一年级下册语文第三单元基础测评卷（有答案含解析）（教师版）

2023-2024学年度部编版语文一年级下册第三单元基础测评卷满分：100分考试时间：100分钟考生姓名：题号一二三四五总分得分一、字词大练兵。（35分）1.选择正确的读音，填在横线上。（3分）（1）我们在家边听音乐（yuèlè）＿＿＿，边玩游戏，感到很快乐（yuèlè）＿＿＿。（2）我们步行（hángxíng）＿＿＿在乡间小路上，道路旁一行（hángxíng）＿＿＿行的树木在向我们招手。（3）我只（zhīzhǐ）＿＿＿知道这是一只（zhīzhǐ）＿＿＿鸟，却叫不出它的名字。【答案】（1）yuèlè（2）xíngháng（3）zhǐzhī【解析】本题考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用。2.我会把生字的音节补充完整。（6分）zh＿＿＿捉h＿＿＿河＿＿＿ū忽 ＿＿＿n喊w＿＿＿窝d＿＿＿单zh＿＿＿招j＿＿＿静d＿＿＿独sh＿＿＿绳＿＿＿ái排＿＿＿ián连【答案】uōéhhōānāoìúéngpl【解析】本题考查了学生补充音节的能力，完成此类题目较简单，结合所学生字的读音及拼音知识完成。3.读拼音，写字词。（7分）星期天，gēge＿＿＿带我到hébiānwán＿＿＿。tā＿＿＿给我jiǎng＿＿＿了xǔduō＿＿＿有趣的故事。我们骑着dān＿＿＿车，一路唱着歌，十分kuàilè＿＿＿。【答案】哥哥河边玩他讲许多单快乐【解析】本题考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。4.查字典。（6分）生字音序音节组词厨（chú）Cchu厨房很（hěn）玩（wán）球（qiú）【答案】Hhěn很多Wwán玩耍Qqiú篮球【解析】本题考查了字的笔画和查字典，用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。5.照样子，写一写。（3分）秋＝禾+火和＝+＝口+＝+古【答案】禾口呼乎居尸【解析】本题考查了学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累拆成两个新字即可。如：“呼”分成“口”加“呼”。6.按要求完成词语练习。（5分）（1）照样子，写词语。例：吃得（欢）急得＿＿＿看得＿＿＿吓得＿＿＿例：叽叽喳喳＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（2）看图，在横线上填上合适的量词。一＿＿＿小手一＿＿＿井一＿＿＿树叶一＿＿＿燕子【答案】（1）直哭很远发抖干干净净高高兴兴快快乐乐（2）双口片群【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真解析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。7.选一选，填一填。（5分）和合（1）我＿＿＿小青是好朋友。（2）奶奶＿＿＿上眼睛睡着了。！。？（3）你的病还没好吗＿＿＿（4）多美的小路啊＿＿＿（5）我家门前有一条小河＿＿＿【答案】（1）和（2）合（3）？（4）！（5）。【解析】本题考查了同音字的辨析和标点符号的运用，同音字，顾名思义，就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。二、课文回顾站。（10分）1.将下列古诗补充完整。（7分）赠汪伦＿＿＿乘舟将欲＿＿＿，忽闻岸＿＿＿踏歌＿＿＿。＿＿＿潭水深＿＿＿，不及汪伦＿＿＿。【答案】李白行上声桃花千尺送我情【解析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。2.根据课文内容作答。（填序号）（3分）（1）小公鸡给小鸭子＿＿＿，小鸭子给小公鸡＿＿＿。（《小公鸡和小鸭子》）①捉鱼吃②捉虫吃（2）树和喜鹊后来都不孤单了是因为＿＿＿。（《树和喜鹊》）①他们都有了邻居②树和喜鹊成了邻居【答案】（1）②①（2）①【解析】本题考查了根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。三、口语交际厅。（5分）1.口语交际。（5分）美术课上，龙一鸣忘了带水彩笔，他打算向苹苹借。龙一鸣应该怎样对苹苹说呢？龙一鸣：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”【答案】苹苹，我忘了带水彩笔了，你的水彩笔借我用用好吗？【解析】本题考查了学生口语交际的能力，口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。本题口语交际考查的是围绕既定的主题进行的说话训练，注意结合题干的要求“美术课上，龙一鸣忘了带水彩笔，他打算向苹苹借”这一主题来说话。注意语句通顺，不写错字。还要注意使用礼貌用语。四、阅读展示台。（30分）（一）阅读理解。（10分）小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”1.小公鸡喊救命时，小鸭子正在＿＿＿。（3分）A.水里捉鱼B.水里游玩2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？＿＿＿。（3分）A.让小公鸡坐在自己的背上。B.让小公鸡跟在自己的后面。3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（一）1.【答案】A【解析】本题考查了学生对句子的理解，结合句子：小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命，可知小公鸡喊救命时，小鸭子正在水里捉鱼，故选“A”。2.【答案】A【解析】本题考查了学生对句子的理解，结合句子：他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上，可知选“A”。3.【答案】因为小鸭子救了小公鸡。【解析】本题考查了学生对片段的理解，结合内容，小鸭子让小公鸡坐在自己的背上，救出了小公鸡。可知答案。（二）阅读短文，回答问题。（20分）＿＿＿＿＿＿我喜欢小青蛙。小青蛙穿着浅绿色的外衣，雪白的肚皮，长着四条深绿色的腿，头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方，有一张神奇的嘴，唱起歌来“呱、呱、呱”，真好听。小青蛙不但长得漂亮，而且是捉虫的能手。它一发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上蹿去，同时伸出长长的舌头，把害虫钩住吞下。小青蛙捉害虫的本领可大啦!一只青蛙每天大约吃70只害虫，一年可消灭10000多只害虫，是保护庄稼的好卫士。1.仔细阅读短文，在文前的横线上加一个合适的题目。（3分）2.照样子，写词语。（4分）又圆又大＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿3.填一填。（5分）小青蛙有四条＿＿＿＿＿＿的腿，一双＿＿＿＿＿＿的眼睛，一张＿＿＿＿＿＿的嘴。一只青蛙每天大约吃＿＿＿＿＿＿只害虫，一年可以消灭＿＿＿＿＿＿多只害虫。4.小青蛙是怎样捉害虫的？请用“＿＿＿”在文中画出来。（4分）5.写一句保护环境或保护青蛙的广告语。（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）1.【答案】小青蛙【解析】本题考查了给短文加题目。结合内容理解，本文主要介绍了小青蛙的外形特点和捉虫的本领。因此可用“小青蛙”为题。2.【答案】又红又大又细又长【解析】本题考查了仿写词语。结合例子仿写，“又圆又大”是ABAC式，例：又红又大、又细又长。3.【答案】深绿色又圆又大神奇7010000【解析】本题考查了学生阅读短文，从中获取信息的能力。结合内容理解。小青蛙有四条深绿色的腿，一双又圆又大的眼睛，一张神奇的嘴。一只青蛙每天大约吃70只害虫，一年可以消灭10000多只害虫。4.【答案】它一发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上蹿去，同时伸出长长的舌头，把害虫钩住吞下。【解析】本题考查了学生对内容的理解。联系上下文理解，从“它一发现害虫，就前腿按地，后腿一蹬，向上蹿去，同时伸出长长的舌头，把害虫钩住吞下”可知，小青蛙是怎样捉害虫的。5.【答案】小青蛙吃害虫，它是人类的好朋友