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文档简介
优秀作文
题目
1.“和谐”有和睦协调的意思,和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的
美好的价值观,也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建,生活中的和谐之美无处不在。人们的
心灵因和谐而美丽,人们的生活因和谐而幸福!
请以“和谐之美,美在"为题,写一篇文章。
要求:①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个,将题目补充完
整。②文体自选,不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。
2.阅读下面的文字,按要求作文。
央视前期推出特别节目《厉害了,我的国》,让很多人说出内心不吐不快的自豪。
你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡、你喜欢的一件物……他们的
厉害之处,你发现了吗?
请将文题“厉害了,我的........”补充完整,写一篇作文。
要求:1)除诗歌外,文体不限;不少于600字。
2)作文中不得出现真实的校名、地名、人名。
3)表达真情实感;书写工整,卷面整洁。
3.根据提示,按要求作文
家乡的(雾淞、秋天、记忆……)
请你补充题目,写一篇文章
要求:写一篇400字左右的作文。除诗歌外,文体不限;卷面要整洁,字迹要工
整;文中出现的地名、校名、人名,一律用“XX”代替。
4.在第一单元的学习过程中,我们走进四季,感受了四季,你最喜欢家乡的哪
个季节呢?请先用“我最喜欢……因为……”句式写一句话(如:我最喜欢秋天,因
为秋天吹熟了稻子,吹红了果实,给大地披上了新装),然后以《我最喜
欢》为题,将这句话扩写成一篇不少于500
字的作文,要对季节进行生动的描绘。(先将题目补充完整)
5.根据要求作文。
家乡的山,家乡的水,家乡的人……都会给你留下许多美好的回忆。请以家乡
的人、事、景物为话题,补足下列文题,写一篇文章。
题目:家乡的_____________________
要求:①紧扣话题;②运用恰当的方法,抒发自己的真实情感;③不少于600字。
6.请以“家乡的桥”为题,写一篇文章。
要求:文章要做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当,尽量写出自己独
特体察和感悟;文中不得出现自己学校、班级、同学姓名;字数不少于600字;不得
抄袭和套作。
7.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
(一)汉字是我们祖先智慧的结晶,积淀着深刻的文化内涵。在生活中,到处都
有它们的身影。在成千上万个汉字中,你最喜欢的是哪一个?请以“我最喜欢的一个
汉字”为题目,写一篇不少于600字的文章。文体不限。不要出现所在学校的校名或
师生姓名。
(二)从《孩子最好的朋友》的结尾来看,故事并没有结束。当地球狗来到安德
森夫妇家后,又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,以“地球狗终于到
了”为开头,续写一篇不少于600字的故事。
8.【思路仿写】课文表现了作者魂牵梦绕的昆明情结,他年近古稀还几度千里
迢迢来到昆明,寻觅青年时代留下的足迹。文章首尾呼应,并未浓墨重彩地直接写雨,
而是展现出一幅幅昆明雨中的风景画,一方面衬托了昆明的雨,另一方面情景交融,
强烈抒发了作者对昆明雨中风土人情的念念不忘和无限想念之情。文章语言质朴,文
字行云流水,趣味盎然。
“万水千山总是情”,对自然、对风情我们都应心存敬畏。请你走进家乡,融入
生活,用心捡拾琐细事物,补充完整“家乡的▲",以独具一格的
景物为着眼点,首尾照应,完成一篇抒情散文。
9.从古到今,人类就有一个永恒不变的朋友,那就是月亮。它给暗夜的人以光
明,给身世凄凉的人以温暖;给独处者以勇气;给失意者以关怀……正因为这样,它
引发了人们无尽的想象,滋长成丰富而又迷人的中国月文化。
请以“心中一片月”为题,写一篇不少于600字的文章。
10.作文
墨是留在中国文化记忆里的芬芳;背影是留在朱自清记忆里的芬芳;白杨是留在
矛盾记忆里的芬芳;昆明的雨是留在汪曾祺记忆里的芬芳……在你的成长过程中,一
定也有人或物在你的记忆里留下无尽的芬芳,让你感受到美好。
请以“留在记忆里的芬芳”为题,写一篇记叙文。
要求:①不少于550字。②文中不得出现真实的人名、校名;③写出自己的真实
经历和感悟。
11.清明节是由民众创造并世代传承的民间传统节日,有扫墓祭祖、踏青、游乐、
放风筝等民间流行的习俗、风尚。
请以“清明”为话题,写一篇文章,向读者介绍你家乡的清明习俗。
要求:①文体自选,题目自拟;②有读者意识,表达得体;③不少于600字;④
不得套写、抄袭;⑤不得透露个人信息。写作助手:
12.在人教版语文教材中,我们一次次走进了“雨、青春、书籍、小说、音乐、
孔孟文化、初中生活、风流人物”的世界。沉醉于其间,我们开阔了眼界,丰富了知
识,陶冶了情操。在现实生活中,还有许多千姿百态、兴味盎然的事物曾让我们心驰
神往,流连望返。如:昆虫、花卉、乒乓球、小提琴、集邮、兵器、民俗风情、科学
小发明、户外旅游、亲情友谊……
请以“沉醉于的世界”为题,写一篇文章。
写作要求:
1)将题目补充完整;
2)文体不限,诗歌除外;
3)文中不能出现真实区域名、学校名和人名;
4)字数600——650之间。
13.从下列两个题目中任选一个作文。
总要求:内容具体,感情真挚,积极向上;第二个作文题要自拟题目;不少于600
字;,不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明;不得出现真实校名和姓名;书写工整、
美观。
(一)生活中,我们不经意间就能感受到某些东西:登泰山看黄河,我们感受到
了祖国名山大川的雄奇和秀美;读唐诗宋词,我们感受到了中华民族文化的博大与精
深;用电脑玩手机,我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩……
请以“我感受到了的魅力”为题目,且把题目补充完整,写
一篇文章。
(二)试卷上,我们填写答案;生活中,我们常常在寻找答案。答案有正误之分,
有好坏之别,有时又不止一个答案。有些人,为了获取答案,穷其一生;有些时候,
获取答案的过程比答案本身更有价值……
请以“答案”为话题,写一篇作文。
14.根据要求作文。
家乡是一坛陈年老酒,在心里搁置的时间越久,它的味道就越醇香;家乡是一杯
龙井绿茶,在心里泡的时间越长,它的味道就越浓郁;家乡是一部记忆短片,在心里
放映的次数越多,它的画面就越清晰……道路长,再长也长不过家乡情;天涯远,再
远也远不过家乡愁;云天高,再高也高不过家乡养育恩,家乡啊,你是我们心中永远
的根。
请以“我为家乡代言”为题,写一篇文章。
要求:①抒发真情实感,要把“我”对家乡的喜爱之情渗透在字里行间,做到寓
情于景,情景交融。②除诗歌外,文体不限。③文章不少于60字,不得套作,不得
抄袭。文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
15.根据要求写作。
中国古典小说,遗产丰富,是一座取之不尽的宝库,它独放异彩,使中华文化位
列于世界民族之林。本单元的四篇课文,都节选自明清时期最有代表性的长篇白话小
说。这些小说虽然题材不同,风格迥异,但都通过曲折生动的情节,为我们再现了远
离现.代的生活图景,展示了异彩纷呈的人物画廊。
请以“我和古典名著的故事”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的作文,文
体不限,文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
16.悠悠中华,上下五千年文化,这里涌现了不同的朝代,更呈现出了不同的精
彩,这是所有炎黄子孙的骄傲。如果你可以穿越历史,回到古代,你最想回到哪一个
朝代?你的思想和知识,在这个朝代里会产生怎样的用途?请你以“我想回到
朝”为题,写一篇文章。
要求:①发挥联想和想象;②文体不限,诗歌除外;③字数不少于600。
17.家乡,总是我们心中最温暖的依靠、最甜美的回忆。家乡的哪些景物令你印
象深刻?请从中选择一个你熟悉的事物,写一篇作文。
要求:①题目自拟,文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现
真实的人名、地名、校名。
解析及参考例文
1.【参考例文】
和谐之美,美在诚信
诚信作为社会主义核心价值观对公民个人提出的要求和准则,蕴含着中国传统
文化的价值精髓,凝聚着社会主义新时期的道德精华。践行诚信友善之德,圆梦文明
和谐中国。“中国梦”不仅需要复兴民族、强大国家的倾力打造,也需要完善自我、
幸福家庭的文明和谐。
一个健康的民族首先是一个言而有信的民族,一个积极向上的国家首先是一个
信守承诺的国家。以诚实、诚恳、信用为基本内容的“诚信”,是社会道德的支点,
也是社会主义核心价值观的基础。作为中国梦的重要元素,诚信美德催生出健康的“梦
之细胞”,方能构成一个美好而备受期待的中国梦。中共中央政治局委员、中宣部部
长刘奇葆在深入开展道德领域突出问题专项教育和治理活动电视电话会议上强调,要
紧紧抓住食品药品安全、社会服务、公共秩序这三个重点,深入开展道德领域突出问
题专项教育和治理活动,着力解决诚信缺失、公德失范问题,在全社会形成良好道德
风尚。这三个重点,直面老百姓最关心的事;这三个重点,关系到每一个人。我们不
是诚信建设的旁观者,而是良好社会道德风尚的缔造者。践行诚信,不仅需要构建完
善的信用体系、健全的法律机制,更需要我们从小处着手,从点滴做起,诚信为人。
在义与利面前,选择情义;在人与己面前,选择他人;在责与权面前,选择责任,用
践诺、守责搭建人与人之间信任的桥梁。
诚而信之,德而善之。善待亲友、他人、社会、自然谓之“友善”,她发端于
和谐的人际关系上,体现在幸福的家庭中,融汇到美好的中国梦里。善待亲人可以和
谐家庭关系;善待朋友,善待他人,可以和谐人际关系;善待自然可以形成和谐的生
态关系。生活中的友善,萌发于伸手之间,绽放于微笑之中,传递出温暖与和谐。一
句关爱的话语,一次不经意的让座,一个发自内心的微笑,一次随手节水关灯……美
好的善意,博大的爱心打造出品德高尚的个人,构筑着幸福的千家万户,引领社会迈
向和谐美好。
诚信的坚守、友善的互动,形成一种无穷的动力,打造出一个“文明和谐的循
环”。曾经,地沟油、毒奶粉、假鸡蛋等伤害了人们的信任,但“信义兄弟”孙东林、
良心“油条哥”刘洪安、诚信“鸡蛋哥”任庆河、“诚信彩票姐”陈小玲等一个个道
德模范和身边好人的出现,为人们带来一场道德的盛宴,他们身上闪耀着信义与担当
的光芒,涌动着人与人之间的善意,滋润了人们的心田。怀揣诚信之心,能与他人长
久而友善地相处;而一份友善之情,能让人间充满更多的真情,让社会更加和谐。“希
望工程”、“母亲水窖”、“送温暖”、“三关爱”等活动持续开展,“板凳妈妈”
许月华、卖羊肉串的平民慈善家阿里木、邓州“编外雷锋团”等一批批助人为乐的模
范个人及群体,让“友善”美德发扬光大。他们用自己平凡的举动,让贫病幼弱者感
受到社会的温暖;用包容世界的心,让爱与付出成为社会和谐的主旋律,在全社会产
生了巨大的亲和力和凝聚力。
榜样的力量无穷,典型的辐射广袤。跟随着向上的力量,让我们一起来践行诚
信友善的美德,诚信做人、友善待人。因为,“富强、民主、文明、和谐”的中国梦,
来源于每一个人的努力;有了点滴的积累,文明和谐才能落地生根、开花结果。千万
人的诚实守信,能提升全社会的道德水平;千万人的友善互助,能传递人间的大爱大
善;千万人对幸福的不懈追求,能成就社会的和谐幸福。人人都有义务让诚信、友善
的美德渗透到每一天每一刻、显现于每一个具体的行为举止上,进而推动全社会快步
迈向和谐小康。
【知识点】半命题作文
【解析】此题是半命题的作文,这种形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。
考了半命题,且还是带有限定性质的半命题。正常情况下,半命题作文是最容易发挥
的作文,总的来说,这道作文题也不难写,但入题容易出彩难。想要文章出彩,要学
会选用自己生活中熟悉的内容,并能抓住一些别人没注意到的细节,重点从“怎么做”
入手,增加适当的描写,夹叙夹议,有自己的反思与感悟。写好此题,建议要注意以
下几个方面:1.补题上,要注意,横线提供给考生填写的词语只有“诚信”“友善”
“互助”等三个词,要注意的是,不能抛开这三个词填写其他的任何一个词。2.立意
时,必须认真推敲文题中的两个关键词,即用心推敲“和谐”与“友善”,“和谐”
与“诚信”,或“和谐”与“互助”之间的关系。行文时,一定要扣住“和谐”与“友
善”,“和谐”与“诚信”,或“和谐”与“互助”之间的关系来写。3.选材上,由
于有“诚信”“友善”“互助”这三个限制词,可以说,考题给考生提供的写作空间
是较有限的。考生想要写好这道作文题,必须选写自己最熟悉、最有体会、最有可写
的一项作文。
半命题作文是命题人只给出题目的一部分,先由考生按照要求将题目补充完整,然后
再进行写作,它兼具限制性和灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的构
题、审题、构思及语言表达等方面的能力。写作半命题作文的关键就在于如何把握好
“一半命题”的权力与空间,把半命题变为容易自己发挥的命题,因此,在补题时,
考生要尽量选择一个有利于自己发挥和展示的内容,有利于自己发挥和展示的内容表
现在两方面:一是自己熟悉的内容,不熟悉的内容,考生难于把握,很难写成功。二
是与自己的知识储存紧密相连,巧妇难为无米之炊,丰富的知识储存为我们的写作提
供了方便和自由。
2.略
【知识点】半命题作文;材料作文
【解析】这道半命题作文,“厉害了,我的”运
用口语,表现了对写对象的赞美。首先要巧妙补题,根据文题中的相关句子,不难发
现“厉害”一词表达的是对生活中的人或事的喜爱、自豪、赞美之情。因此,补题时
应从正面入手,选取一些具有正能量的人、事、社会现象;同时,所补内容宜具体新
颖,不宜空泛,落入俗套,补充为“爸爸”“妈妈”“老师”“同学”都不如补充“网
络流行语”,容易激发读者的兴趣。立意宜高斟选材:文题中“厉害”这个关键词决
定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美,为各种正能量的言行点赞。可以着眼于
个人,可以是名人,也可以是普通人,去弘扬他们身上的闪光点;也可以关注国家、
民族、时代等,但要选择合适的切入点,选材应具体一些,便于充实地展开叙述。如
果你能选取一些富有时代意义的素材,就会产生新颖夺目的效果。发挥特长善构思:
一篇作文中,总该有一两处亮点,这个亮点就是你的独特之处。如果善于写景,可以
关注自然;善于写人,就让人物个性跃然纸上。如果写成记叙文,要设计好开头、结
尾,形成呼应之势,更要对习作的主体部分精心进行布局;如果写成议论文,可先亮
出观点,然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证,最后小结点
题,一气呵成。
【点评】本题考查学生写作半命题作文的能力。半命题作文是命题人只给出题
目的一部分,先由考生按照要求把题目补充完整,然后再进行写作,它兼具限制性和
灵活性的特点,半命题作文比较突出地考查了考生的审题、构思及语言表达等方面的
能力。写好半命题作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的
特长。
3.【参考例文】
家乡的雾淞
我喜欢青山秀水、万紫千红的自然风光,也喜欢繁华喧闹、富丽堂皇的都市景观。
但我更喜欢我家乡吉林市那名扬四海的天下奇景一一雾淞。
雾淞是中国奇观之一,是家乡的“特产”,每逢严寒的冬季来临时,松花江上游
的丰满水电站泄洪,形成了很大的雾气,雾气升到了空中遇冷,凝结了无数的小冰晶,
小冰晶挂在树上,就形成了举世闻名的雾淞。
伫立江桥,只见松花江两岸一排长枝低垂的雪柳在微风的吹拂下,频频招手,好
像在欢迎你的光临。那倒挂的雪柳,会将“玉屑”抛洒在你身上,很快就将你融进这
雾淞的奇景里。树上仿佛挂满了“棉花糖”,真叫人“垂延三尺”,就连那四季常青
的松柏也被涂染成了白发苍苍的老人含笑江野。那矮小的灌木丛里堆满了积雪,远望
去,既像一头白白胖胖的大象,又像一只卧在雪地上睡大觉的熊。当我回首十里长堤,
我的脑海里一定闪现出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的诗句。人们融合在这
诗情画意、粉妆玉砌的世界里……难怪江泽民爷爷观赏雾淞时,情不自禁地脱口吟出
“寒江雪柳玉树琼花,吉林树挂名不虚传”的诗句。
随着改革开放的春风刮进了江城一一吉林市,我市连续举办了三届松花江冰雪节。
刹那间,全国各地乃至世界各国的友好人士齐集江城。用报纸上常见的话说:“真可
谓文化搭台,经济唱戏。”看来雾淞还给江城带来了生机与活力。如今,赞美雾淞的
不仅是我们江城人,还有那么多黑脸膛微微笑着露出白牙齿,还有那么多赞叹不已的
异乡人。
雾淞,你是江城人民的骄傲,也是中国人民的自豪!我爱你,家乡的雾淞!
【知识点】半命题作文
【解析】考查半命题作文。补题是半命题作文至关重要的一步,补题质量的优劣
直接影响到半命题作文水平的高低。结合提示打开思路,“家乡的”
横向所补充之词应该是一个属于家乡范畴的名词,人、事、景都可以,提示告诉我们
可以补充“雾淞、秋天、记忆”,也可以补充其他词。补全题目常用方法是避生就熟。
在补题时,我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容,我们写作时的把握也
就越大。要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。
选择一个比较小的切入口,从一个具体的角度切入题目。作文内容也要围绕补充之词
展开,如果是描写家乡的景物,注意语言要生动运用多种修辞手法,细致观察,选择
代表性的景物细致描写,最后文末要表达出对家乡的热爱,思念等感情。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意补充题目,对题目进行分析,从
题目中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。考生要
注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满,让触
动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法,表达上合理运用抒情、议论
等表达方式,使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练,做到应试
时能够迅速构思,写出优秀的文章。
4.【参考例文】
我最喜欢春天
一年四季中,我最喜欢的季节就是春天了。因为春天代表希望,代表重生,春天
是五彩缤纷的季节,春天是草长莺飞的季节,春天是繁花似锦的季节,春天是鸟语花
香的季节,春天是万象更新,春天欣欣向荣,春天风和日丽,春天柳绿花红...春天
是最美的季节!
春姑娘乘着清风,带着温暖翩翩而来,她张着双臂,舞动着纤细的手,她抚摸了
小河,河面化开了,河水清澈见底,潺潺的流水像是在奏一曲春天的赞歌。我仿佛看
见仙女般的春姑娘正随着这美妙的乐曲在河上翩翩起舞。我爱恋春天一爱那寒意犹存
而不乏温馨的风。是它轻轻唤醒大地,使睡了一冬的大地慢慢地挣开了惺松的眼睛。
我爱恋春天一爱春天里的一切充满活力的可爱的小动物。
尤其是那可爱的小燕子。因为电线上的它们,像五线谱上小巧玲珑的音符,陪
着“啾啾”的叫声,在鸣奏着春天的第一乐章。俗话说:“人不知春,草之春。”小
草从土地里钻出来,伸出嫩绿的小脑袋好奇地窥视着这个世界。它是那么小,那么弱
不禁风仿佛一口气都会把它吹倒,可它却依然那么坚强,在微风中向人们微笑。“一
年之计在于春,”春天是播种的季节,春天是新的开始。我也要在这个春意盎然的季
节发奋读书,给自己一个新的目标,制定一个新的学习计划,让自己有一个新的开始。
我最爱春天,最重要的原因是因为春天像一位智者,传授我们真理,我们能从
她身上学到很多很多。
【解析】这是一篇命题作文,题目是“我最喜欢________"。首先要用“我最喜
欢……因为……”句式写一句话,表达自己对某个季节的喜爱,然后两用“我最喜欢
”为题作文。所以这篇作文的题目可补填的内容是一年中“春夏秋冬”这几
个季节。题目中的“喜欢”是主旨,文章的材料紧扣“喜欢”来选择,要写出季节的
特点和喜欢的原因。“我”表明文章要用第一人称作文。选择自己最喜欢的一个或几
个季节,描绘季节的特点,抒发真挚情感作文。
【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析,从题目
和材料中提取关键的信息,确定文章的立意,同时也通过审题,进行谋篇布局。考生
要注意平时素材的收集,要按照题干的要求进行写作。
5.略
【知识点】半命题作文
【解析】此题考查学生的写作能力。以家乡的人、事、景物为话题是一个比较
大的范围,因此,选择一个适合自己的角度写作显得尤为重要。需要学生大处着眼,
小处落笔,以小见大,反映主题。此外,还要给文章补写一个好题目。“题好一半文”,
题目犹如文章的眼睛,它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目,可以引人入胜,发
人深思,使内容丰富多彩、标新立异,从而起到画龙点睛的效果。
【点评】此题考查学生的写作能力。这是一道半命题作文,首先,要按要求把题
目补充完整,要选择贴近自己生活的内容,以家乡的人、事、景物为话题,写一篇
文章。尽量具体些,如:“水”、“山”、“四季”、“变化”等等,一定要注意积
极向上。其次,就要围绕所填内容选材,选择最能体现中心的事例来写,要写出真情
实感。体裁上,适合写成记叙文,以记叙和描写为主,适当运用抒情、议论的表达方
式点明主旨。
6.【参考例文】
家乡的桥
我见过许多桥,独木桥、吊桥、人行天桥、石拱桥……其中,我最喜欢家乡的立
交桥陈洞路立交桥。
立交桥十分的雄伟。长三,四十米,宽十来米。远远望去像一条盘旋在半空中的
巨龙。它是用钢筋混凝土建成的,立交桥贯穿南北,桥面既宽阔又平坦,能并排行驶
四辆小汽车。主桥和两侧的环形道连起来看,立交桥就像一只展翅欲飞的雄鹰。
我站在桥上,四面八方的汽车好像都向我涌来,一眨眼又从我身边飞奔而去。
这神奇的景色让我眼花缭乱,桥上汽车的喇叭、桥下火车的隆隆声,路边行人的说笑
声,谱成了一支美妙的城市交响曲。
每当夜幕降临,立交桥就成了灯的海洋,光的世界。桥上一盏盏照明灯把路面照
得通亮,桥栏上的数码发光管不时地发出红的光、紫的光、绿的光、蓝的光……把立
交桥变成了一座彩虹桥。桥身上有两排橘黄色的射灯,发中柔和的光芒好像金色的外
衣,各种各样的灯勾画立交桥雄伟的轮廓变得灯火辉煌,像一条巨大的火龙展现在人
们的眼前。春天来了,立交桥下的草坪也发生了巨大的变化,小草长出了尖尖的脑袋,
小树长出了嫩嫩的芽,迎春花吹起了黄色的小喇叭,桃花笑红了脸,许多不活名的花
儿也像赶集似的聚拢来有红的、蓝的、黄的、粉红的、绿的……真像个美丽的大花园。
每逢节假日,立交桥下可热闹了,老爷爷在抖空竹,老奶奶们在那扭秧歌,爸爸妈妈
们带着孩子们放风筝。草地上传来一阵阵欢声笑语,人们在尽情地享受美好的春光,
亲情的欢乐。
立交桥在鲜花绿叶的衬托下,显得更加雄伟壮观,在人们的欢声笑语中,显得更
加朝气蓬勃。
【知识点】全命题作文
【解析】作文标题“家乡的桥”。一般要写物化的桥:自己的家乡的桥,从建筑
材料分,有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等;从桥的形态看,有平桥、拱
桥、浮桥、吊桥、立交桥等;从桥的功用看,有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观
赏桥等。从名气看,有“一桥飞架南北。天堑变通途”的长江大桥、"制造奇特,人
不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许
仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。家乡可能还有虚化的桥:有婚介的
鹊桥,有考生的独木桥,有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥,连接海外游子与祖
国的思乡桥,海峡两岸的血脉桥等。针对这一题目,可以说明桥的结构、建造、历史、
发展、种类等,也可以写有关桥的事件、故事、寓言;可以议论拆桥的搭桥的人或事;
还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高超、方便。或桥毁人亡方面的感慨等等。总之
要写出“家乡的桥”的与众不同之处或寄托的情感。
【点评】做命题作文时,不要看到题目就忙于动笔,要养成动笔之前想周全的习惯。
在审好题目后,先确定一个写作的中心,然后列出提纲,根据所列的提纲去写作文,
这样写出的文章才会主次分明,条理清楚,使人一目了然。
7.【参考例文】
我最喜欢的一个汉字
我们每天书写的汉字是凝聚着我们祖先智慧的文字,这些字里面含有我最喜欢的
一个汉字,那就是“爱”,因为,爱是无私的,温暖的,更是无穷的。
什么是爱呢?爱含有亲情之间的爱,师生之间的爱,朋友之间的爱,男女之间的
爱……小时候,母亲教我认字时,经常说:“爱上面有一个像‘爪'的字,下面有一
个‘友'字,意思是要紧紧抓住亲朋好友的手。”
我最喜欢的一个字一一爱,父爱。有人说:“父爱如山”。也有人说:“父爱
是我们坚强的臂膀”。而我却这么想:父爱即使座大山,也是那宽阔的臂膀。父爱是
充满力量的,每当我退缩时,他会伸出大手,握着我说:“不要害怕,有爸爸在”。
一个手势,一个眼神,就已经成为我最好的鼓励。
我最喜欢的一个字一一爱,母爱。有人说:“母爱如海”。也有人说:“母爱是
伟大的,是无私的”。在我看来:母爱是不可缺少的,也是温暖的。只要我想起她的
笑脸,心中的力量就会增多,心中的障碍也会被这淡淡的一笑慢慢的稀释。所以母亲
是太阳,让我在最美的环境中快乐的成长。
我最喜欢的一个字一一爱,博爱。我相信在四川汶川大地震时,在哪个最脆弱的
时刻,我们用“一方有难,八方支援”的态度,用对我们同胞的关爱重新温暖了我们
的家园,我们的祖国。一个小小的存钱盒也好,还是几句贴心的祝福话也好。在把这
个爱献给汶川的同时,也献给了更多受着同样磨难的人。小小的力量,换来大大的爱
心,那一次我深刻地感受到了博爱。
爱,在这个世界上是最具魔力的一个字,爱能让世界上的人变得温馨,在这个世
上,充满着爱是多么美好的一件事!
一撇,加上三点,一个宝盖头,再加上一个友好的友字,这是一个什么字?是我
最喜欢的一个字一一爱。“只要人人献出一点爱,世界将变成美好人间”。我多希望
这个世界充满爱!
【知识点】全命题作文
【解析】(一)这是一篇命题作文,题目是“我最喜欢的一个汉字”。本题作文
要选择一个具体的汉字,围绕着字音、字形、字义或者字背后的故事,展开丰富的想
象来表达自己的认知或理解。作文时要交代清楚喜欢的理由、原因或来历,字里行间
透露出自己对某个汉字喜欢的情感。因此,这篇作文要掌握三个写作要领:一是在音、
意、形的基础上进行想象的能力;阐释并说明喜欢的原因,并自然表达感情的能力;
三是按照简要介绍某个文字及其意义,详述喜欢的原因,结尾自然点题的步骤来写作
的能力。选择自己最有感触的一个汉字,叙写自己喜欢的缘由,表达健康的思想作
文。
(二)这是一篇文章的叙写,《孩子最好的朋友》一文叙写了吉米与机器狗“罗伯特”
的密切关系及深厚的友谊,使得吉米不愿意接纳安德森夫妇从地球上给他带来的“真
狗”。当“真狗”来了之后会出现怎样的情况,可以展开合理的想象,叙写吉米与“罗
伯特”及真狗之间发生的故事。故事的内容要合理,情节要连贯,来表达一个明确的
中心作文即可。
【点评】(1)本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文,审题非常关键,拿到
作文题目,要解决三方面问题:①确定文章体裁;②划定取材范围;③掌握写作重点。
命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题
目的关键字眼在哪儿。找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中
心。确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心,
选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什
么。
(2)这是一篇材料作文。提炼中心法,是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立
意方法。写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,
一定会使所写文章既切题又有深度。所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
分析这则材料。
8.【参考例文】
家乡的银杏
近年的家乡难得一见,每有机会见面便感叹沧海桑田。门口的绿化也换了一茬又
一茬,唯一不变的倒是那棵沧桑的银杏。
初见是夏天。长辈们汗流决背地忙着搬运家具,帮不上忙的我摇着蒲扇,在田境
上闲逛时,一眼便瞧见了那棵银杏,在一排千篇一律的水杉中间显得格外扎眼。叶子
重重叠叠,淡绿压着浓绿,浓绿衬着淡绿。我想,它应该年事已高了吧,那粗壮的树
干一个人根本抱不了。我信步走到枝繁叶茂的银杏下,只见一片片小叶子层层叠叠,
遮住了炎炎夏日。微风捎来丝丝凉意,顿感惬意,暑气渐消。悠闲的暑假在阳光灿烂
下,在浓绿与淡绿中,在小扇子和大扇子中一摇而过。
上次返乡,我惊喜地发现家门口的那棵银杏结了果。淡绿与浓绿交织的叶子之间,
伸出了弯弯曲曲的嫩绿小枝,圆溜溜的白果笼着一层浅绿色的光芒,坠在那些小枝上。
我在银杏下抬头望着称不上稀疏也算不得稠密的果实,开心地转起圈来,一圈,两
圈……转得仿佛世界上只剩下令人头晕目眩的扇形小叶子和叶子间交错的白果,还有
那浅绿色的光芒。
国庆假期再回到我心心念念的银杏下,绵延的秋雨冲走了夏日的燥热,也洗刷了
银杏上浅绿的光芒和小小的白果,白果落了一地,银杏叶却染上了秋天的颜色。金黄
的小扇子在风中轻轻摇晃,我想这一定是银杏最美的时候了。望着这满心满眼的金黄,
“太美了,把它留住吧!”于是我找来相机,在故乡的金黄世界里沉醉了……天气渐
渐转凉了,我的相册里也有了不少银杏叶的照片,可我翻来翻去却找不到一张令我沉
醉的。不知为何,那些照片都没有我看到的真实的银杏叶漂亮,只是毫无生气的满眼
金黄。
等到寒假再返乡时,不等车缓缓驶入熟悉的小道,我便眯起眼睛望向远方的它,
却发现银杏只剩下光秃秃的树枝和几片摇摇欲坠的小叶子,环卫工人早己将地上的金
色落叶扫到了一边。我看着黑色树枝弯曲着指向天空,心里的寂寥被一点一点地填满。
后来,我终于有些释然,银杏只是睡觉了,明年春天,它还会醒来,打扮得更加
美好俊秀、风采卓然,明天春天,它还会摇起淡绿与浓绿的小扇子,摇起春风……
阿公告诉我,这棵银杏年纪很大了,但它很厉害,过了这么多年,还能结出这么
多白果,长出那么浓密的叶子。我突然明白了为什么我拍不出银杏的美,因为快门一
闪,一切变成了既定的事实,没有了岁月的痕迹。我盯着光秃秃的黑色枝丫,
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