2024高考汉字拆解类作文题

2024高考汉字拆解类作文题精编

精选例题

（—）"我”

【原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

青春期认识自我是很微妙的。或许汉字"我”的构成能给我们一些启示，汉

字"我"似由两个"戈"组成，两个戈背对背，相击相连。

你从中获得了哪些启示？请结合自身的学习与生活写一篇文章，体现你的思

考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

针对此题，审题立意时要注意以下几点：

①注意整体把握材料的内涵和导向。"青春期认识自我是很微妙的"是整个

命题的情境前提，青春期认识自我的微妙有两种可能，正确认识可能美妙，片面

认识可能微渺。

②第二句话通过汉字"我”的结构特点来给青春期的我们一些自我认知启示。

"两个戈背对背，相击相连"是审题关键，意含两个戈既相互割裂，又相互依存。

青春期的美好与不足，理想与现实，自律与懵懂，亦如两个戈的关系。凡事都有

两面性，人也是一样，主要是看哪个方面占主导地位。战胜敌人容易，然而人生

最大的敌人，其实是自己。人都不愿承认自己的不完美，而不完美可能正是人最

真实的一面。

③要体现作者的主体意识，思考新时代青年的生命成长和自我发展。

④写作时可由分析"我"字"两个戈背对背，相击相连"得出我们要想立大

志，成大事，就要认清自己的中心论点；然后从"双戈相背，相击相连，青年当

在矛盾中识‘我‘，得觉醒之力""双戈相背，相击相连，青年当勇于挑战自我，

与‘我‘相击，破自身枷锁""双戈相背，相击相连，青年的我们要接受自己的

不足，怀纳己之心”三个层次进行论证。最后总结，青春期的我们对自己要有个

清楚的认识，双戈相击又相连，只有真正识"我"，我们才能得"我"之意，行

稳致远，共赴未来。

【立意】

1.矛盾的我与真实的青春。

2.认识自我，铸就独立人格。

3.悦纳自我，成就美妙人生。

【范文】

以“击"剥离，以"连"重塑

于自我"相击"中剥离，于自我"相连"中重塑，才写就汉字之"我"。在

这横竖撇捺之中，我们亦能窥见青春期那颗跃动的心灵。成长不免有自我斗争的

淋漓鲜血，亦有联结后的涅槃重生，人格之"我"乃在伤痛中重塑，在连结中挣

扎向前。

两戈相击，剥离短板，鲜血中褪去懦弱自我。

兵戈相见，一试锋芒才可去短板；勇于执剑，不经历鲜血怎可断懦弱？"梦

之芒芒，切切其真"，伤病过后，徐梦桃坚守梦想，直面脆弱，以雪中胜利一跃

剥离过往心结，实现人生反转；"人生不在于屡战屡胜，而在于屡仆屡起"，拿

破仑挥不屈之利剑，刺向世人的冷嘲热讽，斩断自己曾经的失意，终以不屈之姿

驰骋于欧亚大陆；"谷底韧竹，风节依旧"，且看史铁生如何克服身体的残缺，

消解过往的苦闷，纵被命运推向绝境，依旧在悬崖边浅斟低唱，拭去眼泪，如折

翼之鹰在文学领域一飞冲天……纵曾或咎于自我，或困于过往，或苦于嘲弄，我们

依旧要如前人一般，高唱自强之歌，剑指懦弱，以不屈之心姿、昂扬之青春矗立

于人世间。

以连重塑，抚平伤痛，粘合中可就全新自我。

一如徐霞客立下"大丈夫当朝碧海而暮苍梧"之志，他的生命便注定了要在

祖国的山川大河上行进。纵然一路上充斥着艰难险阻，他仍旧遍览山光水色、松

间明月、石上清泉，重拾在困境艰难中的向前之勇，抚平伤痛，继续前行，借自

然风光粘合起了一位永不停步的行者背影。一如苏轼，遍尝贬谪之苦，在抚平忧

戚后重拾乐观，挥笔在黄州写下了千古名篇《赤壁赋》，勾勒一位乐观豁达的智

者形象。一如李白经历官场不公，向天撷取不屈之志，高歌"安能摧眉折腰事权

贵，使我不得开心颜"，在唐代盛世中篆刻了一位不屈世俗的诗人形象。你我也

应如此，于一次次的伤痛中拾起生活的细碎圆满，在连接中实现全新自我。

击连相接，相悖相承，前行中可见明曰自我。

"山可补，海可填，南山可移，日月既往，不可复追"，光阴可贵，前路依

旧，把握时机击连相接，烛照明日自我。且看陆鸿如何剥离自身残缺，于困境中

汲取营养，以自信之姿粘合自我，在前行中似一叶扁舟，在激湍中逆流而上，如

一株小树在万木前迎来春光。征途漫漫，唯有奋斗，击连并举，方可在前行中窥

见明日奋发之我。

以"击"剥离，以"连"重塑。无论兵戈相向，还是自我粘合；无论鲜血淋

漓，还是浅斟低唱，提笔，写下汉字之"我"，起身，成就人格之"我"。

（二）“懿”

【原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

（"懿"是美好之意。它由三个汉字组成：壹，次，心。包含着追求美好的

意识或品质。壹，代表专一与持久；次，行事分轻重缓急，有条理；心，追求内

心的丰盈）

请综合图形的内容和寓意并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价，

体现新时代青年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

《说文解字》中对"懿”的解释是：专久而美也。所以"懿"这个字，也多

指与女性有关的德行与言行，如懿德、懿范、嘉言懿行、懿旨等。而根据《说文

解字》的解释，我们也可看出，想要实现"懿"，最重要的是需要有专久，也就

是"壹"，要能做到一心一意和持久如一，也就是不能三天打鱼两天晒网。同时，

根据材料中的拆字法，也可知，需要有"次"，这里的"次"，指的是次序、主

次，有条有理地去做事，而不能眉毛胡子一把抓。同时，"懿”所代表的美好，

并不是靠外在、他人给予的，而是靠自己充盈的内心赋予的。所以，"懿"中，

还有一个重要的部位“心"。

试题要求结合对题目的理解以及自身发展进行写作。对此，可以借助材料先

解释"懿"中各个部首的内涵。说明一个人想要达到"懿"，应该具备怎样的条

件。而最重要的，则是依据自己的发展，说明我们应该怎样实现"懿”。对此，

可从心态和行动这两方面进行阐述。比如，从当下而言，可讨论我们应该如何专

心致志地学习，为将来打好基础。而从将来的规划而言，则可从个人爱好、国家

需要等角度，说明我们应该如何分好主次。而从心态上，则可说明今日之我与明

日之我，应该如何保持好心态，为将来回报社会、报效祖国激发斗志。

【立意】

1."懿"言"懿"行,成美好自我于社会。

2.唯有心怀大志、谨言慎行，才能"懿"行于世。

3.“懿”,当行于当下，心怀长远。

（三）“一”

【原题】阅读下面的材料，根据要求写作。

中国汉字博大精深。

"一"是最简单的一个字。"一"字最早见于商代甲骨文及商代金文，自古

至今，"一"字的字形始终未变。"一"同时也是中国汉字意蕴最丰富的一个字。

"一"可以象征创造，“一生二，二生三，三生万物"，缤纷世界源于质朴的初

始；"一"可以象征勇气，"一览众山小""一夫当关，万夫莫开"，那种俯视

一切、不怕困难的雄心和气概激荡人心；"一"可以象征团结，“一呼百应""万

众一心"，无数个体因为同一个信念聚成一堆火，拧成一股绳……

假如你是中国汉字博物馆的导游，你会怎样向游客们介绍汉字"一"？请你

结合材料写一篇解说词。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

作文题以汉字与图片"一"为切入点，深入挖掘"一”所包含的丰富的精神

意蕴和时代价值，力求引导学生在品味中国汉字之美的同时关注现实生活，思考

现实问题，汲取精神力量。作文题的材料一共由七句话构成，可以分为三个层次。

第一句为第一个层次，指出中国汉字具有"博大精深”的特点，统领整则材料。

第二、三句为第二个层次，指出"一"的造型十分简单，且始终未变。第四至第

七句为第三个层次，指出"一"的意蕴最为丰富，并从"创造""团结""力量"

三个角度来阐释"一”的意蕴。通过分析材料可知，这个题目要求学生：以对"一"

这个汉字意蕴的解读为切入点，在充分理解"外形简单"与"意蕴丰富”之间辩

证关系的同时，深入剖析"一"所凝聚的精神价值。而图片中关于“一"的形象

化展现则帮助我们对"一"有更深入的理解。

试题以向游客们介绍汉字"一"这一任务为写作背景，创设了一个现实生活

场景：汉字博物馆，明确了写作者身份：博物馆导游，明确了读者身份：游客。

考生在写作时必须考虑汉字博物馆这一场景，表达上体现一定的互动交流特点,

才算完成了相关写作任务。止匕外，材料中关于"一"意蕴丰富相关表述的末尾用

了省略号，这也意味着学生可以挖掘除材料给予的三个角度之外的其他意蕴。但

是，对其他意蕴的挖掘必须建立在汉字"一"看似简单但却是意蕴丰富的这一基

础之上。同时，还需注意"解说词”的文体要求（即可为现场的导游解说词，也

可为供游客阅读的文字解说词）。

写作时，可以首先简单介绍汉字的起源、由来等（但需注意不可占用太多笔

墨，否则会导致偏题），然后由此引入汉字"一"这个概念。对此，首先可以从

字形构成角度阐述"一"字形虽简单，却是其他许多汉字构型的来源。其次，这

可由内涵意蕴角度展开，可针对材料中所说的"创造""团结""力量"三个角

度进行生发，阐述中华民族精神中勇于创新、团结齐心、坚强奋斗等精神，升华

"一”的内涵。

【立意】

L万众一心，"一"是中华民族的团结精神。

2.中华民族由"一"出发，不断创造奇迹。

3.键盘时代，我们更应经常回味"一"之美。

【范文】

"字”从遇见你

各位游客：

大家好！欢迎大家来到中国汉字博物馆，与汉字相遇。

汉字作为世界上流传至今的唯一一种表意体系的文字，时至今日，依然彰显

出其强大的生命活力，那是因为它简单的字形中包含着深刻的文化内涵。而"一"

作为汉字中重要的一员，恰好用最简单的笔画勾勒出了中华文化的繁复与深刻，

博大与精深。

首先，我们来看，从古至今，"一"的字形都是简单的一划。而在时间的标

尺上，这简单的一划却是人类认识世界的开始。它不仅逐步演变成了抽象的计数

符号，更是成为汉字构成的基石。

在大家身处的这个展厅中，我们不难发现，几乎每一个汉字的构架中都有"一"

的影子。因为"一"才有了"二"与"三"以致万物，才有了"天”的至高至大，

才有了"元”的万物之始。从数字到繁复的文字，从文字到广博精深的中华文明，

"一"充分见证了中国人在文明道路上的探求历程。而对"一"的肯定与尊崇体

现着我们认识世界的哲学观：一是万数之始，万物之祖，万事之源。"合抱之木，

始于毫末"，宏大的汉字世界、文明世界，离不开最简单最质朴的初始。大家看，

一个简单的“一"居然包含了如此丰富的意蕴。这是"一"的魅力，也是汉字的

魅力。

可能现场有朋友会问，汉字之所以能够源远流长，只是因为我们刚刚所说丰

富的意蕴吗？答案当然是否定的。作为人类最高智慧的结晶，汉字之所以能够在

历史的长河中脱颖而出，更重要的是它深厚的文化内涵和人文精神。

我们再来看这个最简单的"一"。缤纷的世界源于质朴的开始，"一"可以

是创造，于是丝绸之路上第一步、深海探险的第一步、太空行走的第一步，都变

成了我们探索世界的开端；万众一心、一呼百应，"一"可以是团结，我国各族

群众生活居住在一起，工作奋斗在一起，中华民族像石榴籽一样紧紧抱在一起；

"虽千万人吾往矣"，"一"可以是力量，于是在国家发展的各个战场，那一个

个一往无前的身影都记录着历史的进步。"一个方块字，一方天地人。"中国人

对"一"的钟情，与其说是一种认同感、归属感、责任感，不如说是一种生命的

自觉和文化的传承。而当这种文化基因通过一个个汉字真正融入我们骨子里的时

候，就变成了家国一体一元的深层文化心灵密码。正如诗人余光中曾经说过："中

华民族是一个圆，周长可大可小，圆心无处不在，而半径就是中文，汉字就是中

华民族的向心力。"

如今，随着计算机技术的普及，我们的双手更喜欢敲击键盘智能输入法带来

的便捷，更喜欢搞怪字体带来的视觉冲击，而忘记了汉字的形意之美。今天来到

这里，再次遇见这么多美丽的汉字，我们有责任去理解去继承去发扬。希望大家

能够借助"一"这个独特的汉字去重新认识这些美丽的符号，相信它们会带给我

们更多深刻的思考、浪漫的遐想。

（四）“赢”

【原题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

危机意识

沟通、口

时间物质基础平常心

中华文化的博大精深在汉字组成中有着直观体现，比如这个"赢"字，就蕴

涵着令人叹服的智慧。从"赢"字你感悟了哪些道理？请根据图内的内容和寓意

并结合自身发展写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。体现新时代青

年的思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；

不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题】

为什么赢字这么难写？因为它的背后包含太多方面的努力，就如试题文字注

释中的那五个组成汉字"亡、口、月、贝、凡"。"亡"字放在最上头，就说明

想要赢，首先要有危机意识，要懂得未雨绸缪，预防将来可能发生的风险。"口"

字指沟通能力，说明要善于在任何场合宣传自己的形象和宗旨、目标和决心。而

成功的沟通是双向，既要有好的表达能力，也要有好的倾听能力。"月"字则意

味着时间观念。成大事者需要时间检验和阅历积淀，绝不能昙花一现。"贝"字

是财富，但我们也可从生活经验中获知，应当取财有道。财富是物质基础，但不

义之财不可取。"凡"字可理解为平常心态。我们在做事时要从最坏处着想，向

最好处努力。我们要去争取目标成功，但结果不一定如意，这时候度量要大，眼

界要宽，心态要好，方法要多。一个赢字由五个字组成。从字面上理解，一个人

想赢一件事，其必须有危机意识、极好的口才、充足的时间、丰厚的财力、平淡

的思想才行。从这个赢字上，可以看出中国的汉字是多么的厚重精深。

写作时，就应当从上述"赢"一字含五义的角度出发，思考我们想要赢，就

应当具备怎样的心态和怎样的行动，以及在自我意志的磨炼和为人处世的社交能

力的培养等各方面上，应该具备怎样的素质。

如：①从"赢"字的构成之一一"亡”的寓意中，可得到启示："青年人要

有危机意识""人生要懂得生于忧患，死于安乐的道理”"懂得放弃、取舍”等。

②从"赢"字的构成之一一"口”的寓意中，可得到启示："要善于沟通"

"人生成功需要沟通""双向沟通方能走向成功""人不仅要能倾听，更要有好

的表达能力”等。

③从"赢"字的构成之——"月”的寓意中，可得到启示：“时不我待""要

有时间观念""成大事者需要时间检验和阅历积淀”等。

④从"赢"字的构成之一一"贝"的寓意中，可得到启示：“君子爱财，取

之有道”"不要被金钱名利束缚自己"。在此部分论述中，可以适当引用古今中

外各方面的相关事例作为补充论据，如任正非在《华为的冬天》里写道："十年

来我天天思考的都是失败，对成功视而不见，也没有什么荣誉感、自豪感，而是

危机感。……失败这一天是一定会到来的，大家要准备迎接，这是我从不动摇的看

法，这是历史规律。”又如高考题中曾出现过的管仲和鲍叔牙的事例等。作文最

后，还可以论及自身，思考自己在上述五个方面中还有哪些内容存在欠缺，应当

如何努力。

【立意】

1.居安思危，方得长久之赢。

2.独木不成赢，团结方成赢。

3.以正道之法取赢，以平淡之心看赢。

【范文】

忧患之中争分秒，曙光面前守凡心

"赢，从贝赢声，贾有余利也。"在商界，"赢”字蕴含着交易获利的商道，

而同时，"赢"字也包含着赢家必备的意识和能力，我们可将"赢"字拆解为五

个汉字，从个人能力和意识去体会其中蕴含的哲理。

"贝"作为原始货币，可象征着财富，在我看来，它还可衍生为物质基础。

走上经商之道，首先需要一定的资金为之开路，商人们总是要先投入，才能将产

业发展扩大。而想要成为赢家，不一定是经商的成功者，但首先都要拥有一定的

物质基础为成为赢家的道路做铺垫。如同我们，拥有健全的心智，健康的身体，

良好的学习环境等，那