2012高中语文一轮名句名篇复习导学案-人教课标版

高中语文一轮教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网名句名篇复习导学案教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网设计人：侯华峰三河三中教学资源网【考点阐释】教学资源网年《考试说明》要求：默写常见的名句名篇，能力层级为级。所谓“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等；所谓“名篇”，是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目。考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及和课文内容相关的课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句：抒发爱国情怀、崇高理想的句子，描写优美意境的句子，反映传统美德的句子，诗文中的中心句以及较有文采的句子。名篇名句的默写是高考语文的必考考点，各省市的赋分不等，在分之间。多数为分。试题的材料多出自高中语文课本，课外名句的考查有减少的趋势，以减轻考生备考的负担。考查的重点是名篇及名篇中的名句（景中传情的写景名句，富有生活哲理或抒发积极向上情怀的句子）。理解性默写是根据话题或情景，按照要求，用古诗文中的名句填空。它要求考生在记忆的基础上对内容要理解，才能准确选择，比记忆型默写的难度有所增加。这种题型有渐冷的趋势。从试题的表述看，过去是“写出下列名言名句的上句或下句”（任选三句）；现在的表述是“补写出下列名句名篇中的空缺部分”（任选两小题）。很显然，过去试题着眼于句，而且每小题只要求默写一句；现在的“空缺部分”，从年年的试题看，至少是相连的两句，如“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”.“外无期功强近之亲，内无五尺应门之童”，多则要求写出四句甚至五句，如默写《念奴娇·赤壁怀古》下片中的五句，这实际上隐含着“篇”的要求了。从默写的内容看，过去多为“警句”。所谓“警句”，按《现代汉语词典》的说法，是“简练而含义深刻动人的语句”从当时的具体试题看，多为包含哲理的句子。现在试题的范围扩展了。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，表现的是一种人情味。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，则是意味深藏的景物描写。默写这样的句子在过去的试题中似乎很少见到。再从默写的材料来源看，过去默写的名句多来自课本以外，课本内的则比较少。名句名篇：名句名篇的默写是每套试卷必不可少的内容。为了给考生提供更多的选择空间，使更多的考生都能发挥自己的特长和爱好，多数试卷都设置了二选一.四选三或五选四等多种形式的选做题。【学习目标】了解默写名句名篇答题技巧规律、掌握古诗文默写的六种形式【学习方法】自主与小组探究相结合【合作探究】一、默写名句名篇答题技巧规律总结考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会突然回忆起来。答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。另外，如果命题是三选二，答题时就应以最有把握的题做起，做了两题就够了。如果三题都做（最好不要这样），要确保前两题完全正确，因为高考阅卷评分有时规定只看你做的前两题，有错误即扣分，即使你第三条做对了也不给分。另外，在复习和应试时还应注意：（一）要突破生僻难写字对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。例如：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(陶渊明《归园田居》)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(王勃《滕王阁序》)群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。(杜甫《咏怀古迹》)以上三句中的“羁”“鹜”“壑”就极易写错，复习中要反复多写几遍，强化记忆。（二）要注意同音异义词读音相同，意义不同甚至相反的词语在名句名篇中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，做到既知其音，更明其义。例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)众口铄金，积毁销骨。(司马迁《史记》)以上三句话中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”；第三句中“销”的意思是“熔化”，易误为“消”。（三）要注意同义异形词意思相同而字形迥异的词在名句名篇中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。例如：为由牺牲多壮志，敢教日月换新天。(毛泽东《七律·到韶山》)君子坦荡荡，小人长戚戚。(《论语》)天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)以上三句中，“教”容易误写成与之同义的“叫”，“长”容易误写成“常”，“材”容易误写成“才”。（四）要留意具体环境名句名篇的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。例如：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。(白居易《卖炭瓮》)千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)第一句如果不联系“卖炭的老人虽然衣衫单薄，却愿意天气寒冷卖个好价钱”的具体语境，就可能想当然地把“愿”写成“怨”；第二句如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的，就会把“始”写成“使”；第三句如果不联系“晴空”“排云”这两个语境，就会把“霄”错写成“宵”。（五）要留心语句顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒，意思也不会发生改变，一部分学生不知就里，往往观其大略、不求甚解，导致把语句顺序颠倒，白白丢了分。例如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》)欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)文章合为时而著，歌诗合为事而作。(白居易《与元九书》)两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(李白《望天门山》)以上这四句，稍不注意，就很可能写错顺序：“春色满园”写成“满园春色”，“淡妆浓抹”写成“浓妆淡抹”，“歌诗”写成“诗歌”，“孤帆一片”写成“一片孤帆”。（六）要注意语句出处很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。例如：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)疾风知劲草，板荡识诚臣。(李世民《赠萧瑀》)像上面的句子，已经标明了出处，就不能把“路曼曼”写成“路漫漫”了，虽然平时写的是“路漫漫”；也不能把“蝉噪林逾静”写成“蝉噪林愈静”，虽然意思并没有改变；更不能在“疾风知劲草”后接“烈火识真金”，虽然这种说法已成俗语。诚然，名句名篇主要靠点滴积累，只有厚积才能薄发，但高三复习的有限时间里，多些方法，多些技巧，多些归纳，多些总结，往往能收到事半功倍的效果。二、古诗文默写的六种形式高考语文试卷中，古诗文默写题所考内容在朝代上侧重先秦和唐宋，在文体上侧重诗歌和散文，在内容上侧重思想性、教育性和审美性。其中，湖南卷侧重于课本内容。随着高考的改革，古诗文默写的形式也精彩纷呈，实现了由单纯识记默写向理解识记默写能力培养的跨越，其表现形式主要有六种。(一)一线串珠式默写命题者用一“话题”贯穿试题，要求考生在理解的基础之上联系与“话题”有关的名句，然后进行准确默写。.古代诗词常以“月”烘托意境。李白《梦游天姥吟留别》中的“，送我至剡溪”。王维《山居秋暝》中的“，清泉石上流”。李清照《一剪梅》中的“雁字回时，；”。姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，”。.愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种情绪却异彩纷呈。李煜《》中的“问君能有几多愁？”。李白《》中的“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，”。张继《》中的“月落呜啼霜满天，”。《》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。，”。.古代诗词常用“空、自”等字来表达自己的情感态度。杜甫《蜀相》中的“，”。陆游《》中的“，镜中衰鬓已先斑”。李清照《一剪梅》中的“。一种相思，两处闲愁”。岳飞《满江红》中的“莫等闲，，”。李白的“人生得意须尽欢，”。这些句子都用一“空”字抒写了怀才不遇之情。.鸟是一种常见的动物，在古诗文中常被用来表达复杂的情感。我国第一位田园诗人，著有《归去来兮辞》《饮酒》等。他写的《归田园居》中有“，池鱼思故渊”，用鸟表达自己的归隐之情。李白在《蜀道难》中感叹“，雄飞雌从绕林间”，表达了蜀道艰难，行程孤独之情。杜甫在《登高》中写道：“风急天高猿啸哀，。”在《》中写道：“飘飘何所似？。”这寄寓了飘泊不定老病孤独的情感。李密在《陈情表》中有“，愿乞终养”，用乌鸦反哺表现自己对祖母的孝顺之情。（二）比较式默写此种考查方式单刀直入或用一个“主题”引出两个或两个以上的异曲同工的诗句，要求考生在揣摩题旨和细细回忆诗歌内容的前提下，对名句进行准确默写。.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是《登高》中的“，”和《登岳阳楼》中的“，”。.白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是《琵琶行》中的“，”和《雨霖铃》中的“，”。.王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来是“，，如今有谁堪摘”（《声声慢》）。而在领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳，，”（《采桑下·重阳》）。.《劝学》中指出：“青，取之于蓝而青于蓝。”这与《师说》中“，”的观点异曲同工。（三）嵌入式默写此种考查方式交代篇目、作者和内容，要求考生在分析判断的同时准确默写出名句。.陆游曾用“，”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。.王勃《滕王阁序》中用“潦水尽而寒潭清，”两句描写深秋的景色。.南宋词人在《扬州慢》中用“过春风十里，”描绘了战争洗劫后扬州城的荒芜景象，令人感叹。.杜甫在《》中借感叹历史人物诸葛亮的诗句“，长使英雄泪满襟”抒发自己功业无成、壮志未酬的情怀。同样，南宋诗人陆游在《书愤》一诗中以“，”来抒发自己报国无门的愤懑之情。（四）观点式默写在这种形式的默写题中，试题明确篇目、作者和观点，让考生在理解的前提下默写名句。.《劝说》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而比喻说：“，朽木不折；，。”.曹操《短歌行》抒发了广招贤才、一统天下的博大胸怀，诗最后四句是：“，，，天下归心。”.《阿房宫赋》通过阿房宫的兴毁揭示秦王朝覆亡的历史教训，故说：“，；，。”.《触龙说赵太后》中触龙认为父母应该这样爱子女：“，。”.《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的政治境界是：“，。”.柳永的《》中的“，”常用来表现亲朋洒泪而别、欲语难言的感人场面。.杜甫《》中慨叹诸葛亮壮志未酬、抒发自己壮志未酬的两句诗是：“，。”（五）引入式默写在这种方式中，命题者用一观点切入，然后连缀一组名句，让考生在具体的语境中领悟大意和关键词，以达到正确默写的目的。.“男女思念之情是古代文人笔下常见的题材”，如宋代词人写的《》中有表达男女情感不受时空限制的词句：“，又岂在朝朝暮暮！”柳永的《》中有表达他对女友一往情深的诗句：“，为伊消得人憔悴。”.好的文学语言常常善于把抽象化的感觉形象化，如《》中的“，恰似一江春水向东流”。白居易《》中的“东船西舫悄无言，”。苏轼《赤壁赋》中的“余音袅袅，不绝如缕；，”。总之，同学们在复习古诗文时不应机械古板地死记硬背，而要联系上下文，在具体的语言环境里分析、品味和识记，这样才会对名句既有感性的记忆，又有理性的思考，才能在考场上从容应对，做好古诗文默写题。【巩固练习】.(·湖南卷)古诗文默写。（）雕栏玉砌应犹在，。问君能有几多愁？。（李煜《虞美人》）（）清风徐来，。，，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》）【解析】本题考查古诗文默写能力，是湖南自主命题以来最为简单的一次，“似”有考生可能会写成“是”、通假字“属”可能会有个别考生记错写成“嘱”，绝大多数考生本题应该得满分。答案：（）只是朱颜改恰似一江春水向东流（）水波不兴举酒属客诵明月之诗.（·广东卷）补写出下列名句名篇中的空缺部分。（）曾子曰：“吾日三省吾身：??传不习乎？”（《论语》）（）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。，！（白居易《琵琶行》）（）秦人不暇自哀，而后人哀之：，。（杜牧《阿房宫赋》）（），，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）答案：（）为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎（）同是天涯沦落人相逢何必曾相识（）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（）无可奈何花落去似曾相识燕归来．(·辽宁卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(分)()民生各有所乐兮，。虽体解吾犹未变兮，?(屈原《离骚》)()怀旧空吟闻笛赋，。，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)()且夫天地之间，，苟非吾之所有，。(苏轼《赤壁赋》)【解析】本题考查识记名篇名句的能力，能力层级为级。此题应该谨记高考阅卷要求和规则，一空错一个字就不得分。此题中易错的字词是：“惩”、“柯”。答案：（）余独好修以为常岂余心之可惩（）到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过（）物各有主虽一毫而莫取每答对一空给分，有错别字则该空不给分。.(·山东卷)补写出下列名篇名句中空缺部分。（任选个小题）（）子曰：“不患人之不己知，。”（《论语·学而》），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（）蟹六跪而二螯，，用心躁也。（《荀子·劝学》），蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》）（）是日也,天朗气清,惠风和畅。,俯察品类之盛。（王羲之《兰亭集序》）舞榭歌台，。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（）,枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）峰峦如聚，波涛如怒，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）【解析】本题考查默写常见名句名篇的能力。八句话都是教材中的名篇名句，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。《论语》《兰亭集序》《永遇乐·京口北固亭怀古》《山坡羊·潼关怀古》都是传统名篇，作者都是山东人，这体现出山东考题的地域特色。《劝学》《锦瑟》《蜀道难》是课本重点篇目。填写时注意以下易错字“畔”“鳝”“沧”“盈”。并注意“患不知人也”不要和“患其不能也”相混淆。参考答案：（）患不知人也沉舟侧畔千帆过（）非蛇鳝之穴无可寄托者沧海月明珠有泪（）仰观宇宙之大风流总被雨打风吹去（或“风流总被，雨打风吹去”）（）连峰去天不盈尺山河表里潼关路.(·天津卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分，限选句。（）潦水尽而寒潭清，（王勃《滕王阁序》）（），序天伦之乐事。（李白《春夜宴从弟桃花园序》）（），渚清沙白鸟飞回。（杜甫《登高》）（）有志与力，而又不随以怠，，亦不能至也。（王安石《游褒禅山记》）（）羽扇纶巾，谈笑间，。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（）鹰击长空，鱼翔浅底，。（毛泽东《沁园春·长沙》）答案：（）烟光凝而暮山紫（）会桃花之芳园（）风急天高猿啸哀（）至于幽暗昏惑而无物以相之（）樯橹灰飞烟灭（）万类霜天竞自由.(·新课标全国卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。（）子曰：“三人行，。择其善者而从之，。”（《论语·述而》）（）西当太白有鸟道，。地崩山摧壮士死，。（李白《蜀道难》）（）若夫日出而林霏开，，晦明变化者，。（欧阳修《醉翁亭记》）【解析】本题意在考查考生的背诵默写能力。要注意（）中不能丢掉“焉”“之”，（）中“峨”“巅”“钩”很容易写错，（）中“暝”很容易写错，“也”容易漏掉。参考答案:（）必有我师焉其不善者而改之（）可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连（）云归而岩穴暝山间之朝暮也.(·浙江卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选小题）（）饭疏食，饮水，曲肱而枕之，。，于我如浮云。（《论语》）（）沧浪之水清兮，；沧浪之水浊兮，。（《楚辞》）（）盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》）（）凭谁问：，？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）（）人生代代无穷已，。不知江月待何人，。（张若虚《春江花月夜》）【解析】本题考查古诗文常见名句的默写能力。做这类题目，首先注意题目要求，“只选小题”，避免因多答浪费时间，同时考生应清楚本题阅卷时会按照顺序选择前几题批改；其次，注意回顾或默写题目所给诗句的前后语句，有助于避免前后句颠倒。写完后检查一遍，看是否有错别字或漏写之处。答案：（）乐亦在其中矣不义而富且贵（）可以濯吾缨可以濯吾足（）则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也（）廉颇老矣尚能饭否（）江月年年望相似但见长江送流水.(·安徽卷)补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）（）亦余心之所善兮，。（屈原《离骚》）（）为天下笑者，何也？。（贾谊《过秦论》）（），引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）（）仰观宇宙之大，，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）（）渔舟唱晚，；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）（），忽到庞公栖隐处。（孟浩然《夜归鹿门歌》）（）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）（），水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。需要结合上下文准确填写，注意易错字的写法：菲薄、俯察、彭蠡、一蓑。答案：（）虽九死其犹未悔（）仁义不施而攻守之势异也（）不宜妄自菲薄（）俯察品类之盛（）响穷彭蠡之滨（）鹿门月照开烟树（）一蓑烟雨任平生（）叶上初阳干宿雨.(·北京卷)在横线处写出诗文原句（限选其中道题）。①莫春者，，冠者五六人，童子六七人，，风乎舞雩，咏而归。（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）②鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。（《庄子·逍遥游》）③当奖率三军，北定中原，,,兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出师表》）④衔远山，吞长江，,横无际涯，,气象万千。（范仲淹《岳阳楼记》）⑤楼船夜雪瓜洲渡，,,镜中衰鬓已先斑。（陆游《书愤》）⑥,毕竟东流去。,山深闻鹧鸪。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）【解析】本题考查名句名篇的默写能力。注意认真审题，限选其中道，还要注意细心认真，不要出现笔下误。答案：①春服既成浴乎沂②水击三千里抟扶摇而上者九万里③庶竭驽钝攘除奸凶④浩浩汤汤朝晖夕阴⑤铁马秋风大散关塞上长城空自许⑥青山遮不住江晚正愁余.(·福建卷)补写下列名句名篇中的空缺部分。（）匪来贸丝，。（《诗经·氓》）（）,风雨兴焉。（《荀子·劝学》）（）山气日夕佳，。（陶渊明《饮酒·结庐在人境》）（）云销雨霁，。（王勃《滕王阁序》）（），下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》）（）乱石穿空，，卷起千堆雪。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）【解析】本题考查考生默写常见名句名篇的能力。六句话都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。这就要求考生在平时备考中一定要重视重点篇目。《诗经》《荀子》《滕王阁序》及陶渊明、李白、苏轼的代表诗词作品在试题中出现的频率很高。误区警示：考查识记能力，需要一字不错，考生失误在于记忆不准或书写出现错漏。其中，“谋”、“与”、“彻”、“标”、“拍”几个字很容易写错。答案：（）来即我谋（）积土成山（）飞鸟相与还（）彩彻区明（）上有六龙回日之高标（）惊涛拍岸【考点模拟演练】.(·哈尔滨模拟)补写出下列名句名篇中的空缺部分。()，。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)()浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；，。(苏轼《赤壁赋》)()大漠孤烟直，长河落日圆。，。(王维《使至塞上》)答案：()无可奈何花落去似曾相识燕归来()飘飘乎如遗世独立羽化而登仙()萧关逢候骑都护在燕然.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任意选做五题）（）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）（）明明如月，？忧从中来，不可断绝。（曹操《短歌行》）（），依依墟里烟。（陶渊明《归园田居（其一）》）（）楚天千里清秋，。（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）（）固知一死生为虚诞，。（王羲之《兰亭集序》）（）胡人不敢南下而牧马，。（贾谊《过秦论》）（）山原旷其盈视，。（王勃《滕王阁序》）（）东船西舫悄无言，。（白居易《琵琶行并序》）答案:（）一蓑烟雨任平生（）何时可掇（）暧暧远人村（）水随天去秋无际（）齐彭殇为妄作（）士不敢弯弓而报怨（）川泽纡其骇瞩（）唯见江心秋月白.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（），，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）（），。征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。，。（李贺《雁门太守行》）答案:（）重岩叠嶂隐天蔽日（）单车欲问边属国过居延（）半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起.(·银川模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。()客路青山外，行舟绿水前。，。()单车欲问边，属国过居延。，。，。萧关逢候骑，都护在燕然。()国破山河在，城春草木深。，。()自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！，！。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！答案：()潮平两岸阔风正一帆悬()征蓬出汉塞归雁入胡天大漠孤烟直长河落日圆()感时花溅泪恨别鸟惊心()安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山.(·宝鸡模拟)补写出下列名句中的空缺部分。()安能屈豪杰之流，，发其志士之悲哉？(张溥《五人墓碑记》)()长桥卧波，未云何龙？复道行空，。(杜牧《阿房宫赋》)()，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》)()吾所以为此者，。(司马迁《廉颇蔺相如列传》)()四十三年，望中犹记，。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)()，问苍茫大地，谁主沉浮？(毛泽东《沁园春长沙》)()吾尝终日而思矣，。(荀子《劝学》)()人非生而知之者，？(韩愈《师说》)()其声呜呜然，，如泣如诉。(苏轼《赤壁赋》)()叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像。(朱自清《荷塘月色》)答案：()扼腕墓道()不霁何虹()羽扇纶巾()以先国家之急而后私仇也()烽火扬州路()怅寥廓()不如须臾之所学也()孰能无惑()如怨如慕()笼着轻纱的梦.根据提示，默写诗文名句。（）冠者五六人，童子六七人，，，咏而归。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，。（王羲之《兰亭集序》）（）微夫人之力不及此。，不仁。（《烛之武退秦师》）（）闻道有先后，，如是而已。（韩愈《师说》）（）鹏之徙于南冥也，水击三千里，。（庄子《逍遥游》）答案:（）浴乎沂风乎舞雩（）亦足以畅叙幽情（）因人之力而敝之（）术业有专攻（）抟扶摇而上者九万里.补写下列句中的空缺部分。（）故木受绳则直，。（荀子《劝学》）（）杜牧的《泊秦淮》“商女不知亡国恨，”抨击了那些沉湎于酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。（）曹操横槊赋诗，“对酒当歌，”，是对“时间无限，人生有限”的感慨。（），两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）（）王维的《使至塞上》中“，长河落日圆”写出了塞外奇特壮丽的风光。答案：（）金就砺则利（）隔江犹唱后庭花（）人生