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文档简介

人类的“老师”破碎教训颤抖坦克机毁人亡超过均匀袋鼠鲸鱼轻而易举新式巩固机翼模仿薄壳结构复习词语:了解课文内容：

为什么说蝙蝠是人类的“老师”？哪一句话说明能当人类“老师”的生物很多？“何止”说明人类的“老师”很多。自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种！读课文思考：1.课文中人类老师是指谁？2.这些“老师”教了人类什么？人类向“老师”学习的收获是什么？

蝙蝠、鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂、鲸、鸡蛋、袋鼠、贝壳

人类为什么要想创造飞机？人类是怎样创造飞机的？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年创造了飞机。根据鸟儿的飞行原理创造了飞机人类的“老师”每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键所在。所以，人类从蜻蜓身上找到了防止机翼因剧烈抖动而破碎的方法，防止了机毁人亡的惨祸。根据蜻蜓〔防止翅膀颤抖的特点〕改进了飞机人类的“老师”根据苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了具有各种优良性能的新式飞机。人类的老师你能选用下面的句式把这一段的主要内容说清楚吗？科学家从_______得到启示，创造〔解决、造出〕了_______。

研究鸟类飞行的原理，创造了飞机；研究蜻蜓的翅膀，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象，防止了机毁人亡的惨祸；研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。

人类受到鲸鱼的什么启发？根据鲸的“流线体”，改进了船体设计，提高了轮船航行的速度。讨论探究：

为什么薄薄的蛋壳能承受这么大的压力？薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个局部。建筑师们根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物”〔人民大会堂、北京火车站〕鸡蛋那薄薄的外壳能把压力均匀地分散到蛋壳的各个局部.正因为采用了这种“薄壳结构”，这些建筑风格是既巩固又美观，还大大节约了建筑材料。

北京鸟巢根据袋鼠〔会跳跃〕造出了越野汽车模仿贝壳〔外壳巩固〕制造了坦克根据鱼儿〔水中自由升降〕造出了潜水艇人类的“老师”总结：自然界的生物真是

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