2024年湖南省邵阳市中考历史考前模拟预测试题

湖南省邵阳市2024年中考历史考前模拟预测试题一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。(共16题；共48分)1．（3分）在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明。下列文明成果属于古埃及的是（）A．楔形文字 B．佛教C．太阳历 D．《查士丁尼法典》2．（3分）“文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严，但是那时……人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的，所以马克思说人们只能‘战战兢兢地请出古代的幽灵’，来为自己壮胆。”材料中的“古代的幽灵”是指（）A．资产阶级文化 B．古希腊罗马文化C．基督教神学 D．古埃及科技文化3．（3分）“无论是对中世纪和近现代的西方法学，还是对亚非拉国家的现行法律体制，罗马法都有不可磨灭的贡献。”罗马法制建设的第一步是（）A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》C．《十二铜表法》 D．《罗马民法大全》4．（3分）小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了如图，请你帮他判断该图反映的制度是（）A．印度种姓制度 B．西欧封建等级制度C．西周分封制度 D．秦朝中央集权制度5．（3分）在中世纪的欧洲，大学使所在城市影响不断扩大，吸收新的居民。这说明中世纪大学（）A．扩大了城市自治权 B．摆脱了教会控制C．促进了城市的繁荣 D．完全自由6．（3分）下列关于西欧城市的兴起的叙述，正确的是（）A．对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B．一般是工商业活动中心，规模很大C．在封建主或教会的领地上兴起，促进了城市市民与教会弱爱好关系D．所有城市都通过武力赢得自治权，成为独立的城市共和函7．（3分）文艺复兴时期，意大利某作家的小说中讲述了15世纪前后的欧洲，出生于西班牙富商家庭的主人公加西亚，在一次远洋航海途中意外流落荒岛的故事。以下情节的真实性，值得怀疑的是（）A．加西亚受人文主义精神鼓舞热衷航海冒险B．加西亚曾多次仔细阅读过《独立宣言》C．加西亚和多数西欧人一样渴望黄金、白银D．加西亚始终相信地圆学说的正确性8．（3分）《独立宣言》和《人权宣言》内容的相同点体现在（）A．反对“君权神授”，要求建立法治社会B．反对剥削压迫，要求平等、自由、民主C．反对殖民压迫，要求实现民族独立D．反对君主专制，确立资产阶级统治9．（3分）列宁说：”要成就一件大事业，必须从小事做起。”列宁一生所成就的“大事业”有（）①领导十月革命②实施新经济政策③成立苏联④实现社会主义工业化A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④10．（3分）1921年4月，苏维埃俄国政府宣布1921～1922年向农民征收的粮食税额为2.4亿普特，这比以前制定的余粮征集额减少了1.83亿普特。苏维埃俄国粮食税的实施（）A．调动了农民生产积极性 B．推进了农业集体化C．粉碎了外国的武装干涉 D．实现了国家工业化11．（3分）中外历史上，推动社会发展，并成功改变社会性质的改革有（）①商鞅变法②戊戌变法③俄国1861年改革④大化改新⑤明治维新A．①②④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④12．（3分）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利思想武器的是（）A．人文主义 B．文艺复兴 C．启蒙运动 D．宗教改革13．（3分）1960年有17个非洲国家独立，这年被称为“非洲年"，到20世纪60年代末，非洲的独立国家达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。非洲国家的独立说明（）A．世界经济发展迅速 B．美苏争霸进入紧张阶段C．世界殖民体系彻底崩溃 D．民族独立运动空前高涨14．（3分）这个世界上„„这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这则材料说明经济全球化（）A．冲击了发展中国家的国家主权B．使得各国经济相互依存性进一步加强C．带来了日益增多的全球性问题D．对发展中国家来说既是机遇也是挑战15．（3分）随着20世纪向全球扩展，人类也被推入到一系列的矛盾与冲突之中：战争、革命、经济危机、意识形态对立等等使整个世界处于动荡、变革、分裂和重新积聚整合的状态。因此20世纪被认为是人类历史上最为震荡的世纪。以下说法符合这一观点的是（）①两次世界大战的爆发使得资本主义世界发生的裂变

②社会主义制度的诞生与剧变的危机③霸权主义与恐怖主义活动导致了地区甚至是世界震荡

④新冠肺炎爆发所导致的世界的恐慌、混乱与死亡。A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③16．（3分）研究历史讲究“论从史出”。下面是影响人类历史发展进程的一些重大事件，其中结论和史实不相符的是（）A．新经济政策的实施社会主义道路的有益探索B．世界贸易组织的成立经济全球化趋势加强C．北约和华约的建立美苏两极格局最终形成D．马歇尔计划的提出冷战的开始二、非选择题部分（本大题共4小题，共52分）(共4题；共52分)17．（13分）历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。阅读下列材料，回答问题。材料一：在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以……三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。——沃尔特·拉菲伯《美国世纪》材料二：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。——史兹·墨菲《亚洲史》材料三：20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革、调整机遇。一次是在20年代初的俄国，一次是在30年代西方危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。——《走向21世纪的中国和世界》材料四：在战争年代，西方列强和苏联不得不结成统一战线，以对付不共戴天的敌人的威胁，就在希特勒入侵苏联的那一天，丘吉尔宣布：“苏联的危险就是我们的危险，也是美国的危险，正如苏联人为保家而战的事业是全世界自由的人们和自由的民族的事业一样。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）（2分）根据材料一，美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命？这次技术革命的特点是什么？美国进行这次技术革命的政治条件是什么？（2）（2分）由材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。根据所学知识指出中日出现了哪两种“截然不同”的结果？（3）（3分）材料三中的“三次重要改革、调整机遇”分别指什么事件？其中，俄国和中国的改革与调整同材料二中日本的改革在实质上有什么不同？（4）（3分）材料四中“西方列强和苏联不得不结成统一战线”的原因是什么？结合所学写出该统一战线的名称。（5）（3分）综合以上探究，概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素。18．（12分）近代以来，世界各民族、各地区的贸易联系开始增多。阅读材料，回答问题。材料一：美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。——马克思、恩格斯《共产党宣言》材料二：到1860年，英国对几乎所有的货物，除30项外，全部免税，成为世界上第一个实行自由贸易的国家。不过，英国更积极于强迫其他国家实行自由贸易，向英国商品敞开大门。——齐世荣主编《世界史•近代史》材料三：20世纪30年代，各国货币竞相贬值，关税大战也愈演愈烈。……随之而来的是国际贸易的进一步趋于萎缩，而这反过来又加深了危机本身。深刻的教训，促使各国开始认识到在生产国际化日益发展的背景下，广泛开展国际协调与合作的必要性。——杨起善《复关对策研究》（1）（3分）依据材料一，从活动区域方面，概括人类交往的发展趋势。写出《共产党宣言》发表的历史意义。（2）（3分）据材料二和所学知识，指出英国贸易政策变动的主要经济背景。这一时期英国的经济政策给印度的本土经济带来怎样的危害？由此爆发了哪一历史事件？（3）（3分）材料三中的“货币竞相贬值”是由哪一重大事件引起的？据材料三结合所学知识，指出国际社会在经济领域以“生产国际化”为表现呈现出的发展趋势是什么？举例说明90年代欧洲地区是如何开展合作的。（4）（3分）综上所述就“怎样建立更加公正合理的国际秩序”谈谈你的想法。19．（13分）阅读材料，回答问题。中华优秀传统文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统文化”为主题进行探究性学习。【礼德文化育人铸魂】材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——孔子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——孟子【科技创新共同发展】材料二：四大发明【医学瑰宝健康固本】材料三：华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操。吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册（1）（3分）根据材料一，这两则名言体现的是哪个学派的思想？请结合所学知识，在材料一中任选一位人物简述他的思想主张。（2）（3分）请根据材料二，回答下列问题。推动欧洲社会变革的发明是：有利于文化传播与发展的发明是：促进世界远洋航海技术发展的发明是：（3）（3分）中医总结了中华民族几千年来健康养生的理念和实践经验。请根据材料三，写出华佗为帮助人们强身健体而创编的的体操名称。（4）（4分）丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化20．（14分）民主与法治是人类政治文明的重要成果。阅读以下材料，结合所学知识，回答问题。材料一：第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，不能证实，揭人之罪者应处死。第196条：倘自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。第199条：若自由民损毁自由民奴隶之眼，则应赔偿其卖价之一半。——摘自《汉谟拉比法典》材料二：公元前6世纪，首席执行官梭伦在大多数公民的支持下推行改革，确定公民权利，开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革，该国的民主政治终于获得确立。材料三向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。——《权利法案》材料四：革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会，美国革命不仅与英国殖民统治分离，而且是与整个旧世界专制主义分离。从1776年宣布独立到1789年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一个新型国家——美利坚合众国正式诞生了。——赵晓兰《美国的诞生》材料五：1789年，法国人以任何其他国家的人民从未尝试过的最大努力，把自己的历史分为两段，用一道鸿沟将过去与将来隔离开来。……他们为自己制订了种种新的限制，力求塑造一个与父辈截然不同的自己，他们竭尽全力想要使自己焕然一新。——托克维尔《旧制度与大革命》材料六、近代法国史学家薛纽伯曾说：“旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等。”——薛纽伯《现代文明史》（1）（2分）材料一中的的“法典”出自古代哪一王国？他制定法典的真实目的（实质）又是什么？（2）（2分）材料二中所述的改革发生在哪个国家？后来在谁当政时国家达到全盛？（3）（2分）材杰三中请回答《权利法案》颁布其目的是什么？（4）（3分）材料四中的美利坚合众国建立的标志是什么？材料中这个“新型国家”的政体是什么？（5）（2分）材料五中1789年，法国爆发了哪一重大历史事件？同年法国颁布了哪一法律文件？（6）（3分）材料六中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.楔形文字是两河流域由古苏美尔人所创，属于象形文字，故A不符合题意；

B.佛教诞生与古印度，故B不符合题意；

C.公历最早的源头，可以追溯到古埃及的太阳历。尼罗河是埃及的赠礼，正是由于计算尼罗河泛滥周期的需要，产生了古埃及的天文学和太阳历。七千年前，他们观察到，天狼星第一次和太阳同时升起的那一天之后，再过五、六十天，尼罗河就开始泛滥，于是他们就以这一天作为一年的开始，推算起来，这一天是7月19日。太阳历是古埃及文明的成就，故C符合题意；

D.《查士丁尼法典》是拜占庭帝国的法典，故D不符合题意。

故答案为：C。【点评】本题主要考查古埃及文明相关的知识，考查学生的识记能力。古埃及位于非洲的尼罗河流域，古埃及国王的陵墓，外形近似中国汉字的“金”字，称为“金字塔”，它们是古埃及国王权力的象征。金字塔为誉为世界古代奇迹之一。古埃及又被成为“金字塔的国度”，太阳历也源于古埃及。2．【答案】B【解析】【分析】据材料“文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时……人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆”可知，“古代的幽灵”指古代希腊罗马文化。当时的人只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”来为自己壮胆因为天主教会势力强大，人们不敢公开对抗，B符合题意，ACD排除。

故答案为B。【点评】本题考查文艺复兴，知道文艺复兴运动是新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教，发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。3．【答案】C【解析】【分析】结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马成文法的起点，C选项符合题意。

《汉谟拉比法典》是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，A选项排除。

《查士丁尼法典》奠定了后世法学尤其是大陆法系民法典的基础，是法学研究者研究民法学不可或缺的重要文献资料之一，B选项排除。

《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，D选项排除。

故答案为C。【点评】本题主要考查的是罗马法，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，罗马法的起点是《十二铜表法》。4．【答案】B【解析】【分析】图片中有不同等级的划分，可以排除种姓制度，里面有骑士，中国古代没有这一阶层，排除CD项。骑士在中古西欧是指那些拥有封地的职业武士。故选B。【点评】本题考查的是西欧封建等级制度。“骑士”是解答本题的关键。解答本题需掌握西欧封建等级制度。5．【答案】C【解析】【分析】A.扩大了城市自治权，不符合题意；

B.摆脱了教会控制，不符合题意；

C.依据题干信息，可以看出，正是因为大学的兴起发展，使得产生的影响不断扩大，吸引新的居民，这说明中世纪大学促进了城市的繁荣，故选项C符合题意；

D.完全自由，不符合题意；

故答案为：C。

【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。6．【答案】A【解析】【分析】本题考查的是西欧城市兴起意义的相关知识。根据所学知识可知，十一世纪西欧各国的城市的兴起，城市是手工业和商业相对集中的地区，它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。城市的兴起，出现了市民阶级，其中富裕的商人和银行家发展成为了早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，对瓦解西欧的封建制度和孕育近现代西方文明起着重要的作用。故选A。【点评】本题有一定难度，考查的是西欧城市兴起意义的相关知识。7．【答案】B【解析】【分析】根据"文艺复兴时期，意大利某作家的小说中讲述了15世纪前后的欧洲，出生于西班牙富商家庭的主人公加西亚，在一次远洋航海途中意外流落荒岛的故事。”可得出其指的是新航路的开辟，根据所学，《独立宣言》发表于1776年，在新航路开辟之后，B符合题意；

加西亚受人文主义精神鼓舞热衷航海冒险，符合史实，不符合题意，排除A；

加西亚和多数西欧人一样渴望黄金、白银，符合史实，不符合题意，排除C；

加西亚始终相信地圆学说的正确性，符合史实，不符合题意，排除D；

故答案为：B。

【点评】本题考查文艺复兴和新航开辟的知识。难度适中，理解材料，新航路开辟及《独立宣言》的基本史实即可作答。8．【答案】B【解析】【分析】《独立宣言》和《人权宣言》内容的相同点体现在反对剥削压迫，要求平等、自由、民主，故选B。

【点评】关于《独立宣言》，学生还要知道，它是美国独立战争期间颁布的，时间是1776年7月4日，颁布的机构是大陆会议，它的颁布标志着美国的诞生；《人权宣言》是法国大革命期间发表的，发表机构是制宪议会，它的发表成为了法国大革命的一面旗帜。9．【答案】A【解析】【分析】①领导十月革命，符合题意。列宁领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。②实施新经济政策，符合题意。1921年，列宁实行新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展。

③成立苏联，符合题意，1922年，在列宁领导下成立了苏联。

④在斯大林的领导下，苏联从1925年实行了两个五年计划，实现了社会主义工业化，不符合题意。

故答案为A。【点评】本题考查学生的归纳概括能力。熟练掌握基础知识是解决本题的关键。10．【答案】A【解析】【分析】由材料“1921年4月，苏维埃俄国政府宣布1921-1922年向农民征收的粮食税额为2.4亿普特，这比以前制定的余粮征集额减少了1.83亿普特”可知，这反映的是新经济政策中用粮食税代替余粮收集制做法的影响，这表明粮食税减轻了农民负担，调动了农民生产积极性，A项符合题意；

选项BCD与题意表述不相符，排除；

故答案为A。

【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记苏联新经济政策实施的相关知识点。11．【答案】C【解析】【分析】结合所学，商鞅变法使秦国变革为封建社会，俄国和日本的改革，使得国家走上了发展资本主义的道路，大化改新使日本进入了封建社会时代。中国近代的戊戌变法最终结果是失败的，并没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。故选C项。

故答案为：C。【点评】本题是从改革的评价和影响上去选择。解答本题的关键是掌握戊戌变法以失败告终。12．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对理性的追求史实的识记。依据北师大版初中历史九年级上册第22课引领时代的思考，第二子目理性的追求中的内容：“启蒙运动是一场弘扬理性、全面清算封建意识形态，把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动。它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。”可知，启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了锐利思想武器。

故答案为C。【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。启蒙运动开始与17世纪，代表人物是伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。本题难度适中。13．【答案】D【解析】【分析】据“1960年有17个非洲国家独立，这年被称为‘非洲年’，到20世纪60年代末，非洲的独立国家达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。”并结合所学可知，非洲国家的独立说明民族独立运动空前高涨，帝国主义的殖民体系逐渐崩溃，选项D符合题意；

非洲国家的独立不能说明世界经济发展迅速，排除A；

非洲国家的独立不能说明美苏争霸进入紧张阶段，排除B；

1990年纳米比亚的独立，标志着非洲殖民体系的彻底崩溃，排除C。

故答案为：D。

【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记非洲国家独立的相关史实。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识。14．【答案】B【解析】【分析】“世界变得越来越小，因为通讯和交通越来越方便。没有国家可以孤立存在。”“这个世界上…·…这样的舞台，使各国的命运你中有我，我中有你。任何国家都不可能成为世界经济海洋中的孤岛。”这两则材料说明经济全球化使得各国经济相互依存性进一步加强。第三次科技革命推动了世界经济的发展，当今世界经济发展的趋势是经济全球化。20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，任何一个国家经济都不可能孤立地发展下去。于是，世界经济日益成为一个整体，经济全球化趋势加速发展，ACD不合题意，B符合题意。

故答案为：B。【点评】本题考查的知识点是经济全球化。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。解答本题要认真分析材料中的做法，把握好经济全球化的要求，排除不合题意的说法，完成解答。15．【答案】D【解析】【分析】根据题干“战争、革命、经济危机、意识形态对立等等使整个世界处于动荡、变革、分裂和重新积聚整合的状态”结合所学可知，两次世界大战的爆发使得资本主义世界发生的裂变是战争的影响；社会主义制度的诞生与剧变的危机是意识形态的对立；霸权主义与恐怖主义活动导致了地区甚至是世界振荡是争霸战争等使世界动荡，①②③符合题意；新冠肺炎是病毒，与题干中的战争、革命、经济危机、意识形态无关，④错误​​​​​​​，D项正确，ABC项不正确；

故答案为：D。【点评】本题考查对知识点的简单理解，难度适中，考查学生对重要知识点记忆力。16．【答案】D【解析】【分析】本题考查学生对历史观点论从史出的认识，分析题目，A新经济政策的实施标志着苏俄社会主义道路的有益探索，B世界贸易组织的成立意味着经济全球化的趋势进一步加强了，C北约和华约的成立标志着美苏两级格局最终形成，D项表述错误，冷战的开始是杜鲁门主义的出台，马歇尔计划是冷战政策在经济上的表现，也是冷战政策的具体运用，本题选D。

【点评】本题难度适中，考查学生对历史问题的识记和分析理解能力，冷战政策是学生要求理解识记的内容，冷战政策是以美国为首的西方资本主义国家，为遏制共产主义运动，维护和巩固资本主义秩序采用的手段，其特点就是为了遏制共产主义，采用除战争外的任何手段。冷战"政策的（内容）及标志：

1标志:丘吉尔发表"铁幕演说"标志着揭开了冷战序幕，2政治方面："杜鲁门主义"（1947）全球扩张，全面冷战（宣言书），3经济方面："马歇尔计划"（1947）资本主义稳定欧洲，控制欧洲，4军事方面：北约集团成立（1949），与“华约”对峙，造成世界不安宁，势均力敌，不敢轻易动武17．【答案】（1）第二次工业革命；科学研究同工业生产紧密结合；通过南北战争，废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一。（2）面临外国入侵/民族危机；明治维新使日本走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列；洋务运动没有使中国富强起来。（3）俄国：新经济政策；美国：罗斯福新政；中国：改革开放；俄国的新经济政策和中国的改革开放实质是社会主义性质的改革，而日本的明治维新是资产阶级性质的改革。（4）都遭到了法西斯国家的侵略；世界反法西斯联盟。（5）制度革新；改革创新；团结协作；重视科技。【解析】【分析】（1）技术革命：1870年到20世纪初，以电力的发明与应用为主要标志的第二次工业革命期间，科学技术的发展突飞猛进，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大促进了经济的发展。由材料“在19世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以……三样革命性进展—电、汽车和飞机”，可分析得出与第二次工业革命有关。特点：自然科学和生产技术结合，使科学技术成为生产力发展的直接动力。政治条件：美国通过南北战争，废除了黑人奴隶制度，政局稳定，国家统一，政治、经济改革，为美国第二次工业革命和经济的腾飞创造了良好的条件。

（2）困境：由材料“1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威”，可分析得出中日都曾面临民族危机。结果：结合所学，日本通过明治维新，走上了资本主义道路，实现了富国强兵，成为资本主义强国；晚清开始的洋务运动没有使中国富强起来，我国依然处于半殖民地半封建社会。

（3）从1921年，苏俄开展的新经济政策是列宁根据俄国经济落后、生产力低下的国情，探索建设社会主义新道路、新方法的伟大实践；罗斯福新政是指1933年富兰克林·罗斯福就任美国总统后所实行的一系列经济政策，他开创了国家干预经济的新模式；1978年十一届三中全会，我国进入到社会主义建设新时期。不同：十月革命后，俄国成为社会主义国家。1956年底。我国进入到社会主义初级阶段。所以，俄国和中国的改革实质是社会主义性质的改革，而日本的明治维新是资产阶级性质的改革。

（4）原因：由材料“对付不共戴天的敌人的威胁，就在希特勒入侵苏联的那一天”“苏联的危险就是我们的危险，也是美国的危险”，可分析得出都遭到了法西斯国家的侵略。统一战线的名称：1942年1月1日，英美苏中等26个国家在华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，标志世界反法西斯联盟。

（5）本题设问开放，言之成理即可。因素：以日本明治维新等来看，摆脱危机、推动社会发展离不开制度革新；以美国罗斯福新政等来看，摆脱危机、推动社会发展离不开改革创新；以世界反反法西斯联盟等来看，摆脱危机、推动社会发展离不开团结协作；以第二次工业革命等来看，推动社会发展离不开科技进步。

【点评】（1）此小题考查美国南北战争及第二次工业革命相关知识，难度适中，结合所学即可作答。（2）此小题考查洋务运动及日本明治维新，难度适中，结合所学进行对比即可作答。

（3）此小题考查列宁的新经济政策、美国罗斯福新政、中国的改革开放等知识，难度适中，需要进行横向对比才可作答。

（4）此小题考查第二次世界大战，反法西斯联盟的建立相关知识，难度适中，结合所学即可作答。

（5）此小题为开放题，难度适中，通过（1）（2）（3）（4）小题的材料并结合所学知识，找到共同点即可作答。18．【答案】（1）从地中海沿岸到大西洋沿岸，再到世界开始连成一个整体；标志着马克思主义的诞生。（2）英国完成第一次工业革命；印度的手工棉纺织业遭到沉重打击；印度民族大起义。（3）经济大危机；经济全球化；欧洲成立欧盟。（4）在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。走和平发展的道路，构建人类命运共同体。【解析】【分析】（1）根据所学解读材料一中的图片可知，新航路的开辟，使得世界开始连成一个整体，在古代，欧洲人的活动区域主要地中海沿岸，后来扩张到了大西洋沿岸。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

（2）根据材料二中的“1860年”“更积极于强迫其他国家实行自由贸易，向英国商品敞开大门”，结合所学可知，英国之所以要这么做，是因为英国完成了第一次工业革命，成为了第一个工业化国家。因为英国这一时期的经济政策，导致印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，进而爆发了印度民族大起义。

（3）根据材料三中的“20世纪30年代”，结合所学可知，“货币竞相贬值”是由1929年爆发的经济大危机引起的。国际社会在经济领域以“生产国际化”为表现呈现出的发展趋势是经济全球化。20世纪90年代，欧盟成立。

（4）本小题为开放性试题，言之有理即可。根据所学结合材料可知，在国际关系中，我们应弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义，走和平发展的道路，构建人类命运共同体。

故答案为：（1）从地中海沿岸到大西洋沿岸，再到世界开始连成一个整体；标志着马克思主义的诞生。

（2）英国完成第一次工业革命；印度的手工棉纺织业遭到沉重打击；印度民族大起义。

（3）经济大危机；经济全球化；欧洲成立欧盟。

（4）在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。走和平发展的道路，构建人类命运共同体。【点评】本题综合考查国际关系的变化及其原因，考查学生解读材料的能力，难度较大，在学习中掌握新航路开辟、工业革命、马克思主义诞生、经济大危机和经济全球化等知识，结合材料按要求作答即可。19．【答案】（1）儒家（儒家学派）；孔子：仁（仁者爱人；以德治国；反对苛政；有教无类；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法）或孟子：实行仁政（民为贵，社稷次之，君为轻；民贵君轻；反对一切非正义战争；得民心者得天下）（2）火药（火器；火药武器；图四）；（答出一点即可得分）；造纸术（图一）或印刷术（活字印刷术；图二）；指南针（罗盘；图三）（3）五禽戏（4）保护、传承并弘扬传统文化，树立文化自信；学习中华民族优秀的传统文化；在传承中创新发展中华优秀传统文化；不断挖掘传统文化中的精髓；面向未来，铸就中华文化新辉煌。【解析】【分析】（1）根据题干材料并结合所学知识可知，孔子、孟子都是儒家学派的代表人物；春秋时期的孔子是儒家学派的创始人，核心思想是仁，主张仁者爱人；以德治国；反对苛政；有教无类；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法。孟子是战国时期儒家学派的代表人物，主张实行仁政；民为贵，社稷次之，君为轻；民贵君轻；反对一切非正义战争；得民心者得天下。（2）根据材料二图片并结合所学知识可知，推动欧洲社会变革的发明是火药，图四反映的是火药武器。有利于文化传播与发展的发明是造纸术和活字印刷术，图一反映的是造纸术。图二反映的是毕昇发明的活字印刷术。促进世界远洋航海技术发展的发明是指南针，图三反映的是指南针。（3）根据材料三“他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操”并结合所学知识可知，华佗为帮助人们强身健体而创编的的体操是五禽戏。（4）本题属于开放题，言之有理即可，如：保护、传承并弘扬传统文化，树立文化自信；学习中华民族优秀的传统文化；在传承中创新发展中华优秀传统文化；不断挖掘传统文化中的精髓；面向未来，铸就中华文化新辉煌。故答案为：

（1）儒家（儒家学派）；孔子：仁（仁者爱人；以德治国；反对苛政；有教无类；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法）或孟子：实行仁政（民为贵，社稷次之，君为轻；民贵君轻