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文档简介

【寒假专项提升【寒假专项提升】专题10课内阅读一、上册课内阅读复习要点。1.什么是阅读?课内阅读需要掌握的知识?2.本册的阅读目标有哪些?二、上册课内阅读知识盘点。复习巩固复习巩固1.什么是阅读?阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。2.课内阅读需要掌握的知识。(1)段的认识一般分为两种:一种是自然段(又叫小节),一种是意义段。一组句子围绕一个特定的意思,按照一定的顺序,采取适当的方式组合起来,就形成了自然段。意义段是由一个或若干个自然段围绕一个特定的意思或某个方面,按照一定的顺序,采取适当的方式组合起来的。(2)构段方式总叙关系、总分关系、因果关系、承接关系(3)文章的表达顺序按时间顺序、按事情的发展顺序、按地点空间的转移、按事情的类别和方面、按文章的构段方式(4)把握文章的主要内容段意合并法、要素串联法、重点归纳法、题目扩展法(5)体会文章的思想感情。一般可以采用:从分析题目入手法。从中心句入手。从文章的重点段入手。从分析主要人物入手。从分析文章中的抒情和议论入手。本册新学知识点本册新学知识点本册的阅读目标有哪些?(1)猜读汉字①根据形声字的另一个特点声旁表音,在一定语境中猜读汉字。②利用“声旁表音”的特点去识字。(2)词语的理解①用演一演的方式理解动词②结合生活实际理解词语。③联系上下文理解词语。④借助图示理解词语。(3)合理搭配数量词①了解不同事物数量词的表达。②把数量词分类集中在不同的场景图中。(4)认识祈使句、设问句、感叹句。①感受语言表达的多样性。可以用感叹句,也可以用陈述句、反问句来表达,只是表达的语气不同,情感不一样。②通过对比朗读,感受反问句、陈述句、感叹句的表达语气是不同的。(5)阅读古诗的方法想象画面法①观察插图,再想象诗中描写的画面。②仿照课文句式想象说话。③在想象中续编故事。阅读是语文考试中占试题比重较大的一部分,它几乎包含了语文的所有知识与能力,题型有句的阅读、段的阅读、篇的阅读几类。二年级下册对课文阅读的掌握要求进一步提高,又重点学习了8个关于阅读的知识点。(1)朗读课文,注意语气和重音。(2)读句子,想象画面。(3)根据形旁表义的特点识字。(4)运用学到的词语把想象的内容写下来。(5)根据课文内容谈谈简单看法。(6)提取主要信息,联系生活经验,了解课文内容。(7)借助提示讲故事。(8)根据课文内容展开想象。二年级下册对阅读方法的掌握和运用比二年级上册难度更大一些。在掌握理解词语和句段阅读的一些基本方法的基础上,重点学习短小的篇的阅读,整体把握文章的内容、作者的情感。(1)对字词的理解。(2)对句子的理解。(3)按要求获取信息。(4)短文讲述了一件什么事?(5)体会文章的主题。(6)文章运用了什么写法,这样写有什么好处。1.(2022聊城百草园小学二年级期末)选择正确的答案。(1)下列关于所学内容的说法,正确的一项是()。①《雾在哪里》中,雾把大海天空、太阳、月亮、城市、自己都藏了起来。②读了《数九歌》,我们知道了“九九加一九,耕牛遍地走”。③雪孩子先变成了水汽,再变成了水,最后飞上天空成了云朵。④《夜宿山寺》中,“不敢高声语,恐惊天上人”表现了诗人的胆小。(2)下面哪个例子说的是“先前懒惰,后来难过”?()①喜鹊在冬天到来前忙着做窝,冬天,它们就可以住在温暖的窝里。②小鹰跟着妈妈刻苦地学习飞行,很快,它就能在蓝天上高高地飞翔。③明明学习不用功,沉迷于打游戏,期末考试时没有取得好成绩。(3)学了《刻舟求剑》这个故事,我知道了()。①要做一个墨守成规的人。②不能用静止的眼光看待发展变化的事物。③要懂得事物之间的联系,不能孤立地看问题。2.(2022聊城英才小学二年级期末)阅读课文片段,完成练习。风娃娃(节选)风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?风娃娃回家去问妈妈。妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”(1)“责”用部首查字法,先查()部,再查()画。“责”在字典里的意思有:①责任,分内应做的事;②要求;③指摘过失,责备。“责怪”的“责”选第()个意思(2)人们因为风娃娃做的哪些事情而责怪他?在后面画“√”。吹动风车()吹跑风筝()折断小树()吹动大船()吹跑衣服()(3)对妈妈的话理解正确的是()。A.做事情不仅要有好的愿望,还要考虑是不是真的对别人有用B.做事情有好的愿望就行,不必考虑是不是对别人真的有用(4)你知道生活中风还能做些什么有用的事吗?3.(2022聊城新星小学二年级期末)阅读课文片段,完成练习。狐假虎威(节选)狐狸眼珠子骨碌碌一转扯着嗓子问老虎你敢吃我“为什么不敢?”老虎一愣。“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”(1)在选文第1自然段中加上合适的标点符号。(2)选文描写的是狐狸与()的对话。①老虎②狮子③大象(3)狐狸告诉老虎不能吃他的原因是什么?(4)狐狸说带老虎到百兽面前走一趟,让老虎看看他的威风,实际上狐狸是想。1.阅读课文片段,完成练习。刘胡兰(节选)敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上,当着她和乡亲们的面,铡死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说:“不说,也铡死你!”刘胡兰()起胸膛说:“要杀要砍由你们,怕死的不是共产党员!”她()着呼呼的北风,()着烈士的鲜血,()到铡刀跟前。刘胡兰光荣地牺牲了。那年她才十五岁。(1)在选文中的括号里加上合适的动词。(2)敌人当着刘胡兰的面铡死六个民兵的目的是()。A.威胁刘胡兰B.收买刘胡兰(3)你从“血淋淋”这个词体会到敌人的()。A.凶残B.狡猾C.虚伪D.胆怯(4)“才”字让我们体会到了()。A.刘胡兰好不容易长到15岁B.刘胡兰牺牲时年龄太小了,只有15岁(5)用“”画出刘胡兰走到铡刀跟前说的一句话。从这句话中你体会到了什么?这句话表现了刘胡兰怎样的精神?2.阅读课文片段,完成练习。八角楼上(节选)这是个寒冬腊月的深夜,毛主席穿着单军衣,披着薄毯子,坐在竹椅上写文章。他右手握着笔,左手轻轻地拨了拨灯芯,灯光更加明亮了。凝视这星星之火,毛主席在沉思,连毯子滑落下来也没觉察到。就在这盏清油灯下,毛主席写下了许多光辉著作,指明了中国革命胜利的道路。(1)在括号里填上合适的动词。(3分)()笔()单军衣()薄毯子(2)选文画线的句子中“连毯子滑落下来也没觉察到”说明()A.这天夜里不是很冷。B.毛主席身体很好,不怕冷。C.毛主席陷入沉思,精神非常集中,感觉不到冷。(3)根据短文内容,下列说法错误的一项是()A.毛主席只在晚上才工作。B.毛主席在茅坪村时的生活非常艰苦。C.毛主席在艰苦时期依然忘我工作,为之后的中国革命胜利指明了道路。3.阅读课文片段,完成练习。我要的是葫芦(节选)从前,有个人种了一棵葫芦。细长(chánɡzhǎnɡ)的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都(dūdōu)要去看几次。有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长(chánɡzhǎnɡ)啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好(hǎohào)呢!”(1)给选文中加点的字选择正确的读音,画“√”。(2)在括号里填上恰当的量词。(3分)几()小花一()葫芦一()蚜虫(3)用“”画出选文第1自然段中表现种葫芦的人喜爱小葫芦的句子。(2分)(4)种葫芦的人盼望他种的葫芦长成什么样?1.判断对错。对的在后面括号里打“√”,错的打“×”。(1)“狐假虎威”的意思是:狐狸假扮成老虎把百兽都吓跑了。()(2)《纸船和风筝》的故事告诉我们,好朋友之间发生矛盾时要互相谅解。()(3)《风娃娃》中的风是个坏孩子,从来不做好事。()(4)因为种葫芦的人不愿意治叶子上的蚜虫,所以他的小葫芦都落了。()(5)玲玲画画的故事告诉我们,只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。()(6)寒号鸟被冻死,主要是因为冬天太冷了。()(7)“生的伟大,死的光荣”是毛主席给刘胡兰写的挽词。()(8)因为朱德以身作则,与大家同甘共苦,所以大家越发敬爱他。()(9)1961年的泼水节,维吾尔族人民特别高兴,因为周总理和他们一起欢度节日。()(10)禹为了治理洪水,曾经多次路过家门而不入,最后他采用筑坝挡水的办法治好了洪水。()2.阅读课文片段,完成练习。葡萄沟(节选)葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。(1)这一节共有____句话。(1分)(2)作者用_____、_____、____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。(2分)(3)“准”在字典中有这样几种解释:①准许;②准确;③一定。你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗?(2分)(1)热情好客的维吾尔族老乡准会摘下最甜的葡萄。()(2)老师批准我成为他的小助手了。()(3)我们家的钟走得特别准。()

(4)仿照文中画线的句子,把下面的这段话写完整。春天,学校花坛里的花儿开放了,,美丽极了。(5)这一段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示。(1)葡萄种的地方。()(2)葡萄沟的老乡热情好客。()(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。()3.阅读课文片段,完成练习。日月潭(节选)清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。(1)从选文中找出下面词语的近义词。清楚—()展示—()四周—()(2)照样子,写词语。(1)蒙蒙细雨(2)隐隐约约(3)第一自然段写的是(时间)日月潭的景色,描写了薄雾、、、湖水这几种景物。(4)日月潭在雨天是什么样子的?用“”在文中画出来。从中可以看出日月潭的美景在雨天的特点是什么?用“O”在文中圈出来。4.阅读课文片段,完成练习。妈妈睡了(节选)睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微地笑着。是的,她在微微地笑着,嘴巴、眼角都笑弯了,好像在睡梦中,妈妈又想好了一个故事,等会儿讲给我听……睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活,累了,乏了,她真该好好睡一觉。(1)画波浪线的句子把和当作人来写,真有趣!我也会写这样的句子:(2)这段话是围绕哪句话来写的?用“”画出来。(3)妈妈的呼吸那么,听不到,说明她真的很。(4)这段话表达了“我”()。(填序号)①对妈妈的关心和深深的爱。②对睡梦中的妈妈的喜爱。5.阅读课文片段,完成练习。玲玲的画(节选)爸爸拿起画,仔细地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点儿什么,不是很好吗?玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。(1)在文中找出下面词语的近义词。认真—()满足—()(2)玲玲的画弄脏了,她是怎么来补救的?(用自己的话说一说)(3)读了选段,你明白了什么道理?()①只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。②遇到事情不要着急,要多动脑,想出解决问题的办法。③生活中的坏事总是能变成好事。6.阅读课文片段,完成练习。曹冲称象(节选)曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”曹操微笑着点一点头。他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。(1)文中加点的“才”字写出了()(填序号)①曹冲虽然年纪小,但很聪明。②曹冲年纪小,不懂事。(2)给曹冲说的话(画横线的部分)重新排序,在括号里标上序号。(3)用“”画出描写曹操表情的句子,从这句话可以看出()(填序号)①曹操对曹冲的办法很满意。②曹操对大家的方法都表示同意。(4)写出文中表示曹冲称象先后顺序的词语。(5)你觉得曹冲是个怎样的孩子?7.阅读课文,完成练习。雪孩子(节选)“咦,是谁救了小白兔?”小动物们都说,“真得谢谢他呢!”这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。(1)给第一自然段加上标点。(2)照样子,写词语。很轻很轻很很很很(3)救了小白兔,却化成了,他可真啊!(4)为什么说雪孩子变成的是“美丽的白云?()A.因为白云的颜色很美丽。B.因为雪孩子心灵美,他舍己为人,救了小白兔。(5)看着雪孩子变成了白云,小白兔心里会想些什么呢?说一说,写一写答案上册真题回顾1.(1)②(2)③(3)②2.(1)贝4③(2)吹跑风筝√折断小树√吹跑衣服√(3)A(4)示例:吹干衣服、风力发电。3.(1),:“?”(2)①(3)狐狸说自己是老天爷派来做百兽首领的,老虎吃了他,就是

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