2024年江苏省连云港市海州区中考二模语文试题

2024年九年级质量检测语文试题温馨提示：1.本试题由“积累·运用”“阅读·理解”“表达·交流”三部分构成，共6页，23小题，全卷共150分，考试时间为150分钟。2.考生须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上指定区域作答，选择题在答题卡上指定区域用2B铅笔填涂，在其他位置作答一律无效。3.作答前，请考生务必将自己的姓名、考试号和座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及试卷的指定位置。席慕蓉说：喜欢出发，喜欢一生中都能有新的梦想。出发不仅是一个开始，还意味着希望和追求，哪怕途中有激流险滩，只要出发，便有抵达。一、积累·运用(30分)班级开展“出发与梦想”的专题学习活动，请阅读老师分享的这段材料，完成1~5题。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种jī绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。我自然知道，▲，▲，▲，▲。即便这样，我依然喜欢。打破生活的平静便是另一番景致，一种属于年轻的景致。真庆幸，我还没有老。即便真老了又怎么样，不是有句话叫(▲)吗?我想学着品味(▲)的人生。人能走多远?这话不是要问两脚而是要问(▲)；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问(▲)。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋shè变得丰富而充实；在我看来，这就是不虚此生。(汪国真《我喜欢出发》有删改)1.(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)jī()绊广袤()跋shè()(2)下列选项中对“不虚此行”的“虚”解释正确的是(2分)A.不坚实,不结实B.徒然,白白地C.空出,空着D.不真实的(3)请在括号里填上适当的词语，下列选项中最恰当的是(3分)A.老当益壮缤纷志向意志B.老骥伏枥错综志向意志C.老骥伏枥缤纷意志志向D.老当益壮错综意志志向(4)将下列短语依次填写在横线上，正确的选项是(2分)①大海有浪涛②森林有猛兽③大山有坎坷④大漠有风沙A.②③①④B.①②④③C.④③②①D.③①④②2.从下列名著形象中任选一个，结合人物的经历谈谈你对材料中画线句子的理解。(3分)《朝花夕拾》鲁迅《海底两万里》尼摩船长《西游记》孙悟空九年级语文试题第1页(共6页)3.视通万里，思接千里。开卷也是一种出发，请结合积累所学，丰富你梦想的行囊。(1)下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是(3分)A.《水经注》是南朝郦道元所著，是我国古代一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。B.“铭”原是刻在器物上来警戒自己或称述功德的文字，后成为一种文体，不讲究用韵。C.曲盛于元代，又称元曲，《山坡羊》《渔家傲》都是曲牌名，代表作家有“元曲四大家”。D.根据不同标准史书划分为编年体、纪传体、国别体等。《三国志》是纪传体也是国别体。(2)完成名句填空，和诗人们一起出发去看祖国山河。(9分)怎么能不喜欢出发呢?途中“潮平两岸阔，①”的意气风发“山重水复疑无路，②”的鼓舞欢欣、“③，江入大荒流”的豪迈浪漫，“④一览众山小”的畅快开阔，无处不是最好的风景。即使，难免会有“溪云初起日沉阁，⑤”的惊惶，“一抹晚烟荒戍垒,⑥”的惆怅,“⑦,愁云惨淡万里凝”的忧虑,但“江山如此多娇,⑧”“回首向来萧瑟处，归去，⑨”，出发的路上，总有美好相伴。4.毕业在即，同桌想给最好的朋友写一段临别赠言来表达对他的祝福和期待，因特别喜欢老师分享的这段《我喜欢出发》，想在赠言中引用或化用其中的一两句话，请你帮帮他。(要求不少于50字)(3分)5.你所在的学习小组制作了一张主题手抄报来总结本次学习的收获，目前缺少一幅核心插图。经筛选后，还有3个图案备选，请发表你的意见并说明理由。(2分)展翅高飞的鹏鸟向远处蜿蜒的路扬帆起航的船二、阅读·理解(60分)(一)班级开展“白居易的出发与到达”主题学习，请你积极参与，完成6~10题。(20分)【甲】别州民①白居易耆老②遮归路，壶浆满别筵。甘棠③无一树，那得泪潸然。税重多贫户，农饥足旱田。唯留一湖④水，与汝救凶年。注：①州民：杭州百姓。本诗是诗人卸任杭州刺史离开时所作。耆老：这里泛指地方乡绅，年长者。②甘棠：传说周武王时，召伯巡行南国，曾憩于甘棠树下，后人追思其功德作《甘棠》诗。后世常用“甘棠”称美地方长官有善政。③湖：指西湖(旧称钱塘湖)。【乙】白居易传(节选)宋·欧阳修李师道上私钱六百万，为魏征孙赎故第，居易言：“征任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。度支①有囚系閨乡②狱，更三赦不得原。又奏言：“父死，絷③其子，夫久系，妻嫁，债无偿期，禁无休日，请一切免之。”奏凡十余上，益知名。后对殿中，论执强鲠⑥，帝未谕，辄进曰：“陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰：“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵⑮堪此，必斥之！”绛曰：“陛下启言者路，故群臣敢论得失。若黜之是箱其口使自为谋非所以发扬盛德也。”帝悟，待之如初。河朔复乱，贼取弓高，绝粮道。于是，天子荒纵，宰相才下，赏罚失所宜.坐视贼，无能为。居易虽进忠，不见听，乃丐外迁。为杭州刺史，始筑堤捍钱塘湖，钟泄®九年级语文试题第2页(共6页)其水，溉田千顷。复浚李泌六井，民赖其汲。久之，以太子左庶子⑦分司东都。复拜苏州刺史,病免。(节选自《新唐书》)注:①度支:唐代掌管财政收支的部门②閨乡mǐn:地点名称。③絷zhí:束缚,拘绊。④鲠:直。⑤叵：不可⑥钟泄：钟，集聚；泄，排。⑦左庶子：太子侍从官。【丙】后来有元稹、白居易二人在政治上都升沉了一番；他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。他们开始将这种态度理论化；主张诗要“上以补察时政，下以泄导人情”，“嘲风雪，弄花草”是没有意义的。他们反对雕琢字句，主张诚实自然。他们将自己的诗分为“讽谕”的和“非讽谕”的两类。他们的诗却容易懂，又能道出人人心中的话，所以雅俗共赏，一时风行。(《经典常谈<诗第十二>》)6.下列对甲诗理解和分析不正确的一项是(3分)A.首句着重描写送别的场景，“遮”“满”两字最能突显父老乡亲对诗人的留恋、不舍。B.次句化用“甘棠无一树”的典故，旨在表达对自己为官期间毫无建树的自责愧悔。C.第三句以朴质的语言概述当地百姓困苦的生活，饱含对底层百姓同情和对现实的批判。D.最后一句采用对话形式，“留”与题中的“别”呼应，将挂怀之情寄予湖水，深化主旨。7.解释加点的字词。(4分)(1)犹宜以贤者子孙赎▲(2)辄进曰▲(2)是子我自拔擢▲(4)绝粮道▲8.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限三处。(3分)若黜之是箱其口使自为谋非所以发扬盛德也。9.在甲诗的探究学习中，请结合乙文画线句子解决以下问题。(6分)(1)简述白居易出任杭州刺史的前因。(2)《别州民》中为何有“一湖水”“救凶年”之说?10.“出发”是选择，“到达”是收获。结合以上三则材料从艺术创作、为官从政两个方面来阐释一下白居易的“出发”与“到达”。(4分)(二)名著分享课上，围绕“出发与命运”这一话题，老师给出三则材料，请你探究完成11~14题。(13分)【甲】好。那么，走罢！但是，那里去呢?S城人的脸早经看熟，如此而已，连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去，去寻为S城人所诟病的人们，无论其为畜生或魔鬼。那时为全城所笑骂的是一个开得不久的学校，叫作中西学堂，汉文之外，又教些洋文和算学。然而已经成为众矢之的了；熟读圣贤书的秀才们，还集了“四书”的句子，做一篇八股来嘲诮它，这名文便即传遍了全城，人人当作有趣的话柄。(选自《朝花夕拾》)【乙】沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方.有多少名人在那里。我又会做两句诗.何九年级语文试题第3页(共6页)不到南京去卖诗过日子?或者遇着些缘法出来也不可知。”(选自《儒林外史》第四十回)【丙】红军好像不知道自己的命运似的，仍继续向西面的龙街分三路急行军。那里的渡船已经焚毁，南京的飞行员报告，红军一支先锋部队在造一条竹桥。蒋介石更加信心百倍了，造一架桥要好几个星期时间。但是有一天晚上，有一营红军突然悄悄地倒过方向，强行军一天一夜，像奇迹一样，走了八十五英里，到傍晚时分到达附近其他一个唯一可以摆渡的地方——皎平渡。到天黑后，红军押着一个村长到河边，大声喊叫对岸的哨兵，说是有政府军开到，需要一只渡船。对岸没有起疑，派了一只渡船过来。他们不动声色地进了守军营地，发现守军正在高枕无忧地打麻将，.枪支安然无事地靠在墙边。红军叫他们“举起手来”，收了武器，他们只得张口瞠目地瞧着，过了好久才明白，自己已成了原来以为还要三天才能到达的“土匪”的俘虏。与此同时，红军主力部队大举进行了反方向进军，到第二天中午先锋到达皎平渡。现在过河已不是难事了。(节选自《红星照耀中国》，有删减)11.结合整本书阅读，概括甲文中“我”想“走罢”的原因。(3分)12.齐省堂增订本的《儒林外史》在乙文画线句子旁有批注：此女真是奇特。请你结合画横线的语句分析沈琼枝“奇特”在何处?(3分)13.丙文中有多处描写国民党反动派的文字，请分析其作用。(3分)14.三则选文三种“出发”，请结合具体内容谈谈这些“出发”给你带来了怎样的人生启示。(4分)(三)在“人工智能开启人类新征程”的综合性实践活动中，小组成员展开学习，请你根据下列材料参与完成15~17题。(10分)材料一：2月16日，美国OpenAI公司宣布推出文生视频大模型Sora。用户在Sora上输入一段文字，就可以瞬间生成长达60秒的视频，视频具有详细的场景和逼真的电影质感，并伴有复杂的摄像机运动和多个充满活力与情感的角色。据报道，目前Sora虽然在物理原理拟真度和因果关系理解等方面还有所欠缺，但相对于之前诞生的仅能生成3秒内视频的大模型，Sora生成视频的长度是其几十倍。随着Sora技术进一步成熟，在未来，文本创造力也许将成为核心竞争力，而没有演员的影视作品或将出现。同时，使用Sora制作一些影视特效和高风险镜头，将大幅降低拍摄成本和剧组人员风险，AI辅助视频剪辑工作对工作效率的提升也不可忽视。(选自红网2024.2.18张喆《文生视频大模型Sora面世，要鼓掌也要警惕》)材料二：从ChatGPT到Sora，生成式人工智能在文本、图片、音频、视频之间的多模态切换以及相互生成的模式，被认为是最接近人类获取知识的方式。AI介入创作，让新的内容主体产生，每个人都可以用AIGC生成需要的内容，为世界提供更丰富的艺术作品。清华大学新闻与传播学院教授沈阳表示，Sora运用精确与否，主要是基于用户的提示文本，因此起到决定性作用的还是“人”，其工具属性没有改变，它实现的是影视筹备流程中“概念呈现的自动化”。Sora能让有想法的人将创意视觉化，以更低的成本制作影视产品，解放更多创作者的生产力和创造性。(选自文汇报2024.3.1《Sora已来，文学如何面对人工智能时代的“风口”》)材料三：随着Sora模型的广泛应用和发展，我们也应关注其可能带来的问题和挑战。九年级语文试题第4页(共6页)首先，版权问题是一个亟待解决的问题。由于Sora模型能够自动生成视频内容，可能存在侵犯他人版权的风险。其次，Sora模型生成的视频内容可能存在误导性或不真实性。由于模型是基于大量数据进行学习和生成的，如果数据存在偏差或错误，那么生成的视频内容也可能存在误导性或不真实性。此外，我们还需要关注其可能带来的隐私和安全问题。例如，如果模型在生成视频内容时需要收集用户的个人信息或敏感数据。(选自腾讯网2024.2.16《文字秒变视频,AI创作时代已来临》)材料四：有些规律、潮流和趋势，是不可逆的，因此，积极拥抱这些新技术和新趋势，是我们该有的基本态度。我们始终认为，技术只是一个手段和工具，其本身是没有什么好坏善恶之分的，起决定作用的还是“人”本身。在相关技术和创新方面，攻坚克难的同时，尽快与这些世界顶级的大模型进行接触，并对其的落地和推广应用，进行普遍实践，如何使其可以更好向上向善，为人类可以拥有更好的生活而服务，是我们要做要思考的事。(选自澎湃新闻2024.2.18《Sora，再次提醒我们要有拥抱新技术的胸怀》)15.根据材料，下列对相关内容理解正确的一项是(3分)A.Sora是一种能将任意文本快速转化成与之相应长短的高质量视频的视频生成模型。B.Sora实现的是影视筹备流程中的“概念呈现的自动化”，其本身的工具属性没有改变。C.Sora模型生成的视频如果出现了错误、不真实的内容，都是由数据偏差或错误造成的。D.Sora这些新技术的出现是可喜的，我们要积极拥抱，充分使用，推动其落地和应用。16.根据材料一、二，概括Sora视频生成模型的出现将对影视行业产生怎样的影响。(4分)17.结合材料三、四，探究在推动Sora模型技术积极发展的过程中，人类还需在哪些方面做出努力。(3分)(四)同学向你分享一篇与少年、梦想有关的散文，请你品读并完成18~22题。(17分)盛满夕阳的单车盛家飞①在一个寂静的深夜，少年的旧时光忽然走入我的梦境，我骑着单车，追随在他们身后，夕阳满天，将我骑车的影子扯得摇摇晃晃。②那时，我在离家十里的偏僻小镇上读书，交通工具是辆银白色的二手自行车。起初我还没去镇上读书时，车子便在农忙时充当起了驮运粮食的工具，可能是某次载的粮食太重，后轮的车圈就被压变了形，车圈不在同一个平面上，导致车子一骑起来后轮就左右摇摆，像一条扭动的长蛇，人们看到后都说，我家的这辆自行车会跳舞。后来等我上了中学，这辆自行车就成了我唯一的交通工具。③对于从小就寄居外婆家的我来说，童年孤独而单调。开学那天，我只身一人骑着那辆“会跳舞”的自行车前往小镇报名。到了班级我才惊喜地发现，班里竟然有好几位曾经的小学同学，在陌生的环境里突然感到了一丝亲切。④最喜欢每周的周五下午，我们相约学校门口，一起骑车回家。那是一条清瘦的路.路两边是一片片无垠的田地.葱郁的野草和不知名的小花卧在小路两侧，羞涩且谨慎。路的尽头是一条河流，悠长而神秘，我们不知它来自哪里，也不知它流往何处。虽然在班里因为学习成绩我有足够的自信，可出了学校，我便陷入了尴尬的境地，我害怕他们会看见我那辆会跳舞的自行车。只要跟他们一起回家时，我总是排在队伍的最后，他们在前面说说笑笑，讨论着一个星期以来学校发生的种种趣事，我则跟在后面安静地倾听。傍晚的田野寂静无声，远处血红色的夕阳涂满天际，荡漾在每个人的嬉笑声中。我们一会儿不紧不慢地踏着踏板，九年级语文试题第5页(共6页)一会儿疯狂地相互追逐，和煦的风夹杂着青草的香味，见证着青春的美好。⑤那时乡间的小路还是土路，晴天我们是一群人结伴而行，但是一到下雨天就变得满路泥泞，校门口就站满了接学生的家长。我深知拥挤的人群中没有属于我的那一位，只能一个人独自回家。黏稠的黄泥塞满了自行车的挡泥瓦，车轮就不再转圈，我只好抬着车子艰难地步行，后来为了行走方便，我便把自行车的泥瓦通通卸掉。从此，只能“脚刹”的自行车，又少了泥瓦的掩饰，跳舞的车轮显得格外刺眼。⑥初三开学报到那天，我发现班里少了很多人，打听后才知道，原来的伙伴都纷纷涌向了条件更好的县城读书，只有我一人继续留在了偏僻的小镇，我像被抽去了魂魄般呆坐在座位上。那时村庄已经