第24课《白雪歌送武判官归京》课件2023-2024学年统编版语文九年级下册

诗词飞花令：雪昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（《采薇》）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）柴门闻犬吠，风雪夜归人。（刘长卿）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈《春雪》）北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽东《沁园春雪》）回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（杜甫《绝句》）白雪歌送武判官归京岑参学习目标了解诗人及写作背景，反复诵读本诗，领悟诗中描绘的奇特瑰丽的雪景。（重点）感受诗歌的意境，把握主旨，品味艺术魅力，进而体会诗人的豪迈气概和博大胸怀。（难点）培养热爱祖国山河和祖国文化的高尚情操。（重点）从题目中你能得到哪些信息呢？解题白雪歌送武判官归京人物事件咏雪（天气情况）这是一首咏雪送别诗，描写的是送友人归京的场景。歌行体“歌行”是古代诗歌的一种，以“歌”“行”或“歌行”命名，篇幅可短可长。保留着古乐府叙事的特点，把记人物、记言谈发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。声律、韵脚比较自由，平仄不拘，中途可以换韵。句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插三、五、九言。岑参（约715-770），唐代著名边塞诗人。曾任嘉州刺史，世称岑嘉州。作品善于描写塞上风光和战争景象，他的诗富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。现存诗403首，七十多首边塞诗。与高适并称“高岑”。著有《岑嘉州诗》等。作者简介岑参皆“好奇”唐朝时，西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，两度出塞，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。天宝十三载，岑参第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官，而武判官或为前任，诗人在轮台送他归京时写下了此诗。写作背景北风∕卷地∕白草折，胡天∕八月∕即飞雪。

忽如∕一夜∕春风来，千树∕万树∕梨花开。

散入∕珠帘∕湿罗幕，狐裘∕不暖∕锦衾薄。

将军∕角弓∕不得控，都护∕铁衣∕冷难着。

瀚海∕阑干∕百丈冰，愁云∕惨淡∕万里凝。

中军∕置酒∕饮归客，胡琴∕琵琶∕与羌笛。

纷纷∕暮雪∕下辕门，风掣∕红旗∕冻不翻。

轮台∕东门∕送君去，去时∕雪满∕天山路。

山回∕路转∕不见君，雪上∕空留∕马行处。

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sànqīnzhuópípaqiāngqiúchè白雪歌送武判官归京岑参hàn••lán•yìn一种牧草，干熟时变为白色。这里指塞北一带的天空。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。拉开（弓弦）。穿。疏通文意译文：北风席卷大地，枯草被吹断了，塞北的天空八月份就下起了大雪。忽然像是一夜间春风吹过，千树万树洁白的梨花顿时盛开。雪花飘进珠帘里，沾湿了罗幕，穿狐皮大衣也不觉得暖和，丝锦被都显得单薄了。将军的硬弓冻得拉不开，都护的铠甲冰冷得难以穿上。疏通文意指沙漠。暗淡。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纵横交错的样子。指主将。宴请。泛指西域的琴。羌族管乐器。拉，扯。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。领兵将帅的营门。飘动。疏通文意离开（回京）。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。古西域地名。山势回环、道路盘旋曲折。马行走的蹄印。疏通文意译文：沙漠上纵横交错地结着百丈厚的冰层，万里长空凝聚着暗淡阴森的云。主帅在营帐里摆设酒宴送别归客，弹起了胡琴琵琶，吹起了羌笛。傍晚辕门外大雪纷纷飘落，红旗被冻硬，风也无法吹动。轮台东门外送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪地上只留下马行走的蹄印。疏通文意从诗歌的题目中可以获得哪些重要信息？天气：雪天人物：武判官、诗人事件：送别描写的是大雪中送友人武判官归京（即长安）的场景。这十八句诗，有人认为就是围绕两个字展开的，你认为是哪两个？雪、送有人将此诗浓缩为四句，人甚称奇妙。妙在何处？白雪歌送武判官归京岑参忽如一夜春风来，千树万树梨花开。山回路转不见君，雪上空留马行处。送别诗反复朗读第一部分描写雪景的诗句，赏析写景方法。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。正面描写侧面描写南方人少见多怪的惊奇口吻塞外下雪时间早。风势之猛。这两句极写边塞的风狂雪早。精读课文精读课文赏析“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”炼字：①“卷”和“折”字分别从正面和侧面写出了北风之猛。②“即”字表明边塞的冬天来得格外早，表现了诗人的惊奇之情。③“飞”字勾画出了一幅雪花漫天飘舞的画面。这两句极写边塞的风猛雪早。从用词和修辞的角度赏析咏雪名句。

精妙的用词——“忽”字，表明雪来得突兀，来得意外，也表明雪来得急，下得猛。不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人的惊喜之情。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。新奇的比喻——冬景春写，以梨花喻冬雪，新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽的风光，又写出了诗人的惊喜之情。白雪和梨花一样，同为白色，这是形似；又把白雪覆盖枝头比作梨花压枝，表现出了“千朵万朵压枝低”的状态，这是神似。比喻新颖传神，形神兼备。

严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神和开阔的胸襟。只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。情感和意境上——昂扬乐观的精神。这一句诗意境壮美，充满了浪漫色彩。诗人把北国风雪，用南国的春风和梨花作喻，温暖、美好，把萧索苦寒转化为绚丽烂漫、花团锦簇的景象。那挂在枝头的积雪，在诗人的眼中似一夜盛开的梨花，就像美丽的春天突然到来，体现了诗人乐观的精神。千树万树梨花开饯别之时奇寒图散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。这是写雪天的军帐、军营。四个反常细节“狐裘不暖”“锦衾嫌薄”“角弓难控”“铁衣难着”，刻画出塞外风雪的威严风骨，突出北方雪天之奇冷。这四句写军营将土的苦寒生活，侧面烘托大雪的寒威。下面这四句诗是怎样表现边塞地区气候特点的？瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。观察角度由近及远，写千里冰封的沙漠雪景，写万里凝云的天空景色。运用夸张、对偶的手法，通过“百丈冰”“万里凝”夸张地描写了天气的寒冷，勾勒出瑰奇壮丽的沙漠雪景，表现环境之奇冷。此句在全诗中起承上启下的过渡作用，“愁”“惨”二字不仅为饯别场面渲染气氛，而且暗写了诗人对友人长途跋涉的担忧。5.这两句从“瀚海”到“愁云”，视角有何变化？这两句运用了什么修辞手法，在诗歌中起什么作用？请简要分析一下。主将摆设酒席,宴请将要返京的武判官,胡琴、琵琶与羌笛奏出了热烈欢快的乐曲。

写送别场面。用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了送别的隆重。内容：“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”描绘了怎样的场景？纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。点明时间是在傍晚。极言雪之大。极言天之寒。这句诗抓住“红旗”这个边疆特有的意象，写辕门外送别的情景，同时也表现出诗人为朋友在这样严寒的环境中赶路的深深担忧。侧面描写这一生动而反常的细节再次传神地写出天气奇寒；旗帜在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象是将士的象征。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”这句诗的细节描写有何作用？轮台东门送君去，去时雪满天山路。在轮台东门送你回京,你离开的时候大雪遮盖了天山的道路。

“满”字写出漫天飞雪堵住山路，路途艰险的景象。

表现诗人依依难舍的感情,又写出诗人对归客的关怀。炼字：情感：

赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用留白手法，写得含蓄，给人以无尽的遐思，余味绵绵不尽，引发读者无尽的思考，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。留白，是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。在写作中的作用就是留下让读者思考，加深主题。轮台东门送君去，去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现出诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出风雪之猛，路之难行，又传达出诗人对朋友的关切和担忧。诗歌最后四句表达了作者怎样的思想感情？路转峰回，朋友消失在雪地里，诗人还在深情地目送。写与朋友告别，诗人伫立远望的情形。

结尾留下想象空间：看着“雪上空留”的马蹄迹，诗人在想些什么？是对朋友不舍？是为其“长路关山何时尽”而发愁？还是为自己归期未卜而惆怅？这里有悠悠不尽之情，形成了一个艺术空白，这里用了留白手法，写得含蓄，给人以无尽的遐思。山回路转不见君，雪上空留马行处。这首诗以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线，表达了诗人因朋友归京而产生的依依惜别与无限惆怅之情，从侧面反映出西北边塞军旅生活的情景，烘托出边塞将士和诗人的豪迈气概和乐观精神。课文主旨课堂小结1.比喻、夸张等修辞手法的运用。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句运用比喻的修辞手法,生动形象地描绘出美丽而壮观的塞外雪景。“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝”语势夸张,突出了边塞天气的严寒和景象的雄伟壮阔。写作特色2.精于炼字,生动传神。

用字准确、生动,使本诗多彩多姿。巧用动词“卷”“飞”,写出了塞外的凶风悍雪;“散”,写出了雪花的轻盈;“掣”“翻”,写出了风的力量和旗的重量。巧用数量词“一夜”“千树万树”,写出了塞北天气变幻无常、大雪来得急骤的壮美景观;“百丈”“万里”,用夸张的手法写景,勾画出壮阔的塞外雪景。巧用副词“即”,显示了塞外早雪的特征,暗示了诗人的惊讶之情;“忽”,表明秀丽风光竟是一夜而成的,出人意料,给人以突兀、奇特的感受;“不见”二字，隐现了诗人久久伫立、极目远送、悲伤惆怅的情态;一个“空”字,体现了诗人依依惜别、怅然若失的心情。写作特色咏雪板书设计课堂小结奇早奇丽奇寒饯别惜别以景衬情情景交融送别描边塞奇异风光，抒惜别惆怅之情。白雪歌送武判官归京在大唐盛世，像岑参这样胸怀壮志的文人还有许多，他们投笔从戎，驰骋疆场，报效国家，如果让你举例，以诗为证，你还能想起谁呢?积累拓展黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。一李贺《南园十三首》男儿本自重横行，天子非常赐颜色。一高适《燕歌行》醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》试比较《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与《白雪歌送武判官归京》的不同点。对比阅读黄鹤楼送孟浩然之广陵白雪歌送武判官归京送别人物送别地点目的地送别环境诗歌风格岑参送武判官李白送孟浩然新疆轮