山西省太原市小店区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

2023-2024学年度第一学期九年级期中学业质量诊断试题（卷）语文（考试时间：2023年11月7日上午8：00——10：30）注意事项：1.本试卷为闭卷笔答，满分120分，答题时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束，请将本试卷和答题卡一并交回。一、读·书（12分）【书法艺术瑰宝里的翰墨千秋】1.行走在晋商博物院，一幅幅楹联带给人审美的享受，精神的启发，下侧两幅七言对联便是其中代表。请从下面的选项中为甲、乙两联选出最恰当的评价。A.字体蚕头雁尾，赞扬了勤奋刻苦、热爱学习的精神。B.字体飘逸俊迈，表现了作者悠闲自在心境。C.字体自由奔放，描写了春天生机勃勃的美景。D.字体秀美雄浑，是传统文化中关于立志的对联。甲：（）乙：（）【诗文生活逆境中的诗意突围】2.放下日常的芜杂，用古诗文建构精神沃野里的希望家园。九年级（2）班同学开展了“生活逆境·诗意突围”主题班会，下面是结束语，请你把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。同学们，荷尔德林说：“人充满劳绩，但还诗意地栖居于大地。”远离故乡，对亲人的思念长久地萦绕心头，是杜甫“露从今夜白，（1）____________”的思乡情切，是温庭筠“（2）____________，人迹板桥霜”的羁旅愁思，更是苏轼“但愿人长久，（3）____________”的乐观豁达，月亮给予远行人突围的力量；事业中断，彷徨不知何去何从，刘长卿叹惋“寂寂江山摇落处，（4）____________”，韩愈悲慨“知汝远来应有意，（5）____________”，但范仲淹“不以物喜，（6）____________”，抒发“（7）____________，____________”的远大抱负，古圣先贤给予失意者突围的智慧。无论身处怎样的境地，愿我们都能像李白一样高歌“（8）____________，____________”，对未来充满信心，从经典诗文中汲取力量，逐梦扬帆。二、读·思（38分）（一）为深入学习党的二十大报告，继承中华优秀传统文化，近期，学校开展了以“自强不息·强国有我”为主题的系列活动。【活动一：分享自强故事】3.从匡衡的凿壁偷光、范仲淹的断齑画粥到红军长征的胜利会师、“两弹一星”的成功研制……千百年来，“自强不息”不仅为历代学者所重，也成为无数仁人志士恪守的精神信条。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步步走到今天的繁荣发展，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。新时代的青少年应当自信自强，不负时代的重任。让青春在伟大奋斗中绽放光芒！以上文段是小明同学为本次活动写的开场白，下列说法正确的一项是（）A.文中划横线的三个短语“凿壁偷光”“断齑画粥”“胜利会师”短语结构一致。B.“千百年来，‘自强不息’不仅为历代学者所重，也成为无数仁人志士恪守的精神信条。”是单句。C.“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”是并列复句。D.文中加点词两个“奋斗”词性相同。【活动二：学习自强榜样】4“成功没有捷径，遇到困难，不要气馁，勇于突破，才能一步一步迈上成功的阶梯！”太原理工大学的孙健，研发出了离心式轮壳同心旋流除尘净化器，改善煤矿井下工人作业环境。“大学四年很短暂，若喜欢便去做，要做就得做到极致，不能让自己留遗憾！”山西农业大学的魏诗坤，创新性地提出把全生物降解技术运用在菌棒包膜上，减少环境污染。（摘自《山西晚报》2023年10月29日）活动开始，校学生会设计了一组展板，这两位同学获得了2022年度“全国大学生自强之星”的奖学金，是青年自强之星的代表。请你研读材料，思考两位同学的共同之处，将下面的语句补充完整。孙健在困难面前①____________，魏诗坤大学生活里做到极致，二人都将所学知识与生产实际结合起来，②____________，为科技自立自强贡献青春力量！【活动三：汲取自强力量】5.从《艾青诗选》中汲取精神力量，可以使我们成为自强不息的人。下面是小亮分享的“诗歌品读卡”，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。诗歌品读卡诗歌摘抄意象鉴赏精神启示你已经死在过深的怨愤里了吗？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！节选自《煤的对话》煤象征着中华民族，表面沉默、坚硬，一遇到精神之火，就会产生巨大能量。表达了诗人对我们伟大民族蕴藏巨大力量的自信心与自豪感。①______________________因为，我们曾经的死了的大地，在明朗的天空下已复活了！——苦难也已成为记忆，在他温热的胸膛里重新漩流着的将是战斗者的血液。节选自《复活的土地》②______________________苦难不能打败我们，要以奋斗的姿态迎接生活的挑战！（二）行动的价值自行车，难以维持平衡的时候，不是在动中，而是在静中。我们都有过这样的体验，骑在自行车上，若静止不动，要想让自行车立住，简直太难了。这种现象，不只发生在骑自行车上，生活中，我们也常会看到或遇到这样的情况。比如小孩子玩陀螺，陀螺若静止不动，是无法立而不倒的，只有当陀螺旋转起来，才能立起来。再比如杂技演员走钢丝，若杂技演员站在钢丝上纹丝不动，是难以保持身体平衡的，但若在钢丝上走动起来，保持身体的平衡反倒容易起来。这种现象，也许只有用物理学里的原理来解释了，这也太过于深奥了。我们还是用直观的方法来理解这种现象吧：骑自行车、玩陀螺、走钢丝等，____________。（选自黄小平《意林》，有删改）6.请你结合选文内容为横线处补写句子。7.如何才能更好地行动？同学们讨论结果有：目标清晰，保持专注，学会反思……你认可哪种说法？还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）（三）在班级举办的“品读山水，感悟情怀”交流会上，勤学小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习。【晓其意·感受自然之美】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。……然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自《醉翁亭记》）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（选自《湖心亭看雪》）8.到琅琊山观“佳木秀而繁阴”，夏天好的树木①____________形成浓密的绿荫；靠近西湖赏“雾凇沆砀”，雪后树木枝叶上凝结着冰花，周围②____________。（根据句中加点字的意思填空）9.从文中凝练的写景句，可以看到优美的自然风光。“日出而林霏开，云归而岩穴暝”的意思是①____________，描写了琅琊山早晨傍晚光线变化的美景；“惟长堤一痕”的意思是②____________，描写了大雪后西湖景物的朦胧。【悟其情·品味仁者情怀】10.寄情山水的欧阳修，独访西湖的张岱，贬谪巴楚的刘禹锡，他们都能在山水中寄托忧乐情怀。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪一联诗歌既描摹风景，同时也体现了刘禹锡的人生态度呢？请写出该联诗句，并说说你的理解。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗句：____________________________________________________________理解：____________________________________________________________11.智者乐山，仁者乐水，山和水风情反映在人的风骨之中。你从欧阳修或张岱身上体悟到怎样的情怀？请结合选文作答。石峰片片夹起，路宛转石间，塞者凿之陡者级之断者架木通之悬者植梯接之。下瞰峭壑阴森，枫松相间，五色批纷，灿若图绣。因念黄山当生平奇览，而有奇若此，前未一探，兹游快且愧矣！（选自徐霞客《游黄山日记后》）12.用“/”给下面句子断句。（断3处）塞者凿之陡者级之断者架木通之悬者植梯接之。13.为什么作者感到既快乐又惭愧呢？请结合原文画线句子，说说理由。三、读·写（70分）14.第六届山西文博会的吉祥物“晋小友”原型是山西出土的青铜器鸮卣（xiāoyǒu），它可爱呆萌，深受年轻人的喜爱。如果请你为宣传文博会的图片配解说词，请将你的解说词写下来。图1图2图3写作提示：①任选其中一幅；②介绍画面内容及内涵；③语言生动，表达有条理；④不少于80字。15.阅读下面的选文，完成小题。指尖的温柔高明昌①我十六岁时，就跟母亲一起下地耘稻了。所谓耘稻，就是等稻秧插入水田半月后，拔拔杂草，松松泥土，有时扶扶歪斜的稻秧。耘稻不需要挑担的力气，但需要眼明心细。炎炎烈日下，青青稻田中，我站在母亲身边，母亲向前一步，我也向前一步，母亲弯腰，我也弯腰。有时弯腰还不够，需要低头，将头低到与稻秧齐平，这样才能看清稻秧中间有没有稗草，还要看看稻秧的根茎处有没有潭儿，有的话要填些烂泥。我知道，这一切都是为了让稻秧茁壮成长，将来长出饱满的谷粒，我们就能吃到白米饭，所以耘稻的活儿在母亲眼里是那么美好。②我那时还不能一下子辨别出稗草，母亲告诉我：稻秧，摸上去是毛糙的，不光滑的，有极小的倒刺，而稗草，摸上去是光滑的。我后来终于能辨别了——不仅要听母亲讲，还得用眼睛去看，用手指去摸。耘稻还有个任务，就是要给稻秧透透气，具体做法是：在稻根的四周，用指尖儿贴地揉一揉。我并拢四根手指，竖着插进稻根的旁边，估计有一两寸深，围绕着稻秧，让手指兜了一圈。母亲见状，立马喊停：“不是这样的呀！你要弄死秧了。”母亲开始示范：她伸出四根手指头，指尖儿微微张开，稍稍弯曲，慢慢扣向稻秧四周的泥土，按照顺时针方向，轻轻地转了一圈，然后回转了一圈。母亲说：“手指头插进地里要浅，转一圈要轻。你懂了吗？”③我有些惊讶，稻秧也需要温柔以待吗？母亲说：“当然了，稻秧历经千辛万苦，好不容易生出根须来，你这么一折腾，根须断了，稻秧就伤了元气。”稻秧也会伤元气，像人一样。母亲的话我一直记到现在。④那个时候，每天都吃落苏，中午吃腌制晒成菜干的咸落苏，晚上不是吃炒落苏、蒸落苏，就是吃捏落苏。母亲怕我们有情绪，饭吃得少，缺力气，就想了许多办法——落苏混鱼烧，落苏与韭菜、毛豆一块烧。⑤有一天傍晚，母亲让我一起去菜园里摘落苏。到了种落苏的那畦田垄，她放下杭州篮，掰开铺展如荷叶的落苏叶子，我看见了许多的落苏。一种是青蓝色，一种是青紫色，都有着晶亮的光泽。母亲看了看落苏，脸上是感恩的神情。她顿了顿，伸出左手捏住一个落苏，慢慢抬起，我以为她顺势就把落苏拽下来，但母亲没有拽，而是右手握着一把剪刀，在枝上轻轻一剪，只听得“扑哧”一声，一个落苏就跌落在母亲手中。⑥摘落苏用剪刀，我感觉母亲是小题大做了。母亲却说：“这样摘好，一来尽可能不惊动落苏，二来尽可能不伤害落苏。这样落苏长起来就快，每次想吃时都有。”⑦秋日，天气多了分宁静，待在家的日子也多了起来。母亲杀了一只老母鸡，熬了半天，鸡肉软烂，鸡汤金灿灿的。母亲让我去菜园拔些鸡毛菜，放到鸡汤里。临走时，母亲特地交代别把鸡毛菜的根给拔断了。⑧我把鸡毛菜带回家，母亲开始拣菜、洗菜，一看有一半的鸡毛菜都是断了根的，便问我如何拔的。我说，用手一把一把拔的。母亲检讨自己，说没有叮嘱我要像拔秧一样。⑨后来一次又需要鸡毛菜，母亲让我和她一起去菜园。只见母亲蹲下身子，伸手在鸡毛菜上轻轻拂过，就像是抚摸孩子的头顶，亲切，温柔，然后伸出大拇指、食指、中指，指尖儿并在一起，往鸡毛菜的根部扣去。母亲告诉我，先捏牢菜根，稍微用点力气，往上提一提，再等一等，然后再次提起，鸡毛菜就拔出来了。我发现，母亲手里的鸡毛菜确实乖巧、听话，没有一棵断根的。母亲说：“_____________________”⑩人与农作物之间，可以做到如此亲密，我算是亲见了，也得了些采摘方面的经验。后来我采豇豆、扁豆、刀豆、秋葵，摘丝瓜、黄瓜、南瓜，需要用手的时候，我都学着母亲的样儿，要么用剪刀，要么用指尖儿，绝不胡乱一把抓。我深信，我们家的蔬菜一直长得鲜亮、饱满，总也吃不完，母亲的温柔以待，是最重要的原因。（选自《光明日报》2023年06月30日15版）学校的散文荐读课上，老师推荐了《指尖的温柔》一文。（1）请想象母亲当时说的话，为横线处补写恰当的内容。（不少于50字。）（2）下面三句话从不同角度对《指尖的温柔》这篇散文作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于150字）母亲的温柔是刻在骨子里的善良。文章语言朴实自然又不乏细腻生动。敬畏田野是农民与生俱来的情怀。16.阅读下面材料，完成小题。【地上文物看山西】山西历史悠久灿烂，文脉绵延不绝，是中国古建筑遗存最多的省份，且时代序列完整、品类众多、形制齐全，被誉为“中国古代建筑宝库”，现存古建筑28027处，其中全国重点文物保护单位古建筑421处，占全国国保古建筑近五分之一。图1【珍稀古建聚宝盆】夯土为基、木架为骨的中国古建筑在取得通风、抗震、施工快速等优点的同时也遭受着火灾、战乱、虫蛀等不可避免的厄运，是什么因素造就了山西这一古建筑的“聚宝盆”呢？首先，山西“表里山河”的独特地形，山河环绕，称得上是一个半封闭的地理环境，在古代战乱时期，这里易守难攻，所以建筑免去了不少炮火的伤害。此外，山西大部属于温带半湿润季风气候和温带半干旱大陆性气候，全省各地年降水量介于358—621毫米之间，平均气温介于4.2—14.2℃之间，气候干燥寒冷，也有利于古建筑木架的维护和保存。【欣赏古建有办法】一看屋顶，屋顶样式是古建筑等级的象征，漂亮的屋顶具有夺人眼球的效果；二看斗拱，斗拱体现出建筑美学与建筑力学的交融，它在建筑中是承上启下、传递荷载的构件；三看梁架，山西的古建筑多为抬梁式构架，纵横相交，层层抬起，造型美观；四看天花板，五彩斑斓的平基、制作精巧的藻井、巧夺天工的天宫楼阁，构成了绚丽多彩的立体画面。五看柱网，为了扩大祭祀空间，在古建筑中的主殿内减去大殿前部的柱子，一些内柱移开其本应所处的位置，使殿内的柱网发生变化，即减柱造、移柱造。六看内部艺术，壁画、彩塑、雕刻是中国古代建筑的有机组成部分，它们使古建筑的观赏性、艺术性、灵动性都得到极大的提升。图2【保护古建在行动】据过往报道，山西省73%以上的古建筑存在不同程度的险情，面临着偷盗、人为破坏、自然损毁、失火等难题。山西古建的保护困境，根本原因在于资金和人才的