备课组长工作总结

第第页备课组长工作总结总结是把确定阶段内的有关情况分析讨论，做出有引导性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？这次帅气的我为您整理了备课组长工作总结【优秀5篇】，希望能够予以您一些参考与帮忙。备课组长工作总结篇一随着学期的结束，班上的管理也其一段落，对一学期的工作回顾更得有以下几点感受。1、关于班级的定位虽然47班是高一班级的一般班，但由于同学基础普遍较好，而且部份同学实力素养都较强已完全有本领和第一层次的同学竞争，所以在这学期的工作中都以这点启程，特别规定了早晚读使同学把大部份时间真正花在了学习之上，并多次强调了班级的进展方向，以学习为主，成为分班时向高一层次输送优质同学的基地，使得班上中上游同学的积极性，得以调动，形成了确定的竞争，力争上游的学习氛围。2、关于德育教育对于一般班的管理应以德育教育为核心，事实上，对于一般班的同学来说，智力因素并不是造成与其他同学差距的根本原因，而是由于一直以来养成的一些品质方面的毛病限制了进一步进展，有句话就很直接地说出了这种差距：“思想修养的层次决议事业的进展”，而在班上就一直以树共进，严格抨击坏现象，严格处理违纪同学首先明确指出什么是提倡的，什么是严格抨击的，这样，只要矫正了这些毛病养成好的习惯，形成好的品质，必将在今后取得真正的进步。3、关于体育活动对体育活动的认得绝不能仅停留在加强体质的层面上，事实上，体育活动已起到了加强集体凝集力，培育团结协作，竞争拼搏品质的作用。故在本学期班上在积极参加学校组织的排球赛外，还组织了三人篮球赛，通过这些活动并在班上形成一种团结及互助与竞争的氛围。总之，随之工作的深入与其他老师的引导下，我有信念完成学校与家长交付的重托，把本班建成一个团结向上的整体。备课组长工作总结篇二时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并欢快着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人充足的成绩，实现了开学订立的计划。下方我结合计划来回顾一下这半年的工作。本学年度我任八班数学教学；同时兼任八班级数学组备课组长。计划工作方向及目标：班级工作：1、综合排行班级前四；在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。2、力争4～5人进入班级前20名；3、确保12人左右进入班级前50名；经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，到达了奋斗目标。4、确保班级健康、稳定和谐、进步，向前进展；确保班级安全；本学年我班班风、学风、室风良好，同学思想境界高，没有重点违纪事件发生。班级进展健康有序。5、努力参加好学校文化节及其他大型群众活动，争创“先进班级”“礼貌寝室”。本学年度我班用心认真的组织参加了学校文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神礼貌队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生礼貌寝室”的称号。教学工作：在全班级组确保排行第二的位置不变，向第一名靠拢，用心缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康进展和学困生的自动进展。经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941，排行第三，尽管没有实现保住第二的目标，但我班的a等生人数到达了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距，我有理由信任在下学期这个差距必需会倒过来的。数学组工作：本学年我用心开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内老师深入学习了“洋思”阅历，认真开展听评课，组织好了群众备课。实现了为全组老师服好务的宗旨。实在来说：首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真研讨教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面对全体同学因材施教，重视了反思。用心参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的老师”，用心争取“骨干老师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性进展，个性是抓好高尖层的进展。充分调动了家长的用心性把辅差抓在了实处。结合中考改革引导优生的数学学习a、b两等级同学人数超过了班级平均水平。再次在备课组工作中全组老师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进同学进展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“巧设问，精选题，激发同学思维”为主的研修活动打开。全组老师得到了应有的进展，本数学组不失为一个团结向上的群众。备课组长工作总结篇三初二下学期是迎战xx的紧要过渡阶段，因此，我们初二语文备课组不敢有丝毫的怠慢，每一位老师都工作认真勤勉、踏实，全身心地投入到教学工作中，依据学校的引导思想，结合学科自身的实际情况，我们备课组在学期初就订立了认真的教学计划，在教学实践中修订教学思路，以求有实效地开展好与xx的教学连接工作，现将其总结如下：一、教学情况我们实行“个人自备—集体议课—反思修改”的备课程序。备课组老师共同讨论教材和课程标准，在达成共识的基础上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重难点，统一习题和试卷，统一教学活动，统一考核和测评的教学要求，最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研讨的过程中使每个老师更加精准地把握教学内容，从而实现教学目标。各位老师在集体备课上都要谈谈本身的教学思路，教学重难点和教学设计过程，充分表达不同的观点，阐述本身设计的理由和意图，同时也列出本身感到困惑的问题供集体议课时交流研讨。实在教学措施如下：1、重视细致分析学情实行有效教法，不绝探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。2、认真设计单元训练，针对同学弱点突出强化习题。3、激励语文"跛脚生"树立学好语文的信念，关注他们的进步，适时适当进行辅导，抓听课状态，提示改进不良行为，提示做好笔记。4、除此之外，对于复习用的教学材料和复习资料我们也统一订阅，统一刊印，统一使用，的确做到资源共享。5、期中考试集体出卷，校内批阅完毕后，第一时间召集备课组老师评卷。在大家的讨论、交流中，针对同学在试卷中显现的问题，对试卷评讲，和下半学期的教学提出了建议，形成文字，并在家长会上针对同学的情况和各位家长做了认真的汇报。从目前实在实施情况来看，这种做法既落实了各个老师的教学任务，又充分发挥了他们的自身才能，提升了备课组的战斗本领。不足之处在于教学进度仍有超前、滞后、任意现象，部分措施落实不够到位，集备效果不能很好显现。二、搞好有关的语文活动。1、本学期以来备课组组织并参加了两次区级的语文征文大赛，一个是“我做大运小主人”，一个是“税法学问进学校”征文，老师们都是全班动员精挑细选好的文章上并打印成电子稿上交参赛。2、3月王老师带了实习生赖荟宇在初二语文组实习，我们全组老师热诚指点。3月备课组集体外出听市讨论员程少堂示范课，并在课后认真研讨。还听了黄艳芬“有效课堂哪里来”的专题报告，大有裨益。5月，备课组集体外出听主题学习观摩课，每位老师都认真做了笔记，吸取其精华。6月，我们组内的王江燕老师做了公开课，我们邀请领导一起听课，听后组内就听课内容进行学习交流，获得了听课老师的一致好评。教学之路任重而道远，我们备课构成员将会连续努力，力争发扬优点，注意改正不足，把各项工作做得更好。英语教研组长总结篇四英语组的校本培训工作，坚持以学校的思想为引导，以落实老师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体老师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对老师的培训学习予以人力、物力的支持，让每一位老师通过学习提高教学、教育技能。在全体老师的共同努力下，本学年，我英语组的校本培训工作，取得了较大的进展，现总结如下：一、领导重视，目标明确学校领导对老师的校本培训工作特别重视，常常参加督促和引导我们英语组的活动，尤其是李和老师和金斌峰老师，始终把培育建设一支高素养的老师队伍作为重点，把搞好老师的连续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素养的老师队伍，走科研兴校之路的办学思路。另外，我们学校常常组织先进老师进行交流，校长还带头进行了很多德育专题讲座、特色讲座等等。二、加强认得，变化观念随着课程改革的连续深入进展，对老师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革进展的需要，老师必需努力加强自身的学习，而连续教育和校本培训是提高老师各项技能素养的紧要途径。对此，我组每位组员积极学习先进学问，读了很多教育专著，并都有读后感。三、加强培训，促进进展注意引导老师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使老师的教育行为具有明确性、示范性、参加性和效能性的特点。实在要求为：（1）每学年每位青年老师有一份自培计划和一份总结。（2）每学期听课不少于20节并要求适时的评课。（3）每学期每位老师开一节公开课。（4）每学期写2000字以上的读书心得1篇。（5）每位老师积极参加集体备课。四，加强交流，共同进展。1、我英语组积极参加集体备课活动，共六节，大家踊跃发表本身的见解，讨论热诚。集体备课后都适时的进行课堂呈现，再磨课，再呈现，在循序渐进中求得进展组员的业务水平。2、公开课进行了7次，有的时候还进行同课题不同时候不同时间进行公开教学，评了同一节课后，再修改，讨论之后，去上同一课题，收获完全不一样。总之，我英语组的校本培训工作在广阔老师的积极参加和齐心协力下，取得了确定的成绩，在新的一年里，我们将连续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和连续教育工作更上一个新的台阶。九班级语文备课组的工作总结篇五中考是一场没有硝烟的战争，我们之所以能够顺当完成中考语文总复习，得益于中考复习路线的正确，得益于全体同学的勤奋努力，得益于老初三全体语文老师的刻苦研讨精神，得益于学校领导关爱和超群的指挥艺术。一、确立中考复习原则，订立中考复习计划。初三语文承当着讲授新课、系统复习、稳步提高的重任，如何在时间短、任务重、范围广、内容多、要求高的情况下完成初三的教学，在王书记的直接领导和关怀下，我们订立了“滴水不漏保基础，见缝插针提本领，求全责备写作文。”的复习原则，并分阶段抓重点的订立了一整套初三语文复习计划。（一）大撒网：条分缕析梳理课本学问，形成全面系统的学问结构，以回忆复习巩固基础学问基本技能、重视学问积累为目标。1、逐课梳理文言文，归纳实虚词的用法、特别句式，总结学问点，将全部练习题进行精选。2、按文体复习课内现代文，总结学问点及考点，二次授课，澄清疑点，真正理解课文内容，总结分析文章的规律性方法，辅以课外同类文章的解读，学以致用。以点联线，以线结网。突破课文局限，既纵向延长又横向比较。3、字词融于课文的复习中，并由一字知多字，由一词串起与之相关联的多个词，努力做到知一点，通一片。4、古诗词默写以小卷的形式上课特别钟考察，每天反馈，反复练习。（二）针锋相对：从考试题型方面入手，结合课文分板块专项复习各个考点，以加深理解学问、重视迁移学问并初步提高本领为目标。1、依照中考题型的五大板块梳理三年的中考试题，进行分类归纳。2、课内强化重点语段训练。文言文打破每册的界限作系统的总结。现代文阅读应整体把握文章内容，局部揣摩，讨论规律。3、依照练习方法练习的形式专项复习，方法引导与强化训练相结合，谙习题型方法技巧规律。4、梳理三年的字词，包含字音、字形、字意、成语运用、关联词语；梳理三年的诗词，加深理解。5、作文接受面批形式，修改作文达到佳作积累。（三）完善：讲练结合模拟冲刺，精选试题查漏补缺，以把握方法、强化训练、进一步迁移运用学问，强化同学的应试本领和积累做题技巧、提高各项本领为目标。1、对于显现的问题必需适时的“回炉补火”。2、讨论中考试题，从作题中找答题规律。3、精选具有典型性、快捷性、应用性的题目强化。总之，在初三语文复习中，前级大打开，横向梳理课本，纵向梳理考点，不放过一个学问点，不搞压题猜题。后期小收口，突出重点，稳步推动，最后一周放手复习，让同学依据本身的情况有选择复习，不能搞“满堂灌”。重视积累，突出读写，着眼运用，激励创新，重视语文基础，培育综合本领，提倡创新精神，才能更好适应中考的要求。二、刻苦研讨、团结协作。中考语文成绩的取得是个人的劳动，集体的成果。在我们的复习计划中，需要每一位老师付出大量的时间和精力制造性的去劳动。我们遵奉并服从各尽所能、优势互补原则，充分利用史老师、赵老师多年的初三语