亲子阅读家长感言

亲子阅读家长感言在学习、工作乃至生活中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，如此便可以写一份感言将其记录下来。那么如何写感言才能更有感染力呢？下面是我帮大家整理的亲子阅读家长感言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

亲子阅读家长感言1

每个孩子都是家庭的小太阳，家长都希望宝宝能健康快乐成长。孩子的世界充满着青春，洋溢着快乐，要真正做到与孩子零接触，走进孩子的世界，亲子阅读是一项不错的体验，同时可营造良好的家庭学习氛围，培养孩子的`学习习惯。

因为孩子理解能力有限，最开始，我通常选用简单的绘本，浅显易懂，家长讲后让孩子自己再讲述一遍，激发孩子的想象力和表达能力；孩子4岁后，我开始在“喜马拉雅”平台为孩子选择语音播报的益智类故事作为宝宝的睡前故事，孩子听得津津有味，还会提出一些有趣的问题；随着孩子理解能力增强，现在我开始为孩子选择如四大名著类的卡通故事书，孩子本身对名著里的故事情节特别感兴趣，如果没有家长陪伴，孩子自己也能看上一阵子。

陪伴孩子的历程，我的体会是要懂得适当的赞扬孩子并张弛有度，孩子都是好奇天使，当宝宝提出的问题得到夸奖时，会产生自豪感而更喜欢读书。教育孩子于家长而言也是个漫长的学习过程。耐心对待，家校共育，孩子的奔跑会更有力量！

亲子阅读家长感言2

这段时间跟菲菲一起读了不少书，看着孩子一天天的进步，心里颇感欣慰。作为一个三岁孩子的妈妈，在教育孩子读书过程中也有一些心得和体会，现和大家一起分享。

第一，要从小就培养并不断提高孩子读书的兴趣。

从最简单的书读起，一步一步地换书，先从鲜艳的彩图书开始，慢慢过渡到有简单文字的图书，再到有故事情节的图书。以优美的童话故事、科普类、生活类的图书为主，再根据不同时期的.不同爱好而去引导孩子读书。另外，为孩子营造一个良好的读书环境，可以给孩子布置一个书屋，在墙壁上贴一些可爱图画，这样也可以提高读书兴趣。

第二，家长是孩子的老师，教育时要有耐心并持之以恒。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验。无论多忙，家长都应该坚持每天和孩子一起读书，正确回答孩子的问题，并帮助孩子提高想象能力和开拓思维空间。譬如，有时可以转换角色，让孩子问家长书中问题，通过一问一答的形式可以加深孩子对书中知识的印象和理解，也可增强孩子的求知渴望。

第三，要懂得适当的赞扬并有张有弛。

孩子在读书过程中，经常会向家长提很多的问题，当得到夸奖时，往往会因为有荣誉感、自豪感而更喜欢读书。当孩子不想读书时，不要强迫他，否则只会让孩子对读书反感。相反，可以放放DVD动画片或玩玩贴纸游戏等，活跃一下。教育孩子读书，的诀窍就是寓教于乐，让他们对读书拥有一份轻松和向往。

陪菲菲一起读书的这段日子，让我这个家长更加了解到自己孩子想的是什么，需要的是什么，也让孩子更加喜欢读书。家长的责任就是要打开孩子智慧的天窗，程度发掘孩子的潜力，所以各位家长也千万不能错过培养孩子的时机。

亲子阅读家长感言3

我庆幸，从孩子两岁的时候我就开始给他读经典绘本，那些画面丰富、颜色鲜艳的绘本，开启了我们的亲子阅读之旅。坚持阅读，体会很深：

1、尊重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导

在陪孩子阅读的过程中要以孩子为主，尽量尊重孩子的想法。孩子不关注书的.主题，但会对书中的一个小插图、一句话感兴趣。可我们成人却关注故事的意义，有时会为了孩子的提问而责怪，一段时间过后我发现孩子不爱提问和观察了，这时我才深深的意识到我在无形当中扼杀了孩子爱观察爱提问的天性。

2、真正投入，与孩子一起分享阅读的快乐

孩子其实是非常敏感的，易受大人情绪的影响。当大人沉浸其中以后，会发现绘本很有趣，会得到另一番感受。

绘本让我从繁忙的工作中抽离出来，真正感受到和孩子相处的温暖。愿我们都能用心陪伴，收获温暖！

亲子阅读家长感言4

我自己是一个没有阅读习惯、不太喜欢读书看报的人，但是我深知拥有一个良好的阅读习惯，能够时常与书相伴是一件多么好的事情。自从做了孩子她妈以后，也就意识到了要培养孩子阅读习惯的重要性。

在田田还不到一岁的时候我就开始给她买绘本，买各种她可能感兴趣的图书。平常玩的时候瞧准机会就给她读一点。这段时间是完全自由的，想看就看，不想看立马转移目标。到她稍大一点，大概两岁左右，不知道怎么回事，睡前好长一段时间都成了她用电脑、手机看动画片时间。我意识到这不行，必须得改过来，我提出的要求是上了床不睡觉的话，能做的一件事就是看书听故事。刚开始的情况那就可想而知了，哭闹那是避免不了的。我也不是不给她玩手机、看电视，就是立规矩、定时间，到时间立马收，哭闹面前决不妥协。小孩子可塑性确实强，一直到现在我完全没有怕她会看多电视手机的烦恼了。她想要看的时候我直接甩给她，不用管她，没过多久她自然送过来说“妈妈，我不看了”。更重要的`是，看书听我读绘本讲故事已经成了一种常态，甚至去别的小朋友家玩，她首先感兴趣的也是别人书柜里的绘本书。我很欣慰，希望陪着宝贝能一直坚持下去，要知道我们大人的手机瘾也是不小，我要求她看书，总不能我在旁边三心二意玩手机吧。小家伙也贼得很，监督我比我监督她还狠。

现在田田上幼儿园了，参加学校的21天阅读节积极性那是没得说，尤其是那张她人生中的第一张奖状带回来，显摆得已经人尽皆知了。我希望阅读的习惯能够伴随她一生，无论顺境逆境，只要能拿起一本书，她就拥有了获得幸福的能力。爸爸妈妈和你一起加油！

亲子阅读家长感言5

由于孩子识字量少，开始的阅读都是以妈妈读，宝宝翻看和听为主，阅读后我们再提问和讨论，为了提高他读绘本的兴趣，我尽量提简单的问题，当他回答出来后就非常开心，很有成就感，然后很开心的继续读，反复看有意思的情节。有时候我们还会模仿各种小动物或者绘本里的角色，或者故意说错一个地方来和他进行“争辩”，这样可以加深他对故事的印象和理解。

现在我们没有固定读书的时间，大部分都在晚上，有时周六周日在中午，保证每天只要有二三十分钟左右的阅读时间就行。也没有指定要求他读哪些书，以他自己的喜好为主，除了固定在家里读书，这学期我给他在绘本馆办了一张读书卡，每个星期都可以借阅5本不同的绘本回来读，只要有时间也可以到绘本馆直接阅读，绘本馆也有不少去阅读的小朋友和家长，换个环境也让他体验到了浓郁的读书氛围。

有时候我要忙自己的事，没有时间陪伴他给他讲解，所以我给他准备了智能有声阅读器，现在他可以随时自己阅读各种绘本，大大的解决了不识字这个难题，有时候我坐在他旁边做自己的'事，他就自己翻看绘本，阅读器有音乐和绘声绘色的讲解，大大的增加了他看书的兴趣，每天都能保证有一小段时间主动用来阅读。现在他没有觉得阅读是一项任务，而是把读绘本当成了和玩玩具一样有趣的事情。

亲子阅读让我们有了更多的共同话题，孩子的语言组织能力和表达能力也得到了一定的提高，更重要的是当我们一起读书时，会让他觉得读书是一件非常快乐的事！所以以后我们一定会把阅读这件美好的事继续坚持下去！

亲子阅读家长感言6

在孩子的中班阶段，亲子阅读成为我们家庭中一项重要的日常活动。每次与孩子一同翻开书本，都是一次心灵的交流和知识的探索。

开始时，我对于选择哪些书籍给孩子阅读颇感困惑。但很快，我发现孩子对于图画丰富、情节简单的故事特别感兴趣。随着亲子阅读的深入，我逐渐认识到，阅读不仅仅是让孩子认识字、理解故事，更重要的是培养他们的'想象力和创造力。

在阅读过程中，我尝试用生动的语言和表情来讲述，让孩子更加投入。每当故事中出现新的角色或情节转折时，我都会停下来与孩子讨论，听取他们的想法和意见。这种互动让我更加了解孩子的内心世界，也让他们在阅读中得到了更多的乐趣。

此外，亲子阅读还增进了我们之间的感情。在共同阅读的过程中，我们分享彼此的感受和体验，加深了亲子之间的纽带。

未来，我希望能够继续坚持亲子阅读，让孩子在阅读中快乐成长，同时也让我们家长在陪伴中收获更多的幸福和满足。

亲子阅读家长感言7

如果一个家庭中没有书籍，等于一间房子没窗户。我觉得首先应把阅读当成一种乐趣，而非任务。跟孩子一起读书，和孩子一起享受亲子共读的幸福和快乐。

我认为早期阅读很有用，现在宝贝可以认一些简单的字，还养成了睡前读书的好习惯，他会很认真的拿到一本书，从封面到封底，包括图片，都要翻看。

阅读中有很多趣事：一回爸爸给他读《小鸡吃米》，小鸡小鸡要吃米，找到东来找到西，找到几颗大白米，叽叽叽叽好欢喜，他爸爸读成找到几颗大白菜，这就成了他的'笑柄，每次他自己读时，就故意读成大白菜，然后就哈哈大笑。

1—2岁的时侯是我带着他阅读，读唐诗，读童谣，最值得高兴的是，他拿着一本童谣，可以朗朗上口，还有简单的唐诗，他都能摇头吟诵。随着他年龄的增长，我会给他增添一些适合他的书，便于他增长见识，收获快乐！

亲子阅读家长感言8

斯宾塞说：“儿童是父母映照之镜。”要想让孩子爱上阅读，父母首先要爱读书，给孩子一个切身的体会。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教育影响力量，是不可估量的，老师也只有借助家长的教育力量，才能更好地完成这个阶段的引领和教育职责。

作为一名家长，同时也作为一名教师，我也深知读书的重要性。儿子在以前对读书没有太大的兴趣，他只是对那些各种各样的车感兴趣，如火车、高架桥、大巴车、公交车等，而侄女却总是要求她妈妈在睡觉之前给她讲故事，为此，我心里也很着急，但不知如何下手。

儿子对电视的兴趣不是很大，但有段时间他迷上了动画片《托马斯和他的朋友们》，是发生在一群小火车之间的有趣的事情，教育孩子乐于助人、学会宽容等一些优良品质，我就上网查书，找到之后，打开那漂亮的画面，问他：“妈妈给你买书回来看好不好？”，儿子非常高兴。书到了，一页是文字，一页是鲜艳的图画，看到精美的书，孩子非常开心，自己开始翻起来，当然，有些字他并不认识，但这并不妨碍他的兴趣。空闲的时候，他就要求我给他讲故事，因为他着急了解内容，于是我就和他一起读书，并且用手指指着，遇到不认识的字我就帮他读出来。读完了这一本，又开始了下一本，有几本书他经常拿出来翻翻，我也没有限制他，这几本书的内容，儿子非常熟悉，已经能开始进行简单的复述，我非常惊喜，因为儿子的语言发展比同龄孩子要晚一年，口语表达也不是很清楚。还有段时间，儿子又迷上了《花园宝宝》，虽然是适合2至4岁的孩子观看的，但儿子看的津津有味，正好这时我同事的一岁多的宝宝也非常喜欢看，她就买了一套，我借阅给儿子看，这套书的画面更简单，文字也非常少，有时我就故意让儿子当一会儿家长，给我们讲故事。现在儿子上一年级，《安徒生童话故事》是必选书目，他已能每天晚上主动让我们给他讲故事。每次去振华超市，儿子就在书市那儿自己看书，不用我们的陪伴。

因此，我认为，要让孩子喜欢阅读，一定要让孩子体验到阅读的乐趣。父母千万不要太急功近利，只考虑到读书对孩子学习的价值，而忽略了读书的娱乐价值，我们成年人不也同样喜欢随自己心性而读书吗？下面，就孩子的转变谈谈自己的几点体会：

一、给孩子一个感性的认识，营造一个深刻的印象。

我自己也非常喜欢读书，但自从孩子出生后，好像就没有时间认真读书，而且也不舍得花钱去买书。自从觉得儿子语言发展有点迟缓后，自己非常着急，就开始给孩子订书，如《嘟嘟熊》《幼儿画报》等。然后开始从书店、当当网上开始购书，有时同事会问：“孩子这么小，他认识字吗？他会读呀？”我说：“就是摆在那儿充当门面，我也要充充”。我深有感触，小时候家里的书也非常多，所以我经常找自己能看懂的书来看，而且觉得电视上演的怎么也赶不上书上的精彩。因此，我建议家长们要经常带孩子去书店看书、购书，书店里琳琅满目的图书，家里书架上整整齐齐的书，无疑是一个巨大的知识宝库，让孩子感受书海，同时给孩子营造深刻的印象。

在选书时，一定要征求、尊重孩子的意见，对于孩子选的书，如果家长认为不合适，一定要给孩子解释清楚不能买的理由。小孩子由于识字比较少，所以开始的时候，给孩子选择插图很多，而文字很少的绘本最合适，因为色彩艳丽，栩栩如生的插图更能刺激孩子读书的兴趣，也避免了识字不多，打击孩子阅读热情的尴尬，随着孩子学习拼音，汉字，逐渐增加以插图为辅，以文字为主的拼音读物，这样孩子就会在不知不觉中完成阅读的升级。不过尤其要注意的.是，给孩子选择读物，要选择字体比较大的印刷品，首先有利于保护孩子的视力，其次更便于孩子阅读。

二、让看书成为一件方便的事，一件温馨的事。

我家的床头柜上，床头、枕头下都有孩子的书。早上一睁开眼，虽然时间紧张，有时孩子抽空看两眼；晚上睡觉前，再给孩子读上一篇文章。让阅读成为一种习惯和一种需要，光靠别人的提示和要求是不行的，只有在潜移默化中，慢慢地引导孩子，才能收到良好的效果。我可以根据孩子的实际情况，采用家长读孩子听、和孩子一起读、一边读一边分析、家长读完后孩子复述大意、孩子读并讲述故事的寓意等不同方式，提高孩子的阅读兴趣，让孩子觉得读书就像做游戏一样有趣。当孩子主动看书时，就及时表扬，强化读书的乐趣。这几天读安徒生童话故事，儿子提出一系列的问题让我措手不及，如，天堂是什么，我也要上天堂？丑小鸭为什么会离开他的妈妈呀等等，虽然我的回答千疮百孔，但我欣慰的看到儿子在思考。

平时父母上班，孩子上学，难得有大块儿时间和孩子一起看书，所以，当和孩子在一起的时候，一定要营造一个温馨的环境，给他留下美好的记忆。不能因为父母和孩子的意见不合，如，看什么书，多少时间，什么时间看等，这都会使孩子的看书热情丧失殆尽。

最重要的是，不要让孩子把读书当成任务，而是当成爱好；家长的亲子阅读必不可少；而且放开手，让孩子在书的海洋中任意遨游吧，前面就是开满鲜花的彼岸。

亲子阅读家长感言9

阅读是语文的根基，坚持阅读可以磨炼孩子的耐心，从刚开的坐不住到现在能自己捧一本书静静阅读，看到有趣的地方还能笑出声来。好的词语句子也能应用到生活中，比如：“太阳很大，她会说：太阳火辣辣。天气很好，她会说：阳光明媚，晴空万里”。很欣慰这一年来在阅读上的`坚持和提升。在往后的日子里希望我们并肩同行，共同进步！

亲子阅读家长感言10

作为家长，我深深体验到了亲子阅读带来的无尽乐趣和深厚意义。每次与孩子一起翻开书本，我们都进入了一个全新的世界，那里充满了知识、情感和想象。

亲子阅读不仅是一个教育过程，更是一个情感交流的过程。我可以看到孩子眼中闪烁的好奇和兴奋，感受到他们对知识的渴望和对世界的探索渴望。而我在这个过程中，也重新发现了阅读的魅力，体验到了与孩子共同成长的快乐。

我发现，亲子阅读能够培养孩子的阅读兴趣和习惯。每当我们在一起阅读时，孩子都会聚精会神地听，他们的注意力和理解能力在无形中得到了提升。同时，通过共享阅读，我们也能够引导孩子形成正确的价值观，让他们在阅读中学会关爱、尊重和理解他人。

亲子阅读还拉近了我们之间的距离，让我们成为了真正的朋友。在阅读的过程中，我们会一起讨论故事情节，分享彼此的看法和感受。这些交流让我们更加了解彼此，也让孩子感受到了家长的支持和陪伴。

总的来说，亲子阅读是一次温馨的`共享时光。它不仅让我们体验到了阅读的乐趣，也让我们与孩子建立了更加紧密的关系。我相信，在未来的日子里，我们会继续享受这份美好的时光，共同探索知识的海洋。

亲子阅读家长感言11

人类文明，是先辈通过不断的实践，不断的总结，后升华成经验和知识，然后通过书籍传承下来的伟大文明成果。陪孩子一起读书，是陪伴孩子一起开拓眼界，增长智慧的关键。古人云：“遗子千金，不如遗子一经。”

养成孩子读书习惯将是父母送给孩子一生好的礼物。陪孩子一起读书，可以让我们与孩子拥有共同的成长记忆。每天在孩子晚上睡觉之前，陪伴孩子一起看书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验大自然的美妙，探索科学的新奇。一起了解人类适应自然、利用自然、改造自然的人类文明成果，感受人定胜天的伟大精神。

通过长时间的.陪孩子读书，我发现这不仅使孩子对读书增加了兴趣，而且在他不懂的时候可以及时地帮他解答，使他能在第一时间懂得书中要告诉他的道理。就这样慢慢增长他的智慧，培育他的精神。

我们要把亲子共读进行到底。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！

让孩子在一个充满积极向上、乐于学习、与书为伴的家庭环境中，健康、快乐成长！

亲子阅读家长感言12

在坚持阅读的一年里，陈xx的收获应该是识字量的突增。从初入一年级时识字量的匮乏，到现在已经可以开始慢慢阅读无注音的书籍，在日常交流中也能经常出现四字成语，这都是日复一日的'坚持和积累。开卷有益，希望她能继续这份坚持，在阅读的过程中获得更多的知识和快乐！

亲子阅读家长感言13

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的.作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行，我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步去激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

亲子阅读家长感言14

进入大班阶段，亲子阅读成为了我与孩子每天必做的“功课”。每次翻开书本，我都仿佛进入了另一个世界，与孩子一同探索、学习。

初时，我以为这只是一种简单的陪伴，但随着时间的推移，我深深地感受到这其中的巨大价值。不仅仅是对孩子知识的灌输，更多的是情感的'交流、心灵的碰撞。每当孩子提出问题，我都会耐心解答，而这些问题往往也引发了我对生活和工作的深思。

亲子阅读，更像是一场旅行。我们一同走过故事的山川河流，感受其中的人情冷暖。这种体验让孩子更加成熟，也让我更加珍惜与孩子的每一个时刻。

此外，我也发现，亲子阅读让孩子对阅读产生了浓厚的兴趣。他不再是被迫去看书，而是主动去寻找故事，去探索未知。

未来，我会继续坚持与孩子一同阅读，一同成长。希望我们都能在这段美好的时光里，收获更多的知识和情感。

亲子阅读家长感言15

不知不觉豆豆小朋友阅读11天了，通过亲子共读，发现小朋友语言表达能力提升了不少，尤其是会静下来思考了，亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，下面给大家分享我的亲子阅读心得。

豆豆小朋友在同龄中不算是特别喜欢主动阅读的孩子，记得每次去超市路过玩具区时，在书与玩具之间豆豆选择了更具诱惑力的玩具，我问豆豆：“你要不要去看本书呢？”豆豆说：“不要，我要玩玩具。”其实我们家里也买了不少绘本，因为有很多都是哥哥小时候看过的一直放在书柜里，只有哥哥需要阅读时才会拿出来，平时豆豆不