2019高中数学教研组工作计划

2017高中数学教研组工作计划

2017高中数学教研组作业计划

2017高中数学教研组作业计划1

在校长室教育作业教导思维的前提下，遵从校园“创三星”的规划展开方针，深入展开课堂教育的研讨。

咱们数学教研组在教研处的领导下,在《数学新课程规范》的教导下，坚持素质教育，在教育中贯彻落实新的教育方法为学生的终身学习奠定杰出的根底，挑选学生能承受和愿意承受的教育方法，施行挑选教育;让人人学有价值的数学，人人都能取得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的展开。然后实实在在地展开教育形式、教育方法的讨论。

一、首要作业：

1、加强教师队伍建造。

本学期要从以下几个方面进行：榜首，寻觅师德的薄弱环节，增强整体数学教师责任感;培育教师要有一颗杰出的心态不管学生怎样，咱们都要一心一意为校园作业，为学生尽心。第二，加强同年级数学教师间以及教各师间的交流和教育交流，了解教师作业中的思维情况，使数学教师在作业中可以联合一至，彼此学习、彼此协助，共同进步，平等竞争。第三，正视数学教育的现实情况和学生学习的现状，从改动教育开端，寻求打破，以抓师德、促交流、求联合为根底，构成合力，共谋展开。

2、坚持教育惯例办理，使之规范有序。

⑴备课。

教师备课尽量做到：脑中有纲要、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教育水平、表现学生展开为本的研讨性教案。备课内容应以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，有必要是正楷字体，如需作图、表等要凭借尺规。环节完全，尤其要重视教后感和学法教导等簿弱环节。

⑵上课。

课堂教育中，师生有必要说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范字(正楷体)、字母，画规范图、表;正确运用多媒体、电脑等现代多媒体教育设施;环节要完全。即有引进、新授、稳固操练、反思与总结及板书等首要环节(也可参照新课程规范)。“内容”能针对学生实践;契合课标、符合高考，有必定的联络性，课堂上要凸显“师生、生生互动”，气氛民主且教师要加以恰当的办理;[莲山课件]掌握重难点并能杰出或击破，并能进行恰当的变式、精练的总结;要有闪光点，并能露出学生存在的问题。

总归，要使咱们的教育教育方法遭到学生的喜欢。

⑶作业、试卷。

作业要求学生书写规范，合理组织书写内容。一次作业以半页纸为宜，等第书写要用正楷字体，格局要求以教研处文件为主。作业内容要有针对性，考究实效，问题设置要有梯度，能反应出学生对常识的掌握程度，并及时记载处理学生学习的反应信息。试卷的命制要紧扣考纲和学生实践，并要确、及时、有用的做好纠错挂号和试卷评讲作业。

⑷听课

听课以教研处文件为规范，但听后评议有必要严厉运用正楷字体书写(最好是黑笔书写，禁止运用红笔)。能从惯例的几个方面如方针、教材处理、教育程序、教育方法和手法、教师教育基本功、教育效果指出一节课的长处和主张，作出切合实践的点评。

(5)加强教导力度，做好鼓励作业。要了解学生的常识状构成和心思情况。让学生杰出的特性得到充沛的展开。重视特长生的展开和培育;做好数学后进生补差的长时间作业。

2、组织教师学习新课程规范和考试阐明。

新课程规范是教导咱们教育的方向，所以咱们要用先进的思维、理念来装备自己的脑筋。在教研组的活动中，组织教师学习新课程规范。要求教师[学习新课程规范解读、新的教育参阅以及教育杂志上的有关文章，然后了解新课程规范的含义和功用、结构和内容，清晰新课程的施行和点评，了解新教材的内容系统和教育要求。教导和协助新教师或刚带高一、高二的教师了解教材、了解教法，赶快习惯高中数学教育。

考试阐明清晰了出题教导思维和考试的能级要求，研读考试阐明，可以使咱们的教育有针对性，掌握教育的难易程度。

3、抓好备课组建造，发挥备课组的效果。

本学期拟树立三个备课组。建立2周/次的团体备课准则，进步团体备课质量，不光一致教育进度，还要一致教材中需求掌握的要点内容、要点题型，以及恰当地降低要求的内容。每周有小单元操练及每月大单元有检验准则，备课组长和相关教师要出好单元操练题。把住每个数学单元的质量。

4、抓好高三数学温习教育作业。

(1)高三的教师首要学习好“考试阐明”，澄清考试内容和要求，掌握好温习思路