山西省朔州市右玉县右玉教育集团2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题

2023-2024学年度第二学期期中学情调研八年级物理（人教版）注意事项：1．本试卷共6页，满分80分，考试时间80分钟。2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母标号在答题卡相应位置涂黑。1.如图所示，日常生活中使用核桃夹夹核桃时，关于力作用在B点和作用在A点的说法正确的是（）A.力作用在B点更容易将核桃夹碎B.力作用在A点更容易将核桃夹碎C.说明影响力的作用效果的因素是力的方向D.说明影响力的作用效果的因素是力的大小【答案】A【解析】【详解】AB．由图可知，作用点B点的力臂大于作用点A点的力臂，由可知，力作用在B点更容易将核桃夹碎，故A正确，B错误；CD．作用点A和B的作用效果不同是因为力的作用点不同，故CD错误。故选A。2.2024年2月6日举行的世界泳联锦标赛跳水10米台决赛中，全红婵发挥出色，最终站上最高领奖台，也完成了奥运会、世锦赛、世界杯、亚运会女子单人10米台的金牌大满贯。如图所示是全红婵参加跳水比赛时向上起跳和下落的运动轨迹示意图。下列说法正确的是（）A.起跳时，全红婵对跳台施加了力，跳台对全红婵没有力的作用B.起跳后能继续向上运动，是因为全红婵受到向上的力大于自身的重力C.起跳上升过程中，若全红婵所受的力全部消失，她将保持静止D.从最高点到入水前的过程中，全红婵的惯性不变【答案】D【解析】【详解】A．力的作用是相互的，所以起跳时，全红婵对跳台施加了力，跳台对全红婵也有力的作用，故A错误；B．起跳后能继续向上运动，是因为全红婵具有惯性，会保持原来的运动状态继续向上运动，故B错误；C．起跳上升过程中，全红婵在运动，若全红婵所受的力全部消失，由牛顿第一定律可知，她将保持匀速直线运动，故C不符合题意；D．惯性大小只和质量有关，从最高点到入水前的过程中，全红婵的质量不变，所以惯性不变，故D正确。故选D。3.自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法不正确的是（）A.给车轴加润滑油是为了减小摩擦B.轴承内装有滚珠是为了减小摩擦C.刹车时通过增大压力来减小摩擦D.脚蹬表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦【答案】C【解析】【详解】A．给车轴加润滑油是通过接触面分离的方式来减小摩擦，故A正确，不符合题意；B．轴承内装有滚珠通过以滚动代替滑动来减小摩擦，故B正确，不符合题意；C．刹车时通过增大压力来增大摩擦，故C错误，符合题意；D．脚蹬表面有凹凸不平的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D正确，不符合题意。故选C。4.如图，妈妈把筷子插在土豆里，用锤子从上方敲打筷子的过程中，下列说法正确的是（）A.土豆将会沿筷子向上走B.土豆将会沿筷子向下走C土豆由于惯性保持静止D.土豆失去惯性保持静止【答案】A【解析】【详解】现象是土豆不停地往上“走”,

因为筷子在锤头力的作用下向下运动，土豆由于具有惯性要保持原来的静止状态，所以就相对于筷子向上“走”。故选A。5.学习压强后，小明整理了学习笔记，以下笔记内容正确的是（）A.压强就是物体所受的压力B.压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的C.物体静止放在水平地面上时，其对接触面的压力就是物体的重力D.压强在数值上等于单位面积上受到的压力大小【答案】D【解析】【详解】A．压强是物体单位面积上受到的压力，故A错误；B．压力的方向总是垂直于物体的支撑面，故B错误；C．物体对接触面的压力施力物体是物体，受力物体是接触面；而物体所受的重力施力物体是地球，受力物体是物体，这是两个完全不同的力，故C错误；D．压强在数值上等于单位面积上的压力大小，用公式表示为，故D正确。故选D。6.根据连通器的原理，下列情形中，当水面静止时，液面的位置不符合事实的是（）A.船闸关闭B.茶壶倾斜时，壶身和壶嘴中的液面位置C.下水道存水弯中的液面位置D.牲畜自动饮水器【答案】B【解析】【详解】船闸、茶壶、下水道存水弯和牲畜自动饮水器都是连通器，连通器内盛同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，图中茶壶中液面没有相平，不符合事实。故选B。7.大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中分析不正确的是（）A.人向外呼气时，肺的容积减小，肺内空气压强变大，将肺内空气压出体外B.做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大C.医生把注射器的针头插入药液，提起活塞把药液吸入针管，利用了大气压的作用D.青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越小，水的沸点越低【答案】B【解析】【详解】A．人向外呼气时，肺的容积减小，肺内空气压强变大，肺内气压大于大气压，将肺内气体压出体外，故A不符合题意；B．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，空气会产生一定的向下的压强，故测出的大气压值比实际值会偏小，故B符合题意；C．注射器吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，利用了大气压，故C不符合题意；D．大气压强随海拔高度的增加而减小，液体沸点随大气压强的减小而降低，青藏高原海拔高，大气压强小，水的沸点低，所以煮面条不容易煮熟，故D不符合题意。故选B。8.2023年5月28日，国产大型飞机C919首次商业飞行圆满成功，如图，C919正在向上爬升，此过程中下列说法正确的是（）A.飞机落地后继续滑行，是因为受到惯性的作用B.随着海拔高度的增加，舱外大气压逐渐减小C.客机座椅设计得很柔软，是为了减小乘客对座椅的压力D.机翼被设计成“上凸下平”的形状，利用“流速越大压强越大”的原理获得升力【答案】B【解析】【详解】A．惯性是物质性质，飞机落地后继续滑行，是因为飞机具有惯性，故A错误；B．大气压随海拔高度的增大而减小，随着海拔高度的增加，舱外大气压逐渐减小，故B正确；C．客机座椅设计得很柔软，是为了减小乘客对座椅的压强，故C错误；D．流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。机翼形状上凸下平，气流通过机翼上方的速度较大，气流对机翼上表面的压强较小，故D错误。故选B。9.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的两个玻璃杯，分别装有质量和深度均相同的甲乙两种液体。下列说法中正确的是（）A.甲液体的密度小于乙液体的密度B.甲液体对容器底的压强等于乙液体对容器底的压强C.甲液体对容器底的压力小于乙液体对容器底的压力D.装甲液体的容器对桌面的压强等于装乙液体的容器对桌面的压强【答案】D【解析】【详解】A．由图可知，甲液体的体积小于乙液体的体积，甲乙液体质量相同，由可知，甲液体密度大于乙液体密度，故A错误；B．由A可知，甲液体密度更大，甲乙液体深度相同，由可知，甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底的压强，故B错误；C．两容器底面积相同，由B可知，甲液体对容器底部的压强更大，由可知，甲液体对容器底的压力大于乙液体对容器底的压力，故C错误；D．玻璃杯质量相同，液体质量也相同，所以对桌面的压力相同，容器底面积相同，由可知，装甲液体的容器对桌面的压强等于装乙液体的容器对桌面的压强，故D正确。故选D。二、实验探究（本大题共5个小题，11小题4分，12小题6分，13小题6分，14小题4分，15小题4分，共24分）10.如图所示是小明同学探究“二力平衡条件”时的实验情景。（1）实验中选用小卡片比用其它物体的好处有______（写出一条即可）；（2）实验中小卡片平衡是指小卡片保持______状态；（3）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片______（选填“能”或“不能”）平衡；（4）当小卡片平衡时，将卡片沿图中虚线剪成两半，此实验步骤的目的是____________。【答案】①.忽略小卡片的重力对实验的影响（合理即可）②.静止③.不能④.探究平衡力是否作用在同一物体上【解析】【详解】（1）[1]小卡片质量很小，实验时重力远小于受到的拉力，实验中可近似认为小卡片只受两个力的作用，若小卡片能静止，则认为二力平衡。（2）[2]当物体受力处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，本实验中观察小卡片能否保持静止状态来判断其是否处于平衡状态（人眼不易感知卡片是否做匀速直线运动）。（3）[3]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，放手后，纸片就会转动，不能保持静止。（4）[4]把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片都运动了，说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。11.如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素。（1）本实验是通过观察______来比较压力作用效果的；（2）通过比较图甲和图乙，说明______，压力作用效果越明显；（3）通过比较图乙和图丙，可以探究压力作用效果与______的关系；（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强的大小关系为p______（选填“>”，“<”或“=”）；（5）实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他的分析过程是______（选填“正确”或“错误”）的，理由是____________。【答案】①.海绵的凹陷程度②.受力面积一定时，压力越大③.受力面积④.=⑤.错误⑥.没有控制压力大小相同【解析】【详解】（1）[1]本实验是通过观察海绵凹陷程度来比较压力作用效果的，海绵凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。（2）[2]由图可知，甲、乙受力面积相同，乙中压力更大，海绵凹陷程度更大，说明在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显。（3）[3]由图可知，乙、丙压力大小相等，乙的受力面积更小，海绵的凹陷程度更大，说明在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显，即可用于探究压力作用效果与受力面积的关系。（4）[4]由图可知，丙和丁压力大小与受力面积大小都相同，由可知，压力作用效果相同，即p=。（5）[5][6]他的分析过程是错误的，实验时同时改变了压力大小和受力面积大小，即没有控制压力大小相同。12.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎橡皮膜，将其倒置，如图所示，向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。（1）用______可反映液体压强的大小。（2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的质量______（选填“有关”或“无关”）；（3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的______有关；（4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较______两个瓶子橡皮膜鼓起的程度，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关；（5）实验后，该同学自制如图E装置继续探究，已知隔板在容器的中央。他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器______有压强（选填“底部”或“侧壁”）。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度______（选填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度。【答案】①.瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度②.无关③.深度④.C、D⑤.侧壁⑥.小于【解析】【详解】（1）[1]由于实验过程中液体压强大小不易于直接比较，因此在实验中，通过瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度来反映液体压强大小的方法，这种研究方法是转换法。（2）[2]由题意可知，A、B两瓶子所装的都是水，由图可知，A瓶子所装水的体积大于B瓶子所装水的体积，则A瓶子水的质量大于B瓶子水的质量，两瓶子所装水的质量不同，深度相同，但橡皮膜鼓起的程度相同，即液体的压强相同，因此说明液体的压强与液体的质量无关。（3）[3]由题意可知，B、C两瓶子所装的都是水，且两瓶子粗细相同，由图可知，C瓶子所装水的深度大于B瓶子所装水的深度，两瓶子水的深度不同，橡皮膜鼓起的程度不同，即液体的压强不同，因此说明液体的压强与液体的深度有关。（4）[4]为了探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法可知，需控制液体的密度不同，液体的深度相同，由题图可知，C、D两瓶子符合题意。C、D两瓶子液体的密度不同，液体深度相同，橡皮膜鼓起的程度不同，得出的结论是：液体压强与液体的密度有关。（5）[5]如图E所示，隔板左侧倒水，橡皮膜在侧壁上，发现橡皮膜向右凸起，表明橡皮膜所在的位置有压强，这说明液体对容器的侧壁有压强。[6]在图F中，水对橡皮膜有向右的压强，右侧液体对橡皮膜有向左的压强，橡皮膜恢复原状，不再凸起，说明橡皮膜左右两侧压强相等，则有因为h液>h水，所以ρ液<ρ水。13.物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略不计，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动的时间与哪些因素有关，小明同学做出如下猜想。猜想一：物体自由落体运动的时间与物体的材料有关；猜想二：物体自由落体运动的时间与物体下落的高度有关；猜想三：物体自由落体运动的时间与物体的质量有关。为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下表：实验序号材料物体质量/kg下落高度/m下落时间/s1铁球1201.962铁球1302.473铅球1201.964铅球2201.96（1）比较实验1、2，可探究猜想______，结论是____________；（2）由表格中的数据可知猜想三是______（选填“正确”或“错误”）的；（3）根据题目信息，请你推理：让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，发现两者下落时间______（选填“相等”或“不相等”）。【答案】①.二②.见解析③.错误④.不相等【解析】【详解】（1）[1][2]比较实验1、2，物体的材料和质量相同，下落高度不同，自由落体运动的时间不同，当物体的材料和质量相同时，下落高度越高，自由落体运动的时间越长，可探究猜想二。（2）[3]探究猜想三，即物体自由落体运动的时间与物体的质量有关，物体的材料和下落的高度相同，质量不同，比较实验3、4，由表中数据可知，自由落体运动的时间相同，说明自由落体运动的时间与物体的质量无关，猜想三是错误的。（3）[4]由题意可知，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略不计，让质量相等的铁球和纸团同时从三楼由静止开始下落，纸所受的阻力相对于纸的重力比较大，不能忽略不计，它们的落地时间不同。14.学完摩擦力后，小丽同学猜想：滑动摩擦力可能还与接触面的面积大小有关，接触面积越大，滑动摩擦力越大。请你选用适当的器材验证她的猜想是否正确，并写出你的探究过程。（1）实验器材：______；（2）实验步骤：________；（3）实验结论：____________。【答案】①.见解析②.见解析③.见解析【解析】【详解】（1）[1]表面平整的水平长木板、带钩的长方体木块、弹簧测力计。（2）[2]①把长方体木块平放在长木板上，水平拉动弹簧测力计使其做匀速直线运动，记下测力计的示数；②把长方体木块侧放在长木板上，水平拉动弹簧测力计使其做匀速直线运动，记下测力计的示数。（3）[3]因为，所以滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。三、综合应用（本大题共7小题，16小题4分，17小题2分，18小题4分，19小题4分.20小题2分.21小题5分，22小题5分，共26分）15.如图所示，火车站的站台上有一道黄色安全线，要求乘客必须站在安全线外候车。这是因为列车进站时，乘客与车之间的空气流速较______，压强较______；而乘客的另一侧空气流速较______，压强较______；乘客两侧存在一个向列车方向的压力差，可能被“吸”向列车，引发事故。【答案】①.大②.小③.小④.大【解析】【详解】[1][2][3][4]气体流速越大，压强越小，列车进站时，乘客与车之间的空气流速较大，压强较小；而乘客的另一侧空气流速较小，压强较大；乘客两侧存在一个向列车方向的压力差，可能被“吸”向列车，引发事故，所以火车站的站台上有一道黄色安全线，要求乘客必须站在安全线外候车。16.小明利用课余时间写了一个《太空大作战》科幻小说，其中有这样一个场景：一战士在太空中站在一块海绵上且与海绵相对静止，请你从物理角度分析，海绵______（选填“会”或“不会”）发生形变，原因是______。【答案】①.不会②.见解析【解析】【详解】[1][2]太空中战士不受重力，所以对海绵没有压力，海绵不会发生形变。17.阅读短文，回答问题。跳台滑雪跳台滑雪是一项极具挑战性的项目，相当于从30层楼上飞下，被称为“勇敢者的游戏”。比赛成绩由距离分、飞行姿势分、出发门分和风力补偿分共同构成。其中出发门分即选手在出发时可以选择高度不一的出发点，高度越高，运动员能获得天然的优势，这样选手必须被扣除相应的分值，以达到平衡。风力补偿分是指风向对运动员成绩的影响，逆风能提升升力从而带来优势，顺风则会缩短风行距离。跳台滑雪运动过程包括助滑、起跳、空中飞行和着陆四个阶段。运动员顺着助滑道加速下滑时，两腿要尽量深蹲以减少迎风面积，身体前倾成流线型姿势以减小空气阻力，从而更好地延长空中飞行距离。选择合适的角度用力蹬地起跳后，在飞行过程中，运动员大都采用“V”形姿势，这样的姿势可以获得更大的升力，落地采用类似弓箭步的双腿屈膝姿势，能有效减少对人体强大的冲击力。（1）运动员加速下滑时，为了减小空气阻力，会采用______的姿势；（2）由风力补偿分的打分规则推断，运动员顺风飞行时应该______（选填“扣分”或“加分”）；由文中内容可推出，飞机在______（选填“顺风”或“逆风”）的条件下更容易起飞；（3）假如让你练习跳台滑雪，想要获得更大升力，你可以采取的方法是____________。（写出一条即可）【答案】①.两腿尽量深蹲，身体前倾成流线型②.加分③.逆风④.飞行过程中采用“V”形姿势【解析】【详解】（1）[1]由文中信息可知，运动员顺着助滑道加速下滑时，两腿要尽量深蹲以减少迎风面积，身体前倾成流线型姿势以减小空气阻力，从而更好地延长空中飞行距离。（2）[2]由“风力补偿分是指风向对运动员成绩的影响，逆风能提升升力从而带来优势，顺风则会缩短风行距离”可知，运动员顺风飞行时应该加分。[3]逆风能提升升力，所以飞机在逆风的条件下更容易起飞。（3）[4]由运动员大都采用“V”形姿势，这样的姿势可以获得更大的升力可知，如果想要获得更大的升力，可以采取的方法是飞行过程中采用“V”形姿势。18.放学路上，小明看到正在田里忙活的挖土机，他发现在松软的土地上履带没有陷进去，当挖掘机从地头平展的水泥路面经过时，钢铁履带上的棱条将水泥路面压出许多“破损的白痕”，请你用所学的物理知识解释小明看到的现象。【答案】见解析【解析】【详解】同一挖掘机在松软的土地上比在水泥路面上受力面积大，在压力一定时，根据可知履带对土地的压强比对水泥路面的压强小，所以履带在土地上没有陷进去，而在水泥路面压出许多破损的白痕。19.如图所示，投出去的篮球在空中飞行，不考虑空气阻力，请在图中画出篮球的受力示意图。【答案】【解析】【详解】篮球在空中飞行时，