初中化学人教版九上4.3 水的组成（创优学案）

第四单元课题3水的组成导学案一、学习目标：1.能根据水的电解实验知道水的组成。（重点）2.从组成的不同记住化合物和单质的区别。（难点）3.了解人类认识物质世界的过程和方法。【情境导入】水是生命的泉，地球上所有的生物都离不开水，那你知道水的组成吗？二、自主探究：知识点1：水的组成【猜想】________________________________________________________【设计实验】1.装置：如下图所示2.现象：认真观察水的电解实验并做好记录，同时加以分析思考。现象1.通电后，两根电极上都出现，气体都是_____色的；2.一段时间后，与电正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为________。3.将带火星的木条检验：试管A中的气体看到________；用燃着的木条检验：试管B中的气体看到在空气中发出________的火焰。分析原因结论该反应的文字表达式：_____________________________，反应类型：__________反应.【巧学妙记】电解水实验的简洁记忆法：（电极）正氧负氢，（体积）一氧二氢，（质量）八氧一氢。【反思与评价】1.水中加入少量新硫酸或氢氧化钠溶液的目的是什么？__________________2.电通的是__________________（填“交流电”或“直流电”）3.实验时要注意哪些细节？__________________【交流讨论】1.水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生的是什么变化？说明水是由什么组成的？2.实验操作中试管A.B两试管的气体体积比常大于2：1原因可能是__________________3.从电解水的实验中可见氢气是一种_________的气体，试管A内既有氢气又有水而氢气的体积没有减少，可见氢气是_________水的气体；氢气在空气中燃烧发出_____的火焰，说明氢气具有_______________。4.氢气点燃前一定要__________，点燃可燃性气体都要_______________5.有人说水可以开发成能，你是怎样想的？知识点2：化合物、氧化物、单质【交流讨论】1.从上面的实验和发生的化学反应可见，水是由氢(H)、氧(0)两种元素组成。那么二氧化碳（CO2）、氯酸钾(KClO3)、五氧化二磷（P2O5）、氮气（N2）、四氧化三铁（Fe3O4）、氧气（O2）和氧气（O2）分别由几种元素组成的？

2.根据各物质的组成元素特点，把上述物质进行分类。试问:什么叫单质？什么叫化合物？

3.上述化合物中二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5）、四氧化三铁（Fe3O4）又称之为氧化物。试问：它们有又什么共同特点？高锰酸钾(KMn04)属于氧化物吗？

【阅读】阅读教材第81页内容和“资料”。1.列表比较化合物和单质：

单质化合物定义

根本区别

举例

2.氧化物：有元素组成的化合物中，其中一种元素是元素。【思考】1.由同种元素能否组成混合物？2.含氧化合物与氧化物有什么区别？含氧化合物是含有氧元素的化合物，是由两种或两种以上的元素组成的纯净物。如：KMnO4.SO2等。氧化物是只含有两种元素的化合物，其中一种元素是氧元素，模板为RxOy。如：NO2.CO2.CO、P2O5等。【知识归纳】1.物质的简单分类元素种类元素种类化合物：由不同种元素组成的纯净物。单质：由同种元素组成的纯净物组成纯净物混合物物质种类物质2.掌握单质、化合物、氧化物、纯净物、混合物定义3.完成下表单质化合物氧化物元素组成从属关系单质、化合物从属于，氧化物从属于纯净物中的。【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【我的收获】三、自我测评【课堂练习】1.下列有关电解水的说法错误是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是由氢分子和氧原子组成C．自然界中的水大多是混合物D．水中加入氢氧化钠是为增加导电性2下列属于氧化物的是（）A．双氧水 B．干冰 C．铁锈 D．氯酸钾3.下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（）。A.高锰酸钾、氢气B.洁净的空气、冰水混合物C.铁丝、二氧化碳D.硫粉、氧化镁4.电解水实验如图。下列说法正确的是（）A．产生H2与O2的体积比约为1:2 B．试管2中得到H2C．该实验说明水由H2和O2组成 D．生成氢气和氧气的质量比为1:85.2020年3月22日是第二十八届“世界水日”，3月22-28日是第三十三届“中国水周”，宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列有关水的说法错误的是()A．生活污水、工业污水等均需经处理达标后才可排放B．日常生活中的饮用水是硬水还是软水，可用肥皂水鉴别C．过滤可以除去水中所有的杂质D．电解水生成氢气和氧气的体积比为2:16.水是生命之，下列有关水的说法正确的是（）A．水是常见的溶剂，其它物质不能作溶剂B．海洋里有大量的水，因此水是取之不尽用之不竭的C．电解水时能用稀硫酸增强导电性