2015-2016学年高一化学苏教版第二学期导学案-人教课标版12_第1页
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文档简介

新世纪中学高一化学学科学案()化学反应的限度【知识梳理】一、可逆反应实验探究一实验现象结论①溶液与溶液反应

②在反应①的溶液中加入,振荡、静置

③取②的上层清液,滴加溶液

、定义:在同一反应条件下,既可以向进行,同时又可以向进行的反应。、特点:①正反应和逆反应发生的相同②反应物、生成物共同③可逆反应有一定的二、化学平衡的建立例:在一定条件下,向某密闭容器中充入一定量的和。反应一开始,容器中、浓度为最大值,此时正反应速率,逆反应速率为,随着反应进行,、浓度下降,正反应速率,浓度增加,逆反应速率逐渐,一定时间后,正反应速率逆反应速率,即各物质单位时间内的消耗量等于其生成量,各物质的量不再改变,反应达到平衡(如图)。、定义:可逆反应在一定条件下进行到一定程度时,正反应和逆反应的,反应物和生成物的不再发生变化,反应达到化学平衡状态,简称为化学平衡、化学平衡状态的特征()逆:()等:()动:()定:()变:、判断的主要依据是化学平衡状态的两个重要标志()(正)(逆),即一种物质的消耗速率等于其生成速率。()达平衡时,各组分的“量”保持一定。【巩固练习】一、选择题.对化学反应限度的叙述,错误的是().任何可逆反应都有一定的限度.化学反应达到限度时,正逆反应速率相等.化学反应的限度与时间的长短无关.化学反应的限度是不可改变的.当可逆反应达到一定限度后,通入,再经过一段时间,存在于()、中 、中、、中 、中.在℃、钒触媒的作用下,对某密闭容器中反应达到化学平衡状态时的标志,下列说法错误的是()的消耗速率等于的生成速率的生成速率等于生成速率的倍.容器中气体总物质的量不随时间发生变化.容器中压强不随时间发生变化.在一定条件下,某容器中充入和合成,以下叙述中错误的是().开始反应时,正反应速率最大,逆反应速率为零.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后正反应速率减小为零.随着反应的进行,逆反应速率逐渐增大,最后保持恒定.随着反应的进行,正反应速率逐渐减小,最后与逆反应速率相等且都保持恒定.以下是几位同学在学习了化学反应速率和化学平衡理论以后发表的一些看法,其中不正确的是().化学反应速率理论可指导怎样在一定时间内快出产品.化学平衡理论可指导怎样使用有限原料多出产品.化学反应速率理论可指导怎样提高原料的转化率.正确利用化学反应速率和化学平衡理论可提高化工生产的综合经济效益.对可逆反应()()()(),下列叙述正确的是().达到化学平衡时,正()逆().若单位时间内生成的同时,消耗,则反应达到平衡状态.达到化学平衡时,若增大容器体积,则正反应速率减小,逆反应速率增大.化学反应速率关系是正()正().可逆反应在密闭容器中进行,达到平衡状态的标志是()①单位时间内生成的同时生成②单位时间内生成的同时生成③用、、的物质的量浓度变化表示的反应速率之比为∶∶④各气体的浓度不再改变⑤混合气体的平均相对分子质量不再改变.①④⑤ .②③⑤.①③④ .①②③④⑤.密闭容器中进行如下反应:()()(),、、起始浓度分别为·、·、·,当平衡时,下列数据肯定不对的是()为·,为·为·为·,为·为·.可逆反应:2A()()3C(),在一定条件下,使一定量的和反应达到平衡状态时,具有的性质是().各物质浓度之比()∶()∶()∶∶.平衡时混合物的体积是反应前.平衡时有,同时有.单位时间内若消耗,同时消耗二、非选择题.反应:()()()在恒温恒容条件下进行,下列情况中,反应正向进行的是;反应逆向进行的是;处于平衡状态的是;无法判断是否达到平衡的是。.单位时间内消耗,同时生成.单位时间内消耗,同时生成.单位时间内生成,同时形成—键.混合气的密度不再随时间而改变.容器中气体的压强不再随时间而改变.单位时间内生成,同时又形成—键.将等物质的量的氢气和碘蒸气放入密闭容器中进行反应:()()()(正反应放热),反应经过测得碘化氢的浓度为,碘蒸气的浓度为。请填写以下的空白:()();();氢气的起始浓度。()若上述反应达到平衡,则平衡浓度()、()、()的关系是(填“相等”、“∶∶”或“均为恒量”)。.往一容积为的密闭容器中充入、进行合成氨反应。后达到平衡,该合成反应内的速率()(·)。试求平衡时,容器中各物质的物质的量是多少?她似一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是教师的天职,因为她们懂得没有爱就没有教育,赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱的心灵的过程中,追求着未来的事业,成就着辉煌的人生。生活中处处都有语文,更不缺少语文,而是缺少我们发现语文的眼睛,善于发问的心。让我们在生活中,去寻找更有趣、更广阔、更丰富的语文吧!天

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