西藏拉萨市（2024年）小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

西藏拉萨市（2024年度）小学语文部编版期末(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.舍shè

【部首】舌

【结构】独体字

【文字源流】“舍”的本义是“客馆”。这是一种较简易的屋子，所以只用屋顶、大柱、横梁和基石来表示。《逸周书》：“……十里有井，二十里有舍。”用作“舍弃”等义时读she，后作“捨”。现又合并为“舍”。

【常用词组】舍得、舍去、舍命救人

【课文原句】路已经走了不少，却还恋恋不舍。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.《观潮》表达了作者怎样的思想感情？

___________________________________________2）.根据积累填空。

（1）看到新月初生的夜景，我想起了白居易在《暮江吟》中的诗句：“____________，____________。”

（2）韩愈告诫我们，要勇敢面对困惑：“人非生而知之者，_____________？”

（3）苏轼在《题西林壁》一诗中用“______________，_____________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。

（4）下了几场秋雨，妈妈把厚衣服拿出来让我带到学校，我知道是因为“_____________，_____________。”金秋时节，大雁南飞，正如谚语所说：“____________，_______________。”

（5）老师说：“喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人意见就会变得狭隘。”这使我想到一句名言“_____________，_______________。”3）.根据课文内容填空。

（1）古诗词中包含着很多传统佳节。“______，轻烟散入五侯家”写的是______节；“______，皎皎河汉女”写的是七夕节；“今夜月明人尽望，______”写的是中秋节。

（2）天黑时，我躺在床上，他便______地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我______和太阳再见，这算又______；我______，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（3）在逃去如飞的日子里，在______的世界里的我能做什么呢？只有______罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又______什么呢？……你聪明的，告诉我，我们的日子为什么______呢？4）.活动五：惜青春年华，筑扎实基础。

（1）我们要珍惜时间。朱自清在《匆匆》中写道：“洗手的时候，______；吃饭的时候，______；默默时，______。”《长歌行》中的“______，______”两句劝导人们要珍惜青春年华，发奋努力，不要等老了再后悔。

（2）我们要为人民服务。古代文学家司马迁说过：“人固有一死，_____，______。”为人民利益而死，就比泰山还重。5）.给下面句子加上合适的标点符号。

（1）这些生字你会写了吗()

（2）老师看着我()满意地笑了()

（3）我们要做懂礼貌的好孩子()

（4）你喜欢学习语文吗()

（5）这个故事真有趣()

（6）“六一”儿童节来到了()大家真高兴啊()3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子中加点的词使用恰当的一项是（）A．我们商量好周日到龙华公园游玩，果然周日那天我们不约而同地见面了。B．得知孙女顺利考上大学的消息，爷爷简直是欣喜若狂。C．赛前我们就已经胜券在握，所以夺冠当然是出乎意料的事。D．经过警察的教育后，他发生了呼风唤雨的变化。2）.下面每组词语中带点字的读音相同的一项是（）A．倔强坚强B．着陆沉着C．笨重重新D．屏息屏幕3）.课文《青蛙卖泥塘》中，青蛙最终（）A．卖给了老牛B．卖给了野鸭C．自己住4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

（1）例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句子中冒号的用法，仿照例句，围绕“活泼的小狗”写句子）

_________________

（2）亮亮朗诵了一首关于春天的诗，听了他的朗诵，大家都想尝试创作一首小诗。请你也照样子，仿写一首描写秋天的小诗吧。

春天的早晨，________________

怎样的可爱呢！_____________

融冶的风，______________

飘扬的衣袖，_______________

静悄的心情。_______________5、连线题（每题4分共2题）

1）.背一背，连一连。

儿童散学归来早《咏柳》杨万里

窗含西岭千秋雪《村居》杜甫

接天莲叶无穷碧《绝句》贺知章

二月春风似剪刀《晓出净慈寺送林子方》高鼎2）.找一找，连一连。

一只花园弯弯的脸蛋

一双青蛙红润的眉毛

一座沙滩乌黑的肚皮

一片眼睛雪白的头发6、排序题（每题5分共2题）

1）.乱句重组。

()星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。

()在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。

()一有时间，我就捧着书专心地读起来。

()我很喜欢看书。

()我高兴极了，连忙打开书看了起来。

()几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。2）.排列句子顺序。

()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。

()田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。

()溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。

()山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。

()一条小溪从我们的村子中流过。

()小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。7、判断题（每题5分共1题）

1）.1.阅读文章，我们可以联系自己的生活经验想开去，这样能加深对课文思想感情的理解。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.古诗阅读。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。，。1．“山居秋暝”中“居”的意思是___________；“暝”的意思是_____________。这首诗选自________朝著名山水诗人____________。我们还学过他的《九月九日忆山东兄弟》。

2．请把《山居秋暝》的尾联补充完整。

3．判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”

①首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。(

)

②颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，互不影响，写出了山间自然景物的奇特。(

)

③颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，很好地突出了山间生活的幽静。(

)

④全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。(

)

4．用自己的话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

_____________________________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.生活与表达。

仔细观察下边这四幅图片，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能会说哪些话？请你展开联想，写一篇习作，写的时候注意把自己看到的、想到的写清楚。

要求：书写工整，句子通顺，内容完整。题目自拟，不少于300字。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读理解。读书飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则于禽兽何异？1．解释下列句子中加点字的含义。

（1）饥知食(

)（2）惟不知读书(

)

2．用现代汉语解释下面句子的意思。

又能营巢穴为休息之所。

________________________________

3．这篇短文告诉了我们什么道理？

________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读白鹅（节选）①鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。②这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。1．联系上下文理解词语。

（1）一丝不苟：________________________________________________________

（2）从容不迫：_____________________________________________________

2．请用“______”画出选文的中心句。

3．用短文中加点的词语仿写句子。

______________________________________________________________

4．你从文中画“_”的句子中，感受到作者对白鹅怀有怎样的情感？尝试作简要分析。

_________________________________________________________________

5．作者称鹅为“鹅老爷”，这是一种什么写法？仿照这样的写法介绍一种小动物。

_________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音，打上“√”。眩晕（xuánxuàn）剔除（tītì）暂时（zǎnzàn）鄙夷（yíyǐ）惆怅（zhàngchàng）唾沫（tùtuò）奴仆（púpǔ）凹地（āotū）

2）.给带点字选择正确的读音，填在中。磨面（mómò）_______几乎（jījǐ）_______扇风（shànshān）_________羊圈（juànquān）_________似的（sìshì）________大夫