高考英语二轮复习 短文改错专项拔高练习 专题26（含解析）-人教版高三英语试题

改错专项261.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

TomandMaryisgoodfriends.Maryhassomedifficultylearnmathwell.SheoftenturnstoTomforhelpandTomisalwayswillingtoofferhimimmediatehelp.Whenforcedtostudyathomeduringthepastspecialwintervacation,TomstillgivesMaryalothelp.Nowtheyhavebeenbacktoschoolandtheteachersoftenmakethemtostudymoreeffectively.Theystudyevenhardthanbeforewiththeirteachersguidethem.Theybothhavealreadymadegreatprogresses.Theyhopethetoughtimewillbeoversoon.Theybelievesuccessisthattheywillachievewiththeirdeterminationanddevotion.【答案】①第一句is→are

②第二句learn→learning

③第三句him→her

④第四句gives→gave⑤help前加of

⑥第五句去掉study前的to

⑦第六句hard→harder

⑧guide→guiding

⑨第七句progresses→progress

⑩第八句that→what【解析】（1）考查主谓一致。Be动词的意思和用法很多，一般的意思是：是，此种用法，有多种变化形式，is,am,are,was,were,being,been,tobe.另外，be动词还有成为的意思。根据句子中不同的人称、数和时间，型态，应该选择相应的be动词。本句主语为TomandMary，陈述客观事实用一般现在时，谓语动词应用复数形式。故is改为are。

（2）考查非谓语动词。havedifficulty(in)doingsth.固定短语“做某事有困难”。故learn改为learning。

（3）考查代词。此处指向Mary提供帮助，应用代词her。故him改为her。

（4）考查时态。根据上文Whenforcedtostudyathomeduringthepastspecialwintervacation可知讲述过去发生的事情应用一般过去时。故gives改为gave。

（5）考查介词。alot修饰动词，后文help为名词，应用alotof修饰。故lot后加of。

（6）考查固定用法。makesb.dosth.固定短语“让某人做某事”。故去掉to。

（7）考查副词。根据thanbefore可知应用副词比较级harder，表示“更努力地”。故hard改为harder。

（8）考查非谓语动词。此处为with的复合结构，且teachers与guide构成主动关系，故用现在分词。因此guide改为guiding。

（9）考查名词。progress为不可数名词，没有复数形式，makegreatprogress固定短语，“取得巨大进步”。故progresses改为progress。

（10）考查表语从句。此处为表语从句，从句中缺少宾语，指代事情应用what引导。故that改为what。

2.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线(＼)划掉。修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

LastSaturdayIcookedsupperformyfamily.Thewholemorning,IwasontheNet,studyingwhattomakedeliciousfoodout.Afterlunch,Iwenttothemarketandboughtsomevegetablesandpork.Backhome,Ibeganwashedtheporkandcutthemintocubes.Theporkshouldbecookedfirstlybecauseitwouldtakealongtime.Whentheporkisbeingboiled,Icontinuedtopreparetheotherdishes.Aftertwohourofhardwork,threedishesandabigbowlsoupwereonthedinnertable.MomandDadallcongratulatedme.Theysaiditwasthebestsuppertheyhaveeverhad!【答案】①what→how

②out删掉

③washed→washing

④them→it

⑤firstly→first

⑥is→was

⑦hour→hours

⑧bowl后加of

⑨all→both

⑩have→had【解析】本文是一篇记叙文，作者在上周六为家人做了顿饭。讲述了备饭的过程以及最后得到父母的肯定。

（1）考查连词。句意：整个上午，我都在网上，研究如何制作美味的食物。此处需要表达“如何制作食物”。故what改为how。

（2）考查副词。句子部分表示研究如何制作食物，用made就可以表示制作。故out多余，应去掉，故去掉out。。

（3）考查非谓语动词。句意：回到家，我开始洗猪肉和切成方块。begindoingsth固定短语，“开始做某事”，故washed改为washing。

（4）考查代词。此处的them指代前面的“猪肉”。them需指代的是复数名词，但pork为不可数名词。故them改为it。

（5）考查副词。句意：猪肉应该先煮熟，因为这要花很长时间。firstly只能用于列举事物和理由的场合。但此处仅表示“优先煮猪肉”。故firstly改为first。

（6）考查时态。句意：煮猪肉的时候，我继续准备其他菜。所描述的事发生于“上周六”，所以时态应该是过去时。故is改为was。

（7）考查名词。hour为可数名词，要体现单复数。hour前有two修饰，所有要表现复数。故hour改为hours。

（8）考查介词。句意：经过两个小时的辛苦工作，三道菜和一大碗汤在餐桌上。bowl和soup都为名词。两个名词在一起要表示所属关系。soup前面的名词并非表示生命的名词。故在bowl和soup之间加of。

（9）考查代词。all表示三者或者三者以上都。但是此处表示MonandDad，只有两个人。故需要表示两者都。故all改为both。

（10）考查时态。句意：他们说这是他们吃过的最好的晚餐!分析句子，从句中的“have”应发生于was和said之前。故应该是过去完成时。过去完成时的基本用法：表示过去的过去。故have改为had。

3.下面短文中共有10处语言错误，请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词。增加:在缺词处加一个漏字符号(∧)，并在其下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线(＼)划掉。修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意:1）每句不超过两个错误；2）每处错误及其修改均限一词；3）只允许修改10处，多者(从第11处起)不计分。

IwaswalkingtoschoolthismorningwhenIcaughtsightofaoldwomanlieontheground.Iquickranovertohelpherupandaskedherthatwaswrong.Shetoldmesheslippedandfellbecausehearttrouble.Iwasworriedordecidedtotakehertoahospitalnearby.AndthenIcontactedmyfamily.Soonhersonanddaughtercametothehospital.Iwastoldthemsomeinformationsabouttheincident.Theythankedandpraisedmeformykindness.AlthoughIwaslateforschooltoday,IfeltveryproudofwhatIhavedone.【答案】①a→an②lie→lying③quick→quickly④that→what⑤在because后加of⑥or→and⑦my→her⑧将told前的was去掉⑨informations→information⑩have→had【解析】本文是一篇记叙文，作者在上学的路上，突然看见一位老太太躺在地上。作者主动把老太太送到了医院，并且联系了她的家人。虽然作者上学迟到了，但作者为自己所做的事情感到骄傲。

①考查冠词。句意：今天早上，我正走在上学的路上，突然看见一位老太太躺在地上。泛指“一位老太太”，old的首字母发音是元音，用不定冠词an，故a改为an。

②考查非谓语动词。lie和oldwoman在逻辑上是主动关系，用现在分词作宾补，故lie改为lying。

③考查副词。句意：我赶紧跑过去扶她起来，问她怎么了。修饰动词ran，应使用副词，故quick改为quickly。

④考查宾语从句。这里含有一个宾语从句，引导词在从句中作主语，应使用what引导，whatwaswrong“怎么了”，故that改为what。

⑤考查介词。句意：她告诉我她因为心脏病滑倒了。because后面接句子，而becauseof后面接名词、代词等，hearttrouble是名词词组，故在because后加of。

⑥考查连词。句意：我很担心，决定带她去附近的医院。“Iwasworried”和“decidedtotakehertoahospital”之间是并列顺承关系，应使用and连接，故or改为and。

⑦考查代词。句意：然后，我联系了她的家人。根据下文“Soonhersonanddaughtercametothehospital.”可知，此处表示联系“她的”家人，故my改为her。

⑧考查语态。句意：我告诉了他们一些关于这个事件的信息。主语I和动词tell之间是主动关系，不用被动语态，故将told前的was去掉。

⑨考查名词。information是不可数名词，没有复数形式，故informations改为information。

⑩考查时态。句意：虽然我今天上学迟到了，但我为我所做的事情感到骄傲。“我所做的事情”发生在谓语动词felt之前，是过去的过去，用过去完成时，故have改为had。

4.假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。A.删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

IlikeLiZiqi,whichhasinspiredmanypeopleallovertheworld.Overtheyears,shehadtransformedfromavillagegirlintofoodandlifestyleexpert.ShehasbecomeworldwidefamousbymakingvideosintroducedthebeautyoftraditionalChineseculture.Therefore,Li'ssuccessdidnotcomeeasy.Herfather'sdeathleftherlivingwithhergrandparentsinapoorvillageaftershewenttoworkinthecityontheageof14.In2012,Lireturnedtohomeand

openedanonlineshoptoselllocallyproducts.In2016,shebegantodisplayChinesecultureby

filminghowhisproductswerecreated.【答案】①which→who

②had→has

③food前加a

④introduced→introducing

⑤Therefore→However

⑥after→before

⑦删除to

⑧on→at

⑨locally→local

⑩his→her【解析】本文是一篇记叙文，讲述了一个让全世界很多人都受到启发的人--李子柒的故事。她通过拍摄视频介绍了中国传统文化。

（1）

考查定语从句。句意：我喜欢李子柒，她激励了全世界很多人。由分析句子得出，逗号之后的句子是对李子柒做补充说明，因而属于非限制性定语从句。先行词LiZiqi在从句中做主语，所以，关系代词要用who。故which改为who。

（2）考查时态。句意：这些年来，她已经从一个乡村女孩，转变成了食物和生活方式专家。当时间状语是overthe+时间段时，主句的时态要用完成时。结合前一个句子，得出本篇文章用的是现在时，所以本句要用现