高考语文考前终极押题模拟试题汇编：微写作

高考语文考前终极押题模拟试题汇编微写作2024年高考语文考前终极押题模拟卷（一）（北京卷）21.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。（1）从ChatGPT到Sora，近年来人工智能等新技术迅速发展。有人为工作效率的大大提升，生活质量的不断提高惊叹不已；也有人为隐私数据的安全威胁，伦理道德的全新挑战感到焦虑不安，还有人……身为时代青年，你认为应如何应对人工智能等新技术带来的机遇和冲击？请谈谈你的观点。要求：观点明确，理由充分，条理清晰。不超过150字。（2）Citywalk（城市漫游）是一种城市微旅游方式。它强调松弛感与慢节奏，满足人们放松身心、寻觅新趣的需求。人们可选择以贴近当地人日常生活的方式，沉浸式感受当地的风土人情。你所在的班级将举行“致青春·漫步”毕业季主题活动，请你或选择历史遗迹，或选择新潮街区，或选择图书馆、博物馆，或选择社区街道、市井小巷……为班级设计推荐一条值得一去的漫游路线。要求：写清具体路线，推荐合理，表述清晰。不超过150字。（3）再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。请以“致平凡”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（二）（北京卷）微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。21、每年3月21日是世界睡眠日。睡眠之于人的生命、生活至关重要，高质量的睡眠可以使人预防多种疾病，还可以使人拥有充沛的精力。不重视睡眠，不能给睡眠以足够的时间，不能科学地提高睡眠质量都会受害无穷。请你为世界睡眠日写一则宣传语并对之做简要阐释。要求：有宣传性，有导向性，语言简洁、有力。不超过150字。不透露学校及个人信息。22.有一首题目为《热爱生命》的诗，其中有“我不去想是否能够成功／既然选择了远方／便只顾风雨兼程”几句。请你为这几句诗写一个短评。要求：有评价，有分析，条理清楚。不超过150字。不透露学校及个人信息。23.子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。是的，时间如流水，一去不复回。请你以“时间”为题目，写一段抒情文字或诗歌。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露学校及个人信息。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（三）（北京卷）微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。21.微写作。校学生会将组织以“兼听”为主题的辩论赛，正方以“兼听则明”为观点，请你为正方一辩写一段开场陈词，阐明本方的观点和理由。要求：理由充分，有说服力；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。22.倾听，是学习者必备的能力。在语文学习中，该听些什么？如何听呢？请向高一同学介绍一下“听”的经验或技巧。要求：语言简练，条理清晰。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。23.请以“听雨”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（四）（北京卷）微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。21.微写作。社区征集尊老养老宣传标语，你认为下列哪一则最合适？请说明理由。要求：理由充分，条理清晰。不超过150字。不透露学校及个人信息。①善待老人，就是善待明天的自己②老吾老，以及人之老③家家有老人，人人都会老④孝顺父母光荣，冷落老人可耻，虐待老人犯罪22.微写作。西城区文旅局为更好地开发利用区内资源，向大众推荐了几条文旅路线。其中一条主题为“天地生——博物之旅”，其线路节点为：中国古动物馆—北京天文馆—北京动物园—北京海洋馆。请你围绕该主题，结合各馆特点及相互间的联系，写一段推荐语，以吸引大家深度畅游。要求：语言简练，有吸引力；不超过150字；不透露学校及个人信息。23.微写作。请以“绿树长到了我窗前”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。题目自拟。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露学校及个人信息。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（五）（北京卷）微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。21.微写作一项调查显示，近半数受访青年感觉自己语言文字表达能力下降，词汇量匮乏、内容干瘪。有人把这种现象归咎于网络的发展，也有人认为这是阅读太少造成的……请你写一段话，阐述自己的看法。要求：观点明确，条理清晰；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。22.微写作。学校准备开展“身在北京”研学活动，希望同学们感受传统文化、体验现代科技、探寻国际化大都市、寻访名人故居。请你围绕一个主题，设计一条研学线路，并说明设计理由。要求：设计合理，理由充分。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。23.请以“每天”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（六）（北京卷）21．微写作。（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。（1）班级读书会拟编写名为“群星闪耀”的文学人物评传集。请你从经典的文学作品中选一个如璀璨明星般点亮读者内心的人物，写一段人物评传。要求：写出作品和人物名，符合作品内容；条理清晰，语言简洁。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。（2）一项调查显示，近半数受访青年感觉自己语言文字表达能力下降，词汇量匮乏、内容干瘪。有人把这种现象归咎于网络的发展，也有人认为这是阅读太少造成的……请你写一段话，阐述自己的看法。要求：观点明确，条理清晰；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。（3）西城区文旅局为更好地开发利用区内资源，向大众推荐了几条文旅路线。其中一条主题为“天地生——博物之旅”，其线路节点为：中国古动物馆—北京天文馆—北京动物园—北京海洋馆。请你围绕该主题，结合各馆特点及相互间的联系，写一段推荐语，以吸引大家深度畅游。要求：语言简练，有吸引力；不超过150字；不透露学校及个人信息。答案2024年高考语文考前终极押题模拟卷（一）（北京卷）【答案】21．（1）AI时代为青年人带来了新的机遇与挑战，对于青年人而言，把握这一时代的机遇，需要不断学习、积极创新、适应变化、注重素质的提升；在不断挑战与尝试中，更要铭记初心，坚持理想，践行社会责任，才能在时代的浪潮中抓住新机遇，实现自身的价值，成就个人的人生。【详解】本题考查学生的微写作能力。写作类型：议论类微写作。审题：随着人工智能技术的迅猛发展，人们对人工智能有不同的看法，然而在当今时代人工智能正在成为不可逆转的潮流，并在此基础上分别展现了人工智能给人类带来的具体帮助与巨大挑战。人工智能的出现，原本该由人类全权负责的很多事情，都由各种各样的智能工具代劳，节省了大量的人力物力。可以说人工智能融入生活，方便了人们的生活、学习和工作，确实造福了人类，提升了人类的幸福指数。然而，科技进步是一把双刃剑，人工智能技术发展引发了网络安全问题，成为了诈骗分子的新型犯罪手段。更为可怕的是，人工智能把越来越多的人从劳动中解放出来，人们的动手能力和意愿越来越低，这对人类未来的发展也是一个潜在的风险。面对这种情况，身为时代青年，认为应如何应对人工智能等新技术带来的机遇和冲击？题干要求谈谈自己的观点，观点明确，理由充分，条理清晰。写作指导：首先可以提出人工智能等数字化技术是双刃剑这一永恒的科学主题，然后针对如何在科技时代保持人的相对独立性与优越性这一话题，展开思考，说明青少年在未来需要的不只是单纯知识的积累，而更需要广泛的科技视野、灵活的思维、基本的科技素养来应对智能时代的诸多可能。作为青年，应该积极学习和转变，不断更新自己的知识和技能，掌握不同的学习方式，拥有和利用新的技能，培养自主思考、解决问题的能力，以迎接人工智能的挑战。正是因为人工智能是一只承载着未来无限可能、正迎风而上，却又随时可能容易挣脱绳索随处乱飞的风筝，我辈青年在这个时代浪潮中，才要正视自己在这个时代浪潮中的作用，学会正确运用好人工智能技术来帮助我们自己健康成长，努力成为一个对国家、对社会有用，有益于时代发展进步的人才。（2）这次“致青春·漫步”毕业季主题活动，我推荐去漫步杨梅竹斜街的街头巷尾，它就位于西城区大栅栏街道。在那里，我们或许可以随心所欲地闲逛胡同里的特色小店，我们或许能看到最古朴的胡同，能吃到最有老北京风味的豆汁儿，能看到北京老大爷们品茗论茶，下棋遛鸟的悠闲生活……我相信那里浓厚的历史积淀会让我们的青春更有力量。【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：这是一道描写类微写作。审题：试题首先介绍了Citywalk（城市漫游）这一种新型旅游方式的独特之处——松弛感与慢节奏，然后说明这慢旅行的好处。由此，试题给出情境任务——为“致青春·漫步”毕业季主题活动推荐一条漫游路线。而能够推荐哪些线路，试题也给出了提示，比如若想通过漫游追溯城市历史，可以选择历史遗迹、博物馆或者某些古老的市井小巷等地，若是想探索城市未来发展的更多可能，则可选择去新潮街区、社区街道等。写作思路：试题要求写清具体路线并能给出合理的推荐理由。因此，答题时要注意能够给出一个相对明确的路线地点，并能结合其特色加以强调分析。比如，可以选择北京城有名的胡同小巷杨梅竹斜街、西兴隆街等，说明这些地方保留着原汁原味的老北京胡同特色，甚至有的还有微型的历史博物馆“北京地下城”，能够让我们最真实地感受到普通老北京人的生活状态。（3）例文：致平凡花是美的，也要绿叶相衬才分外好看，平凡就是那绿叶，也是美丽的。那些环卫工人，无论寒暑，始终如一坚持自己的岗位；那些警察，默默无闻地守候着万家灯火的安宁；那些人民子弟兵，在祖国的边陲，为大家舍小家……他们都是极其平凡的，而做的事又是那么不平凡！让我们致敬平凡，致敬那些为了不平凡而默默无闻的平凡英雄！【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：抒情性微写作。审题：本题要求以“致平凡”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。不超过150字。写作此题，应先理解题目“致平凡”所蕴含的意思。根据提示“再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻”可知，题目就是要赞美平凡，歌颂平凡，向平凡表达敬意，这就需要写出平凡的美丽，平凡的人创造的奇迹。即使平凡，一样能带来希望，能让人得到鼓舞，冲破阻碍，战胜困难，赢得未来。如果写小诗，注意诗歌的语言特点，注意诗行的摆放；如果写抒情文字，要采用一些修辞手法，加强语言的抒情性和感染力。写作思路：在写作时，开头可以突出平凡但不平庸的特点，歌颂平凡的人可以通过自己的努力和奋斗，实现自我价值，从而发出光亮；后面或者可以表达平凡的人通过关心他人、帮助他人，传递正能量，温暖他人，从而照亮他人的生活；或者表明平凡是人生的常态，而不是例外。每个人都有自己的生活轨迹和人生经历，每个人都有自己的价值，都能以自己的方式影响和改变世界。无论平凡还是伟大，都应该被尊重和珍视。要牢牢抓住“平凡”的含义，表达对平凡的敬意，热爱，赞美。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（二）（北京卷）21、【答案】优质睡眠筑健康，科学作息活力扬。睡梦滋养心灵美，规律远离疲惫伤。充足休息事业强，智慧睡眠品质扬。关爱睡眠共健康，快乐无限生活长。这段宣传语不仅包含了世界睡眠日的核心信息，融入了关于世界睡眠日的多个重要方面，还以富有节奏和韵律的方式呈现，既便于记忆，又能够弓|起人们的共鸣和关注。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：宣传语类微写作题。审题：首先，写作的主题是“睡眠”，所以所讲的内容应与睡眠好会怎么样，睡眠不好又怎么样有关。而如何做好宣传，则重点在于要写出睡眠对人身体健康、成就事业梦想等方面的意义和价值。睡眠日的意义就是要人们对睡眠引起注意，普及科学睡眠。题目要求写宣传语，就是要通过写的内容引起人们对自我睡眠的关注，主要还是从健康的角度入手分析，故而要写出执行睡眠日提倡的做法会有什么样好的收益，另外题中要求简要阐释宣传语，即要说出这样写的理由。最后注意字数限制。写作思路：写作的过程中可以从睡眠对健康的意义，比如有好睡眠才有健康身体，强调了好睡眠对健康的奠基作用，是健康不可或缺的一部分；从睡眠对事业的影响，如睡好觉工作中才能展示智慧；从睡眠对生活的影响，如好睡眠提升生活品质，享受更加美好的生活。写作涉及的各方面都是和睡眠密切相关的，并对人们有重大意义的方面。宣传语言要形象生动，有感染力，有鼓动性，可以使用修辞手法等，如按照以上分析就可以采取排比修辞，语言富有节奏和韵律，朗朗上口，便于人们记住。总之宣传语要点明主题，语言简明，辨识度高。最后简要阐释要说明写作的思路、特色和目的。22、【答案】示例：这首诗立意深远，表达浅易。诗歌的主题深刻高远，道出了对待生活应有的态度，那就是不论成功与否，都要有坚定的目标，并为此不懈奋斗。具体表达时，则用语平易，甚至浅显，同时又生动而不突兀。尤其是“远方”“风雨兼程”颇有象征和隐喻意味，“远方”即坚定的理想的目标，“风雨兼程”则指生活中可能遇到的一切艰难困苦。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。写作类型：议论类微写作。审题：本题要求为《热爱生命》写文学短评。写作文学短评，可以从给定的诗歌的这些方面思考：形象（景物、人物、事物等），表达技巧，情感主题，语言角度（炼字、炼句、风格等）。《热爱生命》这首诗，可评价的角度很多，可以分析诗歌用到的意向（“远方”“风雨”），抒情的方式，用词特点，情感主题等。写作指导：如从主题角度评价，立意深远，诗歌表达的主题深刻高远，道出了对待生活应有的态度，那就是不论成功与否，都要有坚定的目标，并为此不懈奋斗，无怨无悔。语言角度，用语平易，甚至浅显，同时又生动而不突兀。尤其是“远方”“风雨兼程”颇有象征和隐喻意味，“远方”即坚定的理想的目标，“风雨兼程”则指生活中可能遇到的一切艰难困苦。把“有了既定的目标，就不畏艰难”的主题形象地表达出来。23、【答案】示例：时间太阳已经落下了山唯剩下落日余晖我骑着自行车走在漫漫回家路上飞快地行向远方欲与时间赛跑在这争分夺秒间千万思绪不断涌现……时间如流水一般一去不回头所以珍惜时间吧！珍惜每分每秒时间不会停留你也不要停下脚步来场与时间的赛跑吧！为自己争得更多时间……少年啊！不要停下你前进的脚步就算累也不要停下来心中语或许迈出下一步就是终点相信吧！【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：抒情类微写作。审题：要求以“时间”为题目，说明题目已确定，必须以“时间”作为标题。题目引用孔子的名言，然后加以解释，指出时间一去不复回，所以，写作中，应重点体现时间对于人们的意义和价值，明确观点要珍惜时间。从写作对象看，时间对于不同的人而言意义与价值不同；从具体做法看，可以化抽象为具体。对学生而言，时间就是他们读过的每一页书，做过的每一道题，取得的每一份成绩，收获的每一份人生阅历；对农民而言，时间就是他们脚下耕种的每一寸土地，手中撒播的每一粒种子，心里怀揣的每一份希望……各行各业的人珍惜时间，才能做好自己的本职工作，让生活更加充实，让生命更有意义。写作中，既可以正面思考，写时间带给人们的意义和价值；也可以从反面思考，写不珍惜时间的危害。本题要求写抒情文字或者诗歌。写抒情性文字，可以采用排比、比喻、拟人等修辞手法增强内容的感染力；写诗歌要注意选择恰当的意象或者画面，注意诗歌的韵律感和诗行的摆放。写作思路：写作时可以先从自然界时间的变化（物）写起，表明时间的流逝；然后，由此（物）引出人们生活中（人生中）时间的流逝，结合细节描述时间流逝的具体表现；接着指出时间流逝的危害；最后紧扣主题，强调应珍惜时间，刻苦努力，积极进取。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（三）（北京卷）21、【答案】例文：兼听则明兼听是一种极其高级的修养，一种融合做事的能力，一种超越常人的境界，兼听则明。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。提升“廉辨”之力，要放下架子、扑下身子，听四面八方的声音，看基层一线的实情，要避免“走神”“散光”，以致于言路有堵塞、信息被过滤。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：议论类微写作。审题：主题或话题是“兼听”，要求站在正方立场，以“兼听则明”为观点，为正方一辩写一段开场陈词。阐明正方的观点和理由时注意立场要坚定、明确，不能左右摇摆，偏离正题大谈“偏听则暗”。从词语构造上来看，“兼听”是“明达”的条件。“兼”的目的在于拓宽视野，打开思路。“闻道有先后，术业有专攻”，何况万事万物都处在不断发展变化之中，倘若一个人闭目塞听刚愎自用，那么就往往会做出一些错事傻事。“兼”的核心在于“多”，更在于“异”。“齐王纳谏”的故事耳熟能详，齐王听了“宫妇左右”“朝廷之臣”“四境之内”的声音还不算“兼听”吗？倘若朝廷之臣里尽是阿谀奉承趋炎附势之流，而没有像邹忌这样的忠诚正直的股肱之臣，再多的兼听也都是粉饰太平唯唯诺诺的一种无效之声，这样的帝王必将醉生梦死以致万劫不复。写作指导：写作本文时重点在于典型事例，并结合利弊而谈。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，邹忌采用迂回战术，以家事比国事，“讽”齐王纳谏。齐王幡然醒悟，广开言路，从谏如流，才有了“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”的改革图新决心。“刺”“谏”“谤讥”虽然逆耳难听，但这恰是“兼听”耳朵的重点指向。“文死谏，武死战”，魏征碰到了开明的唐太宗，是魏征的幸运。而关龙逄碰到了愚蠢的夏桀，比干碰到了残暴的商纣，这是关龙逄和比干的不幸。诸葛亮在《出师表》里反复告诫后主刘禅要亲贤远佞开张圣听，莫重蹈桓、灵的覆辙。敢于死谏的忠臣是帝王之幸，是国家之幸。自负张狂的人最终走向了穷途末路，关键的一环就是没能“兼听”。也可以举“晁盖丧命”的事例作为反面论据。22、【答案】示例：倾听，是语文学习的灵魂，课堂上老师的讲授、同学之间的讨论、学术厅里的报告、课间休闲的聊天、公交车上的谈话等等，都属于倾听的内容。在具体的倾听过程中，要能够在倾听中生疑、倾听中解惑、倾听中积累、倾听中成长，并“听说结合”，倾听之后，要敢于善于表达自己的所思所想，也是事半功倍的。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：发言稿类微写作。审题：本题要求向高一同学介绍一下“听”的经验或技巧。具体写作时，先要注意有情境限制，是关于“语文学习”；写作内容，是“听什么”“如何听”，前者是语文学习学习过程中应该倾听什么，后者是倾听的技巧、态度等。写作指导：首先来说，可以给“倾听”定义，指出其巨大的价值：倾听是语文学习的灵魂。具体涉及到的倾听内容保罗万象：课堂上老师的讲授、同学之间的讨论、学术厅里的报告、课间休闲的聊天、公交车上的谈话等等，都属于倾听的内容。同时，倾听要需要恰当的方法和态度：在具体倾听过程中，要学会在倾听中生疑、倾听中解惑、倾听中积累、倾听中成长。再者，还应该“听说结合”，倾听之后，要敢于善于表达自己的所思所想，这也是事半功倍的。总之，养成良好的倾听习惯，丰富智慧的头脑、精彩的人生。23、【答案】示例：听雨雨是位精灵，它总是在人心灵最为烦躁的时候悄然而来，润物无声；虽是点点滴滴，却是如泣如诉，如琢如磨……春日听雨，会使人想起孩提少年，雨丝丝柔柔，缠缠绵绵，如烟似梦，如歌如吟，整个世界都醉在这温馨的氛围里。夏日听雨，如听一曲英雄交响曲，让人想起豆蔻年华……雨声是天生的歌者，让人了却忧虑，悠然其中。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：抒情类微写作。审题：材料给了我们“听雨”这一题目，首先理解它的含义，“听”，就是聆听，对象是“雨”，则文章应侧重从听觉描写雨。可以通过描写自己听到的雨的各种声音，抒发相应的感情，或赞美，或感动或哲思。也可以由听雨产生联想想象，触动回忆，比如如丝细雨的淡慨轻愁，淅沥秋雨如泣如诉……。本题要求写小诗或者抒情文字。写小诗要注意选择恰当的意象或者画面，注意诗歌的韵律感和诗行的摆放；写抒情性文字，可以采用排比、比喻、拟人等修辞手法增强内容的感染力。写作思路：可写许多内容，比如听不同季节的雨，可先由不同季节雨的特点写起，再赞美感叹其意蕴。春雨点点滴滴，滋润万物；夏雨气势磅礴，孕育着激情和诗意；秋雨缠绵，引起无尽的思念……最后可适当总结，雨声为天籁，最抚凡人心。也可以从其他角度，专门写听某一场雨，并抒发由此引发的情思。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（四）（北京卷）21、【答案】我认为最适合宣传标语是“善待老人，就是善待明天的自己”。这句话简洁明了，通俗易懂，直接表达了尊老养老的重要性，同时用“明天的自己”作为比喻，强调了其与我们自身的关系，提醒人们要关注自己的未来，因为每个人都会老去。这样的标语不仅容易理解，而且能够深入人心，激发人们的共鸣，促进社区尊老养老的氛围。【解析】【详解】本题考查学生的微写作能力。写作类型：议论类微写作。审题：明确题干要求，社区征集尊老养老宣传标语让学生选出其认为最合适，要求表明观点，写出条理清晰的理由且理由充分，不超过150字。学生在做这道题时，应选注意所要选的标语所面对的宣传对象——社区居民，从这个对象出发，就可以确定所选宣传标语应具有通俗性、易懂性、形象性这些特点，并且表意准确能突现“尊老养老的重要性”这一主题。再有充分分析这四条标语各自特点，第一条采用比喻，形象生动；第二条是引用，有很强的历史性；第三条采用对仗，句式整齐；第四条简单明了，直截了当。写作思路：写作时，首先要掌握自己所选标语的特点，然后围绕着特点来构思自己选择这条标语的理由，因字数要求最好构思两到三点理由；在结构上最好运用议论文常用的构文结构，如：总分，分总，总分公总，使所写短文思路明晰。22、【答案】示例：认识世界不一定要去远方，北京“天地生——博物之旅”亦包罗万象。想一探古生物的神秘世界，或对宇宙奇观感兴趣，不妨来古动物馆和天文馆一游。想了解丰富的动物种类和自然景观，领略海底世界的精彩，动物园和海洋馆是你最好的选择。三馆一园，巡天探海，寻索古今生物的奥秘，这一文旅路线充满知识和乐趣！【解析】【详解】本题考查学生的微写作的能力。写作类型：实用类微写作。审题：明确题干要求，围绕“天地生——博物之旅”这一主题，按照“中国古动物馆—北京天文馆—北京动物园—北京海洋馆”路线，结合各场馆特点及相互间的联系写推荐语，目的是吸引大家深度畅游，不超过150字。写作指导：西城区文旅局为更好地开发利用区内资源，写作时应注意挖掘所给地文旅线路地资源特色，突出“天地生——博物之旅”的主题意义。如“中国古动物馆”，中国第一家以古生物化石为载体，系统普及古生物学、古生态学、古人类学及进化论知识的国家级自然科学类专题博物馆，也是亚洲最大的古动物博物馆。“北京天文馆”是中国第一座大型天文馆、国家级自然科学类专题科学博物馆，在此，可以和家人一起共享探索宇宙奥秘的乐趣。“北京动物园”是中国开放最早、饲养展出动物种类最多的动物园，在此，可以游自然之美，享动物之趣。“北京海洋馆”是集观赏、科普教育、休闲娱乐和商务会展为一体的内陆水族馆，主体建筑造型色彩以蓝色和橘红色为基本色调，代表了神秘的海洋和海洋生物无穷无尽的生命力。三馆一园，涉及“天地生”科学之旅，一次旅行就是走进了一次博物课堂。写作时要语言简练，感情真挚，推荐理由要明确，条理要清晰，突出旅游的意义，富有感召力。23、【答案】示例：春绿树长到了我的窗前，仿佛是喑哑的大地发出的渴望的声音。鸟儿愿为一朵云，云儿愿为一只鸟。小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：抒情类微写作。审题：明确题干要求，以“绿树长到了我的窗前”为开头展开写作。这里的“绿树”可以是一种具体的自然物，代表的是春天的景色，也可以赋予绿树象征比喻义，代表抽象的希望、梦想、生机、活力等。“绿树长到了我的窗前”暗示了“我”和“绿树”的关系，可以写近距离观察树的样貌，突出它碧绿的色泽、繁盛的状态、不屈不挠的精神感染了颓废的“我”，给我了无穷的力量，让困境中的“我”笑对生活。也可以虚拟一段“我”与“绿树”的对话，于对话间传递出人与自然的和谐关系或者自然对人的生命启迪，抑或于对话间展示“我”的内心世界。写作指导：可以展开联想想象，运用多种修辞手法和不同句式，增强语言的生动性和感染力，在此基础上，突出“绿树长到了我的窗前”带给自己的感受，要感情真挚，符合小诗或抒情文字的特征。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（五）（北京卷）21、【答案】示例：我认为表达能力下降原因有两方面。一是人们过度依赖网络，碎片化表达方式让思维无法集中在一个主题，导致写作和表达障碍。二是缺乏长阅读，经典诵读的程度不高，思维训练不足。帮助年轻人走出“词穷”困境，需要从改善互联网语言环境开始，打造内容优质的网络文化，提高青少年诵读经典的素养，加强年轻人语言和思维的训练。【解析】【详解】本题考查学生的微写作能力。写作类型：议论类微写作。审题：明确题干要求，以“青年感觉自己语言文字表达能力下降”为论题，展开讨论。试题在举出现象后，又分别列举了人们眼中两种不同的原因，可见试题是要求学生首先针对现象分析能力下降的原因，再探讨解决问题的办法。语言表达能力下降是多种因素作用的结果，题目中给出两种思路，但省略号则提示考生可以发散思路，并结合自己的体会来写清楚原因。原因是多样化的，不能集中在一点。写作指导：写作时，首先要明确自己的观点，然后阐述对应的两到三点理由，最后进行总结。如：明确提出自己的观点，我认为目前人们的语言表达能力减弱是个亟待解决的问题，是问题才要分析原因，找出解决的办法。然后逐步分析原因，如网络语言的碎片化，思维无法持续等，还可以从大社会环境找，比如大众阅读意愿减弱，经典阅读被排除在人们日常的生活之外等。问题明确之后，可以从主客观多方面找解决办法，这里要注意针对原因来分析，写什么原因就给出什么解决办法，可以从网络环境找原因，也可以从人们自身找，主观和客观结合在一起找办法。如从人自身找就是加强对自我的约束，减少上网时间，多进行长文本阅读，再比如从整治网络环境入手，分析如何制定政策加强网络环境的优化建设，营造良好的阅读风气。最后，家长、学校和社会也应该加强对青少年的教育和引导，帮助他们正确认识网络文化，养成阅读经典的好习惯。22、【答案】示例：“身在北京”感受传统文化研学线路：孔庙——国子监——天坛公园——故宫博物院——颐和园。理由：你可以在孔庙国子监中探秘古代最高学府的真容，可以在天坛体会到古人对天地自然的敬畏，可以在故宫博物院丰富的馆藏珍品中触摸真实的历史和传统文化博大精深的底蕴，可以在颐和园感受“皇家园林博物馆”的山水文化真趣。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。写作类型：实用类微写作。审题：本题写作的具体写作情境是“身在北京”研学活动，具体要求是设计一条研学线路，并说明这样设计线路的理由。为研学活动设计一条研学线路，这种写作情境要求以研学线路和推荐理由为主要表达内容。“感受传统文化”，限定了写作主题，选取的相关景点要能够和传统文化相关，并具有一定的典型性和独特性，代表北京传统文化的特色。主要内容应是对不同景点组成研学路线理由的说明，说明理由时要能够对每一处选取景点的特点进行准确的高度概括，体现其独特之处。写作思路：首先指出研学线路为“身在北京”感受传统文化研学线路，然后列出具体的景点名称，再具体说明这样选择的理由。本题应紧扣“感受传统文化”进行理由说明，如不同景点代表不同的文化，有的是单一的某一方面的传统文化体现，如孔庙、国子监、天坛；有的是综合性的传统文化的集中展现，如故宫博物院、颐和园，进行理由解读时要注重体现其特色，做到主题突出。注意逻辑清晰，路线设计合理，理由阐述准确充分，语言表达精准合理。如果选择体验现代科技，可以设计路线为中国科学技术馆、中国军事博物馆、中科院·计算机网络中心、中科院国家天文台。此路线包括了综合性的科学技术，军事科技、计算机科技、天文科技等，可以让学生领略不同领域的科技魅力，激发学生的科技探索热情。如果选择体验探寻国际化大都市，可以设计路线为天安门广场、奥林匹克公园、国家速滑馆、首钢园。此路线包括了北京作为国际化大都市中政治、文化中心的特点，有世界上最大的广场，有双奥景点，体现北京对外交流的魅力。如果选择体验寻访名人故居，可以设计路线为蔡元培故居、郭沫若故居、梅兰芳纪念馆、徐悲鸿纪念馆、宋庆龄故居。此路线参观游览在中国现代史上留下辉煌印记历史名人故居，了解与这些历史名人密切相关的著名事件、革命故事以及名人的人格力量，了解前辈们的光辉事迹。23、【答案】示例：每天我们每天忙碌着内心充实而有意义我们每天辛苦着不一定都是为了自己我们每天走过的路不一定都是回家的路我们每天做的梦都会鲜花满地我们每天迎接的日子总是阳光灿烂我们每天面对的生活都是和风细雨我们每天都为了梦想奋斗每天的太阳和月亮陪伴在我们左右每一个每天相连托举起我们美丽的明天【解析】【详解】本题考查学生的微写作能力。写作类型：抒情类微写作。审题：首先题目必须是“每天”，这个题目可写的内容很多，比如可以写每天看到的自然或人文风景，表达应该学会欣赏身边的美的主题；可以写自己每天要做的事情，表现虽然忙碌但却充实的幸福；或者写我们的祖国每天日新月异的变化，思考是什么让我们的祖国更加繁荣昌盛，表达作为爱国者的责任感。本题要求写小诗或者抒情文字。写小诗要注意选择恰当的意象或者画面，注意诗歌的韵律感和诗行的摆放；写抒情性文字，可以采用排比、比喻、拟人等修辞手法增强内容的感染力。写作思路：比如写抒情文字，可以写每天走过的街道看到的情境，清洁工每天五点就开始清扫街道，让我们的城市干干净净；交警们早早就开始执勤，让我们的道路畅通，秩序井然；上学的孩子们朝气蓬勃，幸福的笑脸洋溢着青春的活力；公园里晨练的老人安闲自在，享受着幸福的晚年……采用排比形式展现我们每天的幸福生活，感受生在中华的幸运，表达报效祖国的决心。2024年高考语文考前终极押题模拟卷（六）（北京卷）（1）【答案】《边城》中翠翠是一个“美”女！这种“美”有别于中国传统审美习俗中的“肤如凝脂，腮如新荔”，翠翠的肤色是“黑黑的”，朴素健康的；翠翠的眼睛也有别于《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮”的顾盼生辉，而是“清明如水晶”，是纯净明亮的。翠翠的性格也有别于《诗经》中“一日不见，如三秋兮”的大胆泼辣，是文静内敛的。【解析】本题考查学生微写作的能力。写作类型：议论类微写作。审题：本题的写作背景是班级读书会，写作任务是为“群星闪耀”文学人物写人物评传。写作对象，可以是《阿Q正传》《边城》《荷花淀》《平凡的世界》《老人与海》等所有经典作品中的人物形象，只需任选其一。比如写翠翠。写作主题要符合“璀璨明星般点亮读者内心”的要求。“点亮内心”意味着人物身上的美或者其他精神品质让人感动或者对人有启发作用，能够让人从中得到生活、精神、思想的升华。“写一段人物评传”，可以介绍人物姓名、职业、籍贯等一般信息，更应该写“人物事迹、形象特点或精神品格”。“人物事迹”要符合原著情节，“形象特点”要写出人物的典型特征和个性特点，“精神品格”则是人物精神气质方面的内容。总之，抓住人物主要事迹来写，并要符合原作；写作重点，突出人物的形象特点或精神品格，以切合主题要求。最后注意字数限制。写作思路：本题应紧扣“点亮读者内心”进行点评。先指出具体的作品、作品中的人物，然后再具体评析。人物评传，一般先整体概括人物的形象特点或者精神品格。然后从不同方面进行具体点评。如先点翠翠的特征为“美”，然后从不同方面交待她的美的具体体现，如形象的外在美、性格的内在美、精神的高尚美等，分别体