七年级生物上册期末考试试卷分析

七年级生物期末考试试卷分析2018---2019结工作中的经验教训，特对本次的生物试卷进行了全面的分析，以期在今后的工作中取得更好地成绩。一、试卷总体情况本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活突出考查了学生在具体的环境中进行思维体现了新课程倡导的评价体系。二、得失分情况及原因分析共30题60分本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况本题题型较活注重基础学生获得的最高分是0分，最低分是20分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式不会自己去学习分析问题。具体问题如下：1、个别的学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将所学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析。第二大题，识图作答题，共3题，26个空计40分。利用图文资料回答问题本题考察的是学生的能力尤其是对图文资料的阅读分析等综合能力本题得分情况对较好的学生来说得分较高对这样的类型题也很感兴趣但是对于成绩相对更差的学生来说可不是那么好得分还有就是本大题的图案很多都看不清楚，这也多少影响了学生的成绩。三、教学主要存在的问题一是基础知识不牢固解决问题的能力有待提高们一再强调在教学过程中，要转变教学方式，倡导探究性学习，培养学生分析和解决问题的能力但是学习生物学的各种能力都必须依赖于扎实的生物学基本原理和基本概念没有扎实的基由于没有理解和掌握好生物学基础知识因而造成了一部分学生在答题过程中出现了不少的失误。二是审题能力差提取有效信息能力不强有部分考生由于在平时的学习过程中不注意学习因此在考试过程中表现出审题自主学习能力较差不能依据题目提供的信息分析解决问题对题意一知半解就凭经验或印象答题导致答题错误。错别字较多学生答题语言表语书写错误较多。四是不重视实验课教学学生动手实验的能力差生物学是一门实验科学脱离实验教学将使“生物”变成“死物由于平时实怪现象的产生。四、对今后教学的反思（一）关注全体学生，注意调动学生学习积极性。相信学生的能力对学并耐心引导学生思考教师要根据学生思想变化的具体情况选择最恰当的时机结合具体的学习内容激励学生使他们自觉自愿努力学好生物学。（二）注重学法指导，强化训练教学规范性。在教学中教师不仅要注重教法得当更要注重对学生学法的研究教师要利用教材中设置的讨论指导学生读书思考挖掘教启发必须加强规范化训练注意多给学狠抓知识和能力双落实注让学生有机会充分暴露错误和薄弱环节使学生在知错纠错过程中达到规范训练的目的。（三）加强实验课教学，注重实验探究性。注重演示实验的示范作用向演示实验要质量做演示实验时，教师应从生命现象、原理、生理变化等方面引导学生观察、分析从而理解掌握生命运动规律在实验过程中要指导学生观察实验现象的方法并会描述实验现象分清现象与结论的不同，注意引导学生观察每一细微的实验现象会提出问题作出假设、利用实验帮助学生建立和巩固生物学概念探究生物学原理针对某一个问题的实验教学，先提出研究课题，交给学生思考，让学生提出研究方案，针对各种不同的实验方案教师不要评价其正误和优劣而要鼓励学生根据自己的研究方案设计具体的实验步骤选择实验材让学生自己得出实验过程的繁简实验结果的正误来评价研究方案的合理性并在实践中修正在实践中提高，在实践中完善。（四）重视认知迁移，提高思维灵活性。初中各学科虽然是分立的，但是各学科之间又是有联系的，是互相依存又互相制约的关系作为一个生物学教师既要注重本学科的教学，又要注意其它相关学科的知识在本学科内的应非常广这些学科中的知识或多或少地体现在生物学的教学过程中如生命现象运动