湖南省邵阳县十一中2018年中考生物一模试卷(解析版)

2017-2018学年湖南省邵阳县十一中中考生物一模试卷一．选择题（共14小题，满分42分，每小题3分）1．（3分）下列属于生殖细胞的是（）①受精卵②卵巢③精子④卵细胞⑤睾丸A．①② B．③④ C．②⑤ D．②④2．（3分）有人把“试管婴儿”理解成在试管里生出孩子，这是不准确的。其实“试管婴儿”是指利用人工的方法使精子与卵细胞结合形成受精卵并逐渐形成早期胚胎。其中“试管”相当于女性生殖器官中的（）A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道3．（3分）青春期的你一定感觉到了很多变化，下列不属于青春期显著特点的是（）A．神经系统的功能明显增强B．内脏器官的功能健全C．生殖器官开始发育到成熟的阶段D．开始迅速发胖4．（3分）下列对动物体外受精的理解中，错误的一项是（）A．精子和卵细胞在水中完成受精作用B．精子和卵细胞在空气中完成受精作用C．是水生动物适应水中生活的一种表现D．与体内受精的动物相比，雌性动物的产卵数量多5．（3分）如图为家蚕发育的不同时期，人们为了获得更多的蚕丝，可以适当延长其发育过程中的阶段是（）A．① B．② C．③ D．④6．（3分）如图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，下列说法错误的是（）A．从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官B．图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫雄蕊，结构[④]是胚珠C．从图1发育到图2必须经过传粉和受精两个生理过程D．桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图1中子房发育来的，结构[⑧]是由图1中受精卵发育来的7．（3分）与植物叶肉细胞相比，细菌细胞缺少（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体．A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤8．（3分）下列生物产生后代的过程与其他三种不同的是（）A．带芽的马铃薯块茎发育成新植物体B．花生种子萌发长成新植物体C．用植物的部分细胞或组织培育成完整的植物体D．甘薯用根繁殖新植物体9．（3分）观察种子结构时，不需要的材料器具是（）A．显微镜 B．放大镜 C．镊子 D．解剖刀10．（3分）如图，酵母菌正在进行的生殖方式为（）A．出芽生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．营养生殖11．（3分）被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（）A．种子感染了病毒 B．萌发的外界条件不适宜C．种子的胚被蛀坏 D．种皮被破坏12．（3分）下面关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（）A．③是细胞生命活动的控制中心B．乙由种皮和胚组成C．丙属于植物的营养组织D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙13．（3分）人体受精卵的形成部位是（）A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道14．（3分）下列关于人类的生殖和胚胎发育叙述不正确的是（）A．人体发育的起点是受精卵B．男性和女性的主要生殖器官是睾丸和卵巢C．人体胚胎发育初期所需要的营养物质来处于胎盘D．母亲在怀孕期间，由于担负为胎儿提供营养和排出废物的生理活动，身体负担会大大加重二．实验探究题（共3小题，满分26分）15．（8分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发（1）通过本实验可以看出，种子萌发的环境条件是、和．（2）乙装置在该实验中起作用．16．（8分）如图为桃花的结构示意图，据图回答下列问题（1）图中（填标号）共同构成雌蕊，花粉位于[]中．（2）桃花完成授粉后，图中的[]能发育成种子，如果图中的[]被害虫吃掉后将不能结出果实．（3）西瓜的果实和桃不同，一个西瓜中含有很多粒种子，这是因为西瓜花的子房中含有．17．（10分）以下是绿色植物花、果实、种子的示意图，请据图回答：（1）绿色植物发育的起点﹣﹣受精卵是在图乙中的⑥中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括（填图丁中的序号）．（2）种子萌发时，最先突破种皮的是图丁中的[]，它将发育成图甲中的（填序号）为种子萌发提供营养的是[]．（3）种子萌发受环境因素的影响，某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）．①该实验中能萌发的是种子（填数字序号）；②设置2号和5号种子对照，是为了探究是种子萌发的外界条件．③该实验设计的各组对照中，均存在一个缺陷是．三．解答题（共5小题，满分30分）18．（4分）我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，这可能会带来一轮新的生育高峰．婴儿是从一个细胞﹣﹣受精卵发育而来的，请根据相关知识回答下列相关问题：（1）受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，受精卵开始分裂的场所是．（2）受精卵逐渐形成胚胎，胚胎发育的主要场所是．胚胎发育初期的营养物质来自于．19．（5分）读耳的结构，完成下列题目：（1）E内含感受器；（2）声波引起鼓膜振动，经传递到耳蜗，引起它产生神经冲动；（3）当飞机下降时，乘务员旅客咀嚼糖果并不断吞咽，是为了使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以达到鼓室内外．20．（12分）下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：（1）图甲是果蝇的发育过程，它的发育要依次经过四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为．（2）乙、丙两图所示结构表示了两种生殖方式，分别是和；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[]；在丙结构中，胎儿发育的场所是[]；当胎儿发育成熟，经母体阴道产出的过程叫做．（3）与甲、乙、丙的受精方式不同，图丁中青蛙的受精方式为．21．（5分）小柯和小妍利用青菜幼苗（如图甲）进行实验，他们把等重，已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高致1.5厘米左右时，对各培养皿中幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示．（1）观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是．（2）增加④实验的目的是为了研究是否可以产生生长素．（3）青菜幼苗在单侧光的照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，背光面浓度（填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快．22．（4分）每年春季济南长清区马山千亩桃花盛开，吸引无数游客观赏．桃树花谢后结出的果实更是味美汁甜，畅销全国，图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图．看图回答问题：（1）甲图中桃花的主要结构是[]和[]．（2）我们食用桃的b部分“果肉”是由图甲[]发育而来．而d部分“桃仁”则是由[]发育而成．（3）今年桃花盛开期间雨水过多，导致马山桃产量不如往年，主要原因是桃花的不足而减产．（4）花粉成熟后，从花药中散落出来，落在雌蕊柱头上萌发出花粉管，花粉管有两个精子，当花粉管到达后，其中一个精子与结合，形成受精卵，这个过程叫做受精．（5）已知桃树体细胞有16对染色体，那么桃花中精子含有条染色体．

2017-2018学年湖南省邵阳县十一中中考生物一模试卷参考答案与试题解析一．选择题（共14小题，满分42分，每小题3分）1．（3分）下列属于生殖细胞的是（）①受精卵②卵巢③精子④卵细胞⑤睾丸A．①② B．③④ C．②⑤ D．②④【考点】I3：精子和卵细胞．【分析】在人类中男性生殖细胞是精子，女性生殖细胞是卵细胞。在植物动物中雄性生殖细胞是精子，雌性生殖细胞是卵细胞。【解答】解：生物在进行有性生殖时，要产生生殖细胞，常见的生殖细胞有：精子、卵细胞。精子和卵细胞融合后形成的受精卵是新生命的开始。故选：B。【点评】关键掌握生殖细胞指精子和卵细胞。2．（3分）有人把“试管婴儿”理解成在试管里生出孩子，这是不准确的。其实“试管婴儿”是指利用人工的方法使精子与卵细胞结合形成受精卵并逐渐形成早期胚胎。其中“试管”相当于女性生殖器官中的（）A．卵巢 B．子宫 C．输卵管 D．阴道【考点】P6：试管婴儿技术．【分析】体外受精联合胚胎移植技术（IVF）：又称试管婴儿，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，再将胚胎前体﹣﹣﹣受精卵移植回母体子宫内发育成胎儿。试管婴儿是用人工方法让卵子和精子在体外受精并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。【解答】解：试管婴儿是用人工方法，促使卵细胞和精子在体外实现受精，并进行早期胚胎培育，然后移植到母体子宫内发育和诞生的婴儿。精子与卵细胞在输卵管里结合，形成一个受精卵。可见人体女性生殖系统中相当于“试管”功能的结构是输卵管。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟知试管婴儿的培育过程。3．（3分）青春期的你一定感觉到了很多变化，下列不属于青春期显著特点的是（）A．神经系统的功能明显增强B．内脏器官的功能健全C．生殖器官开始发育到成熟的阶段D．开始迅速发胖【考点】Q4：青春期的发育特点．【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。【解答】解：AB、青春期神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，正确。C、青春期生殖器官如睾丸、卵巢开始发育到成熟的阶段，性发育和性成熟也是青春期的重要特征，正确。D、青春期会身体丰满，臀部变圆等。而并非迅速发胖，错误。故选：D。【点评】青春期是长身高、体重的关键期，要注意平衡营养和全身锻炼。4．（3分）下列对动物体外受精的理解中，错误的一项是（）A．精子和卵细胞在水中完成受精作用B．精子和卵细胞在空气中完成受精作用C．是水生动物适应水中生活的一种表现D．与体内受精的动物相比，雌性动物的产卵数量多【考点】M3：鱼的生殖发育特点．【分析】自然界体外受精的生物包括鱼类与两栖类，是指精子与卵子在雌性生物体外结合产生受精卵的受精方式．这种受精形式一般在水中完成．精子可利用在水中运动的能力，游向卵子并与其结合．【解答】解：A、体外受精的动物必须生活在水中，因为它们的精子与卵细胞的结合离不开水；A正确；B、卵细胞和精子排到水中，在水中完成受精，这叫做体外受精。B错误；C、体外受精是水生动物适应水中生活的一种表现，C正确；D、体外受精，卵子或精子是一个细胞，在体外容易失去活力，这就需要产大量的卵和精子才能保证受精卵的数量，又是在母体外发育，还没有育雏行为，这样就大大降低了后代的成活率。D正确。故选：B。【点评】总结出动物的生殖发育特点是解题的关键．5．（3分）如图为家蚕发育的不同时期，人们为了获得更多的蚕丝，可以适当延长其发育过程中的阶段是（）A．① B．② C．③ D．④【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．【分析】昆虫的完全变态发育过程，包括③受精卵→④幼虫→②蛹→①成虫四个时期，据此可以解答本题．【解答】解：养蚕为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应该设法延长家蚕发育的幼虫阶段；理由是使幼虫充分发育，个体大，吐丝结茧时产丝量会大大增加。煮茧缫丝时的家蚕属于蛹阶段。故选：D。【点评】明确昆虫的生殖发育过程是解题的关键．昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种，熟记两种发育方式之间的异同点．6．（3分）如图1是桃花的结构模式图，图2是桃的果实示意图，下列说法错误的是（）A．从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于器官B．图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫雄蕊，结构[④]是胚珠C．从图1发育到图2必须经过传粉和受精两个生理过程D．桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图1中子房发育来的，结构[⑧]是由图1中受精卵发育来的【考点】31：绿色开花植物体的结构层次；7E：传粉和受精；7G：果实和种子的形成．【分析】图中：①柱头，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花药，⑥花丝，图2中⑦果皮，⑧种子．【解答】解：A、从构成生物的结构层次上分析，图1花和图2果实都属于器官。A正确；B、一朵完整的花的雌蕊由图中⑤花药和⑥花丝组成，子房内有④胚珠。B正确；C、从花→果实过程中必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。C正确；D、⑦是果皮，是由子房壁发育来的，⑧是种子，是由胚珠发育来的，D错误。故选：D。【点评】花的结构，传粉与受精，果实和种子的形成一定要掌握清楚．7．（3分）与植物叶肉细胞相比，细菌细胞缺少（）①细胞壁②细胞膜③细胞质④成形的细胞核⑤叶绿体．A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤【考点】LF：细菌的基本形态和结构特点；1B：植物细胞的基本结构．【分析】此题考查的知识点是细菌的结构、营养，解答时可以从细菌的结构与叶肉细胞结构的不同特点方面来切入．【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养。）而植物叶肉细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、液泡和细胞核。因此细菌和叶肉细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核、叶绿体。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌、植物叶肉细胞的细胞结构．8．（3分）下列生物产生后代的过程与其他三种不同的是（）A．带芽的马铃薯块茎发育成新植物体B．花生种子萌发长成新植物体C．用植物的部分细胞或组织培育成完整的植物体D．甘薯用根繁殖新植物体【考点】J7：植物的无性生殖；J6：植物的有性生殖．【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等．【解答】解：ACD、“带芽的马铃薯块茎发育成新植物体”、“用植物的部分细胞或组织培育成完整的植物体”、“甘薯用根繁殖新植物体”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。B、“花生种子萌发长成新植物体”，经过两性生殖细胞的结合成为受精卵，因此都属于有性生殖。所以，生物产生后代的过程与其他三种不同的是“花生种子萌发长成新植物体”。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖、无性生殖的特点．9．（3分）观察种子结构时，不需要的材料器具是（）A．显微镜 B．放大镜 C．镊子 D．解剖刀【考点】X9：解剖并观察双子叶、单子叶植物种子验证或探究种子成分．【分析】在做“观察种子的结构”实验时，需要的材料器具有：浸软的菜豆（或大豆）种子、浸软的玉米种子、刀片（解剖刀）、放大镜、稀碘液、镊子、滴管、解剖盘（或小木板）。【解答】解：在观察玉米种子结构的实验中，观察实验步骤：1．取一粒浸泡过的玉米种子，观察它的外形。2．用刀片（解剖刀）将玉米种子纵向切开。3．用放大镜观察辨认胚乳、胚芽、胚根、胚轴、子叶的位置。4．在种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察哪部分被染成了蓝色，因此不需要的材料器具是显微镜。故选：A。【点评】知道在做“观察种子的结构”实验时，需要的材料用具是解题的关键。10．（3分）如图，酵母菌正在进行的生殖方式为（）A．出芽生殖 B．孢子生殖 C．分裂生殖 D．营养生殖【考点】LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】酵母菌属于单细胞真菌，条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖．【解答】解：在良好的营养和生长条件下，酵母生长迅速，这时，可以看到所有细胞上都长有芽体，而且在芽体上还可形成新的芽体，所以经常可以见到呈簇状的细胞团。芽体的形成过程是这样的：在母细胞形成芽体的部位，由于水解酶对细胞壁多糖的分解，使细胞壁变薄。大量新细胞物质﹣﹣核物质（染色体）和细胞质等在芽体起始部位上堆积，使芽体逐步长大。当芽体达到最大体积时，它与母细胞相连部位形成了一块隔壁。隔壁的成分是由葡聚糖、甘露聚糖和几丁质构成的复合物。最后，母细胞与子细胞在隔壁处分离。于是，在母细胞上就留下一个芽痕。酵母可以通过出芽进行无性生殖。图中展示的是酵母进行出芽生殖。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟知酵母菌的生殖方式．11．（3分）被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（）A．种子感染了病毒 B．萌发的外界条件不适宜C．种子的胚被蛀坏 D．种皮被破坏【考点】72：种子萌发的条件和过程．【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件为胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【解答】解：蛀咬过的种子，胚不完整，种子不萌发，因此蛀咬过的种子一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫蛀坏，失去了生命力。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。12．（3分）下面关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（）A．③是细胞生命活动的控制中心B．乙由种皮和胚组成C．丙属于植物的营养组织D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙【考点】1B：植物细胞的基本结构；24：植物的几种主要组织及功能；31：绿色开花植物体的结构层次；71：种子的结构和成分．【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．观图可知：甲是植物细胞，其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织，据此解答．【解答】解：A、③细胞核是细胞生命活动控制中心，A正确；B、种子一般包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶），B正确；C、丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C错误；D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D正确。故选：C。【点评】熟练掌握植物学的基础知识是解题的关键．13．（3分）人体受精卵的形成部位是（）A．卵巢 B．输卵管 C．子宫 D．阴道【考点】I4：受精过程．【分析】人体的精子与卵细胞在输卵管处完成受精作用，也就是生命的开始，从受精卵分裂的第一刻标志着人体发育的开始．【解答】解：我们知道：精子与卵细胞在输卵管里结合，形成一个受精卵，生命就开始了。受精卵随后，分裂为两个细胞，大约每隔12小时分裂一次。这些细胞从输卵管进入子宫后，细胞会继续分裂、分化变成胎儿，胚胎钻进子宫内膜，发育长大。故选：B。【点评】人体受精完成、人体发育的初期的部位都是输卵管．此知识容易混淆．14．（3分）下列关于人类的生殖和胚胎发育叙述不正确的是（）A．人体发育的起点是受精卵B．男性和女性的主要生殖器官是睾丸和卵巢C．人体胚胎发育初期所需要的营养物质来处于胎盘D．母亲在怀孕期间，由于担负为胎儿提供营养和排出废物的生理活动，身体负担会大大加重【考点】I6：胚胎的发育和营养；34：新生命的开端：受精卵；I1：人体男性生殖系统的结构和功能；I2：人体女性生殖系统的结构和功能．【分析】男女生殖系统中最主要的性器官分别是睾丸和卵巢，分别产生精子和卵细胞．人体的生长发育是从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程．人体的发育包括两个过程，一是从受精卵发育到成熟的胎儿的胚胎发育阶段；二是从婴儿出生发育到个体成熟的胚后发育阶段．卵细胞不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．分析作答．【解答】解：A、只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才是人体发育的起点。A正确；B、男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等构成了女性的生殖系统。其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，是男性的主要的生殖器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，是女性的主要生殖器官，B正确。C、人体发育初期所需要的营养物质来自于卵黄，C错误。D、母爱是伟大的，母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，她要在满足自身生理需要的同时，还要为胎儿提供所需要的养料和氧气，排出胎儿产生的废物。D正确。故选：C。【点评】人体发育的起点是受精卵．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成人体．二．实验探究题（共3小题，满分26分）15．（8分）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：装置种子所处的环境实验结果甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发（1）通过本实验可以看出，种子萌发的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气．（2）乙装置在该实验中起对照作用．【考点】W3：探究种子萌发的条件．【分析】分析表中数据可知，该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”，设置了三组对照实验，乙与甲、乙与丙、乙与丁，甲乙两组变量是水分，乙丙两组变量是温度，乙丁两组变量是空气．目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气．据此可以解答本题．【解答】解：（1）、（2）通过分析可知，乙装置在该实验中起对照作用，本实验可形成甲与乙；乙与丙；乙与丁3组对照实验．对比甲与乙的实验结果可知：种子的萌发需要一定的水分，对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度；对比乙与丁的实验结果可知：种子的萌发需要充足的空气．故答案为：（1）适宜的温度；一定的水分；充足的空气（2）对照【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意．16．（8分）如图为桃花的结构示意图，据图回答下列问题（1）图中1、4、6（填标号）共同构成雌蕊，花粉位于[2]花药中．（2）桃花完成授粉后，图中的[5]胚珠能发育成种子，如果图中的[6]子房被害虫吃掉后将不能结出果实．（3）西瓜的果实和桃不同，一个西瓜中含有很多粒种子，这是因为西瓜花的子房中含有多个胚珠．【考点】7D：花的结构和分类；7H：开花和结果的过程．【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成．【解答】解：（1）雌蕊由1柱头、4花柱和6子房组成，植物开花后，成熟的2花药自动裂开，花粉从花药里散发出来；（2）雌蕊由1柱头、4花柱和6子房组成，柱头接受花粉，花柱连接柱头和子房，子房将来发育成果实，5胚珠发育成种子．可见若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子．（3）胚珠发育成种子，种子的数目是由胚珠的数目决定的．一个西瓜中含有很多粒种子，这是因为西瓜花的子房中含多个胚珠．故答案为：（1）1、4、6；2；花药；（2）5；胚珠；6；子房；（3）多个胚珠【点评】桃花的子房中的胚珠发育成种子，子房发育成果实，若雌蕊的子房受到损害后，就不能结出果实和种子．17．（10分）以下是绿色植物花、果实、种子的示意图，请据图回答：（1）绿色植物发育的起点﹣﹣受精卵是在图乙中的⑥胚珠中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括①②③④（填图丁中的序号）．（2）种子萌发时，最先突破种皮的是图丁中的[③]胚根，它将发育成图甲中的③（填序号）为种子萌发提供营养的是[④]子叶．（3）种子萌发受环境因素的影响，某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）．①该实验中能萌发的是种子2（填数字序号）；②设置2号和5号种子对照，是为了探究温度是种子萌发的外界条件．③该实验设计的各组对照中，均存在一个缺陷是种子数量太少．【考点】7G：果实和种子的形成；71：种子的结构和成分；72：种子萌发的条件和过程．【分析】图甲幼苗中，①是叶，②是茎，③根；图乙花的结构中，①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠；图丙果实中，①是果皮，②是种子；图丁种子的结构中，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮．【解答】解：（1）当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵．另一个精子与胚珠中央的2个极核融合形成受精极核．因此绿色植物发育的起点﹣﹣受精卵是在图乙中的⑥胚珠中形成的，受精卵发育成胚，胚包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分，即胚的组成包括①②③④（填图丁中的序号）．（2）种子萌发时，最先突破种皮的是图丁中的[③]胚根，它将发育成图甲中的根即③（填序号）；大豆种子的营养物质储存在④子叶内，因此为种子萌发提供营养的是[④]子叶．（3）①1号缺乏一定的水分种子不萌发，2号具备了种子萌发的条件种子萌发，3号缺乏充足的空气种子不萌发，4号缺乏一定的水分、温不适宜种子不萌发，5号温度不适宜种子不萌发，6号缺乏充足的空气、温度不适宜种子不萌发，因此该实验中能萌发的是种子2（填数字序号）；②“设置2号和5号种子对照”，唯一不同的变量是温度，因此是为了探究温度是种子萌发的外界条件．③1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此该实验设计的各组对照中，均存在一个缺陷是种子数量太少．故答案为：（1）胚珠；①②③④（2）③；胚根；③；④；子叶；（3）①；2②温度③种子数量太少【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题以及正确识图．三．解答题（共5小题，满分30分）18．（4分）我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，这可能会带来一轮新的生育高峰．婴儿是从一个细胞﹣﹣受精卵发育而来的，请根据相关知识回答下列相关问题：（1）受精卵是由精子和卵细胞结合形成的，受精卵开始分裂的场所是输卵管．（2）受精卵逐渐形成胚胎，胚胎发育的主要场所是子宫．胚胎发育初期的营养物质来自于卵黄．【考点】I4：受精过程；I6：胚胎的发育和营养．【分析】（1）由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿；（2）胚胎发育过程中的营养物质的来源．【解答】解：（1）当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，即受精的部位是输卵管．（2）受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，胎儿在子宫内发育，发育初期的营养来自于卵黄．故答案为：（1）输卵管（2）子宫；卵黄【点评】解决本题的关键是掌握胚胎形成、发育过程．19．（5分）读耳的结构，完成下列题目：（1）E内含听觉感受器；（2）声波引起鼓膜振动，经听小骨传递到耳蜗，引起它产生神经冲动；（3）当飞机下降时，乘务员旅客咀嚼糖果并不断吞咽，是为了使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以达到鼓室内外气压平衡．【考点】EL：听觉的形成过程；EM：耳的保健．【分析】如图所示耳朵的结构名称为：A耳廓、B外耳道、C鼓膜、D听小骨、E耳蜗、F听觉神经．【解答】解：（1）由图可知，E耳蜗里面有听觉感受器，接受震动刺激产生神经冲动．（2）在听觉的形成过程中，首先接受声波刺激的是鼓膜，在声波的撞击下，引起鼓膜的振动；然后经过中耳的三块听小骨将振动传到内耳耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器发出神经冲动，神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉．（3）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落中咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是为了使咽鼓管张开，使气体由咽进入中耳，保持鼓膜内外的气压平衡，保护鼓膜不受到伤害．故答案为：（1）听觉；（2）听小骨；（3）气压平衡．【点评】掌握耳的结构和功能是关键．20．（12分）下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：（1）图甲是果蝇的发育过程，它的发育要依次经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态．（2）乙、丙两图所示结构表示了两种生殖方式，分别是卵生和胎生；在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[3]胚盘；在丙结构中，胎儿发育的场所是[1]子宫；当胎儿发育成熟，经母体阴道产出的过程叫做分娩．（3）与甲、乙、丙的受精方式不同，图丁中青蛙的受精方式为体外受精．【考点】J4：鸟卵的结构；I6：胚胎的发育和营养；J1：昆虫的生殖和发育过程；J3：两栖动物的生殖和发育过程．【分析】甲图家蚕属于完全变态发育；图乙鸟卵的结构结构包括卵壳、1卵壳膜、4卵白、①气室、2卵黄、3胚盘等结构；丙图是哺乳动物的生殖发育；丁是两栖动物的生殖发育过程．【解答】解：（1）家蚕发育开始于受精卵，属于有性生殖；其一生经过了受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育．（2）乙图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生，丙图是哺乳动物的胎生，鸟卵中进行胚胎发育的部位是胚盘；而丙图动物有胎盘，属于胎生．在丙结构的中，胎儿发育的场所是子宫，当胎儿发育成熟，经母体阴道产出的过程叫做分娩．（3）蛙的生殖特点是体外受精、体外发育、卵生，其发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育．故答案为：（1）受精卵、幼虫、蛹、成虫；完全变态；（2）卵生、胎生；3；胚盘；1；子宫；（3）体外受精．【点评】解答此题的关键是明确各动物的生殖和发育特点．21．（5分）小柯和小妍利用青菜幼苗（如图甲）进行实验，他们把等重，已发芽青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高致1.5厘米左右时，对各培养皿中幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示．（1）观察①②③，青菜幼苗产生生长素的部位是顶芽．（2）增加④实验的目的是为了研究子叶是否可以产生生长素．（3）青菜幼苗在单侧光的照射下，弯向光源生长的原因是：单侧光导致生长素分布不均匀，背光面浓度高于（填“高于”或“低于”）向光面，背光面生长快．【考点】7K：顶端优势．【分析】茎的生长具有向光性．生长素在单侧光的刺激下，会由向光一侧朝背光一侧运输，产生生长素的部位是顶芽．【解答】解：（1）根据①②组实验可得出去掉顶芽和子叶的青菜，单侧光照射尖端，不会引起向光弯曲，说明顶芽或子叶可能产生生长素；根据②③组，说明顶芽产生生长素；所以综合①②③，得出结论是顶芽可以产生生长素．（2）因为去掉子叶和顶芽后青菜苗不会出现弯曲，去掉子叶的青菜单侧光照射实验出现弯曲；如果去掉顶芽后青菜苗不出现弯曲，说明子叶不产生生长素；如果去掉顶芽后青菜苗出现弯曲，说