4.1 第4课时 滑轮-2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练（沪教版）（原卷版）_第1页
4.1 第4课时 滑轮-2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练（沪教版）（原卷版）_第2页
4.1 第4课时 滑轮-2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练（沪教版）（原卷版）_第3页
4.1 第4课时 滑轮-2022-2023学年八年级物理下学期课后培优分级练（沪教版）（原卷版）_第4页
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4.1滑轮姓名：___________班级：___________基础过关1．如图所示，分别用F1、F2、F3、F4匀速提升同一重物，若不计滑轮重及摩擦，则（）A．F1<F2<F3<F4 B．F1>F2>F3>F4 C．F1>F2=F3=F4 D．F1<F2=F3=F42．如图所示，用同一根杠杆或同一个滑轮提起同一重物G，滑轮和杠杆自身重力不计，使重物G都处于静止状态，其中用力最大的是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F4拓展培优3．如图所示，A装置是_______滑轮（选填“定”或“动”），可以看作_______杠杆（选填“省力”“等臂”或“费力”），若旗帜重为5牛，不计摩擦和空气阻力，旗帜被竖直提升3米过程中，力F所做的功为_______焦。4．如图所示，若O点为滑轮的支点，其中支点位置正确的是______（选填“A”或“B”）；不计滑轮重及摩擦，物体A、B均重为20牛，当用力F2匀速提升物体B上升4米，此过程中拉力F2做功为____焦；若F1和F2所做的功相等，物体A、B移动的距离之比是____。5．如图所示，拉力F1和F2分别经过滑轮使物体沿水平方向做匀速直线运动，如果物体与水平面间的滑动摩擦力大小均为30牛，则拉力F1的大小为_______牛，如果物体水平移动了10厘米，则F2在水平方向上移动的距离为_______厘米。6．如图所示是工人往高处运送货物的两种方法，（甲）中滑轮的作用是______，（乙）中用滑轮拉动100牛的重物上升1米时，不计滑轮重及摩擦，工人的拉力为______牛，绳子的自由端上升______米。7．如图所示，分别利用甲、乙两滑轮匀速提起两个重物，其中乙为____滑轮，使用时相当于____杠杆；不计滑轮重力及摩擦，若拉力F1=F2，则GA___GB（选填“小于”、“等于”或“大于”）。8．如图（a）、（b）所示的滑轮应用情景中，不计摩擦和滑轮重力．分别用力F1、F2匀速提起重为10牛的物体，图_____中的滑轮可以看作等臂杠杆；图（b）中力F2的大小为_____牛；图（a）中物体被竖直提升1米过程中，力F1所做的功为_____焦，9．在图中标出滑轮的支点O，画出动力F1的动力臂l110．在图中画出该滑轮的支点O，并画出、的力臂、。11．某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题。实验过程以及可以得到的实验数据如图所示（他每次都是匀速提起钩码）。根据图中得到的信息，你认为该同学在研究________这一物理问题。比较图中（a）、（b）两图可得出的初步结论是：。比较图中（b）、（c）图可得出的初步结论是：。中考真题12．如图（a）所示是______滑轮，使用它的好处是______。如图（b）所示滑轮在竖直向上的拉力F作用下，将5牛的重物匀速提升0.2米。若不计滑轮自重及摩擦，则拉力F为______牛，绳子自由端移动的距离s为______米。13．如图所示，滑轮_______可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20

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