2024年高考物理一轮复习《声现象》测试题及答案

2024年高考物理一轮复习《声现象》专题测试题及答案

（满分：100分时间：60分钟）

甲乙丙丁

题号—二-四总分A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同

分数

C.乙、丁的音调和响度相同D.丙、丁的音色和响度相同

4.生活中处处有物理，下列描述正确的是（）。

一、选择题（每小题3分，共39分）

A.频率小于2000Hz的声音人们都能听到；

1.在演示声音是由物体的振动发生的实验中（如图），将正在声

B.汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位；

的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫

C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大；

塑料球的作用是（）。

D.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声

5.以下有关声现象的说法中正确的是（）。

A.声音是由物体振动而产生的；

B.物体振幅越大，音调越高；

C.通常情况下，声音在空气中传播得最快；

A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长

D.有些高科技产品，不振动也可以发出声音

C.使声波多次反射，形成回声D.将音叉的微小振动放大，便于

6.下列关于声音的利用，与其他三项不同的是（）。

观察

2.在较长的一段自来水管的一端敲一下，如果另一个人耳朵贴在

超声波清洗眼镜

水管另一端能听到先后三次敲击声，则传来这三次响声的介质依次是

（）O

A.铁管、水、空气B.水、空气、铁管

收听广播

C.空气、水、铁管D.水、铁管、空气

3.如图所示，这是声波的波形图，下列说法正确的是（）。

物理试题第2页（共18页）

10.成都市交管局为了监督司机是否遵守限速规定，在机场路上

OO

倒车雷达（一段平直的）安装了固定测速仪，此路段限速为100km/h。如图所

示，汽车正在向放置在机场路上的测速仪水平匀速驶离，测速仪向汽

车发出两次短促的超声波信号；第一次发出信号到测速仪接收到经汽3-字

大象间的交流车反射回来的信号用时0.6s,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车耳

反射回来的信号用时1s,若发出两次信号的时间间隔是1.5s,超声波

O磔O

7.在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林可以削弱噪声的影响，的速度是340m/s,则（）。

这种做法（）。

A.不能控制噪声；解蟒

A.超声波信号第一次被汽车反射时，距测速仪204m；

B.是在声源处控制噪声；解

B.汽车正在朝着测速仪的方向运动；

C.是在传播途径中控制噪声；

C.汽车从反射第一次信号到反射第二次信号过程中，所用时间为埼

D.是在人耳处减弱噪声OO

1.7s；

8.下列事例中不是利用声传递信息的是（）。

D.该汽车速度为163.2km/h,超速了

A.利用超声波给金属工件探伤；

11.如图有关声现象的实验中，所研究问题与其他三个不同的是

B.听到上课铃响同学们都走进教室；国

（）O

C.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位；

州

D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”OO

9.为了使正在上课的教室内的学生免受环境噪声干扰，下面的方

法无效或不合理的是（）。

A.学校附近所有车辆禁鸣喇叭；

B.在教室周围种植灌木；A.甲图用大小不同的力敲鼓;

C.门窗玻璃换成真空夹层双层玻璃并紧闭门窗；B.乙图敲击不同水量的瓶子;

D.每个学生都佩戴一个防噪声的耳罩C.丙图改变钢尺伸出桌面长度再次拨动;

物埋仗型弟3贝（央18贝；物埋以糊弟4贝（夫is贝）

D.丁图快拨和慢拨梳齿14.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到

12.小明假日去旅游的时候，看到繁忙的道路两边有时会有玻璃幕客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里

墙，这引发他对幕墙的作用产生了许多的猜想。观察图，他的猜想中的大钟受到僧人的撞击，产生_________而发出的。客船上的人能听

正确的是（）。到传来的钟声，是靠把声音传过来的，说明声音的传播需

要。

15.一个小昆虫翅膀每分钟振动2400次，则频率是Hz,人

（选填“能”或“不能”）听到；我们能分辨出不同老师讲课的声音,

是因为不同老师发出的声音的不同。

A.美化道路；

16.如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股

B.防止大风天气影响车辆行驶安全；

接触的乒乓球会,这一现象既可以说明发声的物体都

C.增加司机两边的视野；

在，也能说明声音可以在中传播；若在月球表面

D.减弱噪声对附近居民的影响

上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现

13.下列是对如图所示的四幅图的说明，其中正确的是（）。

象。

甲乙

甲乙丙丁

17.如图是我国青年钢琴演奏家朗朗正在演奏钢琴。弹钢琴时手

A.图甲，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体

指按压不同的琴键是为了改变声音的,观众就算闭眼聆听也能

振动产生的；

辨别出是钢琴演奏而非是其他乐器，这是由于不同乐器的不同。

B.图乙，汽车安装倒车雷达，通过红外线探测车后方的障碍物；

C.图丙，吹自制的哨子，上下拉动活塞可改变声音的响度；

D.图丁，宇航员在飞船舱外工作时，他们可以直接面对面进行对

话18.人对着山崖呼喊能听到回声，把回声和原声区分开与人到山

二、填空题（每空2分，共44分）崖的距离有关，人对前后两个声音的分辨时间差约为0.1s,估算人距

物理试题第6页（共18页）

离山崖至少需要m才能把原声和回声区分开。在研究声音传播

OO

时，发现声音在水中传播的速度比空气中（选填“大”或“小”）。

19.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。他们所发出的3-字

三、实验题（8分）

声音都是由于发声部位而产生的；人耳听不见超声波，耳

22.（5分）探究声音的产生与传播的实验中:

是因为超声波的频率大于Hz；地震前通常有次声波产生,

O磔O

人、海豚和大象能最先感觉到的是

甲乙

（1）如图甲所示为用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，该乒解蟒

乓球被反复，这一现象说明发声的物体在；解

II发声频率II听觉频率（2）如图所示，用音槌敲响右边的音叉乙，左边的音叉也会发声,

埼

20.在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用铜管乐器（小这个现象说明声音可在（选填“桌面”、“小槌”或“空气”）OO

号）深情演奏《我和我的祖国》（如图），小号内空气柱振动产生的中传播；还能说明声波能传递（选填“信息”或“能量”）；

声音通过传入现场观众耳朵中；小男孩吹奏时用手按下不同的（3）此实验用到的实验方法是o

国

按键，是为了改变声音的（选填声音的特性），开幕式现场附23.（3分）某实验小组用一把钢尺、示波器、话筒等仪器研究

近，禁止车辆鸣笛，是为了从处控制噪声。声音的有关问题。实验装置如图所示，具体步骤如下：

州

OO

21.如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示

a.将钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发

屏上的分贝数值指的是声音的（选填“音调”“响度”或“音

出的声音，同时记录它发出声音的波形。

色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在处减弱噪声。

b.不改变钢尺伸出桌边的长度，增加拨动钢尺的力度，听它振动

O

发出的声音，同时记录它发出声音的波形。

物理试题第7页（共18页）物埋诋慰弟8贝（夫18贝）

C.使钢尺伸出桌边的长度变短，使用步骤b中的力度拨动钢尺,参考答案与试题解析

听它振动发出的声音，同时记录它发出声音的波形。一、选择题(每小题3分，共39分)

请完成下列问题：l.Do

(1)改变钢尺伸出桌边的长度，钢尺的振动快慢会改变，示波器【解析】由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，

显示的波形也会改变。可见，发声体振动的快慢是一个很重要的物理所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球

量，它决定着的高低。如果示波器上波形显示声音的频率为紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音

60Hz,则此时钢尺在1分钟内振动次。叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动，以便于观察和进一步的研究,

(2)三个步骤中实验小组记录的波形如图甲、乙、丙所示，按照故D符合题意，ABC不符合题意。

步骤从先到后的顺序排列是下列四个选项中的。故选Do

2.Ao

【解析】声音会分别沿着固体水管、水、空气向另一端传播，由

于声音在三种介质中的传播速度不同，即固体中最大，其次是液体，

A.甲乙丙B.乙甲丙C.甲丙乙D.丙甲乙再次是气体；故在另一端的人先听到由固体水管传来的声音，其次是

四、计算题(9分)通过水传来的声音，最后是通过空气传来的声音；故A符合题意，BCD

24.长度为150m的火车在笔直的轨道上匀速行驶，从山崖驶向大不符合题意。

桥(如图所示)，火车头在距桥头240m处鸣笛，鸣笛8s后，火车头故选Ao

到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声；听到回声30s后，3.Ao

车尾驶过桥尾。已知声音在空气中的传播速度是340m/so【解析】从图中可以看出：

(1)请计算火车的速度。A.相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同；振幅相

(2)请计算大桥的长度。同，所以响度相同，故A正确；

(3)从火车鸣笛到司机听到回声，声音通过的路程是多少？B.甲、丙的振动的频率不相同，故音调不相同；波形图略有不同,

(4)火车鸣笛时，车头到山崖的距离是多少？是音色不同，故B错误；

C.乙、丁的振动的频率相同，故音调相同，振幅不相同，响度不

物理试题第10页(共18页)

相同，故c错误；6.Aooo

D.丙、丁的振幅不相同，故丙、丁响度不相同，音色也不一定相【解析】超声波清洗眼镜，利用了声音能够传递能量；收听广播、

同，故D错误。倒车雷达、大象间的交流，都是利用声音传递信息，故A符合题意，

故选AoBCD不符合题意。3-字

4.B=故选Ao耳

【解析】A.低于20Hz的声称为次声波，人耳不能听见，故A错7.Co

、口O磔O

氏；【解析】噪声的控制可以从三个环节来进行：声源处、声音的传

B.因为超声波具有方向性强的特点，汽车的倒车雷达是利用超声播过程中、声音的接收处；马路旁或住宅间设立屏障或植树造林是利

波的回声定位工作的，故B正确；用的从声音的传播过程中控制噪声的强弱，故C符合题意，ABD不符解蟒

C.听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音响度，不能使心合题意。淅

脏的振动幅度增大，故C错误；故选Co

埼

D.减弱噪声的方式有三种，分别是在人耳处减弱噪声，在传播过8.DoOO

程中减弱噪声，在声源处减弱噪声，防噪耳塞在人耳处减弱噪声的，【解析】A.利用超声波给金属工件探伤，是利用了声音传递信息,

故D错误。故A不符合题意；

国

故选BoB.听到上课铃响同学们都走进教室，是利用了声音传递信息，故

5.AoB不符合题意；

州

【解析】AD.声音是由物体振动产生的，因此没有振动就没有声C.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位，是利用了声音OO

音，故A正确、D错误；传递信息，故C不符合题意；

B.响度是由物体的振幅决定的，物体的振幅越大，响度越大，故D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，是利用了声音传递能量,

B错误；故D符合题意。

C.声音可以在固体、液体、气体中传播，通常情况下声音在空气故选Do

中传播的最慢，故C错误；9.Do

故选Ao【解析】A.学校附近所有车辆禁鸣喇叭，从声源处减弱噪声，是

物埋以型弟U贝（央贝）物埋伏题弟12贝（夫贝）

合理的办法，故A不符合题意;故选Co

B.在教室周围种植灌木，从传播过程中减弱噪声，是合理的办法,11.A=

故B不符合题意；【解析】A.用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研

C.门窗玻璃换成真空夹层双层玻璃并紧闭门窗，从传播过程中减究的是响度跟振幅的关系；

弱噪声，是合理的办法，故C不符合题意；B.敲击不同水量的瓶子，瓶子和水振动发出声音，瓶内的水越多,

D.学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听振动的频率越低，发出声音的音调越低，研究的是音调跟频率的关系;

不见，不是合理的办法，故D符合题意。C.钢尺伸出桌面的长度不同，振动的频率不同，音调不同，研究

故选D„的是音调跟频率的关系；

10.CoD.用硬卡片在梳齿上快划、慢划，梳齿振动频率不同，音调不同,

【解析】A.由v三得：汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪研究的是音调跟频率的关系；

skv声%=340m/sX；X0.6s=102m综上所述A所研究问题与其他三个不同。

故A错误；故选Ao

B.由题意：汽车正在向放置在机场路上的测速仪水平匀速驶离，12.D„

故B错误；【解析】繁忙的道路两边有时会有玻璃幕墙，附近有住宅区，是

C.汽车从反射第一次信号到反射第二次信号过程中，所用时间为了减弱车辆的噪声对附近居民的影响，在传播途径减弱，故选D。

t=ALti+tkl.5s-0.3s+0.5s=l.7s13.A=

故C正确；【解析】A.声音是由于物体的振动产生的，在鼓面上放一些碎纸

D.汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪s听-声号340m/sX；屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明声音是由物体的振动产

Xls=170m生的，故A正确；

汽车在两次接收到信号时行驶的距离s'=S2-S/=170mT02m=68mB.汽车安装倒车雷达，通过超声波探测车后方的障碍物，故B错

行驶68nl所用的时间t'=t=l.7s误；

所以汽车的车速为M=7=f^=40m/s=40X3.6km/h=144km/hC.吹自制的哨子，上下拉动活塞，改变了哨内空气柱的长度，空

144km/h大于100km/h,故超速，144km/h*163.2km/h,故D错误。气柱振动快慢发生了变化，听到的声音的音调发生了变化，故C错误;

物理试题第14页（共18页）

D.宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯［4］若在月球表面上进行此实验，则不能观察到上述现象，也听不

OO

设备才能进行。因为电磁波可以在真空中进行传播，而声音不能在真到声音，这是因为真空中不能传播声音。

空中进行传播，故D错误。17.音调；音色。

故选Ao【解析】［1］弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变琴弦的长3-字

二、填空题（每空2分，共44分）度，改变琴弦的振动频率，从而改变声音的音调。耳

14.振动；空气；介质。［2］不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，观众就

O磔O

【解析】［1］由于一切声音都是由振动产生的，所以钟声是钟振动算闭眼聆听也能辨别出是钢琴演奏而非是其他乐器，由于不同乐器的

而发出的声音。音色不同。

［2］［3］由于真空不能传声，声音的传播需要介质，所以人能听到18.17；大。解蟒

钟声，是靠空气把声音传过来的。【解析】［1］要想原声与回声区分开，则声音从人出发，传播到山淅

15.40；能；音色。崖再传到人的耳朵，需要时间至少为0.1s,则此段时间内声音传播的

埼

OO

【解析】［1］［2］某种昆虫翅膀每分钟振动大约2400次，一分钟等是巨禺为s=vt=340m/sxO.Is=34m

于60秒，可知陪=40次人，即40Hz；一般人能够听到的声音频率范围人距山崖的距离为34m=17m

是20~20000Hz,40Hz在这个频率范围内，所以人耳能够听到它发出的［2］实验表明，声音在水中的传播速度比在空气中大。

国

声音。19.振动；20000；大象。

［3］音色由发声体的材料和结构决定，不同发声体的音色一般不【解析】［1］声音是物体振动产生的，人和动物能发声是由发声部

州

同。我们能分辨出不同老师讲课的声音，是因为不同老师发出的声音位振动产生的。OO

的音色不同。［2］人耳的听觉范围是20~20000Hz,频率高于20000Hz的声波叫

16.弹起来；振动；空气；不能。超声波。

【解析】［1］［2］［3］小明敲响乙音叉时，空气把乙音叉的振动传递［3］因为地震产生的次声波频率低于20Hz,而图中的大象听觉频

给甲音叉，甲音叉也会振动，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来,率是「20000Hz,正是在此范围之内，而人和海豚听觉频率都不在此

这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中范围内，所以大象最先感觉到。

传播。20.空气；音调；声源。

物埋以独弟13贝（央贝）物埋伏题弟16贝（夫贝）

【解析】［1］小号内空气柱振动产生的声音通过空气传入观众耳［2］物体1s振动的次数叫频率，频率为60