音乐教师个人总结工作总结6篇

第第页音乐老师个人总结工作总结6篇音乐老师个人总结工作总结篇1又一个学期结束了，作为一名学校音乐老师，在过去的一学期里，繁忙着、辛苦着、奔忙着，同时也有收获。回顾这一学期里，每一个失败，每一个成功都能刺激自身在新的一年里取得更大的进步，现将本学期的工作做简要的汇报总结。音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是烘托出一个美丽的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、实现教学目的，培养学生懂得理解，有神色地唱歌和感受音乐的本领，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。在教育教学工作上，我利用学科特有的气力来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真依据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力提倡学校的教育教学活动应当以生为本，把关注学生的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生表现自身的才能，予以了他们充分的表现欲。低班级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应偏重激发和培养。同时我还重视学生学习习惯、学习方法的培养和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣，重视以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基础上创造音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界，把自身认作学生的伙伴，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伙伴，让每个学生都喜好音乐，爱好音乐。在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，确定是我的评价语言没有在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担负6个班的音乐教学，每个班的情况都不一样，没有备好学生。希望在今后的教学中自身能有所改进。我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。另外，我还很注意自身的学习。乐观参加组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。在新的一年里，在领导的领导下，在同事的帮忙下，我确定会不绝进步，更上一层楼。音乐老师个人总结工作总结篇2时间如梭，一转瞬又到期末了，繁忙又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自身在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面：在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，酷爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面：本学年期，我依据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中，让学生表现自身的才能，予以了他们充分的表现欲。坚持以审美教育为核心，重视培养学生对音乐的兴趣，重视以学生为主体，让学生自动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。不足之处是偏重了情感、兴趣的培养，略微疏忽了对学生乐理知识的教授。终归三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才略更深层次地感受、理解音乐。三、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计捉住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与矫正。四、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。而且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了让学生选择自选一首歌曲表演。五、课外工作：我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。另外，我还很注意自身的学习。阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网里上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。在其中积累了很多宝贵的心得，给我的教学起到了不少的帮忙。六、努力目标：１、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自身的特长和教学方法。２、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种本领和思想的进步，争取多开公开课，多去参加竞赛和参加教研活动，以锤炼自身。七、不足方面：1、教学方面还不足精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不足紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。2、对自身的教学还不足严谨。总之，本学期我能尽心尽力干好自身的本职工作，做到上课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，能乐观搭配学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。音乐老师个人总结工作总结篇3个人担负一至六班级音乐课，针对不同年龄段的学生，教学方法也有所不同，一班级，自制本领较差，但动感强，通过律动教学法，既省时又省力，还提高了学生学习的乐观性，另一方面，在律动之余，一班级的歌曲教学我多会和他们一起加入动作，帮忙他们记忆。三班级的学生多有一些小聪颖，但乐理基础欠缺的他们，很少有同学能流畅的识谱，这对演唱的音准上有了很大的阻力，都能唱歌约莫，但不准确，只能凭记忆，忘的快，不会唱的地方因无法识谱，始终无法自学，所以这学期，每首歌的教学之后，我都会反复带他们唱简谱，但始终不足坚固结实，唱的好的会越来越来，不会唱的越来越没有兴趣，乐谱的识读相对于音乐课上的其他活动，是有难度的，同时，难度的加添，会降低学生的学习兴趣，学生对唱词更加感兴趣，那么，我就这样，我唱谱，同学们弹词，既磨练他们的听力，又给学生养成自学歌曲的步骤示范，即唱谱、按节奏读词、填词演唱。除一、三班级外，我还担负四班级音乐课，本学年，我校四班级有一个班级，这个班级三班级的时候我就担负他们的音乐老师，层次不一，让我困惑很久，重新教相对孱弱德尔同学才略跟得上，而进步快的同学则有一种已经会的心理，则怠慢，开学初，这样的矛盾在音乐课上让大家都很束缚，随着跟这些新同学渐渐熟识，后来我要求他们标注，有学习的快感后，渐渐他们渐渐跟的上，不能完整的一个乐句演唱，就一个小节的唱，近期末，最顽皮的孩子课上也有了事做，加入进来，有了识谱的基础，节奏练习、旋律的上行、下行、休止、力度记号等等音乐技能，才略逐一的拓打开，音乐课的趣味也从唱到掌握知识，而获得的成就感中得到。关于唱歌的情感，我认为感受至关紧要，那就和乐句脱不了干系，一个乐句就像一句话，说话有说的声音大和说的声音小，那么唱歌，就有的地方强，有的地方弱，这样时强时弱，音乐就像水的波纹，就有流动感。那么我和学生就这样练习，双手向上画圈，手伸到最高时是演唱一个乐句的最强，随动手渐渐下落，声音渐渐减弱。带着动作，更容易让他们找到强弱对比在音乐中的气力，一首同样的歌，带着强弱演唱后，孩子们自身说，有了不一样的感觉。本学期三个班级的教学过程中，均带给我这样的感受，每个班总有几个十分跟不上的同学，由于一开始不会，过分在课堂上关注，也会给他们造成精神负担，每个人的学习本领不一样，总有在课堂时间掌握不了的，课后也没有练习，渐渐的吃力感，心理上的怠泄随之而来，每看到这样的同学，总有些缺憾。然后就是学生自信心在音乐课上的体现，大家都爱好全班一起唱，由于不会的地方不会暴露出来，总有会唱的同学能独挡一面，然后一带而过，最终的复习，先从背唱歌曲开始，离开书本，不自信的学生眼睛不知往哪里看，就看着桌子，或者看着外面，那么四人小组在这里发挥了作用，随机抽小组，随机抽歌曲，小组演唱结束后由全班同学进行评价，先说好的地方，再提建议。四人还是一个团体，孩子站起来，也有了表现的欲望，演唱从第一次开始这样实行，到第二节课的自动要求小组唱，从他们的自我表现上有了很大的进展。我希望四人小组的气力能渐渐缩小，到三人唱，到二人唱，最终到一人唱，渐渐让孩子自信起来，音乐本就是呈现自信的最好的方法，从课堂开始实践是我对下学期的期望。音乐老师个人总结工作总结篇4作为一名青年老师，为了缩短自身的成熟期，不但要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾这半年走过的路，特作如下总结。一、师德为本，重视修养：作为一名老师，我乐观参加各种学习培训，认真学习政治、业务，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自身的人格、行为去感染学生。日常生活中，能以一个老师的标准规范自身的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关怀群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。二、敬业爱岗，严谨治教：把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦研讨让学生如何爱好自身、听从自身从而显现出我校的学前教学特色。在备课中，力图体现学生的综合性、开放性、实践性、体验性，课堂中让学生通过想象、唱歌、欣赏、跳舞等来察看、体验、表演，以开展探究性学习，拓展学生学习资源。我重视研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不足的，老师必需拥有自来水。在工作中，我深知学习的紧要性，捉住一切机会认真学习，在不绝学习、不绝实践中不绝提高自身的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、自动地向老老师学习，丰富教学手段，向领导请教，使自身的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自身的教学中为断实践，不绝总结，不绝提高。平常还注意向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自身的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不但在业务本领上，还是在教育教学上都有了确定的提高。三、听从布置，为师垂范：勤奋是一个人的精神，垂范是一个人的意识。勤奋刻苦、受苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是决议一个人是否能够立于不败之地的源泉，是决议一个人工作能否成功的关键。因此，一个人要想成功或立足于不败之地，就要勤奋，有受苦精神，有较强的本领和宗旨意识。我是这样想的，工作中更是这样做的。校内外任何大型的活动，只要调配到我我就直到干完干好为止。四、检查自我，变化自身：在各位领导和老师的大力支持、帮忙下，本学期，我在工作中虽然取得了确定的成绩，但我平常工作中显现需改进的地方也较多，如：1、理论知识不足。2、文化知识有待进一步强化，特别是要不绝提高理论水平和业务水平。3、有时遇事不冷静，容易冲动；今后要注意说话方式，进一步完善自我。4、有时对学生教育不足耐性。但自身有信心，连续总结经验，向其他老师学习，在各方面打开竞争意识，不但做好各项工作，而且还要使各项工作干的很出色。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将认真的检查自我，认真听取同仁们的看法，变化自我，连续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋研讨新的信息，树立新的观念，决心做到不但是一个教授知识的“经师”，而且必必需做一个既能关注学生健康成长、又能成为学生精神需求示范者的“人师”。音乐老师个人总结工作总结篇5日子过的真快，每到了写工作总结时感到一个学期又过去了，从春到夏，草枯草绿，季节与年轮随思想又过了一个轮回。这一学期来我做了以下工作：一、努力学习，认真研讨，不绝促进专业成长。本学期我连续自学音乐知识，识谱，奏琴与乐理。我看了《士兵突击》，深受主人公许三多的“不丢弃，不放弃”的精神鼓舞，对自身的专业成长要求更严格一些。坚持每天练习电子琴。每天练习识谱。通过学习我认为自身有了确定的提高，对电子琴的节奏和音质的把握有了一些感觉，有时候感觉到音乐是要认真感受的。这要感谢z老师，是她对音乐的酷爱与坚持感染着我，每每我对哪一句歌谱试不出来的时候，她永久都能帮我试出来，而每每这时我便更坚决了自身确定要学会识谱。于是日子便在练琴与识谱的忧与乐中过的好快好快。在进步中每天是这样的充实。我感谢有机会教了音乐。我爱好音乐。而于是，我也得到了学生的爱好，同学们都很爱好我的音乐课。并得到了同事的认可。二、听从领导，团结协作，努力完成团体操排练。本学期在董校长的领导下，在音体组组长zz老师，初一班主任zz老师，及政教处的zz主任及zz老师的搭配下。我们完成了一项我认为做不了的工作。就是全乡师生运动会的团体操排练。记得起初，校长找到了作为音乐老师的我，问我如何办，我说我没排过，没有信心，不行的话，我们就排个军体操吧，由于我不会排队型，从来没有做这项工作。后来多亏音体美组的组长z老师，二话没说，开始排队型，与杨秋霞老师一同研究起来，从每个队型的形成到下一个队形的更改，一个方案成立了但又推倒了，一个背景音乐选定了，但又推倒了，我们就是这个从队形到背景音乐，最终到背景音乐，每天早上一上班，杨老师就来找我商谈她晚上睡不着觉想出的队型，在校长的坚决领导下，在杨老师的努力下，我每天最终一节课在广播室指挥我们的队型，有时候由于初二的学生不认真练而焦虑焦急嗓子都喊哑了，有时因自身面对第一次指挥不知如何用扩音器而难过。面对的困难我们竟一一克服了。一次一次的排练，近两个月过了，运动会那天，我们终于成功的出演了《老师您好》为主题的团体操。随着汤灿那动人的歌声，彩虹伞的道具依次渐渐打开，李兴东，谢文然同学那感人朗诵触动了师生的心灵，孔云同学美丽的独舞随之感动了师生。整个团体操同学们做的相当认真，有几个同学没来，我们甚至用了三名老师。我们得到了同事们的认可。我特别愉快。感受到了团队的气力。有了这个工作经过，再有这样的工作任务，我不会再有一点不自信。真的很感谢全部参加的老师和同学们。总之，本学期我做了我能做的，我没有让时间虚度，虽然我们的现在的办学条件不好。我们对将来学校的样子还不明白。但我却在自我发展与工作中做自已认为有心义的事，好好做人，知荣耻。就象在师德活动论坛上我受到领导称赞一样，我会踏踏实实。用实际行动对得起岗位，对得起自身。音乐老师个人总结工作总结篇6繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回顾一下自身在这半学期的教育教学工作情况，喜忧参半，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：一、思想方面在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参加政治学习，认真做好笔记，响应学校各项号召以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。二、教学方面在教育教学工作上，我利用学科特有的气力来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担负一班级至四班级的音乐课教学任务。我认真依据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学此文转自斐斐课件园中，在课堂中我开设了小舞台教你一招等小栏目，让学生表现自身的才能，予以了他们充分的表现欲。重视学生学习习惯、学习方法的培养和乐观性