甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学2024届高三第四次模拟考试 数学试题(含解析)_第1页
甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学2024届高三第四次模拟考试 数学试题(含解析)_第2页
甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学2024届高三第四次模拟考试 数学试题(含解析)_第3页
甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学2024届高三第四次模拟考试 数学试题(含解析)_第4页
甘肃省平凉市庄浪县紫荆中学2024届高三第四次模拟考试 数学试题(含解析)_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

紫荆中学2024年高考第四次模拟考试试题(卷)高三数学命题人:高三数学备课组一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则(

)A. B. C. D.2.(

)A. B. C. D.3.已知圆锥的底面半径为,其侧面展开图为一个半圆,则该圆锥的母线长为(

)A. B. C. D.4.若,则(

)A. B. C. D.5.设,则“”是“”的(

)A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件6.已知数列,若,则称数列为“凸数列”.已知数列为“凸数列”,且,,则的前2024项的和为(

)A.0 B.1 C.-5 D.-17.已知两个不等的正实数x,y满足,则下列结论一定正确的是(

)A. B.C. D.8.正四面体的棱长为1,点是该正四面体内切球球面上的动点,当取得最小值时,点到的距离为(

)A. B. C. D.二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.已知函数的图像关于点中心对称,则(

)A.在区间单调递减B.在区间有两个极值点C.直线是曲线的对称轴D.直线是曲线的切线10.已知正方体,则(

)A.直线与所成的角为 B.直线与所成的角为C.直线与平面所成的角为 D.直线与平面ABCD所成的角为11.已知直线与圆,点,则下列说法正确的是(

)A.若点A在圆C上,则直线l与圆C相切 B.若点A在圆C内,则直线l与圆C相离C.若点A在圆C外,则直线l与圆C相离 D.若点A在直线l上,则直线l与圆C相切12.已知为坐标原点,点,,,,则(

)A. B.C. D.三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13.已知函数是偶函数,则.14.已知为等比数列,,,则.15.函数的最小值为.16.在中,,的角平分线交BC于D,则.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.在中,角、、所对的边长分别为、、,,..(1)若,求的面积;(2)是否存在正整数,使得为钝角三角形?若存在,求出的值;若不存在,说明理由.18.已知数列满足,(1)记,写出,,并求数列的通项公式;(2)求的前20项和.19.在四棱锥中,底面是正方形,若.(1)证明:平面平面;(2)求二面角的平面角的余弦值.20.已知椭圆的一个顶点,焦点在x轴上,离心率为.(1)求椭圆的标准方程;(2)设直线与椭圆交于不同的两点.当时,求m的取值范围.21.某冰糖橙是甜橙的一种,以味甜皮薄著称.该橙按照等级可分为四类:珍品、特级、优级和一级.某采购商打算订购一批橙子销往省外,并从采购的这批橙子中随机抽取100箱(每箱有5kg),利用橙子的等级分类标准得到的数据如下表:等级珍品特级优级一级箱数40301020(1)若将频率作为概率,从这100箱橙子中有放回地随机抽取4箱,求恰好有2箱是一级品的概率;(2)利用样本估计总体,果园老板提出两种方案供采购商参考:方案一:不分等级出售,价格为27元/kg;方案二:分等级出售,橙子价格如下表.等级珍品特级优级一级价格/(元∕kg)36302418从采购商的角度考虑,应该采用哪种方案?(3)用分层随机抽样的方法从这100箱橙子中抽取10箱,再从抽取的10箱中随机抽取3箱,X表示抽取的珍品的箱数,求X的分布列及均值.22.已知函数.(1)判断的单调性;(2)设方程的两个根分别为,求证:.1.B【分析】方法一:求出集合后可求.【详解】[方法一]:直接法因为,故,故选:B.[方法二]:【最优解】代入排除法代入集合,可得,不满足,排除A、D;代入集合,可得,不满足,排除C.故选:B.【整体点评】方法一:直接解不等式,利用交集运算求出,是通性通法;方法二:根据选择题特征,利用特殊值代入验证,是该题的最优解.2.D【分析】利用复数的乘法可求.【详解】,故选:D.3.B【分析】设圆锥的母线长为,根据圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长可求得的值,即为所求.【详解】设圆锥的母线长为,由于圆锥底面圆的周长等于扇形的弧长,则,解得.故选:B.4.C【分析】将式子先利用二倍角公式和平方关系配方化简,然后增添分母(),进行齐次化处理,化为正切的表达式,代入即可得到结果.【详解】将式子进行齐次化处理得:.故选:C.【点睛】易错点睛:本题如果利用,求出的值,可能还需要分象限讨论其正负,通过齐次化处理,可以避开了这一讨论.5.A【分析】由三角函数的性质结合充分条件、必要条件的定义即可得解.【详解】因为可得:当时,,充分性成立;当时,,必要性不成立;所以当,是的充分不必要条件.故选:A.6.D【分析】根据,递推出数列是以6为周期的周期数列求解.【详解】解:因为,所以,,则数列是以6为周期的周期数列,又,所以,故选:D7.C【分析】先化简已知式,构造函数(),并利用导数研究函数性质,画出图象,再利用图象得到范围,结合特殊值计算排除错误选项,研究极值点偏移得到答案即可.【详解】因为,所以,即,令函数,,则,时,单调递减,时,单调递增.函数在处取得极小值,如图所示:依题意,,不妨设,由图象可知,,故,A错误;假设成立,可取,则,易见不满足题意,即B不正确;如图取时,设,则由知,可有,故D错误;由函数()中,时,,时,,可知,时极值点左偏,即,即一定成立,C正确.故选:C.【点睛】关键点点睛:本题的解题关键在于构造函数关系(),并研究其单调性和极值点,结合图象判断极值点的偏移情况,即突破难点.8.A【分析】根据正四面体的体积可求出内切球的半径,取的中点为,,可得当的长度最小时,取得最小值,求出球心到点的距离,可得点到的距离为.【详解】因为四面体是棱长为1的正四面体,所以其体积为.设正四面体内切球的半径为,则,得.如图,取的中点为,则.显然,当的长度最小时,取得最小值.设正四面体内切球的球心为,可求得.因为球心到点的距离,所以球上的点到点的最小距离为,即当取得最小值时,点到的距离为.故选:A.【点睛】关键点睛:本题考查几何体的内切球问题,解题的关键是先根据正四面体的体积可求出内切球的半径,得出点到的距离为球心到点的距离减去半径.9.AD【分析】根据三角函数的性质逐个判断各选项,即可解出.【详解】由题意得:,所以,,即,又,所以时,,故.对A,当时,,由正弦函数图象知在上是单调递减;对B,当时,,由正弦函数图象知只有1个极值点,由,解得,即为函数的唯一极值点;对C,当时,,,直线不是对称轴;对D,由得:,解得或,从而得:或,所以函数在点处的切线斜率为,切线方程为:即.故选:AD.10.ABD【分析】数形结合,依次对所给选项进行判断即可.【详解】如图,连接、,因为,所以直线与所成的角即为直线与所成的角,因为四边形为正方形,则,故直线与所成的角为,A正确;连接,因为平面,平面,则,因为,,所以平面,又平面,所以,故B正确;连接,设,连接,因为平面,平面,则,因为,,所以平面,所以为直线与平面所成的角,设正方体棱长为,则,,,所以,直线与平面所成的角为,故C错误;因为平面,所以为直线与平面所成的角,易得,故D正确.故选:ABD11.ABD【分析】转化点与圆、点与直线的位置关系为的大小关系,结合点到直线的距离及直线与圆的位置关系即可得解.【详解】圆心到直线l的距离,若点在圆C上,则,所以,则直线l与圆C相切,故A正确;若点在圆C内,则,所以,则直线l与圆C相离,故B正确;若点在圆C外,则,所以,则直线l与圆C相交,故C错误;若点在直线l上,则即,所以,直线l与圆C相切,故D正确.故选:ABD.12.AC【分析】A、B写出,、,的坐标,利用坐标公式求模,即可判断正误;C、D根据向量的坐标,应用向量数量积的坐标表示及两角和差公式化简,即可判断正误.【详解】A:,,所以,,故,正确;B:,,所以,同理,故不一定相等,错误;C:由题意得:,,正确;D:由题意得:,,故一般来说故错误;故选:AC13.1【分析】利用偶函数的定义可求参数的值.【详解】因为,故,因为为偶函数,故,时,整理得到,故,故答案为:114.【分析】根据等比数列公式对化简得,联立求出,最后得.【详解】设的公比为,则,显然,则,即,则,因为,则,则,则,则,故答案为:.15.1【分析】由解析式知定义域为,讨论、、,并结合导数研究的单调性,即可求最小值.【详解】由题设知:定义域为,∴当时,,此时单调递减;当时,,有,此时单调递减;当时,,有,此时单调递增;又在各分段的界点处连续,∴综上有:时,单调递减,时,单调递增;∴故答案为:1.16.【分析】方法一:利用余弦定理求出,再根据等面积法求出;方法二:利用余弦定理求出,再根据正弦定理求出,即可根据三角形的特征求出.【详解】如图所示:记,方法一:由余弦定理可得,,因为,解得:,由可得,,解得:.故答案为:.方法二:由余弦定理可得,,因为,解得:,由正弦定理可得,,解得:,,因为,所以,,又,所以,即.故答案为:.【点睛】本题压轴相对比较简单,既可以利用三角形的面积公式解决角平分线问题,也可以用角平分定义结合正弦定理、余弦定理求解,知识技能考查常规.17.(1);(2)存在,且.【分析】(1)由正弦定理可得出,结合已知条件求出的值,进一步可求得、的值,利用余弦定理以及同角三角函数的基本关系求出,再利用三角形的面积公式可求得结果;(2)分析可知,角为钝角,由结合三角形三边关系可求得整数的值.【详解】(1)因为,则,则,故,,,所以,为锐角,则,因此,;(2)显然,若为钝角三角形,则为钝角,由余弦定理可得,解得,则,由三角形三边关系可得,可得,,故.18.(1);(2).【分析】(1)方法一:由题意结合递推关系式确定数列的特征,然后求和其通项公式即可;(2)方法二:分组求和,结合等差数列前项和公式即可求得数列的前20项和.【详解】解:(1)[方法一]【最优解】:显然为偶数,则,所以,即,且,所以是以2为首项,3为公差的等差数列,于是.[方法二]:奇偶分类讨论由题意知,所以.由(为奇数)及(为偶数)可知,数列从第一项起,若为奇数,则其后一项减去该项的差为1,若为偶数,则其后一项减去该项的差为2.所以,则.[方法三]:累加法由题意知数列满足.所以,,则.所以,数列的通项公式.(2)[方法一]:奇偶分类讨论.[方法二]:分组求和由题意知数列满足,所以.所以数列的奇数项是以1为首项,3为公差的等差数列;同理,由知数列的偶数项是以2为首项,3为公差的等差数列.从而数列的前20项和为:.【整体点评】(1)方法一:由题意讨论的性质为最一般的思路和最优的解法;方法二:利用递推关系式分类讨论奇偶两种情况,然后利用递推关系式确定数列的性质;方法三:写出数列的通项公式,然后累加求数列的通项公式,是一种更加灵活的思路.(2)方法一:由通项公式分奇偶的情况求解前项和是一种常规的方法;方法二:分组求和是常见的数列求和的一种方法,结合等差数列前项和公式和分组的方法进行求和是一种不错的选择.19.(1)证明见解析;(2).【分析】(1)取的中点为,连接,可证平面,从而得到面面.(2)在平面内,过作,交于,则,建如图所示的空间坐标系,求出平面、平面的法向量后可求二面角的余弦值.【详解】(1)取的中点为,连接.因为,,则,而,故.在正方形中,因为,故,故,因为,故,故为直角三角形且,因为,故平面,因为平面,故平面平面.(2)在平面内,过作,交于,则,结合(1)中的平面,故可建如图所示的空间坐标系.则,故.设平面的法向量,则即,取,则,故.而平面的法向量为,故.二面角的平面角为锐角,故其余弦值为.20.(1)(2)【分析】(1)根据顶点、离心率建立方程求出椭圆的标准方程;(2)先由直线与椭圆方程联立方程组,由判别式得出不等关系,根与系数关系,再将条件转化为A在线段的垂直平分线上,建立等量关系,最后将它们相结合进行求解.【详解】解:(1)设椭圆的标准方程为,则解之得:.故椭圆的标准方程为.(2)设弦的中点,设,由得,因为直线与椭圆相交,所以,,①∴,所以.∴,又,∴,则,即,②把②代入①得,解得,由②得,解得.综上可知m的取值范围为.【点睛】本题考查了椭圆的标准方程以及直线与椭圆的位置关系的综合问题,有一定难度,属于中档题目.21.(1)(2)方案一(3)分布列见解析,【分析】(1)根据独立重复试验概率计算公式,计算出所求概率.(2)求得新方案采购价格的期望值,由此作出判断.(3)利用超几何分布的知识计算出分布列并求得.【详解】(1)设“从这100箱橙子中随机抽取1箱,抽到一级品”为事件A,则,现有放回地随机抽取4箱,设抽到一级品的箱数为,则,所以恰好有2箱是一级品的概率为.(2)设方案二中每千克橙子的价格为元,则,因为,所以从采购商的角度考虑应该采用方案一.(3)用分层随机抽样的方法从这100箱橙子中抽取10箱,其中珍品4箱,非珍品6箱,再从中随机抽取3箱,则珍品的箱数X服从超几何分布,其中,,,,,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论