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文档简介

表里的生物

冯至（1905-1993），中国诗人、学者。原名冯承植，字君培，直隶涿州（今属河北）人。早年就学于北京大学。1956年加入中国共产党。代表作品有《昨日之歌》《山水》等。有《冯至全集》行世。作者简介脆拦恶蟋

蟀认读生字

第一部分（第1、2自然段）：从“我”儿时的生活环境和对于声音的认识写起，引出“我”的疑问。

第二部分（第3~9自然段）：写父亲不让“我”动表，更激发了“我”的好奇心，“我”猜想有个生物被关在父亲的表里。段落层次划分

第三部分（第10~19自然段）：写父亲作了让步，打开怀表让“我”看，但仍然不许“我”动，怀表中摆动的机件和父亲的解说让“我”印证了自己的猜想，但又产生了新的疑问，最后“我”用想象的方式回答了自己的疑问。

第四部分（第20、21自然段）：写儿时的“我”见人就说父亲表里有个小蝎子，而“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了”。他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

这段话描写了“我”的心理，从中可以感受到“我”对表里的生物有着强烈的好奇心和兴趣。

文中的“我”以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界，语言充满了童真童趣。

我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?

“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了，他说：

“只许听，不许动。”停了一会儿，他又添上一句：

“小孩儿不许动表。”

他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。

越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。

这几段话表现了“我”强烈的好奇心，急切渴望打开那块表探个究竟。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。

这句话表现了“我”强烈的好奇心，以及好奇心将要被满足时的紧张心情。

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

这段话写出了“我”弄清缘由之后的满足感。

我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

“我”心中充满了美妙的东西和奇特的想法，语言富有童真童趣。

我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在

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