高中政治8.3 中国共产党的宗教工作基本方针 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修二教案试卷

高中政治8.3中国共产党的宗教工作基本方针教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修二高中政治8.3中国共产党的宗教工作基本方针教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修二考试卷题目，多多益善加油加油考试卷题目，多多益善加油加油高中政治8.3中国共产党的宗教工作基本方针教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修二考试卷题目，多多益善加油加油8.3中国共产党的宗教工作基本方针教学设计教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策,它既保护信仰宗教的自由,又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理,宗教坚持独立自主自办的原则,积极引导宗教与社会主义社会相适应。本框第一目“我国宗教掠影”。这个情景导入是让学生对宗教界有所了解,便于进入下面的学习。第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。主要是介绍我国宗教信仰自由政策,阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主自办的原则,强调必须引导宗教与社会主义相适应。第三目,阐述了作为中学生应该用马克思主义理论及科学知识武装自己教学目标与核心素养知识素养

识记:宗教信仰自由的内涵。

理解:我国实行宗教信仰自由政策的内容和依法加强对宗教事务管理的有关规定;宗教与社会主义社会相适应;认识弘扬科学精神、以科学的态度对待宗教的意义。

能力目素养

学会运用马克思主义关于宗教的基本观点,分析说明我国实行宗教信仰自由政策及方针的正确性,说明加强对宗教事务管理的必要性;能领会我国宗教有自身发展规律情感、态度、价值观素养

通过学习,使学生加强宗教的政策观念明确宗教信仰自由是宪法赋予公民的权利;能够积极学习科学理论,自觉抵制和反对各种迷信活动,拥护、执行党和国家的宗教政策,树立科学的世界观培养科学精神。学情分析这是本课的难点。我国是多民族的国家,也是多宗教的国家,特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。我们生活在东北，东部，中部的学生,很多人还存在疑惑:我们社会主义国家为什么还允许宗教存在,实行宗教信仰自由政策呢?

因此,在这一课的课件设计中,可以插入更多的图片或音像,通过音像或图片引起学生的兴趣;也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。教学中通过创设情景,联系有关实例,让学生感悟、理解我国的宗教政策及方针的正确性

重点难点重：全面理解和贯彻宗教信仰自由政策正常宗教活动和非正常宗教活动难：引导宗教与社会主义社会相适应教学方法：讨论法情景探究法教学流程：环节一：导入展示疫情期间宗教团体做出的贡献：在三个多月的艰苦战“疫”中，我们看到了中央及地方各级政府的及时有效部署，看到了白衣天使的不计报酬、完美逆行，看到了社区村委志愿者的热心服务，无数老百姓的默默付出,还有各宗教界人士的紧密配合和支持……据不完全统计，截至2月7日，全国各地宗教团体和宗教活动场所已累计捐款捐物超过3亿元。他们尽己所能，全力支持疫情防控工作，为打赢这场防控阻击战贡献爱心和力量，以实际行动践行爱国爱教精神。思考：你知道我国有哪些宗教呢？环节二：讲授新知全国现有各种教徒1亿多人；各种宗教团体3000多个；宗教院校74所；当选为人大代表、政协委员的有约1.7万人展示宗教冲突，与中国宗教情况作对比我国信仰宗教的人数虽占总人口比例不大，但绝对数字不小。国外一些国家和地区不同宗教或者同一宗教不同派系之间时常爆发流血冲突。民族、宗教无小事从民族方面看,目前全世界有2000多个民族,分布在200多个国家和地区。从宗教方面看,据统计,在全世界的近76亿人口中,世界上信仰宗教的人口占总人口的2/3多,据2000年联合国统计全球人口为62亿,宗教信仰人数为50亿。世界信仰宗教人数占总人口的78.52%。预计2020年基督教徒约26亿,伊斯兰17亿左右,印度教约9亿,佛教6亿多。有30多个国家宣布伊斯兰教为国教.民族问题是民族社会发展过程中因民族利益和民族权益而产生的民族矛盾,民族冲突的总和。宗教问题是指由于宗教文化体系构成要素缺失而导致的宗教文化体系不完整或不严密,或宗教与其所在国家的社会产生矛盾和不和谐,或因超越国家边界的“泛宗教主义动而引发的国际争端和宗教冲突。民族问题.领土争端宗教因素交织,特别是民族分裂,极端宗教势力与国际恐怖活动纠缠在一起,导致一些国家之间关系紧张,冲突不断。例如:巴以、印巴、轴北冲突、叙利亚、阿富汗、伊拉克战乱、中非西非战乱、欧洲难民、美国特朗普白人优先引起的国家撕裂等思考：但在我国，各种宗教却是一片祥和景象，国家危难之际，各教之间、信教群众与不信教群众之间也能团结一致，众志成城！这是什么原因呢？自主学习：党的宗教工作基本方针是什么？师明确：.实行宗教信仰自由政策

展示材料：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”我国宪法规定，“中华人民共和国公民有宗教信仰自由”“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民”。注意：我国的宗教政策是鼓励公民信教？国家不支持、不鼓励、不反对宗教信仰自由政策的实质：使宗教信仰成为公民个人自由选择的问题，是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保障人权的重要体现情景创设：你走在路上，有个人刚开始和你聊天，随着聊天的深入，他会给你宣传教义。他提到，在他的影响下，很多人愿意听他的宣讲，还有人加入教会，他还说有时间想去学校宣传一下遇到这样的情况你怎么办？这个陌生人的行为正确吗？特别提示：国家保护正常的宗教活动必须在宪法、法律和政策范围内进行(1)正常宗教活动是指在宗教场所从事宗教活动和在家中念经祈祷等。教徒不能到宗教场所外传经布道。非教徒不能到宗教场所宣传无神论,不能在信教群众中开展有神、无神的辩论正常宗教活动：是指在宪法、法律和政策所允许的范围内进行的活动。比如：在宗教活动场所内（寺庙、教堂等）祭祀、诵经、讲经、布道、追思、过宗教节日等。不正常的宗教活动如：a.宗教教徒到非宗教场所（如学校等）进行传教、宣传有神论（注：若无神论者到宗教场所宣传无神论，也同样属于违法）b.宗教强行干预或阻挠行政机关、司法机关工作（注：我国坚持政教分离的原则，任何宗教都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预行政、司法等国家职能p83，但宗教界人士可当选人大代表、政协委员，行使参政议政的权利。我国实行教育与宗教相分离，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，违反法律规定，将承担法律责任p83）c.利用宗教蛊惑民心、损人利己，损害社会公共利益，甚至破坏民族团结、破坏祖国统一的行为。（比如达赖组织的企图分裂祖国的非法活动）(2)不得利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度,破坏民族团结社会稳定和祖国统一,损害国家和社会公共利益(3)我国实行政教分离,教育与宗教相分离。不得利用宗教干预国家政权和教育。展示事例2、依法管理宗教事务

精讲点拨：注意区别宗教和邪教探究1：实行宗教信仰自由政策与宣传无神论是矛盾的吗？不矛盾。宗教存在的长期性，决定了我们党和国家必须有相应的宗教政策，宗教信仰自由政策即尊重和保护宗教信仰自由，这是我们党在宗教问题上的基本政策。同时，我国是人民民主专政的社会主义国家，对全体人民进行马克思主义的宣传教育，进行无神论的宣传教育，是我国社会主义精神文明建设的重要内容。国家保护正常的宗教活动，任何人都不得到宗教活动场所内进行无神论的宣传；当然，任何宗教组织也不能到宗教活动场所以外宣传有神论。展示材料：境外宗教渗透手段第一，利用广播电视进行“空中传教”，传播宗教教义，进行思想渗透，攻击我国宗教政策和现状，进行反华政治宣传。通过网站，设立专题栏目或特定民族语言栏目对我国宗教、人权、国家政权进行攻击诽谤，丑化中国形象。第二，通过邮寄、携带、非法通关等方式，成批或零散地长期输送经书、书刊、音像制品等宗教宣传品进入中国大陆，作为宗教传播的原生教材。第三，直接插手支配我国宗教团体和宗教事务，或以提供经济资助为诱饵，用于修建教堂寺观、印刷经书和解决生活困难，拉拢任命教职人员，培植代理人，争夺宗教事务领导权，支持国内外邪教、迷信活动，干扰我国宗教的正常发展。第四，利用宗教交流、文化交流、学术交流的平台，到我国的宗教院校讲课，介绍境外宗教动态，宣传西方的宗教观念，物色渗透对象，暗中搜集我国宗教事务方面的情报。第五,利用宗教谋求“西藏独立”“新疆独立”3.坚持独立自主自办的原则①宗教团体和宗教事务不受外国势力支配。②任何境外组织和个人不得干预我国宗教事务。③支持在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击宗教极端势力。注意：①外国人在中国境内能够进行正常宗教活动，但应遵守中国的法律和法规；②外国人不得在中国境内设立宗教组织、办事机构，开办宗教院校；③外国人不得在中国公民中发展教徒，委任教职人员和进行其他的传教活动。4.积极引导宗教与社会主义社会相适应2）两个要求，两个支持

①要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守法律、法规和方针政策：②要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益。①支持他们努力对宗教教义作出符合社会进步要求的阐释：②支持他们与各族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多作贡献。:探究2：我国宗教的状况发生了变化，我国宗教的本质也随之发生了变化。这一观点对吗？

师明确：这种观点是片面的。在我国，宗教状况发生了很大变化，即宗教存在和发展的阶级根源已经基本消失；在我国，宗教已成为教徒独立自主自办的事业；在我国，宗教组织已成为联系各自信教群众的爱国组织；在我国，广大信教群众是拥护社会主义制度的，是建设中国特色社会主义的积极力量；我国信教群众和不信教群众在政治上、经济上的根本利益一致的。但是，宗教状况的根本变化并不等于宗教本质发生了变化。宗教本质是宗教的内在属性，宗教只要存在，其唯心主义世界观的本质就不会改变，其相信神灵存在并支配世界的思想体系也不会改变。展示材料：全国科技战线12个部门组成科研攻关组1、不到一周时间就确定了新冠病毒的全基因组序列并分离得到病毒毒株，及时向全球共享；2、摸清病毒的生存环境、传播途径和潜伏期，采取有效防控和隔离措施。3、分阶段推出多种检测试剂产品；采取老药新用、研发新的治疗手段、中西医结合等方式，迅速筛选了一批有效药物和治疗方案，推荐到临床一线救治；4、采取多条技术路线并行推进疫苗研发；5、专家学者及时发声、答疑解惑，稳定人心、坚定信心，为打赢疫情防控这场硬仗提供了有力科技支撑。要战胜疫情，还是得靠科学！弘扬科学精神

为什么实现宗教信仰自由政策？根本原因：国体决定，在我国信教群众和不信教群众都是国家主人，在根本利益上是一致的基本依据：（1）宗教有其自身发展规律，既不能用行政的力量去发展宗教，也不能用行政的力量去消灭宗教。（2）信教群众和不信教群众在政治上和经济上的根本利益是一致的（3）实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点：加强信教群众和不信教群众的团结（一）对待宗教的态度

我们要遵循辩证唯物主义和历史唯物主义，以科学的态度对待宗教。探究3（二）中学生怎么做？师明确：（国家层面）巩固马克思主义的指导地位，对人民群众进行科学世界观和无神论的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。（个人层面）1、用马克思主义理论以及科学文化知识武装自己，弘扬科学精神；2、不断提高思想道德素质和科学文化素质，树立科学的世界观、人生观和价值观。拓展：共产党员和共青团员可以信仰宗教吗？无产阶级政党是用马克思主义科学理论所武装的,是彻底的无神论。这就决定了共产党员只能是无神论者,不得信教,若选择了信教,就要劝其退党。作为以实现共产主义而奋斗的共青团员,同共产党员一样不允许信仰宗教的环节三当堂训练(2018·天津·3)全国政协十三届一次会议召开前夕，全国政协委员十一世班禅额尔德尼·确吉杰布前往青海、西藏八个地市州调研，通过和农牧民接触，细致调查，结合数据和实例为参加政协会议准备提案。十一世班禅的做法()A．说明佛教能够与社会主义相适应B．表明宗教信仰自由是公民的基本权利C．行使了政协委员对国家大事的决定权D．表明爱国宗教人士是国家建设的积极力量自传入中国以来，佛教与中华传统文化相互融合，佛教文化中的优秀价值取向已逐渐得到人们的广泛认同，成为建设社会主义核心价值体系必要的历史文化资源，在实现“中国梦”过程中发挥着凝聚力量的作用。这说明()①我国实行宗教信仰自由政策，倡导信仰佛教②应辩证认识宗教，合理利用宗教文化资源③佛教文化与社会主义核心价值体系在本质上是一致的④发挥佛教文化的积极作用，有利于促进和谐社会建设A．①② B．①③C．②④ D．③④答案DC环节四课堂小结板书设计教学反思：教