2025版高考英语一轮总复习考点突破专题一语法基础

专题一语法基础必备第一讲划分句子成分和掌握基本句型一句子成分一、句子成分句子是表达思想的基本单位，句子的主要成分包括主语和谓语，次要成分包括宾语、表语、定语、状语、补足语、同位语等。考点一主语1．定义：主语是句子讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。主语是谓语动作的执行者或所处状态的主体。主语一般由名词、代词、数词、动词不定式、动词-ing形式、从句或名词化的形容词等充当。(2022·全国甲卷满分作文)June8thwasofficiallynamedbytheUNin2009asWorldOceansDay.(名词作主语)2009年，联合国正式将6月8日定为世界海洋日。(2022·全国甲卷满分作文)Itaimstoraisepeople'sawarenessofprotectingoceans.(代词作主语)它旨在提高人们保护海洋的意识。(2023·全国乙卷满分作文)Learningtoknithelpedmedevelopmycreativityandproblem-solvingskills.(动词-ing形式作主语)学习编织帮助我发展了创造力和解决问题的能力。(2023·新课标Ⅰ卷满分作文)Whatworriesmeisthatpairingusuprandomlycouldresultinfailureinoralimprovement.(从句作主语)让我担心的是，我们随机配对可能会导致口语提高失败。2．位置：主语一般位于句首，但动词不定式(短语)、动词-ing形式(短语)、名词性从句作主语时，常用it作形式主语，而把真正的主语放在后面。(2022·新高考Ⅰ卷满分作文)Itwouldbeagreatideaforustochoosepartnersfreely.(it作形式主语)由我们自由选择合作伙伴是个好主意。考点二谓语1．定义：谓语用来描述主语的行为动作、主语具有的特征或所处的状态，常位于主语之后。谓语主要由动词、动词短语、系表结构等充当。谓语有时态、语态和语气的变化。谓语与主语在“人称”与“数”方面应保持一致，即主谓一致。2．结构特征：(2023·新课标Ⅰ卷满分作文)IappreciateyoureagernesstoimproveouroralEnglish,butIfeelconcernoveryourarrangement.(实义动词作谓语)我很欣赏你对提高我们英语口语的渴望，但我对你的安排感到担忧。(2022·新高考Ⅰ卷满分作文)TheEnglishprogrammeiswidelypopularamongusstudents.(系表结构作谓语)这个英语节目在我们学生中广受欢迎。Firstofall,assmartonlinelearners,wecanmakefulluseofthemostextensiveeducationalresourcestobroadenthehorizons.(“情态动词＋动词短语”作谓语)首先，作为聪明的在线学习者，我们可以充分利用最广泛的教育资源来拓宽视野。(2021·新高考Ⅰ卷满分作文)IdoexpectYouthcanpublishmoreclassicworksandhaveapromisingfuture.(实义动词expect前加do强调谓语动词)我真切希望《青春》能出版更多的经典作品并有一个美好的未来。即时演练(一)写出加黑部分在句中所作的句子成分。1．Theagedarewelltakencareofinthevillage.主语2．GreatchangeshavetakenplaceinChinasince1980.谓语3．Iwillspendthissummerholidayinthecountryside.谓语4．Itisimpossibleforhimtopassthetest.主语考点三宾语1．定义：宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、动词不定式或相当于名词的词(短语或从句)来充当，它和谓语动词一起说明主语是什么，通常放在及物动词或者介词之后，有时会有双宾语。(2022·全国甲卷满分作文)Wecan'tthrowrubbish,especiallyplasticrubbishthere,becausemanyseaanimalseatthembymistakeandarekilledatlast.(名词作宾语)我们不能把垃圾，尤其是塑料垃圾扔在那里，因为许多海洋动物错把它们吃掉并最终被杀死。I'mgladtoknowthatyou'vecometolearnkungfuinaschoolinmyhometown.(从句作宾语)我很高兴知道你来我家乡的一所学校学习功夫。Don'tforgettopraiseyourfriendforthedeliciousfoodsheoffers.(动词不定式短语作宾语)别忘了称赞你朋友提供的美味食物。Mr.Smithgavehimalotofvaluableadviceonhowtoimprovehiswriting.(him为间接宾语；alotofvaluableadvice为直接宾语)史密斯先生就如何提高他的写作水平给了他许多有价值的建议。2．形式宾语：动词不定式(短语)、动词-ing形式(短语)、名词性从句作宾语，常用it作形式宾语，而把真正的宾语放在后面。SomestudentsfinditdifficulttostudyEnglish.(it作形式宾语)一些学生发现英语很难学。Mostofusthinkitnousefightingagainsteachother.(it作形式宾语)我们大多数人认为相互争斗无济于事。Ithinkitveryimportantthatwetakepartinthediscussion.(it作形式宾语)我认为我们参加这次讨论是很重要的。考点四宾语补足语1．定义：宾语补足语是对宾语进行补充说明的句子成分，一般放在宾语之后。常用作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词短语、动词不定式、动词-ing形式、过去分词等。“宾语＋宾语补足语”统称为“复合宾语”。Doctorsoftenadviseustopaymoreattentiontoourdietsandmentalhealthandtotakeregularexaminations.(us为宾语；topaymoreattention...examinations为宾语补足语)医生经常建议我们多注意饮食和心理健康，并定期进行检查。2．复合宾语(宾语＋宾语补足语)的结构：结构注释例句宾语＋名词常用于该结构的动词有name,call,make,find,think,leave等WecalledhimPeter.Theymadehertheirmonitor.宾语＋形容词常用于该结构的动词有keep,think,believe,leave,drive,make,get,want等Wecan'tleavehimalone.Shealwayskeepsourclassroomclean.宾语＋副词常用于该结构的副词有down，up,here,there,home,in,out,anywhere等Myuncledroveushome.Whengettingthere,shefoundhimout.宾语＋介词短语介词短语作宾语补足语常表示宾语所处的状态Wefoundeverythingingoodorder.Iregardhimasmybestfriend.宾语＋动词不定式三种情况：带to的动词不定式；不带to的动词不定式；带to或不带to皆可的动词不定式Isawhimentertheroom.Thefarmeraskedustohavedinner.Shehelpshermother(to)dohousework.宾语＋动词-ing形式动词-ing形式作宾语补足语时，宾语即为动词-ing形式逻辑上的主语，与宾语补足语之间为主谓关系Isawherplayingontheplayground.IheardTomsingingintheclassroom.宾语＋过去分词宾语和宾语补足语之间是动宾关系，动词-ed形式表示被动或完成Ihadmywatchstolenyesterday.Shespokeloudlytomakeherselfheard.形式宾语＋形容词动词不定式(短语)、动词-ing形式(短语)、名词性从句作宾语时，常用it作形式宾语Hefounditimpossibletorise.Ithinkituselessarguingwithher.【点津】句型“主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语”改为被动语态时，宾语补足语就变为主语补足语。Thelittleboysawagirlgointothebuilding.(省略to的动词不定式短语作宾语补足语)→Agirlwasseentogointothebuilding(bythelittleboy)．(动词不定式作主语agirl的补足语)那个小男孩看见一个女孩进入了那幢大楼。考点五表语1．定义：表语位于连系动词后，用来说明主语的身份、特征、状态、性质、职业、数量、处所等。2．常见的连系动词主要有下列几种：(1)表示“状态”类：be(am,is,are,was,were)；(2)表示“持续”类：keep,stay,remain,lie等；(3)表示“表象”类：seem,appear等；(4)表示“感官”类：look,sound,smell,taste,feel；(5)表示“渐变”类：grow,turn,get,go,become,come,fall；(6)表示“证明”类：prove。3．常用作表语的有名词、代词、形容词、副词、动词不定式、动词-ing形式、过去分词、介词短语、表语从句等。Fiveyearslater,hebecameanengineer.(名词作表语)五年后，他成了一名工程师。Thisismydictionary.Thatisyours.(代词作表语)这是我的词典，那本是你的。Wemustkeephealthy.(形容词作表语)我们必须保持健康。Myaimistobecomeadoctor.(动词不定式短语作表语)我的目标是成为一名医生。Themovieisquitemoving.(动词-ing形式作表语)这部电影非常感人。即时演练(二)写出加黑部分在句中所作的句子成分。1．Hemanagedtofinishtheworkontime. 宾语2．Hiswishistobecomeascientist. 表语3．Mothercooksbreakfastforuseveryday. 宾语4．Wefoundhimanhonestperson. 宾语补足语5．Henoticedamanentertheroom.宾语补足语考点六定语1．定义：定语是用于对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。单个词作定语常放在被修饰词之前(前置定语)，而短语或从句作定语，往往放在被修饰词之后(后置定语)。MybestfriendwasagirlwhowascalledMary.(形容词best作前置定语，修饰名词friend；who引导的定语从句作后置定语，修饰名词girl)我最好的朋友是一位叫玛丽的姑娘。2．常用作定语的有名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语、动词-ing形式、动词-ed形式、动词不定式、定语从句等。ItprovidesuswithagoodopportunitytohaveabettercommandoftraditionalChineseculture.(动词不定式短语作后置定语)它为我们更好地了解中国传统文化提供了一个很好的机会。Onarrivingatthefarmlocatedinthesuburbofourcity，wesawtheseaofvegetables,whichincludedcucumbers,tomatoesandsoon.(过去分词短语作后置定语)一到位于我们城郊的农场，我们就看到蔬菜的海洋，有黄瓜、西红柿等。考点七状语1．定义：状语用来修饰动词、形容词、副词、介词短语或整个句子，用来表示行为发生的时间、地点、目的、原因、结果、条件、让步、方式、比较、伴随等。状语一般放在句末，但有时也可以放在句首、句中。Mostofthestudentsreallyrespectherbecauseshehastopteachingskills.(副词作状语；状语从句作状语)大多数学生确实都很尊敬她，因为她有一流的教学技巧。2．状语一般由副词、介词短语、动词-ing短语、过去分词短语、动词不定式、状语从句或相当于副词的词或短语来充当。Withouthishelp,wecouldn'thaveworkeditout.(介词短语作状语)要是没有他的帮助，我们不会解决它。Tocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.(动词不定式短语作状语)为了赶上同班同学，我必须努力学习。(2021·新高考Ⅰ卷满分作文)Youthcoversawidevarietyoftopicstoattractseniorstudents,leadingusintotheouterworld.(动词-ing短语作状语)《青春》题材广泛，吸引了高年级学生，带领我们走进外面的世界。WhenIwasyoung,Icouldswimwell.(状语从句作状语)年轻时，我游泳很好。Hehelpedmealthoughhedidn'tknowme.(状语从句作状语)虽然他不认识我，但是他帮助了我。考点八同位语同位语是对名词或代词的进一步解释说明，且与其前面的名词或代词