高考文综政治全国卷评分工作细则计阅卷启示附近年评分工作细则

高考文综政治全国1卷评分细则38.阅读材料，完毕下列规定。（14分）近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略不断推动，国内掀起了马拉松热。中华人民共和国马拉松赛事仅有22场，增长到1100场。据预测，中华人民共和国马拉松赛事将达1900场。马拉松赛事参加人数多、涉及领域广2参加马拉松比赛人次超过500万，覆盖全国234个都市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业发展，据测算，全国马拉松主方直接营业收入超过270亿元，主办都市间接受入超过1350亿元。

结合材料，运用经济知识分析近年来国内拉松热驱动因素。（14分）国标答案：①居民收入增长，消费构造升级推动马拉松赛事需求上升（4分）②马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事供应（4分）③马拉松赛事带动有关服务业发展，服务业发展又进一步增进赛事（3分）④全民健身战略实行，经济构造转型升级，支持马拉松赛事（3分）评分细则：①答到经济发展、需求方收入提高（2分）/生活水平/消费水平/消费理念提高/质量提高（2分）②答到供应方、马拉松赛事特点(2分)/参加人数,涉及领域广/带动经济利益，有利可图，带动地方经济发展，提高都市知名度可给(2分)③答到条件保障（1分），带动有关产业发展进而为马拉松赛事提供保障，协助(2分)④答到国家支持、全民健身战略实行，（2分）产业构造优化升级(1分)

39.阅读材料，完毕下列规定。（12分）依照新时代坚持和发展中华人民共和国特色社会主义新形势新实践修改宪法，是党和国家政治生活中一件大事，9月，中共央政治局会议决定启动宪法修改工作，成立宪法修改小组。11月，党中央发出征求对修改宪法某些内容意见告知，首轮征求意见各地区各部门和党外人士共提出2639条修改意见；12月，党中央修宪建议草案稿下发党内一定范畴征求意见；同月，习近平总书记主持召开党外人士座谈会，听取意见和建议。1月，中共中央向全国人大常委会提出关于修改宪法某些内容建议，同月十二届全国人大常委会召开会议进行讨，决定提请十三届全国人大一次会议审议宪法修正案草案。3月，十三届全国大一次会议表决通过宪法修正案。结合材料，阐明宪法修改是如何体现国内社会主义民主政治。（12分）国标答案：39.①人民当家作主是社会主义民主政治本质和核心,(2分)②中华人民共和国共产党代表中华人民共和国最广大人民主线利益,宪法修改坚持党领导,体现了人民当家作主主线规定：(3分)③广聚民智,形成修宪共识,体现了党主张和人民意志有机统一和社会主义民主政治独特优势:(4分)④宪法修正案由人民行使国家权力机关全国人民代表大会审议通过,经法定程序上升为国家意志,体现了国内主线政治制度内在规定（3分）。评分细则：①社会主义民主政治本质和核心是人民当家作主2分②A：党领导地位（执政党、领导核心）2分B：党性质宗旨、执政理念、工作出发点、落脚点2分A+B3分③A：协商民主（突出主体），发挥协商，多党合伙，民主党派，广泛征求意见2分B：民主集中制、反映最广大人民主线利益、民主决策、民主立法、三统一（党领导，依法治国，人民当家作主统一）2分A+B4分④A：全国人大性质

2分人大与人民关系、人大审议通过宪法修正案B：通过法定程序把党意志上升为国家意志,全国人大行使立法权2分A+B3分40.阅读材料，完毕下列规定。（26分）

是改革开放40周年，国内改革开始于农村，安徽省凤阳县小岗村是国内农村改革重要发源地。国内农村改革始是在党领导下进行。材料一

1978年冬，小岗村18户村民以“敢为天下”精神，在一纸大包干“秘密契约”上按下鲜红手印，拉开了中华人民共和国农村改革序幕，改革犹如释放了魔力，次年，小岗村迎来大丰收，粮食总产达133万斤，一举结束20余年吃国家救济粮历史，并初次归还国家贷款800元，进入新时代，小岗村大力推动土地“三权分置”改革，完毕土地承包经营权确权登记颁证工作；成立集体资产股份合伙社并发放股权证，实现了村民从“户户包田”到“人人持股”转变2，小岗村集体收入突破820万元，农民人均收入比增长70％以上。材料二

为发展农村生产力，满足广大农民挣脱贫困、过上富裕生活期盼，党中央先后出台了一系列关于农业改革发展文献，如1982年发布《全国农村工作会议纪要》，明确必定“包干到户”等形式责任制社会主义性质；1991年颁发《中共中央关于进一步加强农业和农村工作决定》，把以家庭联产承包经营为主责任制和统分结合双层经营体制确立为国内农村一项基本经营制度；制定《关于完善农村土地所有权承包权经营权分置办法意见》，推动“三权分置”改革；出台《中共中央国务院关于实行乡村振兴战略意见》，指引农村改革发展不断进一步。（1）小岗村改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系辩证关系原理加以阐明。（10分）国标答案：40.(1)

生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,适合生产力状况生产关系推动生产力发展,不适合生产力状况生产关系阻碍生产力发展。(4分)在社会主义社会,改革是解决生产力和生产关系矛盾、解放生产力基本方式,是推动经济社会发展强大动力,(2分)小岗村进行“大包干”改革、推动土地承包经营权确权和土地流转，发展集体股份经济，不断破除阻碍农业生产力发展经济体制和经营机制弊端，极大地解放了生产力，增进了经济发展。（4分）评分细则：生产力决定生产关系2分，生产关系反作用于生产力2分改革含义、地位、作用2分改革生产关系详细做法：大包干、三权分置、集体股份制，流转、解决生产关系弊端

2分阐述改革意义2分

（2）运用文化生活关于知识并结合材料二，分析先进文化在推动国内农村改革发展中作用。（10分）国标答案：

(2)

文化是一种精神力量，可以在人实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。先进文化增进社会发展，落后文化阻碍社会发展。（4分）中共中央关于农村改革发展意见和决定，是当代中华人民共和国社会主义先进文化重要构成某些，（2分）反映了农村生产力发展客观规定，顺应了广大农民愿望，破除了阻碍改革思想障碍和政策障碍，指引了农村改革，推动了农村经济社会发展。（4分）

评分细则：文化是一种精神力量2分

先进文化增进。。。落后文化阻碍。。。2分党关于三农一号文献是先进文化2分反映了生产力发展客观规定、经济社会发展、广大人民愿望2分增进了农村生产力发展、破除农村发展障碍、指引农村改革、激发了农民积极性创造性。

2分

（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”创新精神提出三条建议（6分）(3)

破除旧思想旧观念束缚；培养批判性思维能力；敢于摸索培养创新精神；在不懈奋斗中实现梦想。（每条2分，答出任意3条得满分6分，其她答案，若言之有理，酌情给分）阅卷教师总结：1.在阅卷过程中，可以得分答卷普通有如下几种状况：(1)学生答案虽然与参照答案表述不完全一致，但意思大体相似。(2)学生答卷虽然与参照答案表述完全不一致，但逻辑严谨，论证周密，无知识性错误，有一定创新意识，且可以自圆其说，与题意相吻合，符合“加分”条件。(3)学生答卷除完全与参照答案规定相符，还能在参照答案之外，作进一步深挖拓展且符合题意和社会实际阐述。(4)学生答卷书写整洁，思路清晰，虽然只有少量符合逻辑表述，但可以酌情给分。(5)学生答卷规范，序号清晰，回答重点突出。不可以得分试卷普通有如下几种状况：(1)学生答卷有某一点创新，但有明显知识性错误，论证思路混乱，未按题意作进一步分析。(2)学生答卷有创新意识，也可以自圆其说，但不符合党和国家大政方针、思想路线，甚至有反动言论，阅卷领导小组规定：坚决不给分。(3)学生答卷凌乱，亳无整洁可言，虽然有少数对的说法，但逻辑性差，论述东拉西扯，学生答卷大多与参照答案南辕北辙、相距万里，也决不给分。(4)学生答卷书写模糊，涂改诸多，虽然有某些论述与参照答案略微相似或相似，但有多数难以辨认，也不能给分。2.对学生而言：好答卷必要有好开头和完满结尾。好开头普通有如下几种状况：(1)学生阐述直奔主题，不拖泥带水，不顾左右而言她。(2)学生阐述与参照答案推理分析思路基本相符，无干扰阅卷教师阅卷情绪跳跃性、非持续性推理、归纳和概括。(3)学生答卷中核心词与参照答案中核心词相似或者多数相似，意思相似或相近。(4)学生答案在论证过程中，理由充分、分析透彻、措辞到位，一看就觉得是“非等闲之辈”。好结尾普通有如下几种状况：(1)与开头和答题规定相一致，结论中肯，有创新性。(2)分析顺其自然、水到渠成，不是牵强附会、言不由衷虚假陈词。(3)无逻辑错误和知识性错误，对限度性“副词”使用和表述恰到好处，既不夸大也不缩小，既不重复论证也不随心所欲。(4)结论与党和国家大政方针一致，没有离奇表述，也没有过度渲染。

1.要注意笔迹清晰美丽，卷面整洁规范，答案分点分段，赢得改卷教师印象分。阅卷进入三四天，答案早已烂熟于心，因此阅卷教师速度基本达到每份试卷仅需3～4秒。普通在试卷显示一瞬间，对试卷就有了第一印象，给高分还是给低分，潜意识中已经拟定。因而，要想得高分，第一印象很重要，由于教师第一眼看到不是答案而是文字，学生书写整洁，心情自然舒畅，也就更有耐心去寻找更多得分点。2.高考核卷重要采用“踩点给分”，有点把“问答题”变成“填空题”味道，因此学生只要主干知识能答出来，就会在平均分之上。因而在答题时要去繁从简，突出重要考点，在答案内容组织方面做到三要：面要宽，点要全，话要精。即答题思路要对的，问什么答什么，怎么问怎么答，不要答非所问；分析问题要从多角度展开，不要重复在一种点上啰嗦个没完；语言要简洁精练不要拖泥带水，不要胡编乱造，尽量用学科语言作答，以提高得分率。3.答题一定要采用“观点统帅材料”方式，把核心词放在前面，材料分析放在核心词之后，切忌先分析材料，后得出结论，以免阅卷教师没有耐心，忽视了核心词，给出较低分数。同步反对照抄材料和照本宣科。前者完全照抄材料，不加提炼，不能从材料中提取有效信息或核心词用于作答。后者则是生搬硬套，完全不理睬题目详细规定，不注意详细问题详细分析，不紧扣题意进行回答，只是一味照搬课本或此前做过类似题目答案，成果由于针对性不强，得分率不高。4.要摒弃投机取巧心理。有学生大段大段照抄材料，有甚至把选取题里几种选项搬到主观题中，觉得多少可以得点分；尚有甚至在考卷上写某些讨好或调侃阅卷教师话(如教师求求你多给点分啊，我也不容易)，作诗画画者亦有之，但是这除了可以博阅卷教师一笑，给阅卷教师带来短暂轻松之外，真没有其她任何实际意义了。附-全国1卷主观题评分细则高考文综政治全国1卷评分细则38.（1）存在问题：消费品供需之间存在构造性矛盾，生产不能有效满足需要（4分），只答出如下任何一点给3分:需求层次（水平、构造）高而供应水平低/有效供应局限性/中低端供应过剩/高品位供应局限性（2）解决办法：①采用先进工艺和高质量原则，提高消费品质量（3分）答出其中一点给2分；②加大高品位消费品研发投入，优化消费品供应构造（3分）答出其中一点给3分，只答公司要自主创新、调节产品构造，给2分；③加强品牌哺育和推广，提高自主品牌价值（2分）答出其中一点给2分；只答诚信经营/提高公司形象给1分；④减少生产成本，提高产品性价比（2分）答出其中一点给2分；如下答案可给2分：实行对的战略/生产适销对路产品/市场定位精确。（采点、采意，不挑错只挑对）

39.①全国人民代表大会是最高国家权力机关（1分）全国人大常委会是全国人大常设机关（1分）②依照宪法/香港基本法/法律规定（1分），全国人大常委会有解释基本法权力（或全国人大常委会有立法权

1分）③捍卫国家主权/安全/主线利益/统一（2分），遏制“港独”（2分），维护宪法/香港基本法/法律尊严（2分），维护一国两制方针和香港法治秩序（2分）。如果只答“维护一国两制方针”也可得2分；如果只答“香港法治秩序”可得1分④

40.（1）①人民群众是实践主体和历史创造者（4分）（写到其中一种均能得4分）②树立人民是传承发展中华先进文化主体意识（2分）答到坚持人民主体地位或发挥人民主体力量（作用）与文化结合，可给2分；只答到人民主体地位或发挥人民主体力量（作用）/坚持群众观点、群众路线（1分）③核心词：人民群众文化需求依照或者满足人民群众文化需求/把人群众需求/社会发展需要与文化发展结合起来，可给3分；人民利益/人民立场/人民群众+文化发展

2分；④将先进老式文化融入人民群众生产生活/通过群众喜闻乐见方式/社会实践中实现/加以传承发展，增强人民群众文化获得感/享有文化成果。（2）①选取艺术价值高、影响大、代表性强诗词，集中展示中华人民共和国诗词魅力（3分）此给分点重要阐明诗词大会节目获得成功因素在于所选诗词内容精品性（代替：该节目弘扬先进老式文化/先进健康有益文化/人民大众喜闻乐见文化/中华人民共和国特色社会主义文化给1分；态度：取其精华、去其糟粕给1分）。如考生有类似表述，可酌情给2分。②注重挖掘诗词深刻文化内涵，引导人们向美向善（3分）此给分点重要阐明诗词大会节目获得成功因素在于所选诗词作品文化内涵（民族精神、道德价值1分）和价值取向（社会主义核心价值观2分）。如考生有类似表述，可酌情给2分。③运用当代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力和感染力（2分）此给分点重要阐明诗词大会节目获得成功因素在于其传播方式新颖性、生动性。如考生有类似表述，可酌情给1分。如、大众传媒、当代科技等给1分；文化创新不给分。④激发民众内心这个诗词文化情结，引导民众广泛参加（以人民为中心、导向、立足、面向人民）。（2分）此给分点重要阐明诗词大会节目获得成功因素，在于能激发民众文化认同感和参加热情。如考生有类似表述，可酌情给1分。文化自觉、自信不给分！！

（3）开设中华先进老式文化课程；开展中华先进老式文化主题实践活动；开设中华先进老式文化网站、微信公众号。如下为代替答案:编制教材，列为必修科目，开展专项讲座，开展阅读典型名著教学等。（课程）组织知识竞赛，召开主题班会，举办文化节、诗词大会，进行校园文化建设等活动。（活动）运用大众传媒、新媒体技术进行宣传。（传播手段）加大宣传、营造氛围、培养意识，未写详细建议可给1分。新课标Ⅰ卷政治科高考省评分细则

38题：

（1）运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新正能量。（12分）【国标】答案：顺应了世界多极化、经济全球化潮流，是建立国际新秩序积极摸索；有助于沿线各国人民实现共同发展、共同繁华；可以增进沿线各国间互相尊重、互相理解和政治互信；可以提高对外开放水平，推动中华人民共和国自身发展。【省标】细则：

必要性角度：顺应了世界多极化（1分）、经济全球化潮流（1分），是建立国际新秩序积极摸索（1分）；此层次若答和平与发展是时代主题也可得1分。

重要性角度：有助于沿线各国人民实现共同发展（2分）、共同繁华（2分）两个3分；评卷场变通给分观点有：有助于维护共同利益（2分），实现区域合伙（2分）、经济发展（2分）总分不超过3分。

可以增进沿线各国间互相尊重（1分），互相理解（1分）和政治互信（1分）；若答合伙（1分）、联系或伙伴关系（1分）、沟通（1分）、交流（1分）总分不超过2分。

从中华人民共和国自身发展角度：可以提高对外开放水平（1分），推动中华人民共和国自身发展（2分）。负责任大国（1分）、国际形象（1分）、国际地位（1分）、综合国力提高（1分）、深化改革开放（1分），总分不超过2分。

学生答中华人民共和国外交政策、联合国宪章宗旨和原则不得分。

抄材料中头三行可得2分。

（2）运用经济生活知识并结合材料，阐明推动“一带一路”国际产能合伙对沿线国家和中华人民共和国是双赢选取。（14分）【国标】答案：沿线国家：扩大产品供应；增长税收；扩大就业，提高居民收入；提高有关产业技术水平。中华人民共和国：扩大产品市场化；增进优势产能“走出去”；提高在国际分工中地位。【省标】细则：

沿线国家（8分）：扩大产品供应（2分）；如果回答中含：商品、服务；四大优势产业供应表述可给2分。

增长税收（2分）；如果回答中含：财政收入，年纳税约2亿表述可给2分。

扩大就业（2分），如果回答中含投资、收入，2千岗位，68家入驻公司等给2分。

提高有关产业技术水平（2分），如果回答中含原则、管理、创新；技术原则、合伙区等表述可给2分。

中华人民共和国：扩大产品市场（2分）；如果回答中含化解产能，资源优化配备，供应侧改革可给2分

增进优势产能走出去（2分）如果回答中含贸易、投资、发展，四大优势产业、技术原则表述可给2分；

提高在国际分工中地位（2分），如果回答中含提高国家形象、品牌、影响力表述可给2分。

学生若答转变经济发展方式，产业构造优化升级等可给2分。

39题：

（1）结合材料，运用价值观知识，对否认英雄错误言论加以批驳。（12分）【国标】答案：价值观影响人们对事物结识和评价，只有遵循社会发展客观规律，才干树立对的价值观，从而作出对的价值评价。受错误价值观驱动，否认英雄言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬对的价值观，才干抵制否认英雄谣言，消除其影响。【省标】细则：价值观影响人们对事物结识和评价（判断、选取、行动）或价值观对人们具备导向作用（2分），只有遵循社会发展客观规律（2分），才干树立对的价值观，从而作出对的价值评价。

受错误价值观驱动或价值观迷失（2分），否认英雄言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想混乱（2分）。

只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬对的价值观（2分），才干抵制否认英雄谣言，消除其影响。（2分）

（2）结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。（10分）【国标】答案：尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵抗落后文化和错误言论能力。运用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史言行。大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神突出体现，继承和弘扬英雄精神。【省标】细则：

尊重历史事实（1分，或还原历史），增强辨别信息真伪（1分）、抵抗落后文化和错误言论能力（1分）提高眼力，回绝污染。上述三个要点任答两个可得3分。

运用网络（或网络技术手段）等大众传媒传播英雄事迹（2分），抵制和批驳大意抹黑英雄、歪曲历史言行（2分）。大力宣传英雄精神（1分），使群众懂得英雄精神是中华民族精神突出体现（1分），继承和弘扬英雄精神（1分）。

上述三个要点任答两个可得3分。答第三单元综合探究中如何弘扬中华民族精神做法，一句话1分，最高不超3分。套上某些时政话加上抄材料第一段最后一句话可得4分。

（3）班级召开“我为英雄点个赞”主题班会，请就如何学习英雄列出发言要点。（两条，每条10-30个字）（4分）【国标】答案：树立崇高抱负，为实现中华民族伟大复兴中华人民共和国梦而奋斗；勤奋学习，掌握为国家。社会、为人民作贡献本领；进一步社会实践，在实践中增长才干。【省标】细则：

基本上按如下三个方面给：

抱负：人生观、价值观、核心价值观、爱国主义精神、英雄主义精神，捍卫英雄。（2分）

学习：学习本领、提高素质能力（如两个修养）（2分）

实践：行动，从我做起、从身边小事做起，参加志愿者行动，开讲座等。（2分）

高考政治新课标Ⅰ卷主观题评分细则38（1）①严格执行人大审批通过预算；（2分）②完善预算管理制度体系；（2分）③按照预算法规定编制预算和执行预算；（2分）④运用检查、审计等行政手段强化预算监督；（3分）⑤公开预算，增长财政收支透明度，接受权力机关监督和社会监督。（3分）

核心词：审批、完善制度、依法、系统内、外监督。细则：①严格执行人大审批通过预算；或尊重、严格执行人大决定；（2分）②完善预算管理制度体系；或深化预算制度改革；（2分）③按照预算法规定编制预算和执行预算；或严格依法行政（依法管理）；（2分）④运用检查、审计等行政手段强化预算监督；或行政系统内部监督；（2分）⑤公开预算，增长财政收支透明度；或政务公开或增长财政收支透明度；（2分）⑥接受权力机关监督和社会监督；或行政系统外部监督或自觉接受监督（2分）

（2）合理性：①财政赤字是积极财政政策体现，在经济下行压力下，增长财政赤字可以扩大财政支出，刺激社会总需求；（3分）②国内当前财政赤字率虽然在提高，但低于3%警戒线，是适度、安全。（3分）办法：①优化赤字资金支出构造，引导经济转型升级；（2分）②加强赤字资金管理，提高使用效率；（3分）③遵循财政分派原则，维护赤字资金支出公平性。（3分）

合理性核心词：经济困难；赤字作用（需求）细则：①经济下行压力；增速放缓；经济发展遇到困难；（2分）②刺激社会总需求；扩大内需；刺激消费需求；拉动经济增长；扩大投资需求；（2分）③低于警戒线；适度；安全。（2分）办法核心词：优化构造；使用效率；公平。细则：①优化赤字资金支出构造，引导经济转型升级；优化构造，保证合理投向；优化资源配备；（2分）②加强赤字资金管理，提高使用效率；充分发挥财政资金作用；（3分）③遵循财政分派原则，维护赤字资金支出公平性；兼顾效率与公平。（3分）

39（1）社会主义核心价值观与中华先进老式文化相承办，中华老式美德是老式文化精华，是涵养社会主义核心价值观重要源泉。（4分）乡愁反映了人们对中华老式文化眷恋之情，体现了当代人对传承中华老式美德愿望和期盼；（4分）记住乡愁、传承中华老式美德，为哺育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚历史文化养料。（4分）

核心词：与老式文化与老式美德关系；乡愁与美德关系；重要载体、历史文化养料细则：①核心价值观与是对老式文化继承与发展（2分）；老式文化是重要源泉（来源、基本）（2分）；②乡愁与老式文化关系（2分）；老式文化作用；（2分）③提供了重要载体（2分）；丰富核心价值观。（2分）

（2）结识是主体对客体能动反映。结识受到主体状况、客体状况以及结识条件制约。（4分）不同窗者在知识背景、兴趣兴趣、思维方式、价值观念等方面存在差别，（3分）纪录片涉及老式村落自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面内容，导致不同窗者感受差别性。（3分）

核心词：结识本质；结识受主体制约；受客体状况制约；主、客体详细细则：①结识是主体对客体能动反映；结识是人们对客观事物反映；人们对客观事物反映具备能动性；（2分）②结识受到主体状况制约；（2分）③结识受到客体状况以及结识条件制约。（2分）④不同窗者在知识背景、兴趣兴趣、思维方式、价值观念等方面存在差别（主体状况）；纪录片涉及老式村落自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面内容（客体状况）。主、客观条件写出三占以上给6分，只答主观或客观最多给4分

（3）在保持原有村落形态基本上改进居民生活条件；（2分）加强中华老式美德教诲与传承，使其转化为当代中华人民共和国人道德观念。（2分）（其她符合基本规定答案，可酌情给分）

核心词：物质载体保护；精神方面传承高考政治新课标Ⅰ卷主观题评分细则

38题：

（1）结合材料一，运用政治生活知识，阐明国内政府深化行政审批制度改革重大意义。(12分)【国标】答案：化行政体制改革，提高政府依法行政水平；加快推动政府职能转变，全面对的履行政府职能；进一步简政放权，激发市场和社会活力，充分发挥中央和地方两个积极性；创新管理方式，提高公共服务能力。省标评分细则：第一点是依法行政，或者是科学决策、合法行政、3分，第二点加强政府职能，或者完善等词语核心是政府职能。代替有转变政府职能，或者政府履行经济职能或者公共服务职能3分。第三点政府、市场、或者公司活力2分，积极性2分，或者市场作用，市场决定性地位等市场地位2分，回答其中任意2点得3分。第四点，除了国标答案，前半句代替为政府威信，权威，公信力、形象等2分，或代替为提高行政效率2分。后半句代替为政府性质或者原则2分，或者突出人民地位都可

（2）政府放宽市场准入规则会增长市场活力，最后使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制作用使消费者受益．(14分)【国标】答案：放宽市场准入规则可以减少公司进入市场成本，提高公司进入市场积极性和速度，使市场上公司数量增长，从而导致供应增长和竞争加大；供应增长意味着商品种类丰富数量增长，有助于满足消费者多样化消费需求；竞争加大有助于提高商品质量，减少商品价格，最后是消费者收益。【省标】细则：

①放款市场准入规则可以减少公司进入市场成本（或减少准入门槛，或减少公司投资融资难度）；提高公司进入市场积极性和速度（或增长市场活力）；使市场上公司数量增长（或生产规模扩大）。（答出任意一点得2分，两点4分）

②公司数量增长导致供应增长（或商品数量增长）（2分），有助于满足消费者多元化需求（或使消费者有更多选取）。（2分）

③公司数量增长导致竞争加大（2分），有助于提高商品质量（2分），减少商品价格（2分），最后使消费者受益。

阐明：如考生只答：“通过价格、供求、竞争机制（或市场调节两个长处）使”得1~3分

39题：（1）结合材料，运用文化创新作用知识，阐明教诲创新对培养人才意义。{10分)【国标】答案：创新是文化富有生机和活力重要保证。文化创新推动实践发展、文化繁华和创新人才培养。教诲创新增进了民主、开拓、创新学校文化形成和发展，有助于激发学生求知欲望、民主意识、创新精神，树立科学世界观、人生观和价值观，增进人全面发展。省标评分细则：①创新是文化富有生机和活力重要保证（或文化创新是一种民族文化永葆生命力和富有凝聚力重要保证）2分；文化创新推动实践发展（社会进步；社会发展）或文化繁华（文化自觉文化自信）或创新人才培养2分。②教诲创新有助于学校文化或校园文化或文化氛围或管理文化或育人文化等形成和发展2分。③有助于激发学生求知欲望或民主意识或创新意识或创新精神或思维方式或个性或自由或创新能力或结识能力或实践活动等。2分④树立科学世界观、人生观和价值观或立德树人或增进人全面发展或提高思想道德修养和科学文化修养。2分

（2）有人从钱学森经历中得出结论：“有什么样教学观念，就有什么样学生。”你如何评价这种观点?请运用意识作用原理阐明理由。(12分)答案示例一：该观点具备合理性，意识对人们结识世界和改造世界具备指引作用。不同教学观念指引下教学，对学生成长作用是不同。用先进教学观念指引教学，可以扩大学生知识面，培养创新精神和实践能力；基于落后观念教学，往往使学生知识构造不合理，创新能力和实践不强。固然，学生成长受到各种因素影响，教学观念不是唯一因素。答案示例二：该观点存在片面性。意识对人们结识世界和改造世界指引作用发挥是需要条件。意识只有通过实践才干变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习主体，教学观念如果不转化为学生学习态度、学习办法、学习动力等就不能达到预期效果。学生成长受各种因素影响，不能把教学观念视为影响学生成长唯一因素。评分细则：①（社会）意识对世界（物质;人;实践）具备反作用（能动作用;能动性;主观能动性;指引作用）。或者意识具备目性、筹划性、自觉选取性、积极创造性（“四性”任具其一即可）。或者意识具备结识世界（改造世界）（指引）作用。2分②对的（社会）意识对世界（人；社会；物质；社会存在；实践）具备增进作用。或者错误（社会）意识对……具备阻碍作用。或者意识作用发挥是需要（主客观）条件。2分③教学观念对学生产生影响。（或对的教学观念会培养出先进学生）1分科学（对的；创新）教学观念可以扩大（培养）学生知识面（创新意识；实践能力；创新型人才）。3分不同教学观念对学生有不同影响。2分若材料表述充分，浮现核心词给3分，否则1分，带“不同”2分。(良好、开拓、创新学校文化深深感染每一种人。1分)④错误教学观念……对材料理解及给分参照③⑤客观条件：只表述“一切从实际出发”“主观符合客观”“尊重客观规律”“实践”“客观条件”“把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合”等，没有分析给1分，能详细阐述者给3分。⑥主观条件：必要见到学生学习态度（学习办法；学习动力）等学生自主学习词才干给3分。⑦学生成长受各种因素影响或者教学观念不是唯一因素（决定因素）等词语。2分(3)结合材料，就教诲创新拟定两条公益广告词，规定主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内．(4分)（3）答案示例：创新托起中华人民共和国梦；知识变化人生，创新成就梦想。答案须环绕教诲创新主题，符合题目规定，每条2分，满分4分。）

高考政治新课标Ⅰ卷主观题评分细则38题：（12分）(1)【国标】

答案：通过党会议和决定，加强党领导，确立建设社会主义文化强国战略地位和奋斗目的，确立推动文化改革发展指引思想，发挥社会主义核心价值体系引领作用，对文化改革发展作出全面布置。把握文化发展规律，健全领导体制机制，增强领导文化建设本领。【省标】细则：（1）①加强党政治领导（或巩固领导核心地位、或巩固执政地位、或作为执政党）2分，确立文化建设战略地位（或奋斗目的、或方案、或方向、或任务）2分②加强党思想领导（或者确立文化改革指引思想）2分发挥核心价值体系（或中华人民共和国特色社会主义理论体系、或邓小平理论、或三个代表、或科学发展观）引领作用

2分③加强党科学执政

2分把握文化发展\社会发展\社会主义发展\规律（或健全领导体制和机制、或增强文化建设本领）2分其她做答：只写政治领导、思想领导、组织领导，并且对的结合材料给6分，不结合材料给4分；只写科学执政，并且写较好，最多给6分

（2）【国标】答案：改制后，公司经营战略目的明确，市场定位精确；权责明确当代公司制度和合理组织机构保证了公司高效运转；科学管理、高质量表演节目和市场化营销，形成了公司竞争优势；合理分派制度激发了员工积极性；表演场次增长，各种节目获奖，树立了良好公司形象。（2）【省标】细则：（14分）把握核心词：①经营战略②当代公司制度（或股份制改革、或政企分开、或公司