陕西省渭南市临渭区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

陕西省渭南市临渭区2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

（解析版）

一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的，

请将所选答案填在后面的答题栏里）

1.（1分）中国诗词源远流长，下列诗词中与“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”所体

现的生物的基本特征相同的是（）

A.螳螂捕蝉，黄雀在后

B.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭

C.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾

D.野火烧不尽，春风吹又生

2.（1分）小南想了解全校学生周末参加户外运动项目的情况，他应选用（）

A.调查法B.观察法C.实验法D.测量法

3.（1分）在载玻片上写上并排的字母qdb,用显微镜观察看到的图像是（）

A.qdqB.qpbC.pqbD.qdb

4.（1分）小南使用显微镜观察玻片标本，如图所示步骤完成的标志是（）

A.明亮的圆形视野B.物镜接近盖玻片

C.找到物像D.使物像移动到正中央

5.（1分）非生物因素影响着生物的生长发育和分布，下列影响生物的主要因素是温度的是

（）

A.万物生长靠太阳

B.大耳狐和极地狐耳朵形态的不同

C.大雨过后蚯蚓爬到地面上来

D.沙漠里的植物一般根系非常发达

6.（1分）如下表中关于生物与环境的关系描述错误的是（）

A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开环境影响生物

B大树底下好乘凉生物影响环境

C忽如一夜春风来，千树万树梨花开生物适应环境

D千里之堤，溃于蚁穴生物影响环境

A.AB.BC.CD.D

7.（1分）下列生态系统中被并称为“地球的三大生态系统”的是（)

①湿地生态系统

②海洋生态系统

③草原生态系统

④森林生态系统

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

8.（1分）学习完生态系统的内容后，小南同学自制了一个生态瓶，水草在该生态系统中的

角色是（）

醐以

小鱼

水

草

河

沙

A.生产者B.消费者

C.分解者D.消费者和分解者

9.（1分）蛔虫生活在人体内，从人体获得营养进行发育繁殖，且对人造成各种损害。蛔虫

与人之间的生物关系是（）

A.竞争关系B.捕食关系C.寄生关系D.互利共生

10.（1分）在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施“气肥”以提高植物光合作用的强度,

促使蔬菜早熟丰产。下列有关“气肥”的说法正确的有（）

①“气肥”的成分为氧气

②一定范围内，施加的“气肥”越多，蔬菜的产量越高

③“气肥”为蔬菜的光合作用提供了原料

A.1项B.2项C.3项D.0项

11.（1分）近日，央视《朝闻天下》栏目组报道了某智慧农业基地，采用无土栽培技术迎

来了生菜和油麦菜的丰收。下列叙述正确的是（）

A.生菜和油麦菜主要由根尖分生区吸收营养液

B.栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥

C.培养液浓度越高越有利于生菜和油麦菜的生长

D.各种植物的营养液成分相同

12.（1分）图甲表示植物叶片进行的某些生理活动，图乙表示该植物的光合作用和呼吸作

用的变化曲线，请结合图判断以下说法合理的有（）

图甲图乙

①甲图中A过程对应的乙图中细胞活动强度随时间的变化曲线为n

②甲图中B过程对应的乙图中细胞活动强度随时间的变化曲线为I

③乙图中I代表的生理活动在植物的所有活细胞中都能进行

④乙图中I代表的细胞活动能够释放能量，供植物体的各项生命活动

A.1项B.2项C.3项D.4项

13.（1分）给农作物灌溉后，土壤中的水分到达叶肉细胞的途径为（）

A.根毛细胞一根表皮以内的细胞一根的导管一茎、叶内的导管

B.根毛细胞一根的导管一根表皮以内的细胞一茎、叶内的导管

C.根表皮以内的细胞一根毛细胞一根的导管一茎、叶内的导管

D.根表皮以内的细胞一根的导管一根毛细胞一茎、叶内的导管

14.（1分）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”，这说明植物的生长离不开水和

无机盐。下列相关叙述错误的是（）

A.根的生长主要依靠根尖的成熟区和根冠

B.根尖的成熟区有大量的根毛，增大了与土壤溶液的接触面积

C.棉花生长过程中如果缺少氮肥则容易出现叶色发黄，生长缓慢，甚至早熟早衰

D.烧苗是因为施肥过多，导致土壤溶液浓度大于细胞溶液浓度，细胞失水

15.（1分）小南的妈妈准备做午饭，妈妈买的西红柿、黄瓜、面条，请从合理膳食的角度

分析（）

A.芹菜B.鸡肉C.蛋糕D.坚果

16.（1分）中国居民平衡膳食宝塔是根据《中国居民膳食指南》的准则和核心推荐，把平

衡膳食原则转化为各类食物的数量和所占比例的图形化表示。宝塔共分5层，表示5大

类食物（）

A.油脂类B.奶、豆类C.果蔬类D.谷类

17.（1分）水盆羊肉营养丰富，是渭南人喜爱的美食。羊肉中的营养物质如下表所示，请

结合表判断以下说法错误的是（）

营养物质每100克羊肉中的含量

蛋白质19克

脂肪14.1克

维生素A0.022毫克

维生素E0.26毫克

铁2.3毫克

A.维生素A有预防夜盲症的功效

B.铁元素对治疗缺铁性贫血具有一定的作用

C.维生素E是无机物，能够被人体直接吸收

D.脂肪的最终消化产物为甘油和脂肪酸

18.（1分）食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。下

列食物链书写正确的是（）

A.草一蛇一老鼠一鹰B.草一老鼠一蛇一鹰

C.太阳一草f老鼠一蛇D.草一蛇f老鼠f细菌

19.（1分）物质和能量都沿着食物链流动，下列关于食物链中能量流动的说法正确的是

（）

A.从肉食性动物流向植食性动物

B.从生产者流向消费者

C.从太阳流向绿色植物

D.从分解者流向绿色植物

20.（1分）小南通过实验探究玉米种子的呼吸作用，实验装置如图所示，请结合图判断以

下说法错误的是（）

甲

A.该实验中甲和乙形成一组对照实验

B.两个装置需放于黑暗环境进行操作

C.两装置中所装的种子数应该相同

D.该实验能够说明种子呼吸产生的气体为二氧化碳

21.（1分）下列措施中与抑制呼吸作用有关的是（）

A.低温储存水果、蔬菜

B.移栽幼苗时根部需要带土

C.种庄稼需要定期锄地松土

D.春季播种覆盖地膜

22.（1分）一般情况下，人呼出的气体与吸入的气体相比较，以下说法正确的是（）

A.人呼出的气体中氧含量增加，二氧化碳含量增加

B.人呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加

C.人呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量减少

D.人呼出的气体中氧含量增加，二氧化碳含量减少

23.（1分）人的各项生命活动都需要消耗能量，下列物质中能为人的生命活动直接提供能

量的是（）

A.糖类B.太阳C.食物D.ATP

24.（1分）如图为人在平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图和模拟呼吸运动的示意图,

请结合图判断表示人体吸入空气的是（）

肺

内

气

压

A.AB段、甲B.AB段、乙C.BC段、甲D.BC段、乙

25.（1分）如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁的对应关系最相

B.消化腺、胆囊、肝脏、唾液腺

C.生态系统中的生物成分、生产者、消费者、分解者

D.生物圈、大气圈的全部、水圈、岩石圈的全部

二、非选择题（本大题共6小题，计35分）

26.（6分）学校兴趣小组用显微镜观察写有字母的载玻片，请结合图回答以下问题:

图1图2图3

（1）对光时，选图3中的物镜（填字母），转动图1中的（填序号）

使物镜正对通光孔。

（2）在图2中要使视野中的像由低倍镜下的物像变为高倍镜下的物像，应先将玻片往

移动。在低倍镜换高倍镜的时候（需要/不需要）转动粗准焦螺旋。此时的

视野会变（亮/暗）。

（3）做完实验后发现目镜的镜头上有污物，此时应使用将物镜擦干净。

27.（6分）学校兴趣小组的同学用银边天竺葵进行光合作用的实验，实验处理如图一所示。

请结合图回答以下问题：

图一图二

（1）在做实验时要先将银边天竺葵在黑暗环境中放置一昼夜，其原因

是。

（2）天竺葵在的条件下，在叶绿体中把二氧化碳和合成淀粉等有机

物。

（3）固体的氢氧化钠具有吸收二氧化碳的作用。用实验装置中叶片乙和叶片丙的绿色部

分进行对照，能够得出的结论是o

（4）将叶片甲经过处理后，如图二标示的部位，不会变为蓝紫色的部位是（填

字母）。

（5）如果该实验中叶片乙经过脱色、漂洗、染色等处理后，绿色部位呈棕黄色，经再次

确认试剂和装置不存在问题o

28.（7分）豆腐泡是临渭区广泛流行的美食。将特制的麦面饼子掰成小块，用滚烫的热浆

连过几遍后，再在上面舀上豆腐花，令人垂涎欲滴、百吃不厌。

请结合材料回答以下问题：

（1）豆腐中富含蛋白质，豆腐中的蛋白质在人体最初消化的部位是甲图中的[]

（序号和名称）。

（2）麦面饼子中的淀粉最终在图甲的[]（序号及名称）内最终被分解

为。

（3）图乙中的毛细血管壁和___________壁都由层上皮细胞构成，这种结构有

利于营养物质的o

（4）青少年正处于长身体的关键时期，请你对青少年的合理膳食方面提出一条建

议。o

29.（5分）呼伦贝尔大草原位于内蒙古东北部，被誉为“北国碧玉”。那里四季分明，春夏

之际，鲜花盛开；秋冬时分，雪景如画。以下是某同学绘制的草原生态系统中部分生物

构成的食物网，请根据你所学过的知识回答以下问题：

（1）请写出该生态系统中最长的一条食物链：o若要构成一个

完整的生态系统，除了要包括图中成分及非生物成分外，还应包括o

（2）在该生态系统中，猫头鹰和蛇的关系是。

（3）草原生态系统中的各种成分在生态系统及其食物链和食物网中进行能量流动

和。当能量沿着图中所示的食物网逐级传递到猫头鹰时，猫头鹰获得的能

量已经很少，原因是o

30.（6分）如图为人体内气体的运输和气体交换的过程示意图，请据图分析并回答:

（1）当人在进行①过程时，肋间肌的状态为（收缩/舒张）。

（2）过程B是通过作用实现的，此处肺泡中的进入血液。

（3）经过D处的气体交换后，高浓度的氧气从毛细血管进入组织细胞，组织细胞利用其

进行作用，产生的气体进入血液。

（4）肺泡有利于气体交换的结构特点为（至少写两点）。

31.（5分）某科研小组通过实验探究不同浓度香烟烟雾溶解液对鱼呼吸频率的影响。实验

过程如下：

①通过如图实验装置制取香烟烟雾溶解液，分别收集1、3、5、7、9支香烟烟雾溶解液

各lOOmLo

②选择大小相同的透明水槽6个，分别注入放置了一昼夜的自来水1500mL,标记为1〜

6组。向6组水槽内分别放入形态大小和生理状况大致相同的金鱼3只。待金鱼呼吸平静

后，其他3人每人记录一条金鱼的呼吸频率（次/min）。

③向1号试管中加入100mL清水，向2至6号试管中分别加入100mL不同浓度的烟雾

溶解液。待金鱼恢复平静后，观察并记录相应金鱼5min和lOmin后的呼吸频率。

④重复实验，记录每组水槽中金鱼的呼吸频率数据。将所记录实验数据填入表，并进行

相关变化百分率的计算。请结合材料回答问题:

香烟烟雾溶解液处理前后金鱼呼吸频率记录

实验数据清水1支香烟3支香烟5支香烟7支香烟9支香烟

浓度呼吸变化呼吸变化呼吸变化呼吸变化呼吸变化呼吸变化

频率百分频率百分频率百分频率百分频率百分频率百分

率/%率/%率/%率/%率/%率/%

第x组实验前

5min

lOmin

香烟抽气

/丙

50mL清水

制取香烟烟雾溶解度装置香烟烟雾溶解度影响金鱼呼吸频率的变化百分率曲线图

（1）该实验中为了控制单一变量采取的措施除了“选择大小相同的透明水槽”，还有

（写出一点即可）。

（2）向1号试管中加入100mL清水，向2至6号试管中分别加入100mL不同浓度的烟

雾溶解液的目的是o

（3）为了减小实验误差，在该实验中每个处理选用了3条金鱼，在处理数据时要

取。

（4）由实验数据可知在7、9支香烟烟雾溶解液中，金鱼的呼吸频率随着溶解液浓度的

增加而o

（5）从实验数据可以看出，当金鱼处于9支香烟的烟雾溶解液中时，它的生命力明显减

弱_______________________

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的，

请将所选答案填在后面的答题栏里）

1.（1分）中国诗词源远流长，下列诗词中与“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”所体

现的生物的基本特征相同的是（）

A.螳螂捕蝉，黄雀在后

B.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭

C.更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾

D.野火烧不尽，春风吹又生

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排

出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都

有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【解答】解：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的含义是：我在年少时离开家乡。我

的乡音虽未改变，体现生物的生长发育。

A、“螳螂捕蝉，是为了获取食物维持生存，说明了生物的生活需要营养。

B、“争渡，惊起一滩鸥鹭”描述了鸟儿受到惊吓而飞起，B不符合题意。

C、”更无柳絮因风起，体现了生物能对外界刺激作出反应的基本特征。

D、“野火烧不尽，只要春天来了，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力，D符合题

后、o

故选：D。

【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。

2.（1分）小南想了解全校学生周末参加户外运动项目的情况，他应选用（）

A.调查法B.观察法C.实验法D.测量法

【分析】1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官

和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

2、实验法是从影响调研问题的许多因素中选出一个或两个因素，将它们置于一定条件下

进行小规模的实验，然后对实验结果做出分析。

3、测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法

【解答】解：调查法是为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究

对象的某一方面情况的各种材料、综合，小南想了解全校学生周末参加户外运动项目的

情况，因此A符合题意。

故选：Ao

【点评】解答此题要掌握科学探究的基本方法。

3.（1分）在载玻片上写上并排的字母qdb,用显微镜观察看到的图像是（）

A.qdqB.qpbC.pqbD.qdb

【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、

左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转

180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。

【解答】解：在一张小纸上写好一个字母“qdb”后，旋转180度后看到的是“qpb”，用

显微镜观察看到的图像是“qpb”。

故选：Bo

【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像。

4.（1分）小南使用显微镜观察玻片标本，如图所示步骤完成的标志是（）

A.明亮的圆形视野B.物镜接近盖玻片

C.找到物像D.使物像移动到正中央

【分析】显微镜的使用步骤：取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放。

【解答】解：此图表示显微镜的对光，对光时，使镜筒上升，然后选择遮光器上较大的

光圈，并转动反光镜。

故选：Ao

【点评】掌握对光的方法是解题的关键。

5.（1分）非生物因素影响着生物的生长发育和分布，下列影响生物的主要因素是温度的是

（）

A.万物生长靠太阳

B.大耳狐和极地狐耳朵形态的不同

C.大雨过后蚯蚓爬到地面上来

D.沙漠里的植物一般根系非常发达

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非

生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体

生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

【解答】解：A、万物生长靠太阳，A不符合题意。

B、极地狐耳朵小，保持体温；而大耳狐耳朵较大可以增加热量的散失，适应高温的环境,

B符合题意。

C、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。大雨过后，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼

吸，C不符合题意。

D、沙漠地区植物的根系非常发达，所以影响生物的主要因素是水分。

故选：Bo

【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

6.（1分）如下表中关于生物与环境的关系描述错误的是（）

A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开环境影响生物

B大树底下好乘凉生物影响环境

C忽如一夜春风来，千树万树梨花开生物适应环境

D千里之堤，溃于蚁穴生物影响环境

A.AB.BCCD.D

【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地

影响环境并改变环境。

【解答】解：A、人间四月芳菲尽，是非生物因素温度对生物的影响，A正确。

B、大树底下好乘凉，蒸腾作用降低周围空气温度，B正确。

C、忽如一夜春风来，是因为温度变化，体现了环境对生物的影响。

D、千里之堤，是因为蚁穴的存在，破坏了堤坝的牢固性，D正确。

故选：Co

【点评】理解掌握生物与环境的关系是解题的关键。

7.（1分）下列生态系统中被并称为“地球的三大生态系统”的是（）

①湿地生态系统

②海洋生态系统

③草原生态系统

④森林生态系统

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【分析】地球上有各种各样的生态系统，它们表面上看似不相干，实际上是有着密切的

联系，也就是相互影响的；地球上所有的生态系统靠这种紧密的联系构成一个更大的整

体，这个整体就是生物圈。在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是

千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、

海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。

【解答】解：海洋生态系统，约占地球表面积的71%,是生命的摇篮。海洋中的绿藻是

全球重要的氧气来源、蓄洪抗旱等多种生态功能。森林分布在较湿润的地区；每年能吸

收约20亿吨二氧化碳，使林区空气湿润。因此、湿地生态系统和森林生态系统并称为地

球三大生态系统。

故选：Co

【点评】掌握生态系统的类型及特点是解题的关键。

8.（1分）学习完生态系统的内容后，小南同学自制了一个生态瓶，水草在该生态系统中的

A.生产者B.消费者

C.分解者D.消费者和分解者

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、

水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【解答】解：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组

成包括非生物部分和生物部分、空气、水、土壤（泥沙）等、消费者（动物）。水草能够

通过光合作用制造有机物，在生态系统中属于生产者。

故选：Ao

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的功能。

9.（1分）蛔虫生活在人体内，从人体获得营养进行发育繁殖，且对人造成各种损害。蛔虫

与人之间的生物关系是（）

A.竞争关系B.捕食关系C.寄生关系D.互利共生

【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

【解答】解：寄生是指一种生物在另一物种体内或体外表生存，通过吸取寄主的营养来

使自己生存，从人体获得营养进行发育繁殖。所以。

故选：Co

【点评】掌握生物与生物之间的关系是解题的关键。

10.（1分）在现代温室生产蔬菜的过程中，常增施“气肥”以提高植物光合作用的强度，

促使蔬菜早熟丰产。下列有关“气肥”的说法正确的有（）

①“气肥”的成分为氧气

②一定范围内，施加的“气肥”越多，蔬菜的产量越高

③“气肥”为蔬菜的光合作用提供了原料

A.1项B.2项C.3项D.0项

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物

（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。

【解答】解：①“气肥”的成分为二氧化碳，说法错误。

②二氧化碳是光合作用的原料，一定范围内，二氧化碳也就越多，说法正确。

③光合作用的原料是二氧化碳和水，故“气肥”为蔬菜的光合作用提供了原料。

故选：Bo

【点评】解题的关键是知道光合作用的相关知识。

11.（1分）近日，央视《朝闻天下》栏目组报道了某智慧农业基地，采用无土栽培技术迎

来了生菜和油麦菜的丰收。下列叙述正确的是（）

A.生菜和油麦菜主要由根尖分生区吸收营养液

B.栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥

C.培养液浓度越高越有利于生菜和油麦菜的生长

D.各种植物的营养液成分相同

【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少,

将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。

根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、

分生区、伸长区和成熟区。其中成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导

管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是

根吸收水分和无机盐的主要部位。

【解答】解：A.生菜和油麦菜主要由根尖成熟区吸收营养液。

B.植物生活中最多的无机盐是含氮、磷。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长；含磷

的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放、种子提早成熟，促进淀粉的形成与运输，所

以栽培生菜的培养液中无机盐成分最多的是氮肥。

C.植物生长需要的无机盐，因为浓度过高就会造成“烧苗”现象，反而会造成植物死亡。

D.不同植物及同种植物的不同生长时期，因此，D错误。

故选：B„

【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础

扎实才能灵活答题。

12.（1分）图甲表示植物叶片进行的某些生理活动，图乙表示该植物的光合作用和呼吸作

用的变化曲线，请结合图判断以下说法合理的有（）

图甲图乙

①甲图中A过程对应的乙图中细胞活动强度随时间的变化曲线为H

②甲图中B过程对应的乙图中细胞活动强度随时间的变化曲线为I

③乙图中I代表的生理活动在植物的所有活细胞中都能进行

④乙图中I代表的细胞活动能够释放能量，供植物体的各项生命活动

A.1项B.2项C.3项D.4项

【分析】1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放

出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），

并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。

3.图中A和H表示呼吸作用、B和I表示光合作用。

【解答】解：①甲图中A吸收氧气，释放二氧化碳，乙图中曲线II一天24小时都在进行,

因此，正确；

②甲图中B吸收二氧化碳，释放氧气；乙图中曲线I在6时〜18时活动强度表示光合作

用，甲图中B过程对应的乙图中细胞活动强度随时间的变化曲线为I；

③乙图中I代表光合作用，在植物的绿色部位的细胞中都能进行；

④乙图中I代表光合作用，能够储存能量，供植物体的各项生命活动。

故选：Bo

【点评】掌握光合作用和呼吸作用的含义是解题的关键。

13.（1分）给农作物灌溉后，土壤中的水分到达叶肉细胞的途径为（）

A.根毛细胞一根表皮以内的细胞一根的导管一茎、叶内的导管

B.根毛细胞一根的导管一根表皮以内的细胞一茎、叶内的导管

C.根表皮以内的细胞一根毛细胞一根的导管一茎、叶内的导管

D.根表皮以内的细胞一根的导管一根毛细胞一茎、叶内的导管

【分析】水分进入植物体并在植物体内输导的途径是：土壤溶液一根毛细胞一成熟区表

皮以内的各层细胞一根毛区导管一根的导管一茎的导管一叶的导管。

【解答】解：根部吸收的水分，就是沿着导管运输到植株各处的。所以，土壤中的水分

到达叶肉细胞的途径为：根毛细胞一根表皮以内的细胞一根的导管一茎。

故选：Ao

【点评】掌握水在植物体内运输的过程是解题的关键。

14.（1分）农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”，这说明植物的生长离不开水和

无机盐。下列相关叙述错误的是（）

A.根的生长主要依靠根尖的成熟区和根冠

B.根尖的成熟区有大量的根毛，增大了与土壤溶液的接触面积

C.棉花生长过程中如果缺少氮肥则容易出现叶色发黄，生长缓慢，甚至早熟早衰

D.烧苗是因为施肥过多，导致土壤溶液浓度大于细胞溶液浓度，细胞失水

【分析】水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。绿色植物

的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保

持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长也需要多种无

机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含

磷、含钾的无机盐。

【解答】解：A.根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量。成熟区是根吸

收水分和无机盐的主要部位，A错误。

B.根尖的成熟区有大量根毛，B正确。

C.氮肥能促使植物的茎，叶色浓绿，植株矮小，花芽分化延迟；所以棉花生长过程中如

果缺少氮肥则容易出现叶色发黄，甚至早熟早衰。

D.如果外界土壤溶液浓度太高，会使植物细胞过度失水出现萎蕉现象，则会引起植物根

细胞通过渗透作用过度失水而出现烧苗现象。

故选：Ao

【点评】此题考查的知识点比较多，需要平口寸多练习。

15.（1分）小南的妈妈准备做午饭，妈妈买的西红柿、黄瓜、面条，请从合理膳食的角度

分析（）

A.芹菜B.鸡肉C.蛋糕D.坚果

【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身

体的需要保持平衡，据此解答。

【解答】解：平衡膳食是合理营养的核心。健康食谱、均衡膳食，荤素搭配要合理。面

条主要提供糖类、黄瓜主要提供维生素，因此需要增加鸡肉。

故选：Bo

【点评】解答此题的关键是明确怎样做到合理饮食。

16.（1分）中国居民平衡膳食宝塔是根据《中国居民膳食指南》的准则和核心推荐，把平

衡膳食原则转化为各类食物的数量和所占比例的图形化表示。宝塔共分5层，表示5大

类食物（）

A.油脂类B.奶、豆类C.果蔬类D.谷类

【分析】合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全，数量充足，比例适当，并与身

体的需要保持平衡.平衡膳食是合理营养的核心.健康食谱，要合理营养、均衡膳食，

食物应多样化，荤素搭配要合理，营养全面合理。

【解答】解：宝塔共分5层，表示5大类食物，由下往上第一层为谷物类，是主要的供

能物质；第三层为肉类等动物性食品、豆制品，因此。

故选：Ao

【点评】解答此题的关键是理解平衡膳食宝塔的含义。

17.（1分）水盆羊肉营养丰富，是渭南人喜爱的美食。羊肉中的营养物质如下表所示，请

结合表判断以下说法错误的是（）

营养物质每100克羊肉中的含量

蛋白质19克

脂肪14.1克

维生素A0.022毫克

维生素E0.26毫克

铁2.3毫克

A.维生素A有预防夜盲症的功效

B.铁元素对治疗缺铁性贫血具有一定的作用

C.维生素E是无机物，能够被人体直接吸收

D.脂肪的最终消化产物为甘油和脂肪酸

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每

一类营养物质都是人体所必需的。

【解答】解：A、夜盲症是由于维生素A缺乏形成的，维生素A有预防夜盲症的功效。

B、人体中缺乏含铁的无机盐，所以，B正确。

C、维生素E是小分子的有机物，C错误。

D、脂肪的消化开始于小肠、脂肪和蛋白质的酶，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，但胆汁对

脂肪有乳化作用，增加了脂肪与消化酶的接触面积，脂肪在这些消化液的作用下被彻底

分解为甘油和脂肪酸。

故选：Co

【点评】解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用。

18.（1分）食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。下

列食物链书写正确的是（）

A.草一蛇一老鼠f鹰B.草一老鼠一蛇-*鹰

C.太阳草一老鼠-*蛇D.草-*蛇f老鼠f细菌

【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生

物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕

食者。

【解答】解：AB、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，蛇以老鼠

为食，A错误。

C、食物链中只包含生产者和消费者。食物链以生产者开始，C错误。

D、食物链中只包含生产者和消费者。细菌属于分解者。

故选：Bo

【点评】掌握食物链的正确书写要求是解题的关键。

19.（1分）物质和能量都沿着食物链流动，下列关于食物链中能量流动的说法正确的是

（）

A.从肉食性动物流向植食性动物

B.从生产者流向消费者

C.从太阳流向绿色植物

D.从分解者流向绿色植物

【分析】生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳。生态系统中的能量流动

从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递。

【解答】解：在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，逐级沿食物

链向后传递。

故选：Bo

【点评】理解掌握生态系统的能量沿着食物链单向流动。

20.（1分）小南通过实验探究玉米种子的呼吸作用，实验装置如图所示，请结合图判断以

下说法错误的是（）

A.该实验中甲和乙形成一组对照实验

B.两个装置需放于黑暗环境进行操作

C.两装置中所装的种子数应该相同

D.该实验能够说明种子呼吸产生的气体为二氧化碳

【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不

同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变

量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。

【解答】解：A.该实验中甲组萌发的种子能进行呼吸作用，乙组煮熟的种子不能进行呼

吸作用，甲和乙形成一组对照实验；

B.种子的呼吸作用在有光无光的情况下都能进行，因此，错误；

C.为了控制单一变量，两装置中所装的种子数应该相同；

D.澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊。甲装置澄清的石灰水变变浑浊，因此，正确。

故选：B»

【点评】掌握对照实验的原则是解题的关键。

21.（1分）下列措施中与抑制呼吸作用有关的是（）

A.低温储存水果、蔬菜

B.移栽幼苗时根部需要带土

C.种庄稼需要定期锄地松土

D.春季播种覆盖地膜

【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放

能量的过程，影响植物何呼吸作用的因素有温度、氧气、二氧化碳和水等。

【解答】解：A、低温储存水果，可以抑制蔬菜水果的呼吸、可延长保鲜时间。

B、移栽幼苗时根部需要带土，与抑制呼吸作用无关。

C、植物的根呼吸的是空气中的氧气，有利于促进根的呼吸，C不符合题意。

D、早春播种往往因为温度低而影响出苗，目的是提高土壤的温度，D不符合题意。

故选：Ao

【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。

22.（1分）一般情况下，人呼出的气体与吸入的气体相比较，以下说法正确的是（）

A.人呼出的气体中氧含量增加，二氧化碳含量增加

B.人呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加

C.人呼出的气体中氧含量减少，二氧化碳含量减少

D.人呼出的气体中氧含量增加，二氧化碳含量减少

【分析】人呼出的气体与吸入的气体的区别如下表：

气体成分氮气含量氧气含量二氧化碳含量（％）水（％）其它气

（%）（%）体

大气中的含量（％）78210.030.070.9

呼出气体的含量（％）781641.10.9

【解答】解：由分析可知：人吸气的氧气量是21%,呼出的氧气量是16%,吸入的二氧

化碳量是0.03%,人呼出的气体中氧含量减少。

故选：Bo

【点评】掌握呼出和吸入的气体量是解题的关键。

23.（1分）人的各项生命活动都需要消耗能量，下列物质中能为人的生命活动直接提供能

量的是（）

A.糖类B.太阳C.食物D.ATP

【分析】能量的来源是主要物质是：①糖类是主要供能物质，②脂肪是主要贮能物质，

③蛋白质是能源物质。三大营养物质被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物。

细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余

的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要。据此解答。

【解答】解：能量的来源是食物，食物被消化后。细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中

的能量释放出来，其余的贮存在ATP中，生物各项生命活动所需要的能量直接来自于

ATPo

故选：D。

【点评】掌握ATP的功能可解答。

24.（1分）如图为人在平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线图和模拟呼吸运动的示意图，

请结合图判断表示人体吸入空气的是（）

肺0

3

内

气

1

压

一

1

1

A.AB段、甲B.AB段、乙C.BC段、甲D.BC段、乙

【分析】1.图甲中A模拟气管、B模拟肺。2.呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。当膈肌

与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大,

肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。呼

气时，膈肌与肋间肌舒张，引起胸腔前后、左右及上下径均缩小，膈肌顶部上升，胸廓

的容积缩小，肺随之缩小，造成肺内气压增大，大于外界大气压，外界气体呼出肺，完

成呼气。

【解答】解：AB段肺内气压小于外界气体，表示吸气，肺内气压大于外界气压；图甲肺

扩张；图乙肺缩小表示呼气；BCD错误。

故选：Ao

【点评】掌握呼吸运动的原理是解题的关键。

25.（1分）如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁的对应关系最相

B.消化腺、胆囊、肝脏、唾液腺

C.生态系统中的生物成分、生产者、消费者、分解者

D.生物圈、大气圈的全部、水圈、岩石圈的全部

【分析】观图可知：甲包含乙、丙、丁，甲和乙、丙、丁是包含关系；乙、丙、丁是并

列关系。

【解答】解：A、呼吸道包括鼻、咽、喉、支气管，食道属于消化系统。

B、消化腺包括肝脏、肠腺，不包括胆囊。

C、生态系统包括生物部分和非生物部分、消费者和分解者。

D、生物圈包括大气圈的底部，D错误。

故选：Co

【点评】解答此题的关键是明确生物各概念之间的关系

二、非选择题（本大题共6小题，计35分）

26.（6分）学校兴趣小组用显微镜观察写有字母的载玻片请结合图回答以下问题：

三一

口同屋盲

低倍镜下的物象高倍镜下的物象ABCD

图1图2图3

（1）对光时，选图3中的物镜D（填字母），转动图1中的④（填序号）使物

镜正对通光孔。

（2）在图2中要使视野中的像由低倍镜下的物像变为高倍镜下的物像，应先将玻片往

左下方移动。在低倍镜换高倍镜的时候不需要（需要/不需要）转动粗准焦螺旋。

此时的视野会变暗（亮/暗）。

（3）做完实验后发现目镜的镜头上有污物，此时应使用擦镜纸将物镜擦干净。

【分析】观图可知：①粗准焦螺旋、②细准焦螺旋、③目镜、④转换器、⑤物镜、⑥遮

光器、⑦反光镜、AB是目镜、CD是物镜。

【解答】解：（1）显微镜对光时，转动转换器使低倍的物镜对准通光孔，左眼注视目镜,

直到看到■个明亮的视野，CD有螺纹为物镜，镜头越短，选图3中的D低倍物镜。

（2）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，应先将玻片往左下方

移动，必须先用低倍物镜找到观察的物像；转动转换器再换上高倍镜，视野内亮度变暗,

然后调节细准焦螺旋，因此。低倍镜换成高倍镜，细胞体积变大。

（3）清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，影响

观察效果，此时应使用擦镜纸将物镜擦干净。

故答案为：

（1）D；④。

（2）左下方；不需要；暗。

（3）擦镜纸。

【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

27.（6分）学校兴趣小组的同学用银边天竺葵进行光合作用的实验，实验处理如图一所示。

请结合图回答以下问题：

图一图二

（1）在做实验时要先将银边天竺葵在黑暗环境中放置一昼夜，其原因是将叶片中原

有的淀粉运走耗尽。

（2）天竺葵在有光的条件下，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物。

（3）固体的氢氧化钠具有吸收二氧化碳的作用。用实验装置中叶片乙和叶片丙的绿色部

分进行对照，能够得出的结论是二氧化碳是光合作用的原料。

（4）将叶片甲经过处理后，如图二标示的部位，不会变为蓝紫色的部位是A和C（填

字母）。

（5）如果该实验中叶片乙经过脱色、漂洗、染色等处理后，绿色部位呈棕黄色，经再次

确认试剂和装置不存在问题光照时间过短（或“光照强度太弱”）。

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一

酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘

遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。

【解答】解：（1）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前兴趣小组的

同学先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。

（2）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量。因此，利

用光能，并储存能量。

（3）固体的氢氧化钠具有吸收二氧化碳的作用。用实验装置中叶片乙和叶片丙的绿色部

分进行对照，不能进行光合作用产生淀粉，能够进行光合作用产生淀粉。所以用实验装

置中叶片乙和叶片丙的绿色部分进行对照。

（4）将叶片甲经过处理后，如图二标示的部位，没有进行光合作用；C处遮光，故滴加

碘液不变蓝，产生了淀粉。淀粉遇碘变蓝色。因此滴加碘液后。

（5）如果该实验中叶片乙经过脱色、漂洗，绿色部位呈棕黄色，分析原因可能是光照时

间过短（或“光照强度太弱"），效果不明显。

故答案为：

（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽

（2）有光；水

（3）二氧化碳是光合作用的原料

（4）A和C

（5）光照时间过短（或“光照强度太弱”）

【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的

特点。

28.（7分）豆腐泡是临渭区广泛流行的美食。将特制的麦面饼子掰成小块，用滚烫的热浆

连过几遍后，再在上面舀上豆腐花，令人垂涎欲滴、百吃不厌。

请结合材料回答以下问题：

（1）豆腐中富含蛋白质，豆腐中的蛋白质在人体最初消化的部位是甲图中的「③1胃

（序号和名称）。

（2）麦面饼子中的淀粉最终在图甲的「⑤1小肠（序号及名称）内最终被分解为

葡萄糖。

（3）图乙中的毛细血管壁和小肠绒毛壁都由一层上皮细胞构成,这种结构有

利于营养物质的吸收。

（4）青少年正处于长身体的关键时期，请你对青少年的合理膳食方面提出一条建议。

多吃富含蛋白质的食品（营养搭配要均衡）。

【分析】图甲为人的消化系统示意图：①口腔、②食道、③胃、④大肠、⑤小肠、⑥肛

门、⑦肝脏、⑧唾液腺。

图乙为小肠绒毛示意图，图乙中①小肠绒毛、②毛细血管。

【解答】解：（1）胃内的胃液中含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化，豆腐中富含

蛋白质，蛋白质的消化从胃开始的，再到小肠中在肠液和胰液的作用下。

（2）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的⑧唾液腺分泌唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为

麦芽糖，在肠液和胰液的作用下被彻底分解成葡萄糖。

（3）小肠长约5~6m,小肠内具有肠液；小肠内壁有环形皱嬖，增大了消化和吸收的

面积，小肠绒毛壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，因此小肠是消化食物和吸

收营养物质的主要场所。

（4）青少年正处于长身体的关键时期，应该一日三餐，均衡摄取五类食物，保持健康体

重。

故答案为：

（1）③胃。

（2）⑤小肠；葡萄糖。

（3）小肠绒毛；一；吸收

（4）多吃富含蛋白质的食品（应该一日三餐，按时进餐，加强锻炼，营养搭配要均衡等）。

【点评】理解掌握食物中营养物质的消化和吸收过程，合理膳食和食品安全的知识。

29.（5分）呼伦贝尔大草原位于内蒙古东北部，被誉为“北国碧玉”。那里四季分明，春夏

之际，鲜花盛开；秋冬时分，雪景如画。以下是某同学绘制的草原生态系统中部分生物

构成的食物网，请根据你所学过的知识回答以下问题：

（1）请写出该生态系统中最长的，条食物链：草一食草昆虫，吃虫的鸟一蛇一猫头

鹰。若要构成一个完整的生态系统，除了要包括图中成分及非生物成分外，还应包括

分解者。

（2）在该生态系统中，猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争。

（3）草原生态系统中的各种成分在生态系统及其食物链和食物网中进行能量流动和

物质循环。当能量沿着图中所示的食物网逐级传递到猫头鹰时，猫头鹰获得的能量已

经很少，原因是食物链的每个环节都会消耗一部分能量，因此能量的流动沿着食物链

逐级递减。

【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的

生态系统包括生物部分和非生物部分