2024年长沙中考物理终极押题密卷1含答案

2024年长沙中考物理终极押题密卷1一．选择题（共10小题）1．下列有关“白气”形成的说法中，正确的是（）A．演出时舞台上的“白气”，是干冰在常温下的升华现象 B．冬天水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气的汽化现象 C．深秋清晨的湖面上经常出现“白气”，是湖面上水蒸气的凝华现象 D．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，是空气中水蒸气的液化现象2．估测是学好物理的基本技能之一。下列物体的长度最接近20cm的是（）A．乒乓球的直径 B．一根头发的直径 C．一支新2B铅笔的长度 D．中学生小拇指的长度3．如图所示，两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（）A．连接的一瞬间，自由电荷从A流向B B．连接的一瞬间，正电荷从B流向A C．连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥 D．连接后，A和B的张角都变大4．下列实例中能用流体压强与流速的关系解释的是（）A．乘客在高铁候车时应站在黄色安全线外 B．用吸管把奶茶吸进嘴里 C．枫叶匀速直线下落 D．三峡船闸5．下列涉及的物理知识，说法正确的是（）A．沙漠中的昼夜温差比海边的大，是因为水的比热容比砂石的小 B．铁路站台上设置安全线，是因为空气的流速大时压强就小 C．厨房里锅铲、炒锅的手柄用木料制成，是因为木料的导电性差 D．电热水壶、电风扇工作时都是电能转化为内能6．2023年10月26日，“神舟十七号”在酒泉卫星发射中心发射成功，且和“天和核心舱”成功对接并进入预定轨道，进入预定轨道后，“天和核心舱”打开两侧的太阳能电池板为空间站供电，如图所示。下列说法正确的是（）A．火箭发射时燃料燃烧，将燃料的内能转化为化学能 B．火箭发射时燃料燃烧，将燃料的内能转化为机械能 C．太阳能电池板是将太阳能转化为电能 D．太阳能电池板是将太阳能转化为化学能7．桔槔是中国古代社会的一种主要灌溉机械。如图所示，在水边架一个杠杆，前端系提水工具，后端坠重物，即可一起一落地汲水。下列关于桔槔的说法正确的是（）A．后端的重物越大越好 B．支点在杆的前端系绳处 C．向上汲水时动力臂不变 D．人用力向下拉绳子时，桔槔相当于一个省力杠杆8．如图所示是一款共享单车，GPS电子锁能接收云端发来的开锁指令，驱动电机开锁。传动轴内有一台微型发电机，在骑行的时候，这个发电机能为车锁里面的蓄电池充电。下列与微型发电机的工作原理相同的是（）A． B． C． D．9．如图所示为实验室用显微镜和天文望远镜。关于图中两种仪器，下列说法正确的是（）A．显微镜的目镜相当于投影仪，物镜相当于放大镜 B．天文望远镜的目镜相当于投影仪，物镜相当于照相机 C．显微镜的目镜是凸透镜，物镜是凹透镜 D．天文望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，但成像特点不同10．毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，用毛笔写字要经历研墨、蘸墨、执笔、运笔的过程。下列有关叙述正确的是（）A．蘸墨后，毛笔的质量不变 B．表面粗糙的宣纸可以减小笔与纸之间的摩擦 C．悬空竖直执笔，静止时，笔杆不受摩擦力的作用 D．向右运笔书写时，笔尖所受摩擦力的方向向左二．多选题（共2小题）（多选）11．小亮同学了解到汽车油量表的电路如图所示，R是转动式滑动变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，下列说法正确的是（）A．油量表是由电压表改装的 B．油位越高，油量表的示数越大 C．油位越高，R0的电压越小 D．R0在电路中起到保护电路的作用（多选）12．如图甲所示，两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上，A、B对地面的压强之比为4：5，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上，此时B对地面的压强为pB，A剩余部分对地面的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图乙所示。则以下分析正确的是（）A．切除之前，A的边长为10cm B．B的底面积为0.02m2 C．L＝6cm时，pA：pB＝2：7 D．A切除一半后，余下部分的密度为2×103kg/m3三．填空题（共4小题）13．春节期间，南方某些地区有煮茶叶蛋给长辈送祝福的传统习俗。煮茶叶蛋时，我们能闻到浓郁的香味，这是现象。要达到同样咸度，煮茶叶蛋比腌咸蛋所用时间少得多，这是由于煮茶叶蛋比腌咸蛋时高，分子运动更剧烈。14．小明放学回家，进门就闻到饭菜的香味，这是因为饭菜分子的产生的。妈妈炒菜时通过改变了菜的内能。15．起重机吊臂上的滑轮组如图所示。在匀速起吊重3.6×103N的物体时，绳子自由端在5s内移动了10m，若滑轮组的机械效率为80%，则拉力F为N，拉力F的功率为W。16．如图所示的电路中，闭合开关后，通电螺线管的上端是极，当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁性将。四．作图题（共1小题）17．图中，将家庭电路补充完整（虚框内一处接保险丝“”，另一处用导线连接）。五．实验探究题（共5小题）18．小梦在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图甲。（1）闭合开关并轻敲玻璃板，观察到铁屑分布情况如图甲，则通电螺线管外部的磁场与磁体周围的磁场相似。（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极（小磁针涂黑的一端）所指方向如图乙，则通电螺线管的右端为极。（3）对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙，说明通电螺线管的极性与方向有关。19．车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，物理兴趣小组的同学想探究“汽车的动能大小跟什么因素有关？”由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟汽车速度有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟汽车质量有关。（1）兴趣小组的同学做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离；实验中超载、超速带来的危害程度是通过来表现的；（2）分析甲、乙两次实验现象，可以解释汽车（选填“超载”或“超速”）带来危害；（3）分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：。20．在课堂上探究“电流与电压的关系”实验中：（1）大家设计了如图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器向右移动时，电路中电流变小；（2）按照电路图连接好电路以后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的问题是；（3）下列图象中，能正确表示本实验的实验结论的是（填字母）；（4）实验中不能用小灯泡替换电阻R，原因是。21．小华用如图所示的装置探究不同物质的吸热能力。实验过程中忽略液体蒸发且电阻丝产生的热量全部被液体吸收。（1）两个相同的烧瓶中装有质量相同、初温相同的甲、乙两种液体，两电阻丝的阻值应该（选填“相同”或“不同”）；（2）加热相同时间后，若甲的温度高于乙的温度，则说明（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强。（3）小昊把装置烧瓶内装上等质量的同种液体，并换用阻值不同的电阻丝，他想探究电流和通电时间相同时，电流通过导体放出热量与电阻的关系，两个烧瓶中都装比热容比较（“大”或“小”）的液体会更快的看到实验效果。22．在探究“凸透镜成像规律”实验中：（1）实验前，为了使像成在光屏中央，要将烛焰、透镜、光屏中心调至；（2）当调到如图甲所示位置时，光屏上出现了清晰的像，它是立的；（3）老师建议同学们将蜡烛换成如图乙所示的“F”形LED灯，并在光屏贴上方格纸，这样做的好处有：。六．计算题（共2小题）23．为助力乡村振兴，雨花区石燕湖将生态农业和旅游观光相结合，打造美丽乡村。如图是该风景区乡村游用的观光艇，它的空船质量是800kg，发动机最大输出功率为40kW，最大航速10m/s，限载8人，求：（g＝10N/kg）（1）观光艇空船时所受重力；（2）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行时，受到牵引力；（3）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行5min，牵引力所做的功。24．小全家的汽车座椅具有加热通风功能。通过观察和研究，他了解到该座椅有“高温”“低温”和“关”三个挡位，“高温”挡功率为48W。该座椅加热部分的电路简化图如图所示，电源电压恒为24V，S为挡位切换开关，R1和R2为电热丝，电热丝R2阻值为24Ω。求：（1）“高温”挡工作5min所做的功；（2）电热丝R1的阻值；（3）“低温”挡的功率。

2024年菁优长沙中考物理终极押题密卷1参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列有关“白气”形成的说法中，正确的是（）A．演出时舞台上的“白气”，是干冰在常温下的升华现象 B．冬天水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气的汽化现象 C．深秋清晨的湖面上经常出现“白气”，是湖面上水蒸气的凝华现象 D．夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，是空气中水蒸气的液化现象【考点】升华和凝华的定义与特点；液化及液化的放热特点．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；应用能力．【答案】D【分析】物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固，由液态变为气态叫汽化，由气态变为液态叫液化，由固态直接变为气态叫升华，由气态直接变为固态叫凝华。【解答】解：A、演出时舞台上的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故A错误；B、冬天水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶中喷出的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故B错误；C、深秋清晨的湖面上经常出现“白气”，是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故C错误；D、夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，故D正确。故选：D。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。2．估测是学好物理的基本技能之一。下列物体的长度最接近20cm的是（）A．乒乓球的直径 B．一根头发的直径 C．一支新2B铅笔的长度 D．中学生小拇指的长度【考点】长度的估测．【专题】估算综合应用题；分析、综合能力．【答案】C【分析】根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项。【解答】解：A、乒乓球的直径在4cm＝0.4dm左右，故A不符合题意；B、人的一根头发的直径在80﹣100μm左右，故B不符合题意；C、一支新铅笔的长度约为20cm，故C符合题意；D、中学生小拇指的长度约为5cm，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知。3．如图所示，两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是（）A．连接的一瞬间，自由电荷从A流向B B．连接的一瞬间，正电荷从B流向A C．连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥 D．连接后，A和B的张角都变大【考点】验电器的原理及使用；电流的方向；电荷间的相互作用规律．【专题】应用题；电流和电路；应用能力．【答案】C【分析】验电器的原理是同种电荷互相排斥；图中A带正电说明A缺少电子，金属棒连接的一瞬间，电子由B流向A；规定正电荷定向移动方向为电流的方向。【解答】解：ABD带正电说明A缺少电子，金属棒连接的一瞬间，电子由B流向A；自由电子带负电，即定向移动的电荷是负电荷，它的定向移动方向与电流的方向相反，所以此时电流方向为由A到B，A上的正电荷减少，所以张角变小；B中的金属箔带上了正电，所以张角变大，故ABD错误；C、连接前，A的金属箔带着同种电荷，同种电荷互相排斥，所以金属箔张开，故C正确；故选：C。【点评】本题考查了验电器的原理和电流的方向，属于基础题，要求掌握。4．下列实例中能用流体压强与流速的关系解释的是（）A．乘客在高铁候车时应站在黄色安全线外 B．用吸管把奶茶吸进嘴里 C．枫叶匀速直线下落 D．三峡船闸【考点】流体压强与流速的关系．【专题】运动和力；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【答案】A【分析】流体的压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，据此分析四种情形。【解答】解：A、人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，因此乘客在高铁候车时应站在黄色安全线外，能用流体压强与流速关系解释，故A符合题意；B、喝奶茶时，用吸管把奶茶吸进嘴里，利用了大气压的作用，故B不符合题意；C、枫叶匀速直线下落，是因为受到的重力与阻力相等，故C不符合题意；D、三峡船闸利用的是连通器的原理，故D不符合题意。故选：A。【点评】此题是一道综合题，涉及了流体压强与流速的关系、大气压、二力平衡、连通器等知识点，要求灵活运用所学力学知识加以分析。5．下列涉及的物理知识，说法正确的是（）A．沙漠中的昼夜温差比海边的大，是因为水的比热容比砂石的小 B．铁路站台上设置安全线，是因为空气的流速大时压强就小 C．厨房里锅铲、炒锅的手柄用木料制成，是因为木料的导电性差 D．电热水壶、电风扇工作时都是电能转化为内能【考点】电功的实质；物质的基本属性；流体压强与流速的关系；比热容解释简单的自然现象．【专题】其他综合题；分析、综合能力．【答案】B【分析】（1）水的比热容比砂石大；（2）在气体和液体中，流速越大的位置压强越小；（3）木料是热的不良导体；（4）根据获得的能的形式分析。【解答】解：A．沙漠中的昼夜温差比海边的大，是因为水的比热容比砂石的大，吸放热温度变化小，故A错误；B．由流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小，可知铁路站台上设置安全线，是因为空气的流速大时压强小，故B正确；C．锅铲、炒锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，不至于会烫手，故C错误；D．电热水壶工作时都是电能转化为内能，电风扇主要转化为机械能，故D错误。故选：B。【点评】该题是一道综合题，难度不大，但在处理是应注意细心解决。6．2023年10月26日，“神舟十七号”在酒泉卫星发射中心发射成功，且和“天和核心舱”成功对接并进入预定轨道，进入预定轨道后，“天和核心舱”打开两侧的太阳能电池板为空间站供电，如图所示。下列说法正确的是（）A．火箭发射时燃料燃烧，将燃料的内能转化为化学能 B．火箭发射时燃料燃烧，将燃料的内能转化为机械能 C．太阳能电池板是将太阳能转化为电能 D．太阳能电池板是将太阳能转化为化学能【考点】太阳能；能量转化和转移．【专题】能源的利用与发展；应用能力．【答案】C【分析】燃料燃烧将化学能转化为内能；太阳能电池工作时将太阳能转化为电能。【解答】解：AB、火箭发射时燃料燃烧，将燃料的化学能转化为内能，故AB错误；CD、太阳能电池板是将太阳能转化为电能，故C正确，D错误。故选：C。【点评】本题考查的太阳能的利用和燃料燃烧时的能量转化过程，属于基础性题目。7．桔槔是中国古代社会的一种主要灌溉机械。如图所示，在水边架一个杠杆，前端系提水工具，后端坠重物，即可一起一落地汲水。下列关于桔槔的说法正确的是（）A．后端的重物越大越好 B．支点在杆的前端系绳处 C．向上汲水时动力臂不变 D．人用力向下拉绳子时，桔槔相当于一个省力杠杆【考点】杠杆的应用；杠杆的分类．【专题】简单机械；应用能力．【答案】D【分析】（1）人直接匀速向上提装满水的汲器时，汲器受到人的拉力和汲器的重力；人借用桔槔匀速向上提装满水的汲器时，汲器受到竖直向下的重力和竖直向上人施加的拉力、绳子的作用力；（2）在杠杆平衡状态下，如果动力臂、阻力臂一定，阻力增大，动力也要增大；（3）杠杆绕着转动的固定点叫支点；从支点到动力作用线的距离叫动力臂。【解答】解：A．桔槔使用过程中，如果后端的重物过重，虽然向上汲水时人可以省力，但要拉下绳子时需要更大的力。所以后端的重物不能过重，故A错误；B．杠杆绕着转动的固定点叫支点，桔槔使用过程中，绕着与横杆接触的位置转动，所以这个位置是杠杆的支点，故B错误；C．从支点到动力作用线的距离叫动力臂，动力臂先增大后减小，故C错误；D．当人用力向下拉绳子，用桔槔向上提水时，人的拉力小于汲器的重力，桔槔相当于一个省力杠杆，故D正确。故选：D。【点评】此题考查了杠杆在实际生活中的应用及杠杆平衡条件的应用，体现了物理知识与日常生活的密切关系。8．如图所示是一款共享单车，GPS电子锁能接收云端发来的开锁指令，驱动电机开锁。传动轴内有一台微型发电机，在骑行的时候，这个发电机能为车锁里面的蓄电池充电。下列与微型发电机的工作原理相同的是（）A． B． C． D．【考点】发电机的构造和原理．【专题】应用题；电动机、磁生电；应用能力．【答案】C【分析】发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。【解答】解：A、演示的是奥斯特实验，说明电流周围有磁场，故A不符合题意；BD、图中有电源，演示的是通电导体在磁场里受到力的作用，是电动机的原理，故BD不符合题意C、图中没有电源，演示电磁感应现象的，发电机的工作原理根据的就是电磁感应现象，故C符合题意。故选：C。【点评】在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点。要在理解的基础上，记住这些基础知识。9．如图所示为实验室用显微镜和天文望远镜。关于图中两种仪器，下列说法正确的是（）A．显微镜的目镜相当于投影仪，物镜相当于放大镜 B．天文望远镜的目镜相当于投影仪，物镜相当于照相机 C．显微镜的目镜是凸透镜，物镜是凹透镜 D．天文望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，但成像特点不同【考点】显微镜；望远镜．【专题】透镜及其应用；分析、综合能力．【答案】D【分析】天文望远镜的目镜和物镜都是由凸透镜组成，目镜相当于放大镜，成正立的放大的虚像，物镜相当于照相机，成倒立缩小的实像；显微镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜相当于放大镜，成正立的放大的虚像，物镜相当于投影仪，成倒立的放大的实像。【解答】解：A、显微镜的目镜是凸透镜，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像，故A错误；BD、天文望远镜的目镜和物镜都是由凸透镜组成，目镜相当于放大镜，成正立、放大的虚像，物镜相当于照相机，成倒立、缩小的实像，故B错误，D正确。C、显微镜的物镜都是凸透镜，物镜相当于投影仪，成倒立、放大的实像，故C错误；故选：D。【点评】本题考查显微镜和望远镜成像特点，掌握显微镜和望远镜的成像原理是解题关键。10．毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，用毛笔写字要经历研墨、蘸墨、执笔、运笔的过程。下列有关叙述正确的是（）A．蘸墨后，毛笔的质量不变 B．表面粗糙的宣纸可以减小笔与纸之间的摩擦 C．悬空竖直执笔，静止时，笔杆不受摩擦力的作用 D．向右运笔书写时，笔尖所受摩擦力的方向向左【考点】增大或减小摩擦的方法；摩擦力产生的条件；质量及其特性；摩擦力的方向．【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；应用能力．【答案】D【分析】（1）质量是物体所含物质的多少；（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；（3）静止的物体受力平衡，静摩擦力的大小不一定随着压力的改变而改变，通常随着与之平衡的力大小而改变；（4）力可以使物体发生形变，滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。【解答】解：A、毛笔蘸墨后，含有物质增大，质量变大，故A错误；B、表面粗糙的宣纸，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；C、悬空竖直执笔静止时，受力平衡，重力与手对笔的摩擦力平衡，故笔杆受摩擦力，故C错误；D、当向右运笔写字时，笔相对于纸面向右运动，滑动摩擦力阻碍其运动，摩擦力的方向向左，摩擦力使得笔毛向左弯曲，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了质量及其特性、摩擦力的方向、摩擦力产生的条件、增大摩擦力的方法等，属于基础题。二．多选题（共2小题）（多选）11．小亮同学了解到汽车油量表的电路如图所示，R是转动式滑动变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，下列说法正确的是（）A．油量表是由电压表改装的 B．油位越高，油量表的示数越大 C．油位越高，R0的电压越小 D．R0在电路中起到保护电路的作用【考点】欧姆定律的应用．【专题】应用题；欧姆定律；应用能力．【答案】BD【分析】（1）分析电路的连接方式，判定油量表的种类；若电路中无R0，滑动变阻器接入电路的电阻为0时，电源会被短路；（2）根据油量的变化可知浮标的变化，进一步可知滑片移动的方向和接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，由U＝IR可知定值电阻两端的电压变化。【解答】解：AD、由电路图可知，R0与R依次连接，为串联电路，油量表串联接入电路中，为电流表；若电路中无R0，滑动变阻器接入电路的电阻为0时，通过电路的电流过大，会烧坏电路，所以R0在电路中可以保护电路，故A错误，D正确；BC、油位越高时，浮标上浮，在杠杆的作用下滑片下移，变阻器接入电路中的电阻越小，电路中的总电阻越小，由欧姆定律可知电路中的电流越大，根据U＝IR可知定值电阻两端的电压越大，故B正确，C错误。故选：BD。【点评】本题考查串联电路特点、电表的使用、欧姆定律的灵活运用。（多选）12．如图甲所示，两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上，A、B对地面的压强之比为4：5，将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上，此时B对地面的压强为pB，A剩余部分对地面的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图乙所示。则以下分析正确的是（）A．切除之前，A的边长为10cm B．B的底面积为0.02m2 C．L＝6cm时，pA：pB＝2：7 D．A切除一半后，余下部分的密度为2×103kg/m3【考点】压强的计算．【专题】计算题；应用题；压强、液体的压强；应用能力．【答案】AC【分析】（1）由“将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上”可知，A剩余部分对地的压强和B对地的压强变化，进而分析出图乙中pA、pB对应的图线；根据图乙中pA的图线变化特点求出A的边长；（2）由图乙上面的图线可知，当切去部分的高度为0cm，即A还没有被切去时，B对地的压强为5×103Pa，当切去部分的高度为10cm时，即此时A全部被叠放在B上，B对地的压强为6×103Pa，据此可列出等式，求出GB与GA的等量关系，并求出的值，进一步可解得SB和GA的值；最后利用密度公式求出A的密度；根据压强公式计算当L＝6cm时，A对地面的压强和B对地面的压强，进一步计算pA：pB的值。【解答】解：A、由“将A沿水平方向切去高为L的部分，把切去部分叠放在B上”可知，A剩余部分对地的压强减小，B对地的压强增大，由图乙可知，下面的图线反映了pA与L的变化关系，上面的图线反映了pB与L的变化关系；由图乙中pA的图线可知，当切去部分的高度为10cm时，A剩余部分对地面的压强为0，即此时A全部被切去，因此A的边长为10cm，故A正确；BCD、由图乙上面的图线可知，当切去部分的高度为0cm，即A还没有被切去时，B对地的压强为5×103Pa，当切去部分的高度为10cm时，即此时A全部被叠放在B上，B对地的压强为6×103Pa，因此：pB＝＝＝5×103Pa；（1）pB′＝＝＝6×103Pa；（2）联解（1）、（2）得：GB＝5GA；（3）＝1×103Pa；（4）根据（3），由题意得：＝＝×＝×＝＝；因此SB＝4SA＝4×（10cm）2＝400cm2＝0.04m2；将SB＝0.04m2代入（4），解得：GA＝SB×1×103Pa＝0.04m2×1×103Pa＝40N；则A的密度为：ρA＝＝＝＝4×103kg/m3；因为密度是物质的属性，所以A切除m后，余下部分的密度仍为4×103kg/m3；B的重力GB＝5GA＝5×40N＝200N；当L＝6cm＝0.06m时，A对地面的压强为：＝＝1600Pa；B对地面的压强为：＝＝5600Pa，则＝＝，故C正确，BD错误。故选：AC。【点评】本题考查密度公式、重力公式和压强定义式的灵活运用，关键是根据题目条件分析出图乙中A、B对应的图线。三．填空题（共4小题）13．春节期间，南方某些地区有煮茶叶蛋给长辈送祝福的传统习俗。煮茶叶蛋时，我们能闻到浓郁的香味，这是扩散现象。要达到同样咸度，煮茶叶蛋比腌咸蛋所用时间少得多，这是由于煮茶叶蛋比腌咸蛋时温度高，分子运动更剧烈。【考点】分子的热运动；扩散现象．【专题】分子热运动、内能；理解能力．【答案】扩散；温度。【分析】不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象；分子无规则运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。【解答】解：煮茶叶蛋时，我们能闻到浓郁的香味，这是茶叶分子在永不停息地做无规则运动，这是扩散现象；温度越高，分子运动越剧烈。故答案为：扩散；温度。【点评】本题考查了分子运动，属于基础题。14．小明放学回家，进门就闻到饭菜的香味，这是因为饭菜分子的无规则运动产生的。妈妈炒菜时通过热传递改变了菜的内能。【考点】热传递改变物体内能；扩散现象．【专题】分子热运动、内能；理解能力．【答案】无规则运动；热传递。【分析】不同物质的分子彼此进入对方的现象叫扩散，说明一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动；改变内能的方式包括做功和热传递。【解答】解：因分子在永不停息地做无规则运动，所以放学回家，进门闻到从厨房里飘来的菜香味，属于扩散现象；妈妈炒菜时，菜吸收热量，内能增大，通过热传递的方式改变菜的内能。故答案为：无规则运动；热传递。【点评】该题考查了分子的运动和内能的改变，属于基础题。15．起重机吊臂上的滑轮组如图所示。在匀速起吊重3.6×103N的物体时，绳子自由端在5s内移动了10m，若滑轮组的机械效率为80%，则拉力F为1500N，拉力F的功率为3000W。【考点】滑轮（组）的机械效率；功率的计算及公式的应用．【专题】计算题；简单机械；功、功率、机械效率；应用能力．【答案】1500；3000。【分析】（1）根据滑轮组装置确定绳子股数，利用η＝＝＝＝求出拉力F；（2）根据W总＝Fs求出拉力F做的总功，利用P＝求出拉力F的功率。【解答】解：由图可知，n＝3，根据η＝＝＝＝可知，拉力F为：F＝＝＝1500N；拉力F做的总功为：W总＝Fs＝1500N×10m＝15000J，拉力F的功率为：P＝＝＝3000W。故答案为：1500；3000。【点评】本题考查了做功公式、功率公式和滑轮组机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。16．如图所示的电路中，闭合开关后，通电螺线管的上端是N极，当滑动变阻器的滑片向a端移动时，通电螺线管的磁性将减弱。【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素；安培定则．【专题】应用题；磁现象、电生磁；应用能力．【答案】N；减弱【分析】根据安培定则，可判断通电螺线管上端的极性；根据电流的变化可判断螺线管磁性的强弱。【解答】解：如图所示，闭合开关后，根据电流的流向，用右手握住螺线管，使四指指向电流的方向，则大拇指指向的上端为N极；当滑动变阻器的滑片向a端移动时，接入电路的电阻变大，电流变小，则通电螺线管的磁性将变弱。故答案为：N；减弱。【点评】本题主要考查了通电螺线管磁场的判断与磁性强弱的分析，难度不大。四．作图题（共1小题）17．图中，将家庭电路补充完整（虚框内一处接保险丝“”，另一处用导线连接）。【考点】家庭电路的组成与连接．【专题】电与热、生活用电；分析、综合能力．【答案】如图见解答。【分析】家庭电路中，为了保证安全，开关、保险丝应该安装在火线上，保证断电时切断火线。【解答】解：家庭电路中，为了保证安全，开关、保险丝应该安装在火线上，保证断电时切断火线。根据灯泡的右侧开关与火线相连，确定上方的导线是火线，保险丝应该安装在火线上，如图：【点评】本题考查家庭电路的组成与安装，属于简单的基础题。五．实验探究题（共5小题）18．小梦在做“探究通电螺线管外部的磁场分布”实验时，实验装置如图甲。（1）闭合开关并轻敲玻璃板，观察到铁屑分布情况如图甲，则通电螺线管外部的磁场与条形磁体周围的磁场相似。（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极（小磁针涂黑的一端）所指方向如图乙，则通电螺线管的右端为N极。（3）对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙，说明通电螺线管的极性与电流方向方向有关。【考点】探究通电螺线管外部的磁场分布．【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力．【答案】（1）条形；（2）N；（3）电流方向。【分析】（1）通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似；（2）根据磁极间的相互作用规律来判断通电螺线管的磁极；（3）当电流方向改变时，产生的磁场方向也改变，所以小磁针的偏转方向也改变。【解答】解：（1）由图可看出，通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似；（2）在磁场中，小磁针的N极表示该点的磁场方向，磁场外部的磁场方向从N极指向S极，则通电螺线管的右端为N极。（3）对调电源的正负极重复上述实验，电流的方向发生了变化，小磁针的指向与之前相反，说明通电螺线管的极性跟电流方向有关。故答案为：（1）条形；（2）N；（3）电流方向。【点评】本题考查探究通电螺线管周围的磁场、安培定则的应用，难度不大。19．车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，物理兴趣小组的同学想探究“汽车的动能大小跟什么因素有关？”由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟汽车速度有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟汽车质量有关。（1）兴趣小组的同学做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离；实验中超载、超速带来的危害程度是通过木块被推动的距离来表现的；（2）分析甲、乙两次实验现象，可以解释汽车超载（选填“超载”或“超速”）带来危害；（3）分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：当质量一定时，速度越大，动能越大。【考点】探究影响物体动能大小的因素．【专题】机械能及其转化；理解能力．【答案】（1）木块被推动的距离；（2）超载；（3）当质量一定时，速度越大，动能越大。【分析】（1）在实验过程中，通过观察物体被小球撞击的距离来判断小球动能的大小，这样了转换法；（2）（3）物体的动能跟物体的速度和质量有关，根据控制变量法分析解答。【解答】解：（1）根据题意知道，实验中让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，即控制金属球速度相同，当碰到水平面上的物块时，由于将物块撞出的距离越远，物块被撞击得越远，说明物块在水平面做的功越多，那么金属球到达水平面时的动能就越大，所以实验中超载超速带来的危害程度可用木块被推动的距离来表示，运用了转换法；（2）分析甲、乙两图的实验可知，高度相同时，金属球的质量越大，木块被推动的距离越远，由此可知：当速度一定时，质量越大，动能越大，这可以解释汽车超载带来危害；（3）分析甲、丙两图的实验可知，质量相同时，金属球的高度越大，木块被推动的距离，由此可知：当质量一定时，速度越大，动能越大；故答案为：（1）木块被推动的距离；（2）超载；（3）当质量一定时，速度越大，动能越大。【点评】本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法。从图中现象发现质量、速度的不同是此题的关键。20．在课堂上探究“电流与电压的关系”实验中：（1）大家设计了如图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器向右移动时，电路中电流变小；（2）按照电路图连接好电路以后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，可能出现的问题是电阻R断路；（3）下列图象中，能正确表示本实验的实验结论的是A（填字母）；（4）实验中不能用小灯泡替换电阻R，原因是小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化。【考点】探究电流与电压、电阻的关系．【专题】定量思想；控制变量法；欧姆定律；分析、综合能力；实验基本能力．【答案】（1）见上图；（2）电阻R断路；（3）A；（4）小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化【分析】（1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，滑动变阻器的滑片向右滑动时，电路中的电流变小，说明变阻器的左下方接线柱必须接入电路中，据此完成电路连接；（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表无示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的支路断路了；（3）当导体电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比，因此I﹣U图象为一条直线；（4）探究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，而灯丝的电阻受温度的影响。【解答】解：（1）滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，滑动变阻器的滑片向右滑动时，电路中的电流变小，说明变阻器的左下方接线柱必须接入电路中，据此完成电路连接如下图所示：；（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表无示数，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的支路断路了，即可能的电路故障是电阻R断路；（3）因为当导体电阻不变时，通过导体的电流和导体两端的电压成正比，因此I﹣U图象为一条过原点的直线，故选A；（4）探究电流与电压的关系，需要保持电阻不变，而灯丝的电阻随温度的变化而变化，所以不能用小灯泡做此实验。故答案为：（1）见上图；（2）电阻R断路；（3）A；（4）小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化。【点评】本题考查了“电流与电压的关系”的探究，涉及了电路的连接、故障分析、控制变量法和图象的分析，难度一般。21．小华用如图所示的装置探究不同物质的吸热能力。实验过程中忽略液体蒸发且电阻丝产生的热量全部被液体吸收。（1）两个相同的烧瓶中装有质量相同、初温相同的甲、乙两种液体，两电阻丝的阻值应该相同（选填“相同”或“不同”）；（2）加热相同时间后，若甲的温度高于乙的温度，则说明乙（选填“甲”或“乙”）液体的吸热能力强。（3）小昊把装置烧瓶内装上等质量的同种液体，并换用阻值不同的电阻丝，他想探究电流和通电时间相同时，电流通过导体放出热量与电阻的关系，两个烧瓶中都装比热容比较小（“大”或“小”）的液体会更快的看到实验效果。【考点】实验比较不同物质吸热的情况．【专题】实验题；实验基本能力．【答案】（1）相同；（2）乙；（3）小。【分析】（1）实验应采用控制变量法，控制液体的初末温度、液体质量相同而液体种类不同；为了使液体在相等时间内吸收的热量相等，应选用相同的电阻丝；（2）质量相同的液体吸收相同热量，温度变化小的，液体吸热能力越强；（3）根据Q吸＝cmΔt分析。【解答】解：（1）两电阻丝的阻值应该相同，保证相同的时间内电阻丝放出的热量相同，相同的时间内液体吸收的热量相同；（2）质量相同的液体吸收相同热量，温度变化小的，液体吸热能力越强，若甲的温度高于乙的温度，说明乙液体的吸热能力强；（3）根据Q吸＝cmΔt可知，吸收相同的热量，比热容越小，温度变化越明显，故为使实验效果更明显，需在两个烧瓶中都装比热容比较小的液体。故答案为：（1）相同；（2）乙；（3）小。【点评】本题考查了实验注意事项，应用控制变量法是正确解题的关键，熟练应用控制变量法、分析表中实验数据即可解题。22．在探究“凸透镜成像规律”实验中：（1）实验前，为了使像成在光屏中央，要将烛焰、透镜、光屏中心调至同一高度；（2）当调到如图甲所示位置时，光屏上出现了清晰的像，它是倒立的；（3）老师建议同学们将蜡烛换成如图乙所示的“F”形LED灯，并在光屏贴上方格纸，这样做的好处有：实验现象更明显、便于观察，同时更容易比较物和像的大小关系。【考点】探究凸透镜成像的规律．【专题】实验题；透镜及其应用；实验基本能力．【答案】（1）同一高度；（2）倒；（3）实验现象更明显、便于观察，同时更容易比较物和像的大小关系。【分析】（1）为了使像成在光屏中央，要将烛焰、透镜、光屏三者的中心调至同一高度；（2）根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像；（3）蜡烛换成“F”形的LED灯便于观察；光屏换成带有方格光屏便于比较像与物体的大小关系。【解答】解：（1）为了使像成在光屏中央，要将烛焰、透镜、光屏三者的中心调至同一高度；（2）由图可知，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像；（3）蜡烛换成“F”形的LED灯的优点：实验现象更明显、便于观察、减少了污染等；光屏换成带有方格光屏的优点：便于比较物与像的大小。故答案为：（1）同一高度；（2）倒；（3）实验现象更明显、便于观察，同时更容易比较物和像的大小关系。【点评】此题考查了凸透镜成像规律的探究及应用，关键是熟记成像规律的内容，并做到灵活运用。六．计算题（共2小题）23．为助力乡村振兴，雨花区石燕湖将生态农业和旅游观光相结合，打造美丽乡村。如图是该风景区乡村游用的观光艇，它的空船质量是800kg，发动机最大输出功率为40kW，最大航速10m/s，限载8人，求：（g＝10N/kg）（1）观光艇空船时所受重力；（2）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行时，受到牵引力；（3）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行5min，牵引力所做的功。【考点】功率的计算及公式的应用；重力的计算．【专题】功、功率、机械效率；理解能力．【答案】（1）观光艇空船时所受重力是8000N；（2）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行时，受到牵引力是4000N；（3）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行5min，牵引力所做的功是1.2×107J。【分析】（1）根据G＝mg得到观光艇空船时所受重力；（2）根据P＝Fv得到牵引力；（3）根据W＝Pt得到牵引力做的功。【解答】解：（1）观光艇空船时所受重力：G＝mg＝800kg×10N/kg＝8000N；（2）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行时，受到牵引力：F＝＝4000N；（3）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行5min，牵引力所做的功：W＝Pt＝40×1000W×5×60s＝1.2×107J。答：（1）观光艇空船时所受重力是8000N；（2）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行时，受到牵引力是4000N；（3）观光艇以最大功率、最大航速匀速直线航行5min，牵引力所做的功是1.2×107J。【点评】本题考查重力、功和功率的计算，属于综合题。24．小全家的汽车座椅具有加热通风功能。通过观察和研究，他了解到该座椅有“高温”“低温”和“关”三个挡位，“高温”挡功率为48W。该座椅加热部分的电路简化图如图所示，电源电压恒为24V，S为挡位切换开关，R1和R2为电热丝，电热丝R2阻值为24Ω。求：（1）“高温”挡工作5min所做的功；（2）电热丝R1的阻值；（3）“低温”挡的功率。【考点】电功率的计算；电功与电能的计算．【专题】电能和电功率；应用能力．【答案】（1）“高温”挡工作5min所做的功为1.44×104J；（2）电热丝R1的阻值为12Ω；（3）“低温”挡的功率为16W。【分析】（1）由图乙可知，当座椅垫处于“高温”挡加热时，只有R1工作，根据W＝Pt求出“高温”挡工作5min所做的功；（2）根据高温挡功率和P＝求出R1的阻值；（3）由图乙可知，当座椅处于“低温”挡加热时，R1、R2串联，根据串联电路的电阻特点可知，R1、R2的串联总电阻，根据P＝可得“低温”挡的功率。【解答】解：（1）由图乙可知，当座椅垫处于“高温”挡加热时，只有R1工作，则“高温”挡工作5min所做的功W1＝P高温t＝48W×5×60s＝1.44×104J；（2）由P＝可知，R1的阻值为R1＝＝＝12Ω；（3）由图乙可知，当座椅处于“低温”挡加热时，R1、R2串联，由串联电路的电阻特点可知，R1、R2的串联总电阻为R总＝R1+R2＝12Ω+24Ω＝36Ω，“低温”挡的功率P低温＝＝＝16W。答：（1）“高温”挡工作5min所做的功为1.44×104J；（2）电热丝R1的阻值为12Ω；（3）“低温”挡的功率为16W。【点评】本题考查串联电路的特点、电功公式、电功率公式的应用，是一道电学综合题。

考点卡片1．液化及液化的放热特点【知识点的认识】（1）定义：物质由气态转变为液态的过程叫做液化．液化是放热过程．（2）液化方法：①降低温度：只要科学条件允许，任何气体温度降到足够低的时候，都可以液化．②压缩体积：有的气体在常温下压缩体积就能液化，如一次性打火机中的丁烷．【命题方向】物态变化现象的判断和物态变化伴随的吸放热情况的判断是命题的要点．例1：用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”；夏天打开冰棒纸时，可以看到冰棒周围也出现“白气”，以下说法正确的是（）A．壶嘴里冒出的“白气”，是水沸腾时产生的水蒸气B．冰棒周围的“白气”是冰棒发生升华形成的水蒸气C．在这两种“白气”形成的过程中，都需要吸收热量D．这两种“白气”都是水蒸气液化形成的分析：物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变为固态是凝固，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华．解：（1）用电热壶烧水时，水沸腾后，从壶嘴里冒出“白气”，是壶嘴里冒出的温度较高的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；（2）夏天空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇到冷的冰棒凝结成小水滴，形成“白气”，属于液化现象．因此二者都属于液化现象，液化放热．故选D．点评：本题通过生活中的热现象考查学生对物态变化的理解，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称．例2：将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是液化现象．在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度不变（填“升高”、“降低”或“不变”）．分析：物质由气态变为液态是液化．物质由固态变成液态是熔化，熔化吸热．冰水混合物的温度为0℃．解：瓶子的外壁出现了许多小水珠，是空气中水蒸气遇到冷的杯壁液化形成的．冰块在熔化过程中，不断吸收热量，使周围温度下降．冰块逐渐熔化的过程中，由于冰水混合物的温度是0℃，恰好是冰的熔点，水的凝固点，吸热的时候冰会熔化，但是在熔化的过程中温度保持不变．故答案为：液化、不变．点评：本题主要考查学生对：熔化和液化特点的理解和掌握，是一道基础题．【解题方法点拨】解题时一定要紧扣定义，抓住液化的特点．2．升华和凝华的定义与特点【知识点的认识】（1）升华：物质从固态不经过液态而直接转化为气态的相变过程，是物质在温度和气压低于三相点的时候发生的一种物态变化．升华过程中需要吸热．（2）凝华：物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象．是物质在温度和气压高于三相点的时候发生的一种物态变化，凝华过程物质要放出热量．（3）升华和凝华区别：【命题方向】1、生活中的升华现象的判断是这个知识点的核心，例如：用久的灯泡灯丝变细；冬天室外冰冻的衣服变干；冰雕作品体积变小；衣柜里的卫生球变小；干冰在常温下升华．例1：现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效的清新空气、预防感冒等，“固体清新剂”发生的物态变化是（）A．熔化B．凝华C．汽化D．升华分析：此题主要考查生活中的升华现象，明确升华是由固态直接变为气态．解：“固体清新剂”使用时由固态直接变为气态．是升华现象．故选：D．点评：此题要明确“固体清新剂”使用时的状态变化．2、生活中的凝华现象的判断是这个知识点的核心，例如：霜，冬天玻璃窗内侧的窗花，针形六角形的雪，雾淞等例2：寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中正确的是（）A．窗花在玻璃的内表面，是升华现象B．窗花在玻璃的内表面，是凝华现象C．窗花在玻璃的外表面，是升华现象D．窗花在玻璃的外表面，是凝华现象分析：物体直接由气态变为固态的过程叫凝华，冰花就是由空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃凝华形成的．解；冬天室内温度高于室外温度，室内空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃时会发生凝华现象变成冰花，冰花出现在玻璃的内表面；故选B．点评：解决此类题目要结合生活中的凝华现象进行分析解答，生活中与物态变化有关的现象还有：云、雨、雹、霜、雾、露、雪等的形成过程．【解题方法点拨】判断时一定要紧扣定义，由定义来判断是最准确的、简单的．（1）升华和凝华现象是物质在固态和气态两种状态之间直接的相互转化，中间并没有经过液体这个过程．（2）并不是所有的物质都能发生升华和凝华现象，它仅限于某些物质在一定条件下发生。3．质量及其特性【知识点的认识】物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，是度量物体在同一地点重力势能和动能大小的物理量，是描述物体的惯性的物理量，是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关．单位不同于重量．质量大，物体含有物质多；质量小，物体含有物质少．【命题方向】质量的属性，质量是描述惯性的量度，以及质量对物理量的影响是中考命题关键．例1：夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水．一段时间后，瓶内的冰全部化成了水．瓶内的冰化成水的过程中，不变的是物理量是（）A．体积B．质量C．密度D．比热容分析：一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，密度变小，体积变大，比热容也变化，故当冰化成水的过程是体积变小、密度变大、比热容变大，只有质量是不变的．解：A、体积变小，故本选项错误；B、质量不变，因为，质量是物质的一种属性，不随物质状态的改变而改变．C、密度变大．故本选项错误．D、比热容变大．故本选项错误．故选B．点评：密度和比热容是物质的一种特性，不同的物体这二者一般是不同的．质量是物体的一种属性，不随物体状态的改变而改变．例2：一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球分析：物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少．据此对四个选项逐一分析即可解答此题．解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变．将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变．磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了．故选B．点评：本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题．【解题方法点拨】要牢牢的记住质量的物理属性及定义是解题的关键．4．物质的基本属性【知识点的认识】物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。物质的有些性质如：颜色、气味、味道，是否易升华、挥发等，都可以利用人们的耳、鼻、舌、身等感官感知，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等，可以利用仪器测知。还有些性质，通过实验室获得数据，计算得知，如溶解性、密度等。在实验前后物质都没有发生改变。这些性质都属于物质的物理性质。（1）物质的物理属性：物质与物质之间总是有一些区别的，一种物质与其他物质的明显不同之处称为物质的属性．如果这种区别是物理的，我们就称之为物质的物理属性．物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等等．（2）物体与物质的区别：我们所见到的一切可以称之为物体，一切物体都是由物质组成的，比如：汽车是物体，这个物体是由铁、玻璃、橡胶等物质所组成．体积和质量属于物体的物理属性．【命题方向】物质的物理特征从中考命题情况来看，熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、延展性等这部分内容都属于考查内，还出现了许多跨学科的试题，出现了知识迁移的试题，探究冰熔化规律的试题，熔化和凝固图象的试题等等。第一类常考题：运动场上所用的塑胶跑道比一般跑道好，这是因为塑胶跑道（）A．弹性好，硬度高B．密度小，硬度高C．弹性好，硬度低D．密度大，硬度低分析：解答本题可根据我们对塑胶跑道的了解，知道它的物理特性。解：解答此题首先要了解塑胶跑道的优点和一般跑道的区别：①具有适度的弹性及反弹力，可减少体力的消耗，增进竞赛成绩②具有强韧的弹性层及缓冲层，可吸收强劲的冲击，表面不会受损。密度是物质的一种特性。运动场上选择使用塑胶跑道抓要是考虑到它的弹性和硬度。所以塑胶跑道比一般跑道弹性好，硬度低。故选C。点评：本题体现了物理和生活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活。第二类常考题：下列关于物质的属性的描述正确的是（）A．轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小B．纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性C．热水壶的手柄通常用胶木制作，是因为胶木的导热性好D．电线的内芯通常用铝或铜制作，主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好分析：根据钢铁、铜、胶木和导线的物理性质做出解答．解：A轮船用钢铁制造是利用钢铁的硬度大．此描述错误；B纳米铜比普通铜具有更好的延展性．此描述正确；C热水壶的手柄用胶木制作，因为胶木有较好的隔热性．此描述错误；D电线的内芯用铝或铜制作，主要利用铝或铜的电阻小，导电性强．此描述错误．故选B．点评：此题考查不同物质不同的物理性质，是一道基础题．【解题方法点拨】颜色，密度，硬度，熔沸点及味道等都是物质的物理性质。其实不需要死记，只要物质不发生化学变化，所表现出的都是物理性质，根据物理性质的综合体现就能判断辨别物质了。不同物质有不同的性质，同一物质也有多方面的物理属性，关键要看用这种材料的哪方面的性质。这要通过它的用途来确定是哪一方面。5．长度的估测【知识点的认识】（1）估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，运用估测法计算的问题称为估测题必须要注意对一些物理量的单位及单位换算要有正确的认识1m、1dm、1cm有多长．（2）常见的物体长度有：①手臂长74cm②某同学身高160cm③手指宽1.5cm④教室课桌高78cm⑤乒乓球的直径约是40mm⑥教室门的宽度是95cm⑦一本物理书长26.7cm⑧一元硬币的直径18.0mm【命题方向】近几年全国中考和竞赛试题“估测题”出现的比例一直在持续上升．该类题型的出现，在一定程度上适应了新课程标准下初中物理教学的一个客观原则：“物理源于生活，物理用于生活”，而“估测题”就是这种要求下的一个体现．例1：下列对一些常见物体的估测最恰当的是（）A．中学生课桌高度约80cmB．物理课本长度约50cmC．学校教室的长度约20cmD．学生用笔直径约4cm分析：首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．解：A、中学生课桌高度小于1m；与80cm接近；故A正确；B、物理课本的长度在25cm左右；达不到50cm；故B错误；C、学校教室的长度在10m左右，远远大于20cm；故C错误；D、学生用笔的直径接近1cm；达不到4cm；故D错误；故选A．点评：此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．例2：12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（）A．8cmB．8mmC．8dmD．8μm分析：本题考查对长度的估测及长度数据、数量级的认识．要求学生具有一定的生活常识并了解长度单位之间的换算进率．解：A、对于12岁的学生来说，一年内身体增长大约10cm左右，符合题意；B、8mm等于0.8cm不到1厘米，是不明显的，不符合题意；C、8dm等于80cm，一年内身高增长80cm超出人类增长的速度，不符合题意；D、8μm等于0.008mm，还不到1mm，不符合题意．故选A．点评：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．【解题方法点拨】要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释，估测是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用，笔者就最近几年各地试卷中出现的“估测题”进行简单的分析和研究后发现，要想做好“估测题”，要日常经验粗略估测长度．6．重力的计算【知识点的认识】物体由于地球的吸引而受到的力叫重力．重力的施力物体是地球．重力的方向总是竖直向下．公式G＝mg，其中G表示重力，单位是N；m表示质量，单位是kg；g取9.8N/kg，粗略计算时，可取g＝10N/kg．【命题方向】中考命题方向：（1）公式的表述：重力大小跟物体的质量成正比，不能反过来表述：物体的质量跟重力大小成正比．（2）直接利用公式进行重力、质量的计算．（3）由质量计算出重力或直接计算重力做功或克服重力做功．（4）与力的合成或平衡力结合出题．例1：下列说法正确的是（）A．“G＝mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比B．“m＝”表明：物体的质量跟它的重力成正比C．“g＝”表明：g值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值D．上述说法都正确分析：理解重力公式及其变形的物理意义；对各个选项逐一分析．解：A、公式G＝mg表示物体受到的重力跟它的质量成正比，正确；B、物体的质量是表示物体所含物质的多少，与重力没有关系，故B错误；C、g在地球上不同的位置，大小不同，所以不能说是一个恒定的值，故C错误；故选A．点评：本题考查重力、质量、g的含义，关键是明白他们所表示的物理意义．例2：甲、乙两人受到的重力之比是5：4，甲的质量是60kg，则乙的质量和重力分别是（）A．48kg，470.4NB．470.4kg，470.4NC．48kg，48ND．75kg，735N分析：重力大小跟质量的关系是：物体所受的重力跟它的质量成正比，知道甲、乙两人受到的重力之比，从而可以计算甲、乙两人的质量之比，又知道甲的质量，可求乙的质量，再利用公式G＝mg计算乙的重力．解：物体所受的重力跟它的质量成正比，∵甲、乙两人受到的重力之比是5：4，∴甲、乙两人的质量之比是5：4，又∵m甲＝60kg，∴＝＝，从而可知，m乙＝48kg，∴乙的重力为：G乙＝m乙g＝48kg×9.8N/kg＝470.4N．故选A．点评：本题考查了重力公式的应用，物体所受的重力跟它的质量成正比，而且比值是个定值，等于9.8N/kg．【解题方法点拨】理解公式的含义，注意知识点之间的联系．7．摩擦力的方向【知识点的认识】摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势，所以研究摩擦力的方向时一定要取与研究对象接触的那个物体为参照物，并判断研究对象与参照物之间是否存在相对运动或相对运动趋势．若有，则被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反．摩擦力的方向与物体实际运动方向是没有任何关系的．【命题方向】摩擦力方向的判断是命题方向，例如在选择题中出现这样一句话：摩擦力的方向一定和物体运动方向相反．有上面的知识点得知当然这句话是不对的．例1：在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是（）A．前后车轮所受摩擦力方向都向后B．前后车轮所受摩擦力方向都向前C．前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后D．前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前分析：根据摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反这一知识点去分析即可．后轮是动力轮，后轮与地面接触处，后轮相对地面向后运动，所以地面相应给后轮一个向前的摩擦力．前轮受到向后的摩擦力而转动．解：因为摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反，运动员骑自行车加速前进，后车轮相对地面做向后运动，因此所受摩擦力方向向前，前车轮被动向前运动，因此所受地面摩擦力方向向后．故选D．点评：此题主要考查学生对摩擦力的方向这一知识点的理解，解答此题的关键是学生明确“摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反”，这一知识点．例2：将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动．当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下．（回答下列小题请选填以下合适的字母标号）A．受到方向向右的摩擦力；B．受到方向向左的摩擦力；C．不受力（1）米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为A；（2）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为C；（3）当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为B．分析：（1）摩擦力是阻碍相对运动的力，总是与相对运动方向相反的，或者与相对运动趋势方向相反；（2）物体在水平方向上如果受力只是摩擦力，其他任何力都不受．（3）物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力．解：（1）输送带是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；（2）物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力．米袋向右匀速运动时，水平方向上如果受摩擦力，一定有另一个力与它平衡，因为没有其他力，所以不受力．（3）输送带制动时，米袋由向右运动变成静止，只有摩擦力方向向左，才能阻止米袋继续向右运动．故答案为：A；C；B．点评：本题是易错题，记住摩擦力与相对运动或运动趋势方向相反，并不是与运动方向相反；在传送带上匀速运动时是不受摩擦力的．【解题方法点拨】判断滑动摩擦力的方向很容易，而静摩擦力的方向，除了利用定义还可以采用下面的方法进行判断：一、假设法产生静摩擦力的条件是物体间有相对滑动的趋势，静摩擦力的方向则与物体间相对滑动趋势的方向相反．因此要确定静摩擦力的方向，必须先要判断物体间相对滑动的趋势的方向．所谓假设法就是假设接触面是光滑的，确定两物体的相对滑动方向，从而确定静摩擦力的方向．二、用平衡条件判断有些物体间的相对滑动趋势不明显，用假设法也不易判断静摩擦力的方向，但如果物体处于平衡状态．则可用物体平衡条件来判断物体是否受静摩擦力．其方向如何．三、由运动状态判断有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关，因此只有由物体的运动状态来判断物体所受的摩擦力的方向．四、有两种可能的静摩擦力方向的判断有些静摩擦力在同一问题中有两种可能的方向，处理这类问题有两种方法：一是分两个方向进行讨论，二是用绝对值不等式求解．8．增大或减小摩擦的方法【知识点的认识】增大有益摩擦的方法：（1）增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；（2）增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；（3）变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚；（4）变湿摩擦为干摩擦．减小有害摩擦的方法：（1）使接触面变光滑；（2）减小压力；（3）用滚动代替滑动；（4）使接触面分离；（5）变干摩擦为湿摩擦．【知识拓展】①加润滑油，可以在摩擦面间形成一层油膜，使摩擦面不接触，运动部件只在油膜上滑过，大大减小了摩擦；②利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫，使摩擦面脱离接触，可以使摩擦变得更小，如气垫船；③利用磁悬浮使摩擦面脱离，可以大大减小摩擦，如磁悬浮列车．【命题方向】怎样增大摩擦力或减小摩擦力，生活中的现象使用的是增大还是减少摩擦都是命题方向．例1：下列做法属于减小摩擦的是（）A．冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走B．在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D．体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力和接触面粗糙程度．压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大．（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．解：A、冬天，在结冰的马路上撒一些细沙以方便路人的行走，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．B、在生锈的自行车轴上滴一些油，使接触面脱离，减小摩擦力，骑车就会感觉轻松一些．符合题意．C、当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．D、体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．故选B．点评：（1）掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦力的方法．（2）能用摩擦力的知识解释生活中的问题．例2：如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．B．C．D．旅行箱下装有小轮在轴承中加滚珠给车轮的轴中加润滑油轮胎上制有花纹分析：影响摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度两个因素，减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑即减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、加润滑油、使两接触面分开．增大摩擦的方法有：增大压力、增大接触面的粗糙程度．据此分析判断．解：A、轮胎上制有花纹，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，符合题意；B、轴承中装有滚珠，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，是减小摩擦的一种方法，不符合题意；C、给车轮的轴中加润滑油，使两接触面分开，减小摩擦，不符合题意；D、旅行箱下面的小轮可以变滑动为滚动，即减小了摩擦力，不符合题意．故选A．点评：增大、减小摩擦的现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用．【解题方法点拨】解答此类题目时，分析操作前后的摩擦力变化即可．例如，锁生锈不好开时，将少量食用油注入锁孔就易开了，起初开锁难说明摩擦力大；操作后，开锁容易说明摩擦力减小．前后对比说明注入食油使摩擦力减小了，或者，直接分析操作符合增大或减小摩擦的哪一项，这需要我们熟练应用增大或减小摩擦的方法与途径．9．摩擦力产生的条件【知识点的认识】物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：第一：两物体相互接触．第二：接触面粗糙．第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势．【命题方向】主要是判断这个物体受没受摩擦力，是什么摩擦力．例1：关于摩擦力的说法中不正确的是（）A．凡是相互接触的物体间一定有摩擦力B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C．摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反D．只有接触才有可能产生摩擦分析：两个相互接触的物体，要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力是摩擦力．解：A、如果两个物体接触没有运动，也没有运动趋势两个物体之间就没有摩擦力．符合题意．B、例如斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力．不符合题意．C、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的，有时是相反的．不符合题意．D、两个物体之间要产生摩擦力一定是接触的，不接触是没有摩擦力的．不符合题意．故选A．点评：掌握摩擦力产生的条件、方向、大小影响因素、作用点．例2：一只啤酒瓶，在下列情况下一定受到摩擦力作用的是（）A．静止放在粗糙水平桌面上时B．沿粗糙斜面匀速下滑时C．握在手中，瓶口朝上静止悬在空中时D．放在匀速直线行驶的列车茶几上时分析：1、根据产生摩擦力的条件去判断有无摩擦力2、可以根据物体所处状态和平衡问题判断摩擦力．解：A、静止放在粗糙水平桌面上时，没有相对运动．所以不存在摩擦力，故A错误．B、沿粗糙斜面匀速下滑时，发生相对运动，所以受到摩擦力，故B正确；C、瓶子被握在手中，瓶口朝上，根据瓶子所处的状态得出瓶子所受合力为0，在竖直方向上瓶子受重力，肯定还受手对它的静摩擦力．故C正确．D、放在匀速直线行驶的列车茶几上时，在水平方向没有发生相对运动，故不受摩擦力，故D错误；故选BC．点评：根据产生摩擦力的条件去判断有无摩擦力也可以根据物体所处状态和平衡问题判断摩擦力．【解题方法点拨】有的同学认为两个物体只要接触，接触面上就会产生摩擦力，这种观点是错误的．出错的原因在于不理解摩擦力的概念．两个相互挤压的物体只有发生相对运动或者相对运动趋势时，物体间才会产生摩擦力．如果两个物体相对静止且没有相对运动趋势，则物体间不会产生摩擦力．10．压强的计算【知识点的认识】（1）压强定义或解释①垂直作用于物体单位面积上的力叫做压力．②物体的单位