《大学法语V（第二外语）》课程教学大纲

PAGE1-本科生课程大纲课程名称大学法语V（第二外语）CollegeFrenchV（SecondLanguage）课程代码008301101179课程属性公共基础课时/学分32课程性质必修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：大学法语V属于英语专业公共基础必修课，周学时为2，共32学时完成本课程的学习，2个学分。本课程针对本院英语专业本科生或其他专业选修大学法语的本科生开设，学生已经修读过大学法语I、II、III、IV。课程根据《大学法语教学要求》，着重强调学生的自主学习能力和现代技术在外语学习中的运用，旨在培养学生初步的听、说、读、写、译的外语综合应用能力；以语言交际为目的，使他们通过学习能用外语进行简单的口头和书面的信息交流；提高学生的文化素养并为进一步提高法语水平打下较好的基础。2.设计思路：本课程的教学和课堂活动的组织应以激发学生学习兴趣为主，同时帮助学生掌握牢固的法语基础知识，培养自学能力和自学习惯。培养学生书面语和口语双向发展，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用法语完成具有实际意义的、基本的语言任务，即“话题-功能-结构-任务”相结合的教学思路。每单元课程主题逐步深入，结构相似，每单元两课，涉及交际主体、基本句型、语音和基础语法等方面，同时穿插文化内容。3.课程与其他课程的关系：开始本课程学习时，学生应先修过“大学法语I、II、III、IV”。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下能力：语音：掌握基本的语音知识，具备法语单词拼读能力、掌握连读、连诵等技巧，并形成良好的语音语调；语法：学习和掌握主语常用介词、常用时态（简单过去式、过去将来时、愈过去时、先过去时）、语态（条件式现在时）、泛指代词、指示代词、直接引语变间接引语等基本的法语语法知识，可以准确的进行结构性练习，并能够在实践中准确运用；词汇：修完大学法语V课程之后，学生应领会式掌握2000词（其中复用式掌握1000词）以及由这些词构成的常用词组；交际和文化：能就课文内容和听力材料进行回答和复述，能用法语进行简单的日常会话和交流简单的信息。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：1.按时上课,上课认真听讲，认真积极地做课堂记录，积极参与随堂练习和测试，善于发现问题、提出问题。2.按时完成常规练习作业，包括口头上的朗读、背诵、抄写和基本的对话练习，要求学生认真、严肃地对待，按所要求的形式提交。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。3.通过反复听录音和朗诵，熟读、熟记课文，背诵要求的段落或相关文章；修正发音和语音语调；熟悉课文中的句型，并做到能够举一反三地运用。4.合理安排课下实践和复习、预习本课程的时间，熟背单词、句型，积极练习发音，有意识的培养自学能力。四、教学进度本课程从《新大学法语2》第六单元开始，到《新大学法语2》第十单元结束，共五单元，十篇课文。根据每单元的内容安排6学时/单元，学期末2学时的综合复习和答疑。每单元的时间安排如下：-语法及语法练习：2学时-课文A单词+课文：2学时-课文B单词+课文+所有的课文练习：2学时序号主题计划课时主要内容概述1《新大学法语2》第六单元2语法：简单过去时；介词«à»与«de»语法练习2《新大学法语2》第六单元2课文A：爱因斯坦单词和课文讲解3《新大学法语2》第六单元2课文B：巴尔扎克单词、课文讲解、练习4《新大学法语2》第七单元2语法：条件式现在时、过去将来时、泛指代词和副词«tout»、介词«pour，par，en»语法练习5《新大学法语2》第七单元2课文A：法国的体育运动单词和课文讲解6《新大学法语2》第七单元2课文B：环法自行车赛单词、课文讲解、练习7《新大学法语2》第八单元2语法：指示代词、间接引语I语法练习8《新大学法语2》第八单元2课文A：保留历史还是发展工业单词和课文讲解9《新大学法语2》第八单元2课文B：马铃薯，2015年塑料袋的未来单词、课文讲解、练习10《新大学法语2》第九单元2语法：愈过去时、间接引语II、«comme»与«si»总结语法练习11《新大学法语2》第九单元2课文A：死亡游戏单词和课文讲解12《新大学法语2》第九单元2课文B：玛丽·居里，妇女的典范单词、课文讲解、练习13《新大学法语2》第十单元2语法：关系代词«dont»、先过去时、时态的配合语法练习14《新大学法语2》第十单元2课文A：贝聿铭单词和课文讲解15《新大学法语2》第十单元2课文B：保罗·安德鲁单词、课文讲解、练习16综合复习与答疑2本学期所有内容五、参考教材与主要参考书1、选用教材：《新大学法语2（第二版）》，高等教育出版社，教材编者：李志清等主要参考书：《新大学法语2（第二版）教学参考书》，高等教育出版社，教材编者：李志清等六、成绩评定（一）考核方式A：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例%1.出勤、课下作业、课堂讨论、平时测验302.期末考试成绩70总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分严格按照作业要求并及时完成，书写认真准确。90-100分基本按照作业要求并及时完成，书写较为准确。70-80分不能按照作业要求，未及时完成，书写潦草，错误较多。40-60分不能按照作业要求，未及时完成，错误太多，态度不认真。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分不迟到，认真听讲，积极提问。90-100分不迟到，大部分时间认真听讲。70-80分偶尔迟到，上课不能做到集中精力，认真听讲。40-60分经常迟到旷课，课上很难集中精力听讲。0-30分七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、