浙江省温州市鹿城区2023-2024学年七年级上学期科学第二次月考提优卷

浙江省温州市鹿城区2023-2024学年七年级上学期科学第二次月考提优卷一、选择题(本题有20小题，每小题2分，共40分)1．伽利略通过了对吊灯摆动的观察，发现了摆的等时性，像伽利略等科学家之所以有许多发明和创造（）A．观察现象，提出问题 B．收集资料，发现规律C．记录结果，分析论证 D．论文报告，资源共享2．无花果是一种开花植物，但因花开在内部的子房里使肉眼不可见而得名。无花果属于（）A．藻类植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．被子植物3．测量是一个把待测量与公认的标准进行比较的过程。下列实验过程中没有用到测量的（）A．用刻度尺量某物体的长度 B．用额温枪测量人体体温C．用显微镜观察洋葱细胞 D．用量筒测某液体的体积4．以下是研究动物行为的常用方法，其中属于实验法的是（）A．用望远镜观察非洲狮的活动B．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感C．用放大镜观察蚂蚁的触角D．用摄像机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法5．下列哪项不是保护生物多样性的措施（）A．随意引入外来物种 B．设立自然保护区C．制定法规保护野生动植物 D．减少盲目开荒6．某同学用量筒量取液体时，操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为21mL。她倒出一部分液体，又平视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学倒出的液体的体积是（）A．10mL B．小于10mL C．大于10mL D．无法判断7．下列哪幅图可以正确表达植物的细胞壁、细胞膜、细胞核和叶绿体等各结构之间的位置关系（）A． B．C． D．8．如图中呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物，下列说法中，不正确的是（）A．葫芦藓没有真正的根，所以长在潮湿的环境中B．蕨用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中C．银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被D．睡莲的叶片躺在水面上，气孔主要分布在下表皮9．我们平时吃的番茄营养丰富，它的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的（）①输导组织②分生组织③营养组织④保护组织A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③10．下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（）A．绵阳安昌江曾经水葫芦疯长，使江中鱼虾大量死亡B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少C．两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%D．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影11．如图所示细胞结构模式图，以下叙述不正确的是（）A．②能控制物质进出细胞B．④控制着细胞的生命活动C．洋葱鳞片叶内表皮细胞特有的结构是①③⑤D．细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核12．下列有关动物和植物叙述正确的是（）A．都是由受精卵分裂、分化、发育而来的B．都是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成C．人体的上皮组织与植物叶的表皮都具保护功能D．结构层次均为：细胞→组织→器官→生物体13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”杭州西湖的美景不知迷倒了多少文人骚客。诗中的莲是一种常见的水生植物，它属于（）A．藻类植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物14．地球上不同的岩石具有不同的成因。有关于图中数字代表内容，正确的是（）A．①是沉积岩，大理岩属于数字①代表的岩石B．②是岩浆岩，玄武岩属于数字②代表的岩石C．①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石D．②是沉积岩，石灰岩属于数字②代表的岩石15．相对高度一般很大，峰峦高耸，沟谷幽深的地貌类型是（）A．高原 B．平原 C．山地 D．丘陵16．某地点以西是东半球，以东是西半球，以北是高纬度，以南是中纬度，该地点的地理坐标可能是（）A．160°E、30°NB．20°W、60°SC．160°E、60°ND．20°W、30°S17．如图中国2022年11月31日下午16点29分在四川凉山州西昌市发生5.1级地震，震源深度19千米。关于此次地震说法正确的是（）A．地震发生在太平洋板块内部B．地震发生在欧亚板块内部C．地震发生在欧亚板块与印度洋板块交界处D．地震发生在欧亚板块与太平洋板块交界处18．如图所示地区地壳活跃，板块运动明显，由图可得出的正确推论是（）A．阿尔卑斯山是板块碰撞挤压的结果B．地中海的面积将来会扩大C．阿拉伯半岛将会在地球上消失D．红海的面积将来会缩小19．下列分别属于组织、器官、系统、生物体的一组是（）A．一个神经细胞、心脏、一块皮肤、一只兔子B．受精卵一段筛管、一朵桃花、一个鸡蛋C．血液、一个苹果、生殖系统、一株水稻D．肝脏、一段藕、神经系统、一个人20．如图所示，下列是测细铜丝直径的实验步骤：①用线圈总长度除以线圈的圈数；②求出铜丝的直径③测出线圈的总长度L；④将铜丝平排密绕在铅笔上，绕成一个线圈；⑤数出线圈中铜丝的圈数N。请你将实验操作按正确的顺序排列（）A．④③①②⑤ B．①⑤③②④ C．⑤①②③④ D．④③⑤①②二、填空题（每空1分，共计36分）21．你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化。如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：（1）图中④表示细胞的过程，B属于。（2）人体内的血液属于组织；与人体的结构层次相比，桂花树的结构层次没有。（3）当你跑步时，运动系统需要更多的氧气。在神经系统和系统的共同作用下，和系统的功能加强，分别表现为呼吸急促，心跳加快。22．根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万﹣1400万个物种，下面是五类植物和六种动物的特征资料，“﹣”表示没有。

根茎叶花果实种子A+++﹣﹣+B+++﹣﹣﹣C﹣++﹣﹣﹣D﹣﹣﹣﹣﹣﹣E++++++（1）玉龙蕨、珙桐、银杏都是我国一级保护植物，其中属于表中E类植物的是，它与水杉的区别在于种子外有包被，形成果实。属于表中B类的是，C类植物用繁殖。（2）根据体内是否有可将图中六种动物分成两大类。（3）图中所示的动物中，胚胎发育在母体的子宫内进行的是（填字母），体外受精的是（填字母）。23．实验室常用水银温度计或酒精温度计来测量物体的温度。（1）这些温度计是利用的性质制成的。（2）关于使用温度计的操作步骤如下：①观察温度计读数并记录②取出温度计③选取适当温度计④估计被测物体的温度⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟。正确的排列顺序。（3）小任在早读后感觉人有点不舒服，怕冷，到医务室量了个体温。要看清体温计中液柱的位置应沿（A、B、C中选择）方向观察。24．读图回答：（1）图中A点的经纬度是。（2）有关B地地理位置的叙述，正确的是____。A．西半球、南半球、中纬度 B．西半球、北半球、低纬度C．东半球、南半球，低纬度 D．东半球、北半球、低纬度25．读某地区等高线地形图（单位：米），完成下列问题：（1）①处所在的山体部位名称是；（2）图中A山顶位于B山顶的方向；（3）③处会形成瀑布，说明理由；。（4）④河段和⑤河段流速较快的是；（填序号）（5）⑥处登山者能否看到⑦处的登山者，说明判断依据。。26．小科同学利用试管、单孔橡皮塞、导管、红墨水制作了简易温度计甲、乙，如图所示。（1）甲、乙两支简易温度计均是利用气体或液体的性质制成的。将甲温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，则清水的温度（选填“低于”、“等于”或“高于”）室温。（2）为了给甲温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先浸入到标准状况下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后℃。如果要提高两温度计的准确性，请你提出一条改进意见：。（3）小科用手取出沸水中的温度计，不小心烫伤了，他应该如何及时有效地处理烫伤？答：。小科感到火辣辣的刺痛说明已经伤到部位（选填“真皮”或“表皮”），其中的热敏小体属于组织。27．我国杂交水稻之父袁隆平说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，请回答下列问题：（1）海水稻的结构和功能的基本单位是；在分类上属于种子植物中的植物。（2）若A表示细胞，则过程①为细胞的（选填“生长”、“分裂”或“分化”）。B图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群名称是。（3）若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于，水稻与人体相比不具有的生物结构层次是。三、实验探究题（共4题，每空2分，共36分）28．读我国滑坡、泥石流灾害分布图，回答下列问题。（1）从图上给出的信息及相关知识分析，为什么云南贵州等地的泥石流灾害的频率高？。（2）泥石流灾害在我国主要发生在四大高原，会给当地带来的很多危害，请指出。（3）对滑坡、泥石流灾害，我们应采取的防御措施有：。（4）关于滑坡和泥石流的自救方法，错误的是____。A．要向垂直于泥石流前进的方向跑B．山区扎营，应选择在避风的谷底C．要向未发生泥石流的高处跑D．不要顺着滚石方向往山下跑29．《乌鸦喝水》故事里的乌鸦真的都能喝到水吗（假设水要满到瓶口）？影响乌鸦能否喝到水的因素有哪些呢？小月找来三个容积不同的圆柱体塑料杯（220mL、300mL、350mL）、同规格小钢珠、大小相近的鹅卵石（比小钢珠大）、沙子、量筒（500mL）、烧杯、水槽等器材进行探究。（1）小月找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器有关。（2）小月往一个空杯里加入一些水，再往里投钢珠，发现无论投入多少，水都不能满到杯口。是不是原先杯里的水太少？杯里至少要有多少水才行？请你设计方案，测出往该塑料杯里投钢珠使水满到杯口需要的最少水量：。（3）已知往300mL的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145mL。现在往空杯里加145mL水后，投入鹅卵石。多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面上升并溢出杯口。说明乌鸦能否喝到水，还跟有关。30．孑孓，蚊子的幼虫，是蚊子由卵成长至蛹的中间阶段，由蚊卵在水中孵化而成，身体细长，相对头部或腹部而言，胸部较为宽大，游泳时身体一屈一伸，俗称跟头虫。孑孓身体细长，呈深褐色，在水中上下垂直游动，以水中的细菌和单细胞藻类为食，它们的生活是否需要空气呢？小刚设计了一个实验探究：⑴提出问题：孑孓的生活需要空气吗？⑵建立假设：；⑶实验设计：①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水：②如图，取40只孑孓放入甲烧杯中，并用一细密的铁丝网罩住（铁丝网会消耗水中空气），另取只孑孓放入乙烧杯中，甲烧杯在本实验中作为（填“实验组”或“对照组”）；③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；该实验的变量是。⑷什么实验现象可以证明孑孓的生活需要空气？。31．孙悟同学学习了“练习使用显微镜”之后，用显微镜观察某种植物叶肉细胞的结构。根据有关知识回答下列问题：（1）图1是孙悟同学使用显微镜的四个操作步骤图，请你排列好正确的顺序：。（2）孙悟在老师的指导下还观察到细胞有很多绿色的球形或椭球形的小体——叶绿体，如图2，并且同时发现叶绿体在视野中沿逆时针方向缓慢流动。她想：细胞内叶绿体的实际流动方向是怎样的呢？请你帮她回答：。（3）下列是孙悟同学观察时使用四种不同目镜和物镜组合，哪一组合观察到的细胞数目最少？。目镜和物镜组合目镜物镜A5×10×B16×40×C5×40×D10×40×（4）图3是孙悟同学在完成上述实验后，再使用显微镜观察了“洋葱鳞片叶表皮细胞”后所作的细胞模式图，其中控制细胞与外界进行物质交换的结构是图中的（填序号）。四、解答题（共2题，共8分）32．请阅读下列材料，分析回答有关问题。材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东蒙山国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里，森林覆盖率达98%。景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产。1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称。材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类。（1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是。（2）B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是；C所代表的图甲中最高等生物的主要特征；蜜蜂和青蛙的发育方式都属于。（3）资料中的划线部分体现了的多样性。（4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和的共同特征多，你的理由是。33．合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆的最合理的播种密度，某校科学兴趣小组在一块实验田划出4块面积相同的区域，然后分别向4块区域均匀种植大豆幼苗，待果实成熟后（如图），统计每植株上的荚果数和每荚果中的种子数，统计数据如下表。区域号区域植株数每植株上的平均荚果数每荚果中的平均种子数12040.13.024031.92.936022.03.148010.62.8（1）大豆属于被子植物，因为种子外有包被。（2）简要描述实验结果：。（3）兴趣小组的同学认为，相对于1、2、4区域号，3区域号是比较合理的播种密度。你赞同他们的观点吗？请说明理由。

答案解析部分1．【答案】A【知识点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。

【解答】伽利略通过观察旁人习以为常的吊灯摆动现象，思考其中可能存在的科学规律，并且用实验验证了自己猜想的正确性，得到了“摆的等时性原理”，所以发明和创造的首要工作是观察现象，提出问题。

故答案为：A。2．【答案】D【知识点】种子植物【解析】【分析】藻类植物、蕨类植物、苔藓植物都属于孢子植物，用孢子繁殖后代，而裸子植物和被子植物属于种子植物，用种子繁殖后代。【解答】无花果的种子外有果皮包被，它属于被子植物，D符合题意。

故答案为：D3．【答案】C【知识点】特殊测量方法【解析】【分析】在物理学中，要想进行比较就必须有一个共同的比较标准，故每个物理量都有各自的单位。

【解答】A、用刻度尺可以测出某物体的长度，通过物体长度与刻度尺刻度的比较得出测量值，不符合题意；

B、用额温枪测量人体体温，通过温度与额温枪的比较得出测量值，不符合题意；

C、用显微镜观察洋葱细胞，没有测量发生，符合题意；

D、用量筒测某液体的体积，通过液体体积与量筒刻度的比较得出测量值，不符合题意。

故答案为：C。4．【答案】B【知识点】实验探究的其他思想方法【解析】【分析】这是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法，探索自变量和因变量之间的关系的一种方法。【解答】A、用望远镜观察非洲狮的活动属于观察法，不符合题意。B、用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感是利用了一定的设施，控制了一定的条件，属于实验法，符合题意。C、用放大镜观察蚂蚁的触角属于观察法，不符合题意。D、用摄像机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法属于实验法，不符合题意。故答案为：B​​​​​​​5．【答案】A【知识点】生物物种的多样性与保护【解析】【分析】保护生物的多样性包括不滥捕滥杀动物，保护动物的栖息地，爱惜每一种生物，每一种生物都是珍贵的基因库。

【解答】随意引入外来物种，外来物种没有天敌，会大量繁殖，破坏生态平衡，不利于保护生物多样性，A符合题意。

故答案为：A6．【答案】C【知识点】体积的测量【解析】【分析】首先根据“俯视大仰视小”的规律判断两个示数的变化，然后根据两次示数之差计算倒出液体的体积。

【解答】第一次仰视液体读数，那么读出的示数偏小，即实际液体的体积大于21mL；倒出部分液体后，平视读数，那么示数正确为11mL；因此倒出液体的体积肯定大于：21mL-11mL=10mL。

故选C。7．【答案】B【知识点】细胞的结构【解析】【分析】物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．

【解答】植物细胞的基本结构包括是：最外面是细胞壁、紧贴细胞壁的是细胞膜、细胞膜里面的是细胞质、细胞质里有细胞核，叶绿体等结构，B符合题意。

故答案为：B。8．【答案】D【知识点】种子植物；孢子植物【解析】【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．熟练掌握各类群的主要特征是解题的关键．【解答】解：A、苔藓植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中，没有真正的根，正确；B、蕨类植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖，孢子长在孢子囊中，属于孢子植物，正确．C、银杏用种子繁殖，所结的种子没有果皮包被，属于裸子植物，正确．D、浮水植物睡莲的气孔主要分布在上表皮，这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气，错误．故选：D9．【答案】C【知识点】组织【解析】【分析】植物体的几种基本组织：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织。名称分布主要特征功能分生组织分生区、形成层、芽的生长点细胞核大、细胞壁薄、细胞质浓分裂产生新细胞保护组织叶表皮、果皮、种皮细胞排列紧密、整齐保护作用营养组织果肉、叶肉、储藏根细胞壁薄、液泡大储存营养物质输导组织导管、筛管导管是死细胞、筛管是活细胞运输营养物质机械组织茎、叶柄、果皮处细胞壁较厚支持和保护【解答】植物体内主要的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。保护组织细胞排列紧密，细胞壁厚，可以保护内部柔嫩的部分，一般位于根、茎、叶等器官的表面。输导组织细胞上下连接，横壁消失，或有筛孔，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，在根、茎、叶处都有分布。所以，番茄的果皮位于果实表面，起保护作用，属于保护组织；果肉主要储存营养物质，属于营养组织；其中的“筋络”主要输送营养物质，属于输导组织，C符合题意。

故答案为：C。10．【答案】D【知识点】生物物种的多样性与保护【解析】【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：

①栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。

②掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。

③环境污染。

④外来生物入侵。

【解答】A、外来物种入侵会严重危害本地生物，水葫芦疯长使水生生物大量死亡甚至绝迹，破坏水域生态系统，主要由外来物种入侵导致的，符合题意；

B、藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏，不符合题意；

C、两千年前，我国森林覆盖率为50%，而现在仅有20%．主要是乱砍滥伐（或破坏植被）造成森林植被减少，不符合题意；

D、白鳍豚急剧减少的原因有：过度的渔业捕捞和非法渔业、航行船舶和水下噪声、水利工程设施建设、水质污染，以及河道采沙等，不符合题意。

故答案为：A。11．【答案】C【知识点】细胞的结构【解析】【分析】图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。

动植物细胞的结构：结构植物细胞动物细胞细胞壁保护和支持的作用无细胞膜保护细胞、控制物质出入细胞细胞质有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质有线粒体和多种物质细胞核含有遗传物质，是生命活动的控制中心叶绿体部分细胞有，光合作用的场所无线粒体呼吸作用的场所液泡成分有水、无机盐、糖分和色素无【解答】A、②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，不符合题意；

B、④是细胞核，是细胞的控制中心，控制着细胞的生命活动，不符合题意；

C、植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此与动物细胞相比，洋葱鳞，片叶内表皮细胞特有的结构是①细胞壁、⑤液泡，没有③叶绿体，符合题意；

D、细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，不符合题意。

故答案为：C。12．【答案】C【知识点】细胞的分裂、生长与分化；组织；结构与层次【解析】【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。

【解答】A、进行无性生殖的个体不是由受精卵发育而来的，如克隆、扦插、压条、嫁接、组织培养等，不符合题意；

B、动物的组织包括：上皮组织，结缔组织，肌肉组织和神经组织；植物的组织包括：保护组织、分生组织、输导组织、营养组织和机械组织等，不符合题意；

C、人体的上皮组织与植物叶的表皮都具保护功能，符合题意；

D、植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，不符合题意。

故答案为：C。13．【答案】D【知识点】种子植物【解析】【分析】各类植物的比较：类别主要特征生活环境繁殖方式举例孢

子

植

物藻类植物

(低等类群)单细胞或多细胞，

无根、茎、叶的分化。大多数生活在水中孢子衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。苔藓植物

(原始高等类群)多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小）大多数生活在阴湿的地方孢子葫芦藓、地钱、小墙藓等蕨类植物

(高等类群)有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因）多数生活在阴湿的陆地孢子蕨、贯众、卷柏、桫椤等。种

子

植

物种子植物(最高等类群)

具有两个基本特征：

1、体内有维管组织

2、能产生种子裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大）陆地生活种子银杉、水杉、银杏、雪松等。被子植物种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。

（植株高大）陆地生活种子水稻、花生、大豆、西瓜等。【解答】莲是一种常见的水生植物，能够开花、结果，果实称为莲蓬，果实内的种子称为莲子，所以莲属于被子植物。

故答案为：D。14．【答案】B【知识点】岩石的类型；几种常见的岩石及应用【解析】【分析】1、岩浆岩又称火成岩，是由岩浆喷出地表或侵入地壳冷却凝固所形成的岩石，有明显的矿物晶体颗粒或气孔，约占地壳总体积的65%，总质量的95%。

2、沉积岩是在地表和接近地表的条件下，在常温常压下由风化作用、生物作用和某些火山作用形成的物质经过搬运作用、沉积作用和成岩作用形成的一类岩石。

3、变质岩由变质作用所形成的岩石。是由地壳中先形成的岩浆岩或沉积岩，在环境条件改变的影响下，矿物成分、化学成分以及结构构造发生变化而形成的。

【解答】图中②直接来自岩浆，是岩浆岩，所以①是沉积岩。

A：①是沉积岩，大理岩属于数字①代表的岩石。大理岩属于变质岩，A错误；

B：②是岩浆岩，玄武岩属于数字②代表的岩石。②直接来自岩浆，玄武岩是一种喷出岩，B正确；

C：①是岩浆岩，花岗岩属于数字①代表的岩石。花岗岩属于岩浆岩，①是沉积岩，C错误；

D：②是沉积岩，石灰岩属于数字②代表的岩石。②是岩浆岩，石灰岩属于沉积岩，D错误。

故选B15．【答案】C【知识点】地形的类型【解析】【分析】人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。平原海拔较低，一般在200米以下，地面宽广平坦；高原，一般海拔在500米以上，外围较陡，内部起伏和缓；山地海拔较高，一般在500米以上，具有耸立的高峰、陡蛸的山坡；丘陵海拔在500米以下，地势起伏较不大；盆地四周高中间低。

【解答】A、高原海拔较高，一般在500米以上，地表起伏小，边缘比较陡峭，A错误；

B、平原海拔较低，一般在200米以下，地表起伏小，B错误；

C、山地较高，海拔多在500，坡度较陡，沟谷较深，C正确；

D、丘陵较低，海拔大致在500米以下，相对高度一般不超过200米，D错误；

故答案为：C。16．【答案】C【知识点】经纬网【解析】【分析】东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。0—30°为低纬度地区，30°—60°为中纬度地区，60°—90°为高纬度地区。

【解答】首先根据“某地点以西是东半球，以东是西半球”，可以判断该点位于160°E，；然后由“以南是中纬度，以北是高纬度”，可以判断该点位于北半球，且是高中纬的分界线，即纬度应该是60°N。

故答案为：C。17．【答案】C【知识点】板块构造学说的要点【解析】【分析】地质学家经过长期的研究，提出了板块构造学说，认为全球由六大板块组成，一般来说板块内部比较稳定，板块与板块交界地带，地壳比较活跃，多火山、地震。六大板块的名称是亚欧板块、非洲板块、印度洋板块、太平洋板块、美洲板块、南极洲板块。

【解答】四川省位于欧亚板块与印度洋板块的交界处，地壳活跃，多火山和地震。

故答案为：C。18．【答案】A【知识点】板块构造学说的要点【解析】【分析】地质学家经过长期研究，提出了板块构造学说。板块构造学说认为，地球岩石圈是由板块拼合而成的。全球主要有六大板块，其中太平洋板块几乎全部是海洋，其余板块既包括大陆，又包括海洋。海洋与陆地的相对位置是不断变化的。

【解答】A、阿尔卑斯山是亚欧板块与非洲板块碰撞挤压形成的，A正确；

B、一般来说，板块内部地壳比较稳定；板块与板块交界的地带，地壳比较活跃，有的碰撞挤压，有的张裂拉伸，地中海位于亚欧板块与非洲板块的碰撞挤压处，其面积逐渐减少，B错误；

C、阿拉伯半岛位于印度洋板块，C错误；

D、红海受印度洋板块和非洲板块的拉伸作用，在不断扩张，D错误。

故答案为：A。19．【答案】C【知识点】结构与层次【解析】【分析】人体或高等动物的结构层次：

【解答】A、神经细胞属于细胞层次，心脏是由多种组织构成的器官，一块皮肤是由神经组织、结缔组织和上皮组织等多种组织构成的器官，一只兔子属于生物体，不符合题意；

B、受精卵是一个细胞，筛管是属于输导组织，一朵桃花属于器官，一只鸡是生物体，不符合题意；C、血液属于结缔组织，一个苹果属于器官，生殖系统是人体的系统之一，一株水稻属于生物体，符合题意；D、心肌属于肌肉组织，一段藕属于器官，神经系统是人体的系统之一，一只鸡蛋是细胞层次，不是生物体，不符合题意。

故答案为：C。20．【答案】D【知识点】特殊测量方法【解析】【分析】在测量中，遇到比较小的物理量无法直接测量的话，需要使用累积法；此次测量要先绕制线圈，测出总长度，数出线圈的匝数，求出线圈的直径。

【解答】正确的步骤应该是：

第一步：④将铜丝平排密绕在铅笔上，绕成一个线圈；

第二步：③用刻度尺测出线圈的总长度L；

第三步；⑤数出线圈中铜丝的圈数N；

第四步；①用线圈总长度L除以线圈的圈数；

第五步：②求出铜丝的直径。

故答案为：D。21．【答案】（1）分化；器官（2）结缔；系统（3）内分泌；呼吸系统；循环【知识点】器官和系统；结构与层次【解析】【分析】图中：①细胞生长、②③细胞分裂、④细胞分化；B器官，C系统。

【解答】（1）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。图中④表示细胞分化的过程。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫器官。因此，B属于器官。

（2）血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动。因此血液是一种流动的结缔组织。绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，与人体的结构层次相比，桂花树的结构层次没有系统。

（3）构成人体的八大系统是协同工作的。当你在跑步时，运动系统需要更多的氧气。这时，在神经系统和内分泌系统的调节下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强，使呼吸变急，心跳加快并加强。可见人体内的各个系统是相互联系的，这种联系使得人体形成了一个整体，并能及时对环境作出反应。22．【答案】（1）珙桐；果皮；玉龙蕨；孢子（2）由脊椎骨组成的脊柱（3）C、F；A、B【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物【解析】【分析】生物的分类：

【解答】（1）根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。所以，属于表中E类植物(被子植物)的是珙桐，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，它与水杉的区别在于种子外有果皮包被，形成果实。属于表中B类(蕨类植物)的是玉龙蕨，具有根、茎、叶的分化；C类植物是苔藓植物，用孢子繁殖。

（2）虾的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；而青蛙、鱼、鲸、鸡和牛的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。所以，根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱可将图中六种动物分成两大类。

（3）哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，胎生哺乳大大提高了哺乳动物后代的成活率，增强了它们对陆地生活的适应能力。所以，图中所示的动物中，胚胎发育在母体的子宫内进行的是C鲸、F牛。自然界体外受精的生物包括鱼类与两栖类，是指精子与卵子在雌性生物体外结合产生受精卵的受精方式。这种受精形式一般在水中完成。精子可利用在水中运动的能力，游向卵子并与其结合。所以，体外受精的是A、B。23．【答案】（1）液体的热胀冷缩（2）④③⑤①②（3）37.6℃；A【知识点】温度及温度的测量【解析】【分析】实验室常用的温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩的原理制成的。

【解答】（1）实验室常用水银温度计或酒精温度计来测量物体的温度。这些温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。

（2）关于使用温度计的操作步骤如下：④估计被测物体的温度；③选取适当温度计；②取出温度计；⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟；①观察温度计读数并记录。所以正确的排列顺序：④③②⑤①。

（3）小任在早读后感觉人有点不舒服，怕冷，到医务室量了个体温，如图1读数是37.6℃。要看清体温计中液柱的位置应沿A方向观察。24．【答案】（1）80°E，10°S（2）C【知识点】经纬网【解析】【分析】在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大，就是东经，用符号E表示，若相邻两条经线的经度向西增大，就是西经，用符号W表示；纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大，就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大，就是南纬，用符号S表示。

【解答】（1）东西经度的判定方法为：经度度数向东变大为东经，经度度数向西变大为西经；南北纬度的判定：纬度度数向北变大为北纬纬度度数向南变大为南纬。据图中经纬度的变化规律可得，图中A点的经纬度是80°E，10°S。

（2）读图可得，B地经纬度是80°E，20°S。划分东西半球的分界线是20°W和160°E两条经线组成的经线圈。20°W经线以东是东半球，以西是西半球，160°E经线以东是西半球，以西是东半球。南北半球的分界线是赤道。0°~30°为低纬度，30°~60°为中纬度，60°~90°为高纬度。该点位于东半球、南半球、低纬度。故答案为：C。25．【答案】（1）鞍部（2）西南（3）③为陡崖，有河流流经（4）⑤（5）⑥⑦之间为山脊会阻挡视线，⑥处登山者不能看到⑦处的登山者【知识点】地形图【解析】【分析】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低侧为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷；几条海拔高度不同的等高线重合的部位是陡崖。等高线稀疏，坡度平缓；等高线密集，坡度较陡。山谷为集水线，能形成河流，山脊为分水线，不能形成河流。

【解答】（1）读图可知，①处两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部。

（2）根据指向标箭头所指的方向为北向判断，图中A山顶位于B山顶的西南方向。

（3）③处为几条海拔高度不同的等高线重合的部位，是陡崖；陡崖处会形成瀑布。

（4）④河段和⑤河段中，⑤河段处等高线密集，坡度较陡，流速较快。

（5）⑥处登山者不能看到⑦处的登山者，因为⑥⑦之间为山脊，会阻挡视线。26．【答案】（1）热胀冷缩；低于（2）100；玻璃管的口径更细（3）应该立刻用冷水冲或用冰块冷敷；真皮；神经【知识点】温度及温度的测量；组织【解析】【分析】（1）液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；标准大气压下沸水的温度是100℃；

（2）为了使液体温度计更准确，应该使用口径更细玻璃管(或试管的容积更大些)。

【解答】（1）甲、乙两支简易温度计均是利用气体或液体的热胀冷缩性质制成的。将甲温度计的试管放入一杯清水中，发现玻璃管内的红色液滴向左移动，说明试管内的的液体或气体体积变小了，根据热胀冷缩的性质，则清水的温度低于室温。

（2）水沸腾的温度为100℃。为了给甲温度计标上刻度，该同学将装满红墨水的试管先浸入到标准状况下的沸水中，待玻璃管内的液面稳定后，液面处标示为100℃。如果要提高两温度计的准确性，应该使用口径更细玻璃管（或试管的容积更大些）。

（3）小科用手取出沸水中的温度计，不小心烫伤了，他应该立刻用冷水冲或用冰块冷敷，降低烫伤部位的温度，以减轻伤势。真皮内有属于神经组织的感觉神经末梢，能感受到外界刺激。小科感到火辣辣的刺痛说明已经伤到真皮，其中的热敏小体属于神经组织。27．【答案】（1）细胞；被子（2）分化；输导组织（3）器官；系统【知识点】细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化；组织；器官和系统；结构与层次【解析】【分析】绿色开花植物的结构层次：

【解答】（1）图中的A细胞、B组织、C器官、D植物体：①细胞分化、②不同的组织构成器官、③多个器官构成植物体。除病毒外，生物体都是由细胞构成的；被子植物的特点是种子的外面有果皮包被。海水稻的结构和功能的基本单位是细胞；在分类上属于种子植物中的被子植物。

（2）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，经过细胞分化可以形成不同的组织。输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。若A表示细胞，则过程①为细胞的分化。B图中细胞呈管状，具有运输功能的细胞群名称是输导组织。

（3）由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫器官。由多个器官按一定次序结合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。若C表示水稻谷粒，则C在结构层次上属于器官，水稻与人体相比不具有的生物结构层次是系统。28．【答案】（1）该地处于板块边界附近，地壳活跃，岩石破碎；山区遇大雨或暴雨，斜坡上的岩体、土体便整体下滑或随洪水下泄，形成滑坡、泥石流；另外，不合理的经济活动也加剧了这些灾害的爆发（2）冲毁农田、房屋、道路，对人民的生命财产、生活环境造成很大危害（3）实施护坡工程，植树造林，合理开展经济活动（4）B【知识点】泥石流的形成；泥石流的危害及防御措施【解析】【分析】从山区常见的自然灾害来看，崩坍、滑坡、泥石流是主要灾害形式。

【解答】（1）云南、贵州等地位于我国西南地区，该地处于板块边界附近，地壳活跃，岩石破碎；山区遇大雨或暴雨，斜坡上的岩体、土体便整体下滑或随洪水下泄，形成滑坡、泥石流；另外，不合理的经济活动也加剧了这些灾害的爆发。

（2）滑坡、泥石流等地质灾害，给当地带来的危害：掩埋耕地、村庄，冲毁桥梁、交通线等，造成人们生命财产损失。

（3）对滑坡、泥石流等灾害我们应该采取的防御措施：植树造林，保护植被，实施护坡工程，合理开展经济活动。

（4）滑坡、泥石流灾害预防知识：预先选定临时避灾场地，避灾场所和新房应离开滑坡和泥石流区相当距离。发现地质灾害隐患时，应立即搬迁。房屋面临滑坡时，人员应立即撤离；山体滑坡时，不要沿滑坡体滑动方向跑，应向滑坡体两侧跑，故错误的是B选项。29．【答案】（1）大小或容积（2）方法一：先将小钢珠填满杯子，然后在量筒里量取一定量的水V0，再将量筒里的水慢慢倒入杯子中，当水满到杯口时，读出量筒里剩余的水量V1，计算出倒入杯里的水量(V0－V1)。方法二：先将杯子装满水，然后将杯子放到没有水的水槽中，再往杯子中投入小钢珠，直至小钢珠堆满杯子，将水槽中的水倒入量筒中，测量出水量。计算出留在杯子里的水量（3）投入物体之间的空隙（间隙）和投入物体与杯子内壁间隙【知识点】体积的测量【解析】【分析】（1）运用控制变量法探究某个因素的影响时，要只改变该因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响；

（2）方法一：先将钢珠装满杯子，然后再加水，利用量筒内水的体积之差计算最少水量；

方法二：先将水装满杯子，然后用钢珠排水，最后用量筒测出排开水的多少即可；

（3）鹅卵石体积大于小钢珠体积，放入容器中后相互之间间隙较大，排开水的体积小，水位低；用细砂填充鹅卵石之间的空隙，水位上升，据此分析乌鸦能喝到水的影响因素。【解答】（1）三个塑料杯的容积不同，找来三个塑料杯，目的是研究乌鸦能否喝到水是否与容器容积有关；

（2）方案为：

方法一：先将小钢珠填满杯子，然后在量筒里量取一定量的水V0，再将量筒里的水慢慢倒入杯子中，当水满到杯口时，读出量筒里剩余的水量V1，计算出倒入杯里的水量(V0－V1)。

方法二：先将杯子装满水，然后将杯子放到没有水的水槽中，再往杯子中投入小钢珠，直至小钢珠堆满杯子，将水槽中的水倒入量筒中，测量出水量，计算出留在杯子里的水量；

（3）已知往300mL的杯子里投钢珠测出使水满到杯口需要的最少水量为145mL，现往该空杯里加145mL水后，投入鹅卵石，多次实验发现无论投入多少鹅卵石，杯内水位虽有差异，但都不能满到杯口，接着往其中投入沙子，水面继续上升并溢出杯口，说明乌鸦能否喝到水，还跟投入物体之间的空隙（间隙）和投入物体与杯子内壁间隙有关。30．【答案】孑孓的生活需要空气；40；实验组；空气；甲组的孑孓生长状况不好【知识点】实验方案设计与评价；控制变量法【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。【解答】(2)由提出的问题可知，该实验是为了验证孑孓的生活需要空气吗？，结合实验的设计假设可以是孑孓的生活需要空气；或者孑孓的生活不需要空气；均可；

（3）实验过程中要保证唯一变量，由问题可知，该实验的变量是有无空气，所以其他都要一样，甲烧杯中放入了40只孑孓；所以一组也要放40只孑孓；由图可知，甲烧杯中孑孓接触不到空气，所以甲组是实验组；

（4）甲烧杯孑孓接触不到空气，而乙组可以，如果甲组中的孑孓都死亡或者生长不佳，而乙组均能正常生活，则说明孑孓需要空气；

故答案为：（2）孑孓的生活需要空气；