二年级语文上册第19课九色鹿练习题语文S版_第1页
二年级语文上册第19课九色鹿练习题语文S版_第2页
二年级语文上册第19课九色鹿练习题语文S版_第3页
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文档简介

PAGEPAGE2九色鹿一、看拼音写词语。núpúfācāilínɡhún()()()chìzéqūshǐfāshì()()()二、试试看，给加点的字选择正确的读音，对的打“√”，你一定能行的！发誓（shì

sì）

惭愧（cán

jiàn）

滥杀无辜（nàn

làn）斥责（cì

chì）

皇帝（hánɡ

huánɡ）

榜样（bǎn

bǎnɡ）三、我会用组词的方法来区分它们。魂（

）

财（

）

渐（

）

榜（

）愧（

）

材（

）

惭（

）

傍（

）四、写出近义词。秀丽（）斥责（）惭愧（）五、写出反义词。漂亮（）泄露（）郑重（）六、把词语补充完整。知恩图（）千恩万（）（）杀无辜（）将仇报背（）弃义见（）忘义七、读一读，再用带点的词语造句。国王无奈，只好张贴皇榜，重金悬赏捕捉九色鹿。

他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然见利忘义！

八、按课文内容填空，填后读读，想想所填词语的意思。1．他发誓永不暴露我的住地，谁知道他竟然（

）！2．只要你不向任何人泄露我的住处，就算是（

）。3．国王非常惭愧。他斥责调达（

），（

），并重重惩罚了他。九、展开想象的翅膀，动笔写写。这个童话故事精彩吗？其实你也可以成为一个童话小作家，不信你就是试着展开想象，将“他斥责调达背信弃义，恩将仇报，并重重惩罚了他。”这句话中，国王斥责调达的内容写具体，要求写出国王的神态，和动作、语言。

十、阅读积累。站岗的小孩（诚信小故事）一个军官晚上看到一个小孩儿哭泣，问他是否迷路了。小孩儿摇头。再问他为什么不回家，小孩儿答，他正在站岗。原来这个小孩儿参加小伙伴儿军事游戏，承担站岗任务，大概组织者和其他孩子忘记了这位战友，而小孩儿却坚守岗位。军官让小孩儿回家，小孩儿说没有接到命令。军官对小孩儿说，我是真正的军官，我命令你回家。小孩儿这才心安理得地离开。不要过分抬高他人以至对之心怀畏惧。莫让想象屈服于心智。许多人貌似伟大，一旦相交便让人失望，而较少使评价增高。没有谁能超越人性的局限。人人的才智与性格都有需要完善之处。地位赋予人表面的权威，但很少与人真正的才德相符，命运往往使其才德不称其职位以示惩罚。想象力往往冲在前头，夸大事物，不但想象实有之物。还想象或有之物，理性凭借经验，应明辨事理，矫枉扶正。愚人不应鲁莽大胆，君子不宜懦弱胆怯。若说自信为愚鲁单纯之人增威，对有勇有谋之人又何异于如虎添翼！蠢人都很固执，固执的人都是蠢人，这种人越是观点错误，越要执迷不悟。其实，即便你真的是正确的，也不妨作一些让步：人们最终将会承认你是对的，井称道你的阔大气度。固执给你带来的损失大于你击败他人之所得。你一心要维护的不是真理而是粗暴

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