2024届河南省周口市郸城县中考历史试题（二模）附答案

2024届河南省周口市郸城县中考历史试题（二模）注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止讨论、交流资料等行为。一、选择题(每小题1分,共20小题,20分)1.中华文明探源工程于2001年正式提出，该考古工程第一阶段重点发掘六座规模大、等级高的城邑遗址，其中有五座都是位于河南境内。由此推断A.华夏文明，源起中原B.中原文化，博大精深C.人类起源，老家河南D.王朝国家，等级分明2.小麦起源于西亚地区，西周前期传入中国。我国古代禾谷类作物都从禾旁，唯麦从来旁。“麦”最早叫“来”。“来”字下加足，“麥”作为小麦的名称。这表明中国古代农业发展呈现A.多元性B.同一性C.包容性D.统一性3.孔子不仅是一位大学问家，也是一位大教育家。下列属于孔子教育思想的是A.为政以德，譬如北辰B.仕而优则学，学而优则仕C.视人之身，若视其身D.世异则事异，事异则备变4.右图是河南淮阳出土的东汉元陶庄园，据此可获得的历史信息是东汉时期A.外戚宦官专权B.社会动荡不安C.民族关系融洽D.科技水平提高5.从唐太宗完善科举制实现“天下英雄入吾毂中矣！”，到宋太祖重文轻武，增加科举取士名额，其实质都是为了A.巩固封建专制统治B.提高社会文化素养C.笼络社会各方人才D.缓和社会阶级矛盾6.北宋时期，四川地区民间出现交子，仁宗天圣元年，宋朝政府在益州设立交子务，始由官方发行交子。这一现象出现的根本原因是A.宋代官府的支持B.商品经济的繁荣C.经济重心的南移D.自然经济的抵制7.徐光启编写《农政全书》时，批判地存录摘编前人的文献，对于已收录的文献，或指出错误，或纠正缺点，或补充其不足，或指明古今之不同。这反映徐光启注重A.传承与创新B.搜集与整理C.因循与守旧D.续写与改编8.康熙帝在位的中期，减少议政王大臣会议人数，又在宫中设立南书房；雍正帝即位后，以应对西北战事为由，在宫中创设军机处，军机大臣皆由皇帝亲自挑选充任。这些措施反映了A.清朝人口数量众多B.清朝君主专制强化C.清朝对外联系加强D.中央集权达到顶峰9.截至1894年，外资在华工业投资总额约2800万元，而1894年至1914年，外国在华投资总额较1894年之前工业投资总额扩张了近8倍。上述变化的主要原因是A.清政府外交政策的演变B.列强侵华方式的变化C.民族资本主义快速发展D.小农经济的顽强抵制10.在南昌起义、秋收起义后，中国共产党在远离国民党反动派政治中心的偏僻地区立住了脚，找到了自己赖以生存发展壮大的土壤。“立住了脚”是指A.建立农村革命根据地B.进行井冈山会师C.创建了中国工农红军D.完成了战略转移11.英国外交部解密档案《报告》中指出：1938年八路军和新四军在各地频繁开展游击活动，非常成功的阻止了日本强化其掌控乡村的企图，奠定了今后在军事、经济上组织长期抗日的政治基础。这反映了A.正面战场与敌后战场相互配合B.中共维护了抗日民族统一战线C.敌后战场是抗战重要组成部分D.敌后抗日根据地建设的必要性12.如图列举的是近代上海租界的部分生活情形。这些“生活情形”体现了近代社会服饰类型：长袍、马褂、西装等交通工具：马车、电车、汽车等通信方式：电话、电报、邮传等饮食文化：淮阳菜、洋葱、罐头A.思想解放，完全西化B.崇洋逐新，舍弃传统C.城乡结合，均衡发展D.新旧并呈，多元发展13.由下表可知中国新中国成立初期我国的经济结构变化情况表年份占工农业总产值(%)占工业总产值(%)农业工业轻工业重工业轻工业重工业1949703022.17.973.626.4195256.943.127.815.364.535.5195648.751.329.621.757.642.4A.国民经济得到了恢复与发展B.国民经济比例严重失调C.重视工业特别是重工业发展D.土地改革取得辉煌成就14.下面图片共同反映的主题是A.新中国国防建设成就B.中国人民空军的发展C.载人航天工程的开展D.海下长城的建设之路15.考古学家在今天阿富汗北部的阿伊·卡努姆就发现了一座希腊城市遗址，其中有希腊式的露天剧场、市政厅和一个图书馆。推动这一现象产生的历史事件是A.丝绸之路的开辟B.亚历山大东征C.阿拉伯帝国扩张D.罗马帝国扩张16.中世纪大学最早出现在交通便利、商业贸易比较发达、拥有自治权利和人身自由的城市。这体现了A.经济基础决定上层建筑B.人民群众是历史的创造者C.思想解放推动社会变革D.阶级斗争推动历史的发展17.在内战后的重建时期，黑人虽仍受到多方面的歧视和种植场主的剥削，但在政治上逐渐取得公民权及选举权，从奴隶枷锁中解放出来。因此，这场战争在美国历史及世界人权史上都具有重要意义。材料主要说明美国内战A.脱离殖民统治，实现民族独立B.确立共和体制，实行三权分立C.解放黑人奴隶，利于种族平等D.解放广大黑奴，建立君主立宪18.罗斯福上任后从一开始就倾注了极大的力量兴办大规模的公共工程，并扩大政府开支来弥补私人投资下降而出现的空白，并解决部分就业问题。为此，美国A.加强对工业的计划指导B.推行“以工代赈”C.颁布《紧急银行法案》D.完善社会保障制度19.二战后，丘吉尔描述道：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”这段话强调A.两极格局开始形成B、多极化趋势凸显C.欧洲冷战对峙形成D.英国实力的衰落20.郑州市政府积极推动能源结构调整，完成可再生能源供暖项目58个，出租、公交等公共领域车辆新能源推广应用全国领先，全市煤电机组全部实现超低排放。这反映郑州市政府A.鼓励人才引进B.注重生态建设C.加快教育改革D.保护野生动物二、非选择题(共5小题，30分)21.(5分)阅读下列材料,回答问题。材料一材料二文化关乎国本、国运，中华优秀传统文化有很多重要元素，比如思想意识、道德观念、价值体系、信仰信仰、建筑、艺术等，共同塑造出中华文明的突出特性。这些特性包括连续性、创新性、统一性、包容性以及和平性。推进文化建设要深刻把握中华文明的突出特性。——摘编自2023年6月2日在文化传承发展座谈会上的讲话(1)据材料二，说明材料一遗址或遗迹中体现的中国文化元素。(3分)(2)结合所学知识，请再举一例中国古代文化成就，说明中华文明的突出特性。(2分)22.(6分)阅读下列材料，回答问题。陈独秀的活动年表(部分)1905年在芜湖组织安徽第一个具有军事色彩的革命组织岳王会。1913年参加讨伐袁世凯的“二次革命”。1915年在上海创办《青年杂志》发表《敬告青年》一文，指出青年应是“自主的而非奴隶的”“科学的而非想象的”。1918年明确表示：二十世纪俄罗斯之共和，前途远大，其影响于人类之幸福与文明，将在十八世纪法兰西革命之上，未可以政象薄之。1919年发表《北京市民宣言》。1920年在上海法租界创建中国第一个共产党早期组织。1921年中共一大选举其为中央局书记。1925年领导反帝爱国运动——五卅运动，把大革命推向高潮。(1)据材料，概括陈独秀个人思想发生了哪些变化?(2分)(2)据材料并结合所学知识，分析陈独秀个人思想变化的原因。(3分)(3)综合上述材料和探究，陈独秀的人生经历对你有什么启迪?(1分)23.(7分)阅读下列材料,回答问题。材料一材料二自1979年中方首次对外提供杂交水稻种子以来，中国杂交水稻已在亚洲、非洲、美洲的数十个国家和地区推广种植，年种植面积达800万公顷，平均每公顷产量比当地优良品种高出2吨左右。在“一带一路”沿线国家和地区应用了粮食和饲料储藏及加工设备，大米、杂粮、茶叶、果蔬分级等农产品智能分选设备，码垛机器人、自动装车等智能装备产品，提高生产效率。此外，中国还积极参与全球粮食安全治理，遵守世贸组织规则，积极倡导多边、双边贸易合作，为维护世界粮食安全贡献中国方案。(1)据材料一和所学知识，概括新中国成立以来河南省粮食产量的变化及其原因。(3分)(2)据材料二，概括我国为维护世界粮食安全作出的努力。(3分)(3)“民以食为天”，请你为珍惜粮食拟一条宣传标语。(1分)24.(6分)阅读下列材料,回答问题。材料一18世纪工业革命时期的技术力量主要靠手工业方式培养。工厂广泛建立后，工厂主仍然把学徒当做廉价劳动力，依靠传统的手工学艺方式来造就力量。19世纪70年代以来，英国上层统治集团普遍认为教育与科学是个人之事而非国家事业，国家的任何干预都是有害的。政府在教育方面的投入很少，1870年英国颁布“普及初等教育”的法案时，经费仅占国家预算的5%。有人说，“英国的窘境在于它是第一个工业国，又是最后一个实现全民教育的工业国。”——摘编自王思德主编《世界通史·工业文明的兴盛》材料二时间法律法规主要内容1870年《教育法》1.所有5～13岁儿童必须入学接受教育；2.全国分为若干学区，各区设立教育局，地方主管教育的机构由选举产生；3.强制征收地方税以充教育经费；4.贫困地区特设免费学校，任何地区，生活困难的学生可由教育局代缴学费。1876年新法案若父母未将学龄儿童送入学校入学，必须受到处罚。1899年教育法令授权郡或市议会出资建立技术学校。(1)根据材料一，指出英国在国民教育方面存在哪些问题?(2分)(2)根据材料二，概括英国通过哪些方式促进教育事业的发展?(3分)(3)综上探究，请你谈谈教育与经济发展之间的关系。(1分)25.(6分)请阅读下列材料，提炼一个恰当的观点，结合世界现代史的相关史事，写一篇80～120字的小短文。(要求：题目自拟，观点明确；史实正确，史论结合；条理清晰，语句通顺，表述完整)科技进步与战争演变的历时研究表明，在人类历史上的大部分时期，科技与战争都是紧密合作、携手并进的。战争是科技的“催化剂”，不仅刺激、制约与促进科技研发与应用的方向、目的和资源，而且是科技的试验场。同时，科技是战争的巨擘，不仅是战争的动力源，而且预示未来战争的走向。科技与战争的“联姻”与“联动”致使人类在享受科技所带来的福祉的同时，也要忍受战争所造成的残酷后果。——摘编自智广元《科技与战争联动关系的历时探究》历史答案一、选择题(每小题1分,共20小题,20分)1——5ACBBA6——10BABBA11——15CDCAB16——20ACBDB二、非选择题(共5小题，30分)21.(5分)(1)甲骨文、青铜器、儒家文化、道教等。(答出任意三点，3分)(2)洛阳龙门石窟，佛教传入中国后在雕刻艺术上的反映，体现中华文明的包容性(其他符合题意的答案也可，2分，举例1分，说明1分)22.(6分)(1)由政治革命到思想革命；由宣传民主科学到宣传马克思主义。(2分)(2)北洋军阀的黑暗统治；十月革命的影响；巴黎和会外交的失败；五四运动的推动。(答出任意三点，3分)(3)启迪：陈独秀的人生变化都是基于去解决中国社会面临的问题，我要学习陈独秀先生以天下为己任的担当。(其他符合题意的答案也可，1分)23.(7分)(1)变化.粮食产量持续增长。(1分)原因：家庭联产承包责任制的实行；广大劳动人民的辛苦付出；党和国家对农业生产的重视等。(答出任意两点，2分)(2)努力：积极推广杂交水稻种植技术；推广智能装备产品；积极参与全球粮食安全治理。(答出三点,3分)(3)标语：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦；落实“光盘“行动，从你我做起等(言之有理即可，1分)24.(6分)(1)培养人才的方式落后，政府缺乏对教育事业的重视；教育经费不足。(答出任意两点,2分)(2)通过立法的形式进行改革；设置专门的教育机构进行管理；利用税收进行保障。(3分)(3)经济发展要求教育进步，教育改革推动经济发展。(1分)25.(6分)一等(6～5分)①观点明确，题目恰当；②史实叙述正确；③条理清晰，语句通顺，表述完整。二等(4～2分)①观点比较明确，题目比较恰当；②史实叙述基本正确；③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整。三等(1～0分)①观点不正确或题目不恰当：②史实叙述不正确：③条理不清