2024年高考语文总复习高中语文8大应用文文体知识清单

2024年高考语文总复习高中语文8大应用文文体知识清

单

演讲稿

演讲稿，是集会、会议、庆典等场合演讲人所用的底稿。演

讲的目的是把自己的主张、观点、见解以及思想感情传达给

受听对象，达到宣传或教育的作用。

2020年高考全国卷II作文题要求考生写一篇演讲稿。

演讲稿在本质上属于议论文的范畴，但它在说理的同时，总

是以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。

具体写作时，要注意以下几点：

（1）切合情境，有的放矢。

高考作文题要求写演讲稿，一般会创设特定的情境，学生写

作时要弄清情境包含的受听对象、演讲内容和目的，从而有

针对性地安排演讲内容。

（2）格式规范，层次清晰。

①格式规范

考场作文写演讲稿，文章大体要有“标题”（演讲事由或观点）;

“称谓”（根据听众不同，采用得体的称谓）、“主体”（演讲稿的

主要内容）。

演讲稿的“主体”一般有三部分：

一是开头，主要是表明演讲者在某人某事某问题上的观点、

态度等；

二是中间，阐述自己观点的理由、原因等；

三是结语，或总结全文内容，或说一些鼓励、号召性的话。

最后还有致谢语，如“谢谢大家”等。

②层次清晰

演讲直接作用于听觉，更要有清晰的层次感。为了收到“层次

清晰”的效果，也可以引入普通议论文的写法，在演讲稿的主

体部分，设计分述论点。

(3)情感热烈，鼓动性强。

演讲稿要能激发听众的情感，使听众的思想为之震动，精神

为之感奋，情绪为之激昂，热血为之沸腾，从而增强鼓动

性。

演讲稿要有鼓动性，就必须着眼于演讲对象的心灵，打动心

灵，才能见于行动，收到鼓舞人、激励人的效果。由此，可

以尝试多使用反问句、感叹句、排比句，以增加情感的冲

力、演讲的气势。如2019年高考海南一考生的演讲稿《以青

春之我，报青春之国》——

惊闻噩耗：巴黎和会上中国外交失败，山东半岛落入日本帝

国主义的魔爪。军阀的卖国行径怎能不令人愤恨？帝国主义

的野蛮侵略怎能不令人痛心？我们又怎能再沉默下去？国将

不国，何以为家！不在沉默中奋起，就只有在沉默中灭

亡！——保家卫国之责，振兴民族之任，不在他人，唯在我

中国青年!

三个反问句、三个感叹句，表现了民族危亡之时，中国青年

的愤怒、痛心，有热血沸腾，责任担当，有鼓动作用。

2

发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己的意

见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

写发言稿和演讲稿相似，但发言稿的写法比较灵活，结构形

式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件

事事后的感想、需要等情况而有所区别。

写发言稿时，要注意以下四点：

(1)格式要规范。发言稿的格式一般包括六个部分：

①题目，如：“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”；

②称呼，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”；

③问候，如：“大家好！”

④正文；

⑤祝福语，如：“祝：大家工作顺利！”

⑥致谢，如：“谢谢大家！”“谢谢各位！”

竞选班长发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

........(正文)

最后，再恳切地希望大家能够选我为班长，让我做你们大家

的“好班长”。

谢谢大家！

(2)观点要鲜明。对问题持什么看法，要明确表态。对尚未认

识清楚的问题，要实事求是地说明；如果是汇报性的发言，

要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

(3)条理要清楚。一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问

题要讲哪些条目，都要安排得有条有理，让人听起来容易抓

住重点。

(4)语言简洁明快。发言要直接面向听众，所以，发言的语言

一定要简洁明快，尽量不使用啰唆的句子，更不要使用一些

深奥的词句，最好运用大众语言。

3

书信体

用书信形式写作文，一般应注意以下五个问题：

(1)了解书信的种类，尽可能选择一般人不常运用的书信形

式。

书信的种类比较多，大致可分为两大类。一类是一般书信，

即写给亲戚朋友的书信，如家书、情书等；一类是特殊书

信，即具有特殊功能的应用文，如慰问信、感谢信、起诉书

等。

(2)掌握书信的基本形式。

无论是哪种类型的书信，基本格式都是一样的，都由称呼、

正文、结尾、署名和日期五部分构成。

(3)让对象成就风采。

书信体作文选择交流的对象是比较宽泛的，可以是人与人之

间，也可以是人与物之间的交流。因交流对象的身份、职

业、年龄、时代不同，在措辞、语气上要特别注意得体，且

语言要简洁明快，尽量口语化，以取得最佳效果。

(4)使形式服务于内容。

书信体作文有相对自由的语言环境，可达到不同的写作目

的。但同时也可能随意识流行文，不顾选材的详略，不顾叙

事的条理，从而使形式不能很好地为内容服务。

(5)用真诚铸就灵魂。

真情与诚挚，是支撑书信体作文不朽的灵魂。所以，用书信

体表情达意，当力避虚饰、矫情的词藻堆砌和漫不经心的敷

衍，努力用心声在书信体作文中表达真情实感。

4

辩论稿

(1)辩论稿的格式

辩论稿一般分标题、正文、署名、日期等几部分。

标题可点明辩论稿的中心，或标明中心事件，或标明中心的

论题，最好让人看到标题就能了解辩论的内容。

正文一般分开头、主体、结尾三部分。开头应接触辩论题

目，提出辩论稿的主要内容，使听众了解你要讲的东西，当

然也应使开头有点技巧，使听众有兴趣听下去。主体是辩论

稿的重点部分，要突出中心，用典型的材料，有力的分析，

使听众点头赞同。结尾可归纳自己的见解，使听众有个完整

的印象。结尾要有力，能给人启示和回味。

署名是署辩论者的姓名，日期是辩论的日期。

(2)辩论稿的要点

辩论稿是要以理服人的，因此，观点要正确，材料要典型，

而且材料与观点之间的论述关系要严密，这样才能把道理讲

透彻，才能做到以理服人。

辩论不仅是要宣传自己的见解，还要驳倒对方的观点，既要

辨别，又要论述，因此，不能只顾自己说自己的，还要听别

人是怎么说的，别人哪个看法不对，哪个材料错了，哪个地

方论述有漏洞，这些都要抓住，在自己的辩论稿中加以揭露

和批驳，这样，辩论稿便有论辩性了。论辩性是辩论稿的力

量的表现。

5

倡议书

倡议书是为倡议、发起某项活动而写的号召性的、公开提议

性的专用书信。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落

款五部分组成。

⑴标题

倡议书的标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较

大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容

和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

(2)称呼

倡议书的称呼一般顶格写在第二行开头，可依据倡议的对象

而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”“广大的妇女

同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

需要特别指出的是，倡议书像其他专用书信一样，不写问候

语。

(3)正文

一般在第三行空两格写正文。正文的内容一般包括以下一些

方面：

①写明倡议书的背景、原因和目的

倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动

的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目

的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代

不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。

②写明倡议的具体内容和要求

这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样

的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义

都有哪些均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列

的，这样写往往清晰明确，一目了然。

(4)结尾

结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书

属于专用书信，按照专用书信的格式写“此致敬礼”。

(5)落款

在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上

发倡议的日期。

“倡议书”在写法上有如下要求：在正文部分要写清发倡议的

根据、原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行

动。在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日

期。

6

观后感

观后感的写作可以分为下面连贯的五个步骤：

第一步，题目。抓住要写的感受，拟写一个恰当的题目。题

目一定要符合感受的内容。最好不要直接使用“观《XXX》有

感”，可以用它作为副标题。

第二步，引用。正文的开头要先引出所看的作品，可以通过

情节描述引入。通常的开头是：今天我看了《XXX》。更好的

方式是通过其中某段情节直接引出所看作品，效果更好。

第三步，概括作品的内容。需要用简洁的语言概括所看作品

的内容。概括要简短，交代内容要清楚，让读者对内容有所

了解。

第四步，发表议论，联系实际。根据观看的作品，来发表议

论并联系实际情况来写。这个是观后感中的主要部分，要详

细写。

第五步，结尾。用简短的文字作为总结，点出文章的主旨。

7

读后感

标准的读后感，从结构上分为四个部分：引、议、联、结。

(1)引一一就是引用原文的内容。

写作目的是告诉读者自己读了什么文章，其中的什么内容“触

动了自己的神经”，引发了感想一一就是阐明“感点”。

这部分是论题，必须略写，切忌啰唆。如果“感点”的内容非

常少，可以原汁原味地引用原文。如果“感点”的内容非常

多，则必须进行高度概括。

例如：

“我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写

的。我们还未曾读懂，著者已撒手而去。从此我们面对书中

的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的

红叶。”深夜，捧读毕淑敏老师的《回家问妈妈》，这一段深

情的文字，深深地震撼了我。(引发感受的内容非常少，直接

引用原文)

(2)议——就是针对“感点”的具体内容，进行深入剖析，提出

自己的观点(态度、感受)，并拿出论据，进行证明。

这部分是全文写作的核心，必须详写。具体写作包括三部

分：①针对“感点”进行深入剖析；②对自己的剖析进行归纳

概括，提出观点或者感受；③引用论据，有力地证明自己的

观点或感受是正确的。这三部分的顺序，不能颠倒。

例如：

我们赤裸裸地来到这个冰冷的世界，是母亲，用她的关心爱

护，用她的青春和心血，无微不至地呵护着我的健康，一点

点地教会我们如何做事，不厌其烦地引导我们如何做人，给

我们创造了温暖的生活。她就像一根蜡烛，不断燃烧着自

己，照亮了孩子的世界，直到油尽灯熄、。入幽兰之室，久而

不闻其香。我们过多地享受着母亲给我们的恩惠，却常常忽

略了这份无私的付出，忘记了对这份爱的珍惜，等一切都失

去了，才懂得曾经拥有的弥足珍贵。（针对感点，进行深入剖

析）

对亲情，我们要学会珍惜，更要懂得回报。（归纳总结，明确

具体感受，提出观点）

子路，百里负米事双亲；陆绩，六岁怀桔遗亲；蔡顺，上山

拾意盛异器；庞氏，取水涌泉跃鲤；王祥，解衣卧冰求鲤；

吴猛，侍父恣蚊饱血；寿昌，刺血弃官寻母……孝报亲恩，

是中华民族永垂不朽的优良传统。乌鸦反哺，羔羊跪乳，是

祖圣先贤留给我们振聋发腿的寓言！（引用论据，证明观点）

（3）联——就是联系当前在这方面出现的现象或问题，深入解

析其本质，褒贬人物行为。

这一部分体现了文以载道的现实意义——写文章就是为了解

决现实问题。

这部分一定要抓住相关的核心社会问题，一针见血、入木三

分、毫不留情地针硬时弊，要有杂文语言之风，每一句的剖

析都要切中要害，畅快淋漓。

例如：

然而，再优良的传统，也总会被卑劣的传承。当下，在最文

明的都市里，70%以上的家庭是三口之家，他们的父母哪里去

T?当丈夫、妻子、儿子其乐融融地欢度幸福时光的一刻，

他们的父母，要么被遗弃在乡下，要么被遗忘在另一个狭小

的斗室里，顾影自怜，对灯嗟叹。有的人甚至被自己的父母

告上了法庭，依旧狼心不改，人性不归。老吾老，以及人之

老，幼吾幼，以及人之幼，我们不苛求每一个人都能让爱心

惠及陌生的芸芸众生，至少应该回馈曾经养育我们的亲人

吧？别以为我们孝敬父母，自己有多么高尚，其实，那不过

是在还当年欠下的债，我们没有权利欠债不还！如果有人执

意要做厚脸皮、无廉耻的“老赖”，那也无妨，因为用不了多

久，他的儿子就会在他的身上，继承这份冰冷的拖欠。

(4)结——就是回到阅读的文章上来，做一小结，告诉世人，

到底应该怎样做！

这部分，回到原文上来，同时针硬时弊，开出诊治社会病态

的良药，解决社会问题。

8

主持词

会议主持词和其他讲话稿一样，一般由标题、称谓、正文三

部分组成。

(1)标题

主持词的标题一般不分正副标题，并力求简洁明了、直截了

当，不需要用含蓄、委婉的语言，也不需要任何的修饰词

语，是什么会议就用什么名称。如“庆祝教师节主持词”“新生

开学典礼主持词，，等等。在标题左下方顶格处，可分行写明会

议的时间、地点、主持者，或者只在标题正下方中间处注明

主持者的姓名(可加小括号)。

⑵称谓

称谓是主持者对广大听众的称呼。主持者视不同的与会人

员、不同的场合，选用不同的称呼，一般用泛称。如“各位领

导”“各位