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全套可编辑PPT课件共十章,包括社会学导论、社会、人的社会化、社会互动、社会群体与社会组织、社会分层与社会流动、社区、社会制度、社会问题与社会控制、社会变迁与现代化。第一章社会学导论社会学的研究对象与特点社会学的地位与作用社会学的产生与发展社会学的研究方法第一节社会学的研究对象与特点第一章•第一节社会学的研究对象与特点一、社会学的研究对象•(一)社会学研究对象的分歧
侧重以社会为对象,重在研究社会的结构和过程、社会的运行和发展、社会的秩序和进步,是社会学历史上的实证主义传统。23侧重以个人及其社会行为为研究对象,是社会学历史上的反实证主义传统,即韦伯的理解社会学传统。不属于上述两大类的其他观点。其中有些观点虽然影响不小,但都没有成为社会学发展的主流。社会学研究对象的分歧1第一章•第一节一、社会学的研究对象•(二)社会学研究对象分歧的原因原因02030401人们对社会的认识具有一定的局限性。人们对认识对象会不断产生新的认识。在社会学发展的不同阶段,社会学家们所研究的内容会有所不同,自然会导致他们对学科研究对象提出不同的见解。每个社会学家研究的领域也相对越来越有限。且都希望突出或强调自身研究的领域和研究的发现。社会学的研究对象与特点第一章•第一节一、社会学的研究对象•(三)社会学研究对象的界定1234社会学将各种类型的社会都看作整体。社会关系和社会行动是社会学研究的具体入手点。社会学要探索的是部分对于整体的意义,社会关系、社会结构变化的原因及其规律性。社会学是一门社会科学,它是对社会现象的具体研究。社会学的研究对象与特点第一章•第一节二、社会学的特点(二)综合性(一)整体性(三)实证性(四)应用性社会学研究要以社会学的知识为主,综合利用其他相关学科的知识和方法。社会学的创始人一般把社会视为一个有机体,认为社会各部分之间存在着像生物有机体那样的联系。社会学的研究方法多种多样,其共同点在于都注重社会事实,以事实说明问题,坚持对社会现象的定量与定性相结合的研究原则。社会学一开始就有应用性的特点,即研究社会学的目的就是解决社会问题,推动社会进步。社会学的研究对象与特点社会学的地位与作用第二节第一章•第二节社会学的地位与作用一、社会学的学科地位•(一)有关社会学学科地位的各种观点社会学家对社会学在社会科学中地位的看法,也是随着社会发展而变化的。创立时期,社会学实际上是社会科学的代名词,凌驾于各门社会科学之上。社会学是各种社会科学知识的综合。社会学不是社会科学的总和,它是一种普通社会科学。社会学是研究社会生活现象的共通原理。社会学与其他社会科学处在并列的地位。第一章•第二节社会学的地位与作用一、社会学的学科地位•(二)社会学与其他社会科学的关系1.社会学与历史唯物主义的关系社会学与历史唯物主义的关系是具体的社会科学与哲学科学的关系,是特殊与一般的关系,二者的区别在于:研究对象不同、研究方法不同、学科作用不同。二者的联系表现在:历史唯物主义对社会学起指导作用,为社会学提供方法论原则和理论基础;社会学也以自己的研究成果丰富和发展历史唯物主义。第一章•第二节社会学的地位与作用一、社会学的学科地位•(二)社会学与其他社会科学的关系2.社会学与单一性社会科学的关系区别:研究对象不同、研究角度不同。联系:单一性社会科学要借助社会学的知识和方法,产生“社会学化”现象;而社会学要吸取单一性社会科学的研究成果,作为分析整个社会的有力论据。第一章•第二节社会学的地位与作用一、社会学的学科地位•(二)社会学与其他社会科学的关系3.社会学与综合性社会科学的关系社会学与历史学:研究范围几乎相同,而社会学更关心同一时期各事件发生的先后顺序及相互关系,二者是研究现实与研究过去、横向与纵向的区别。社会学与人类学:在研究对象上、研究方法不同,但发展趋势上,二者越来越接近。第一章•第二节社会学的地位与作用二、社会学的作用•(一)理论作用2.提供社会学的基本观点和方法向人们提供了社会学的基本观点和方法,能够帮助人们建立起关于社会的整体图景,帮助人们树立科学的社会观,从而自觉地运用这种科学的社会观指导自己的行为。1.提供正确认识社会的有关知识指帮助人们在科学的世界观、社会观的指导下发现事实、解释事实,并在此基础上预测事物未来发展的趋势。第一章•第二节社会学的地位与作用二、社会学的作用•(二)实践作用1.参与制订社会发展计划2.参与社会管理和社会政策研究3.协助政府解决社会问题4.帮助人们自觉调整社会行为,更好地参与社会生活社会学的产生与发展第三节第一章•第三节社会学的产生与发展一、社会学产生的条件(一)社会历史条件社会学的产生是资本主义社会矛盾突显并对之进行改良的需要。(二)思想条件社会学作为一门独立学科出现,经历了从社会哲学到社会学的转变,这是一个漫长的过程。(三)学术条件从哲学中分化出经济学、政治学、历史学、等实证科学,有力促成了社会学的独立。同时在有关社会知识的领域产生了新需要。第一章•第三节社会学的产生与发展二、社会学发展的主要阶段•(一)社会学初创阶段:19世纪30年代~19世纪末1.孔德2.斯宾塞提出实证主义哲学观和社会学研究的四种研究方法。初步建立社会静力学与社会动力学的理论体系,把社会学作为关于人类社会的科学。把社会与生物进行类比,提出社会有机论。按照生物进化原则,提出社会进化论。第一章•第三节社会学的产生与发展二、社会学发展的主要阶段•(二)社会学的形成时期:19世纪末~20世纪30年代2.韦伯理解社会学,社会学是理解社会行为的科学。宗教社会学,其特点集中在对个人的行动及其意义的研究上。政治社会学。1.迪尔凯姆提出把社会现象作为社会学专门的研究对象。在研究方法上有许多建树:如多变量的分析、功能分析的方法等。区分了机械团结和有机团结两种不同类型的团结。第一章•第三节社会学的产生与发展二、社会学发展的主要阶段•(三)社会学的发展阶段:20世纪30年代至今1.工业化时代的社会学发展社会学在世界各国广泛传播;社会学研究的范围不断扩大,社会学理论丰富多彩,流派纷呈,在理论研究和应用研究的基础上涌现出许多分支;社会学研究呈现出多元化、实用化、定量化、微观化和本土化的趋势。第一章•第三节社会学的产生与发展二、社会学发展的主要阶段•(三)社会学的发展阶段:20世纪30年代至今2.后工业化时代的社会学发展后工业社会的经济主要是服务性经济;、专业和技术人员在后工业社会占主导地位;理论知识是后工业社会的中轴;通过技术预测和技术评估来规划和控制技术的发展;后工业社会运用新的智力技术来进行决策。第一章•第三节社会学的产生与发展三、社会学在中国的发展•(一)新中国成立前社会学的传入与成长主要通过以下渠道传入中国:(1)翻译出版西方社会学著作。(2)美国教会学校对社会学的移植。(3)大批中国留学生发挥作用。(4)马克思主义社会学的传播。1926~1927年国内60所大学开设社会学课程共308科,大部分社会学系工作由中国人主持。1928年,中央研究院社会科学研究所成立,下设社会学组。1930年,中国社会学学社在上海成立。1.社会学的传入2.社会学的成长与发展第一章•第三节社会学的产生与发展三、社会学在中国的发展•(二)新中国成立后社会学的重建重建1951~1953年,全国高校院系调整,20个社会学系先后被取消。1979年,政府为社会学恢复名誉,成立中国社会学学会,在一些大学设立社会学系或专业。1985、1999、2004年,全国社会学系分别为11家、33家和60多家,建立了学士、硕士、博士三级学位体制。第四节社会学的研究方法第一章•第四节社会学的研究方法一、社会学研究的方法论•(一)实证主义方法论作用(1)(2)(3)(4)可以被感知、被概括的。研究对象和自然科学的研究对象一样,都是纯客观的,社会现象背后存在着必然的因果规律。任务在于说明社会现象是什么。自然科学的方法适合于研究社会。第一章•第四节社会学的研究方法一、社会学研究的方法论•(二)非实证主义方法论非实证主义方法论是一种人文主义的方法论思想,它是在与实证主义方法论的争论中形成的。特征可概括为;强调在自然现象和社会现象之间作出区分;突出社会行动者的主体性、意识性和创造性;在社会认识上要求对社会事实的价值判断、理论和实践三者作出分别处理。第一章•第四节社会学的研究方法(2)(1)(3)(4)(5)历史的主体是现实的人,历史不过是追求着自己目的的人的活动。从社会活动的各个领域划分出经济领域,从一切社会关系中划分出生产关系,并将其作为决定其他一切关系的原始关系。社会历史的发展是一个不以人的意志为转移的自然历史过程。社会是在其内在社会关系及其表现的矛盾的推动下不断发展变化的活的有机体。以历史条件和社会关系作为理解人及其历史活动的出发点。一、社会学研究的方法论•(三)历史唯物主义方法论第一章•第四节社会学的研究方法二、社会学研究的基本方法(二)社会实验方法(五)文献方法(三)社会统计方法(四)观察方法(一)社会调查方法第一章•第四节社会学的研究方法三、社会学研究的基本技术(三)访谈技术(二)问卷与量表的设计技术(一)测量技术(四)计算机数据处理技术第二章社会社会的本质社会构成要素——自然环境社会构成要素——人口社会构成要素——文化社会结构第一节社会的本质第二章•第一节社会的本质一、社会的概念•(一)词源学上的社会
最早的“社”和“会”是分开使用的。在我国的古籍中,“社”是用来祭神的地方。“会”有聚合、相见等含义,有时也指民间团体。后来“社会”两词连用,或指人们在民间节日于某处举行的演艺集会或祭神庆典,或指一群志同道合者集合在一个地方进行某种活动。第二章•第一节社会的本质一、社会的概念•(二)西方学者对社会的解释西方社会学者对社会的解释多种多样,概括起来主要有两大派别:社会唯名论和社会唯实论。两派争论的焦点是,社会是不是一种真实的存在,社会这个概念是对一种实在的反映还是仅仅为了方便而对独立的个人进行的一种概括。第二章•第一节社会的本质一、社会的概念•(三)马克思主义的社会观(1)个人的生存依赖于人们之间的相互作用。(2)社会是个人之间相互作用的产物。(4)社会的特征是由生产关系决定的。(3)人们之间的第一种关系是由此建立的生产关系。第二章•第一节社会的本质一、社会的概念•(四)本书对社会概念的界定社会是由一定地域空间并共享某种文化的人口在物质资料生产基础上形成的关系体系。第二章•第一节社会的本质二、社会的类型+++++类型(一)狩猎与采集社会(三)农业社会(五)后工业社会(四)工业社会(二)游牧与园艺社会第二章•第一节社会的本质三、社会的构成要素(一)传统理论传统社会要素概念提出社会赖以生存的四大要素,即地理要素、生物要素、心理要素和文化要素。 (二)社会三要素论社会三要素论认为,人类社会赖以生存和发展的基础有三大要素,即自然环境、人口与文化。在任何社会,这三个要素都是缺一不可的。第二节社会构成要素——自然环境第二章•第二节社会构成要素——自然环境一、自然环境对人类社会的影响(一)自然环境的生态平衡制约着人类的生存(二)自然环境条件直接影响社会发展(三)自然环境条件影响人类社会的内部构成第二章•第二节社会构成要素——自然环境二、人类社会发展对自然环境的影响•(一)人类对自然环境的破坏1.植被遭破坏导致生态系统失衡2.生产、生活的废弃物造成环境污染3.建造大型工程导致生态系统失衡4.引进物种导致生态系统失衡第二章•第二节社会构成要素——自然环境二、人类社会发展对自然环境的影响•(二)人类对自然环境的保护绿色环保小常识1.节约用水;2.节约用电;3.选购绿色食品;4.选用无磷洗衣粉;5.拒绝过度包装;6.保护野生动物第三节社会构成要素——人口第二章•第三节社会构成要素——人口一、人口数量与质量人口数量是指某个国家、民族或地区中人类个体的总和,可以通过人口普查方法得出结果。人口质量也称人口素质,是指社会成员的体质、智力、文化、劳动技能、心理健康等因素的总和。第二章•第三节社会构成要素——人口二、人口构成人口的自然构成人口的社会构成人口的地域构成分类指以人口的自然属性为标识的人口构成,体现人口的自然属性,包括人口的年龄构成和性别构成两个方面。指以人口的社会属性为标识的人口构成,体现人口的社会属性。指以人口的空间分布状况和城乡分布状况为标识的人口构成。第二章•第三节社会构成要素——人口三、人口变动人口变动是指某一时期人口数量、质量和构成的变动状况及过程。从人口的数量变动来看,一种情况是人口的自然变动,另一种情况是人口的机械变动。从人口的质量变动来看,表现为人口在体质、智力、技能、职业等方面的变化状况。人口的构成变动是因社会发展而出现的人口变动。第二章•第三节社会构成要素——人口四、人口理论•(一)马尔萨斯的人口理论
两个公理两个级数两种抑制三个命题
④第二章•第三节社会构成要素——人口四、人口理论•(二)马克思的人口社会思想物质资料生产和人类自身生产同是人类社会赖以生存和发展的决定性因素,物质资料生产方式决定了人口发展变化的基本趋势。人类自身的生产又对物质资料生产具有反作用。人类自身的生产和物质资料的生产是同一人类历史活动的两个不可分割的方面。第二章•第三节社会构成要素——人口四、人口理论•(三)适度人口理论理论内容基本内容是关注一个国家或区域最适宜的人口数量、人口密度、人口质量、人口增长率等。首先要求人口生产、物质生产和资源环境生产统一协调;其次强调人的全面发展是可持续发展的核心,优化的人口规模、增长速度、结构和人口素质是适度人口的基本内容;再次认为控制人口是实现可持续适度人口的重要手段。第二章•第三节社会构成要素——人口五、人口因素对社会的影响第二,人口状况能够加速或延缓社会的发展。第一,一定数量的人口是社会物质生产的必要前提。第四节社会构成要素——文化第二章•第四节社会构成要素——文化一、文化的特征原因02030401(一)象征性(二)复合性(三)多样性(四)传递性第二章•第四节社会构成要素——文化二、文化的结构•(一)文化的内部结构文化特质指能够独立发挥功能的最小的文化单位。23文化丛指由一组意义相连、功能协调并共同发挥作用的文化特质组成的更大功能单位,通常包含多个文化特质。文化模式指由若干文化丛组合在一起,并以较稳定的形式影响和反映社会生活的文化体系。内部结构1第二章•第四节社会构成要素——文化二、文化的结构•(二)文化的外部结构文化的外部结构是指文化进程的时空结构,包括纵向的时间结构和横向的空间结构。纵向的时间结构主要体现在两个方面:一是体现为文化层,二是体现为传统文化与现代文化,农业文化、工业文化与后工业文化。横向的空间结构主要体现为文化区域即地域文化。第二章•第四节社会构成要素——文化三、文化的分类•(一)按文化的存在形态分物质文化非物质文化第二章•第四节社会构成要素——文化三、文化的分类•(二)按文化的作用分(1)(2)主文化亚文化第二章•第四节社会构成要素——文化三、文化的分类•(三)按文化所属的社会阶层分(1)
精英文化(2)
大众文化第二章•第四节社会构成要素——文化四、文化的运行规律(一)文化传递(三)文化冲突(二)文化传播(四)文化变迁文化的传递有两种途径:一是自然传递,二是自觉的有组织的间接传递。指文化的空间结构发生变化。指多种文化接触时在价值观念、行为规范、行为方式等方面发生的相互反对的情况。文化变迁的形式主要有文化突变、文化滞后、文化融合等。第二章•第四节社会构成要素——文化五、文化的社会功能文化的社会功能是指文化对整个社会所起的整合和导向作用。社会整合也称社会一体化,是指社会不同的因素、部分结合为一个统一、协调的过程及结果。文化的导向功能是指文化对社会运行方向所起的作用,它通过提供知识、协调社会管理和巩固社会进步成果三种方式促进社会发展。第五节社会结构第二章•第五节社会结构一、社会结构的概念社会结构是指在人的社会行动的基础上,各种社会要素按照某种方式和机制所构成的相对稳定的关系体系。社会结构的内涵包括两个部分:一是由何构成,二是如何构成。第二章•第五节社会结构二、社会结构的特征(四)有序性(二)相对稳定性(三)层次性(一)整体性(五)动态性第二章•第五节社会结构三、社会结构的基本单位(一)地位地位即社会个体在社会生活、社会活动、社会关系中的位置。任何一个社会都存在多种社会活动和社会关系,每个人在自身生活的社会活动和社会关系中都处于一个或多个位置,因此每个人都具有多重地位。(二)群体指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动的人类组合体或人群共同体。从某种意义上说,群体也是一些地位相互关联的人的组合体,能揭示社会结构的许多特征。(三)制度制度是一定社会中的人们在共同生活中形成的稳定的规范体系。任何制度都是为满足人们的需要建立起来的。制度是分析社会结构的基本单位。第三章人的社会化人的社会化概述人的社会化的过程社会化与个性发展第一节社会的本质第三章•第一节人的社会化概述一、人的社会化的概念人的社会化包括两个方面的含义:一是个人在社会中通过学习活动,掌握社会知识、技能和规范,取得社会成员的资格;二是个人积极参与社会生活,适应社会环境,再现社会经验。因而,人的社会化是个人学习社会和参与社会的统一。第三章•第一节人的社会化概述二、人的社会化的内容(二)掌握生活技能(一)发展自我意识(三)学习社会规范(四)确立生活目标(五)培养社会角色第三章•第一节人的社会化概述三、人的社会化的条件
•(一)生理条件1.人脑2.语言和思维3.较长时间的生活依赖期4.较强的学习能力第三章•第一节人的社会化概述三、人的社会化的条件
•(二)社会条件普通动物生存的条件是依赖其本能,但人类却不具备动物的这种本能条件。人类同动物的一个根本区别就是人类能够创造文化,并且需要依赖文化来指导群体生活。正是文化代替了本能使得人类具备了社会化的条件。第三章•第一节人的社会化概述四、人的社会化的机构
•(二)社会条件(一)家庭家庭是以婚姻关系为基础、以血缘关系为纽带、以夫妻和子女为主要成员的社会群体。通常,在家庭中,对儿童社会化影响最大的是父母。(二)学校学校是社会专门建立的教育组织,也是承担对社会新成员进行社会化的正式机构,或称制度化的社会化机构。学校对学生的社会化过程表现出明显的组织性和系统性。第三章•第一节人的社会化概述四、人的社会化的机构
•(二)社会条件(三)同辈群体同辈群体也称同龄群体,是指年龄相近、在某些方面大体相同的人自发结成的非正式群体。同辈群体中的社会化大部分无计划和安排,往往是在不知不觉、无意中发生相互影响,且有自己的亚文化和价值标准(四)工作单位工作单位是指为个人提供职业岗位,并以业缘为纽带形成的正式社会群体。工作单位在一定程度上还代表国家或社会对个人进行价值教育和社会控制,还表现在对个人确立生活目标、建立人际关系等方面的影响。第三章•第一节人的社会化概述四、人的社会化的机构
•(二)社会条件(五)大众传播媒介大众传播媒介是指以报纸、杂志、书籍、广播、电视、网络等多种形式为载体,对社会大众进行信息传播的工具。电视对人们尤其是儿童和青少年的影响非常突出。也是成人继续社会化的重要途径。网络对个人社会化的影响是一把双刃剑。第二节人的社会化的过程第三章•第二节人的社会化的过程一、基本社会化+++++过程(一)婴儿期(三)学龄初期(五)青年期(四)少年期(二)幼儿期第三章•第二节人的社会化的过程二、继续社会化继续社会化也称发展社会化,是指人们在基本社会化的基础上,不断进行学习和自我调整,以适应社会生活的过程。个人之所以要继续社会化,或必须进行继续社会化,是因为社会成员自身及社会环境的变化。第三章•第二节人的社会化的过程三、再社会化(一)主动再社会化(二)被动再社会化第三节社会化与个性发展第三章•第三节社会化与个性发展一、个性的概念概念个性也称人格,是指个人所具有的稳定的、综合的心理特征,是个人心理特征的总和。个性作为个体的稳定的心理特征,一般表现为它的倾向性,即在一定的、具体的条件下对个体的某种态度和行动的积极的、选择性的推动。第三章•第三节社会化与个性发展二、社会化与个性发展的关系社会化VS个性发展如果说个性是一个人具有的与其他人区别开来的整体和独特特性的话,社会化则是要使个体与社会意识、社会生活不断调适,使该个体从“有机体生物人”发展成为“社会人”的过程。社会化与个性发展是一对相辅相成的互促体。第三章•第三节社会化与个性发展三、社会化条件下个性发展的特点(一)社会强制性(二)循序渐进性(三)终身持续性(四)自我调控性第三章•第三节社会化与个性发展四、社会化过程中个性发展的途径
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(一)社会教化1231.社会文化因素2.家庭因素3.学校教育因素第三章•第三节社会化与个性发展四、社会化过程中个性发展的途径
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(二)个体内化1.模仿学习2.角色体验3.主观认同第四章社会互动社会互动概述社会互动的理论社会互动的特殊形式——集体行为第一节社会互动概述第四章•第一节社会互动概述一、社会互动的概念概念社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。必须发生在两个或两个以上的人之间;只有发生了相互依赖性的行为时才存在互动;以信息传播为基础;可以是面对面的,也可以在非面对面的场合下发生;总是在特定的情境下进行的;对互动双方及他们之间的关系产生一定的影响,并有可能对社会环境形成一定的作用。第四章•第一节社会互动概述二、社会互动的分类
•(一)按互动主体分1.人际互动指不同个体之间发生的有意识、有目的的互动过程。人际互动是社会生活中最常见、最一般的现象。2.群体互动指群体与群体之间的相互作用。正式化代替人际互动间情感的成分而成为群体互动的重要特征。第四章•第一节社会互动概述二、社会互动的分类
•(二)按互动形式分指个体或群体之间为了达成共同目标而相互配合的互动形式。可以分为两类:一是共同合作,二是分工合作。1.合作2.竞争3.冲突指不同个人或群体为了各自获得同一目标而进行的互动形式。竞争是以不同利益追求者的存在及目标物的稀缺性为前提的。指个人或群体之间为了各自获得共同珍视的目标而采取的斗争、压制、破坏以致消灭对方的互动形式。冲突是一种反对或对立关系,它以共同珍视的目标物的稀缺为基础。第四章•第一节社会互动概述三、影响社会互动的因素
•(一)个人因素1.个人需要2.情境定义第四章•第一节社会互动概述三、影响社会互动的因素
•(二)社会因素1.共同的价值观念2.社会结构3.社会关系第四章•第一节社会互动概述四、社会互动的意义
社会互动能促进对自我的认识(二)(三)社会互动能满足互动者的需要社会互动是社会构成与发展的基础意义(一)第二节人的社会化的过程第四章•第二节社会互动的理论一、马克思的社会交往理论•(一)社会交往的概念社会交往是马克思分析人类社会过程的重要概念。这里的“交往”包括人们之间的生产活动和产品交换以及思想交流与沟通,也包括民族、国家之间的文化交流和战争。第四章•第二节社会互动的理论一、马克思的社会交往理论•(二)社会交往的意义1交往是个体生存的需要。3社会交往构建着社会。2社会交往是人自我显现的方式。第四章•第二节社会互动的理论二、符号互动论符号互动论是一种通过分析人们在日常环境中的互动来研究人类群体生活的社会学理论派别,它主要研究的是人们相互作用发生的方式、机制和规律。符号是社会互动的中介。人们通过对符号的定义和理解进行互动。人们赋予符号的意义是相互作用的结果。符号互动创造、维持和变革社会的结构、组织和制度。第四章•第二节社会互动的理论三、拟剧理论•(一)社会交往的概念123剧本期望剧组表演区域第四章•第二节社会互动的理论三、拟剧理论•(二)个体对互动过程行为的控制第一,理想化表演。第二,神秘化措施。第三,反应与动机。戈夫曼非常关注人们如何在他人心中塑造一个自己所希望的形象,或者说当个体被他人观察时如何表现自己,这就是所谓的“印象管理”。第四章•第二节社会互动的理论四、常人方法学第一,人们总是对现实生活存在某种共同的约定,成为共同行为的背景。第二,人们的日常生活建立在共同对现实约定的基础之上。第三,人们的日常生活需要和必须遵守对现实的共同约定或理解。第四章•第二节社会互动的理论五、社会交换论该理论着眼于人们在社会生活中的相互交换关系,认为社会互动的实质是人们交换酬赏和惩罚的过程。六个最基本的命题:成功命题;刺激命题;价值命题;剥夺—满足命题;侵犯—赞同命题;理性命题。第三节社会化与个性发展第四章•第三节社会互动的特殊形式——集体行为一、集体行为的概念概念集体行为也称集合行为或大众行为,是指人们在暂时的、无结构的、非制度化的社会聚集人群中相互影响而产生的共同行为。集体行为大多发生于公众场合,那些因受到环境压力而心理不安的人容易参与其中。第四章•第三节社会互动的特殊形式——集体行为二、集体行为的特征一是临时聚集起来的人群的共同行为通常缺乏明确的目标和行为期望经常表现出奇特或反常的特征二三特征第四章•第三节社会互动的特殊形式——集体行为三、几种典型的集体行为(一)恐慌(二)谣言(三)流行第四章•第三节社会互动的特殊形式——集体行为四、有关集体行为的理论(一)感染理论(三)紧急规范理论(二)会聚理论(四)对弈理论(五)匿名理论第五章社会群体与社会组织社会群体概述初级社会群体社会组织概述社会组织的管理第一节社会群体概述第五章•第一节社会群体概述一、社会群体的概念社会群体是指由一定数量的人组成的,通过持久的社会互动和社会关系而形成的共同活动的集体。
社会群体并不是偶然聚集起来的一群人。统计群体也不是我们这里所说的社会群体。第五章•第一节社会群体概述二、社会群体的特征特征(三)有一致的群体意识和规范(五)有一致行动的能力(四)有一定的分工协作(二)有持续性的社会互动(一)有相对稳定的成员关系第五章•第一节社会群体概述三、社会群体的分类
•(一)按群体成员的亲密程度分按群体成员的亲密程度分,社会群体可分为初级群体和次级群体。初级群体次级群体关系的性质私人情感导向的目标导向的关系的持久性通常是长期的可变的,通常是短期的关系的广度广泛的,通常共同参与许多活动狭隘的,通常共同参与的活动很少对关系的认知群体本身就很重要群体是达到目标的手段第五章•第一节社会群体概述三、社会群体的分类
•(二)按群体的正规化程度分
按群体的正规化程度分,社会群体可分为正式群体和非正式群体。正式群体是指具有明确的组织章程、以完成某一或某些社会任务为目标的群体。非正式群体是指根据自己的兴趣爱好、主要依靠习俗和道德等非正式控制手段组成的群体。第五章•第一节社会群体概述三、社会群体的分类
•(三)按群体成员对群体的心理归属分
按群体成员对群体的心理归属分,社会群体可分为内群体和外群体。内群体是指成员对其有团结、衷心、亲密及合作感觉的群体。外群体泛指内群体之外的其他任何“别人”的结合。第五章•第一节社会群体概述三、社会群体的分类
•(四)按群体成员的身份归属分
按群体成员的身份归属分,社会群体可分为所属群体和参照群体。所属群体是指人们实际参加并生活于其中的群体;参照群体是指人们并未参与,但以其规范、信仰等与自身进行比照或评价、参考的群体。第五章•第一节社会群体概述三、社会群体的分类
•(五)按群体形成的基本缘由分按群体形成的基本缘由分,社会群体可分为血缘群体、地缘群体和业缘群体。血缘群体是指人们基于血统或生理联系而形成的群体;地缘群体人们是指基于空间或地理位置关系而形成的群体;业缘群体是指人们基于劳动与职业间的联系而形成的群体第五章•第一节社会群体概述四、社会群体的结构•(五)按群体形成的基本缘由分(二)群体规范(一)群体凝聚力(三)群体内部关系(四)群体领导与决策指在某一特定群体活动中,被认为是合适的成员行为的一种期望,是群体所确立的一种标准化观念。指群体吸引其成员,把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。指成员间彼此交流与作用的状态和过程。我们可以从群体规模、“社网图”两个方面分析群体内部关系。群体领导是指在群体内部关系网络中处于中心位置并能对群体其他成员进行引导和施加影响的角色。群体决策是指针对群体活动中遇到的问题而作出判断和决定的过程。初级社会群体第二节第五章•第二节初级社会群体一、家庭(一)家庭的分类1.按家庭规模分:大家庭、小家庭和单身家庭。2.按家庭成员结构分:核心家庭、主干家庭、联合家庭和变异家庭。(二)家庭的功能1.生物功能2.经济功能3.抚育功能4.赡养功能5.精神慰藉功能第五章•第二节初级社会群体一、家庭家庭关系可以从纵、横两个方向加以区分。从横向看,家庭关系包括夫妻关系、兄弟姐妹关系、姑嫂妯娌关系;从纵向看,家庭关系包括父母与子女的关系、婆媳关系、祖孙关系。(三)家庭关系第五章•第二节初级社会群体二、邻里(一)邻里的互动特征首先需要住在左邻右舍的地缘条件,其次基于地方性的共同承认的文化规范。(二)邻里的功能相互支持功能、社会化功能和社会控制功能。第五章•第二节初级社会群体三、工作群体具有业缘群体的一般特点,其中最突出的特点是具有完成组织目标所赋予的任务的功能。(2)(3)具有正式群体的一般特点。工作群体中的人际关系又具有了非正式群体的某些特点。特
点(1)社会组织概述第三节第五章•第三节社会组织概述一、社会组织的概念社会组织是指人们为了合理而有效地实现特定的社会目标,完成特定的社会功能,有计划、有步骤地建立起来的人群组合形式或社会群体形式。第五章•第三节社会组织概述二、社会组织的特征特征二三四一社会组织的目标比较简单、明确社会组织成员之间的关系不那么亲密社会组织是人们有目的、有意识地组织起来的群体社会组织成员的可替代性强第五章•第三节社会组织概述三、社会组织的构成要素(二)确定的目标(五)一定的物质基础(三)正式的行为规范(四)严格的管理机构(一)合格的各类成员第四节社会组织的管理第五章•第四节社会组织的管理一、社会组织管理的概念社会组织管理是指运用权威来协调组织内部人力、物力,以实现组织目标的活动。组织建立本身并不能自然而然地保证组织目标的实现,而必须通过一系列的计划、指导、协调、控制等工作来实现,这就是组织管理的内容。第五章•第四节社会组织的管理二、社会组织管理理论(一)古典组织管理理论古典组织管理理论产生于19世纪末20世纪,包括泰勒的科学管理理论、韦伯的行政组织理论和法约尔的一般管理理论。古典组织管理理论强调以物质性因素为中心来协调组织活动,虽然他们也关心组织成员的积极性,但他们基本上是把人作为“经济人”来看待的,即把人视作机器、组织和制度的附属品。第五章•第四节社会组织的管理二、社会组织管理理论行为科学管理理论始于20世纪20年代,流行于30年代以后,提出了非正式组织的概念。行为科学管理理论在组织形态上重视民主的、非集权而少等级结构的组织形式,强调权力均等,反对非人格化的科层制。(二)行为科学管理理论第五章•第四节社会组织的管理二、社会组织管理理论现代管理理论产生于二战以后,主要代表有管理过程学派、行为科学学派、社会系统学派、决策理论学派、经验主义学派、权变理论学派等。该理论不只是注重组织管理的某个方面,而是全面系统地加以研究,提出了若干重要观点,包括系统的观点、权变的观点和发展的观点等,这些观点促进了组织管理理论的新发展。(三)现代管理理论第五章•第四节社会组织的管理三、社会组织管理方式(一)家长制权力高度集中组织管理的随意性任人唯亲终身制(二)科层制依职能对权力进行合理划分、分科执掌、分层负责并以正式规则为管理主体的管理方式。第六章社会分层与社会流动社会分层概述社会分层理论社会流动第一节社会分层概述第六章•第一节社会分层概述一、社会分层的概念概念社会分层是指依据一定具有社会意义的属性,把社会成员区分为高低有序的不同等级或层次的过程与现象。在本质上,社会分层与社会不平等都是反映社会成员地位的差异性,但社会分层研究更能准确解释社会地位的差异性及社会地位差异的结构性。第六章•第一节社会分层概述二、社会分层结构•(一)有关社会分层结构的描述1两分法结构2三分法结构3六分法结构4九分法结构5续谱排序法结构第六章•第一节社会分层概述二、社会分层结构•(二)社会分层结构的模式1金字塔形模式3倒锤形模式2橄榄形模式4矩形模式第六章•第一节社会分层概述三、社会分层的功能•(一)社会分层的正功能1.建立和维护社会秩序2.保证完成社会的公共目标3.产生社会动力第六章•第一节社会分层概述三、社会分层的功能•(二)社会分层的负功能23导致不公平的竞争造成社会隔离和社会歧视1引发社会矛盾和冲突第六章•第一节社会分层概述四、我国当代的社会分层•(一)改革开放、社会转型前社会分层的特征1.经济分层占主导地位2.贫富差距扩大,分层序列延长3.社会分化加速,不断出现新的阶层4.利益多元化,社会分层结构复杂第二节社会分层理论第六章•第二节社会分层理论一、马克思主义的阶级理论•(一)阶级的概念及划分标准阶级即是一些社会集团。阶级划分的具体标准有三个:第一,对社会生产资料占有的多少;第二,在社会劳动组织中的地位和作用;第三,占有劳动所生产的社会财富的方式和多少。马克思主义认为,由于对生产资料的占有方式不同,资本主义社会分裂为资产阶级和无产阶级两大阶级。第六章•第二节社会分层理论一、马克思主义的阶级理论•(二)阶级产生的条件阶级的产生有两个基本条件:一是生产力的发展,二是私有制的出现。第六章•第二节社会分层理论一、马克思主义的阶级理论•(三)阶级意识阶级意识是指成员对本阶级的共同利益和社会地位的体验、认知、判断。马克思依阶级意识区别了自在阶级和自为阶级不同状态的阶级集团,由“自在阶级”走向“自为阶级”是阶级成熟的主要标志。第六章•第二节社会分层理论一、马克思主义的阶级理论•(四)阶级矛盾和阶级斗争阶级矛盾VS阶级斗争在私有制占主导地位的社会里,阶级利益是对立的,阶级矛盾具有不可调和的一面,而且,生产力与生产关系的矛盾促使阶级矛盾尖锐化,阶级矛盾的激化表现为阶级斗争。阶级斗争有两种基本形式:一是经济斗争,二是政治斗争。阶级斗争的最高形式是社会革命。第六章•第二节社会分层理论二、韦伯的社会分层理论(一)社会分层的三重标准第一,财富;第二,威望;第三,权力。(二)产生三种社会集团和形成三种秩序经济秩序;社会秩序;法律秩序。(三)三种社会分层标准的关系三种社会分层标准相互关联、影响,又相互区别、独立。第六章•第二节社会分层理论三、功能主义的分层观功能主义认为社会不平等是一种长期存在的普遍现象,满足了社会的某种基本需要,即在社会所进行的全部活动中,有些活动需要具备特殊品质与才能,对从事这些活动的人给予较高的报酬,既可以刺激他们积极向上地奋斗,又有利于整个社会的发展。第六章•第二节社会分层理论四、冲突论的分层观社会不平等并不是社会运行所必不可少的,而是拥有权力和权威的强大群体对弱小群体进行剥削的结果。社会分层仅对拥有权力主宰、剥削他人的个体及群体有益,而非功能主义者宣称的有益于全社会。冲突论者关注的是人们之间的利益分歧,认为社会是一个人们争夺财富、声望和权力的竞技场,优势群体通过采用强制力量来攫取利益。第三节社会流动第六章•第三节社会流动一、社会流动的概念概念社会流动是指人们社会地位的转变,即人们从一个社会地位转移到另一个社会地位的现象。社会流动不同于物理空间上的位移,而是人们具有社会意义的、地位上的变化。第六章•第三节社会流动二、社会流动的分类一按流动的方向分:垂直流动、水平流动。按流动的参照基点分:代际流动、代内流动。按流动的原因分:结构性流动、非结构性流动。二三分类第六章•第三节社会流动三、影响社会流动的因素(三)教育的普及与发展(四)家庭背景(五)社会网络资源(一)社会结构的性质(二)经济和社会的发展程度第六章•第三节社会流动四、社会流动的模式(一)开放式流动(二)封闭式流动(三)混合式流动第六章•第三节社会流动五、我国当代的社会流动
•(一)改革开放、社会转型前社会流动的特征作用1234国家政策调节形成结构性流动二元社会结构及封闭型社会分层结构限制社会流动政治地位影响个人流动整体上社会流动人数少、频率低、速度慢第六章•第三节社会流动五、我国当代的社会流动
•(二)改革开放后、社会转型期社会流动的特征1.社会结构变化、经济发展促进社会流动2.社会流动受多种因素的影响,但个体因素的作用增大4.代内流动频率增加,代际流动量增加3.个人受教育地位对向上流动的作用明显第七章社区社区概述农村社区与城市社区社区发展与社区建设城市化第一节社区概述第七章•第一节社区概述一、社区的概念
•(一)社区概念的来源与演变从词源上讲,社区的汉译原词是英语的“Community”。该词在旧中国的社会学中曾被译为“人群”或“地群”。20世纪30年代,我国社会学者在翻译英文社会学文献时开始将“Community”译为社区,并赋予其在一定地域内共同生活的社会群体的含义,并沿用下来,成为社会学的一个专用概念。第七章•第一节社区概述一、社区的概念
•(二)社区概念的界定社区是指聚居在一定地域的人们通过直接或间接互动形成的、具有特定的文化观念和共同利益的人类生活共同体。社区具有以下几个特征:一是共同性;二是非正式组织性;三是社区居民之间互动较多;四是具有一些基本社会功能和一定规模;五是地域性。第七章•第一节社区概述二、社区的构成要素
(三)社区生活(四)社区文化(五)社区心理(一)社区居民(二)社区地域第七章•第一节社区概述三、社区的分类(一)按功能分(二)按规模分(三)按形成方式分经济社区、政治社区、文化社区、军事社区、宗教社区等类型。巨型社区、大型社区、中型社区、小型社区和微型社区五类。自然社区和法定社区。第七章•第一节社区概述三、社区的分类(四)按生产力水平和实际因素分(五)按是否借助网络媒介分(六)按综合标准分传统社区、现代社区和发展中社区。实体社区和虚拟社区。自然社区和法定社区。第七章•第一节社区概述四、社区研究
•(一)国外社区研究状况社区研究以微观社会学考察见长,但在方法上始终无法摆脱质性研究方法中的不足。在弗里德曼、格尔兹和瑞泽尔等人的批评下,社区研究在经历了最初的风靡一时之后,不可避免地在20世纪70年代步入衰落。进入80年代后,社区研究逐步摆脱功能主义的影响而有所复兴。社区研究更大的生命力开始表现于和制度分析的结合,制度分析的最近发展及其碰到的问题为应用和拓展社区研究提供了新的空间。第七章•第一节社区概述四、社区研究
•(二)国内社区研究状况社会化VS个性发展我国的社区研究是20世纪30年代首先由以吴文藻为首的燕京大学社会学系的师生发起的。到40年代,我国的社区研究有了较大发展。社区概念被广泛接受,有关社区的理论被关注,并被运用于农村社区发展和城市建设实践,表明社区研究在我国达到了新的水平。农村社区与城市社区第二节第七章•第二节农村社区与城市社区一、农村社区
•(一)农村社区的分类1.按经济活动性质分可分为农村、牧村、渔村、林果业村落和狩猎业村落等。2.按规模分可分为大村、中村和小村。第七章•第二节农村社区与城市社区一、农村社区
•(一)农村社区的分类3.按聚落形态分可分为散村、团聚村、条带村和环村等。4.按发展水平分可分为初级农村社区和次级农村社区。5.按行政关系分可分为自然村和行政村。第七章•第二节农村社区与城市社区一、农村社区
•(二)农村社区的特征+++++特征1.地域特征3.社会特征5.心理特征4.文化特征2.经济特征第七章•第二节农村社区与城市社区一、农村社区
•(三)农村社区的发展从发展过程来看,农村社区可以划分为原始农村社区、传统农村社区和现代农村社区三个阶段。新中国成立后特别是改革开放以后,我国传统农村社区开始向现代农村社区转型。第七章•第二节农村社区与城市社区二、城市社区
•(一)城市社区的分类12按规模分可分为特大城市社区、大城市社区、中等城市社区、小城市社区和城镇社区。
按功能分可分为政治型城市社区、工业型城市社区、商业型城市社区、文化型城市社区和旅游型城市社区。第七章•第二节农村社区与城市社区二、城市社区
•(二)城市社区的特征特征3.社会组织特征5.文化特征4.生活方式特征2.社会关系特征
1.人口特征第七章•第二节农村社区与城市社区二、城市社区
•(三)城市的区位结构123…10随着城市的发展,城市会形成以某一个中心为圆心的功能圈,同时存在着一种从城市中心向外扩散的趋势。1—中心商业区2—大规模的轻工业区3—下层社会住宅区4—中层阶级住宅区5—上层阶级住宅区6—重工业区7—边远商业区8—住宅郊区9—工业郊区10—在市内上班的郊区通勤人员居住区伯吉斯的同心圆理论第七章•第二节农村社区与城市社区二、城市社区
•(三)城市的区位结构霍伊特的扇形理论随着城市的发展,城市会形成以某一个中心为圆心的功能圈,同时存在着一种从城市中心向外扩散的趋势。第七章•第二节农村社区与城市社区二、城市社区
•(三)城市的区位结构哈里斯和厄尔曼的多核心论提出了影响城市区位结构布局的四个基本标准,认为城市发展的方式是:促使相互协调的职能机构在特定地点彼此强化,不相协调的职能机构在空间上彼此隔离。第七章•第二节农村社区与城市社区三、农村社区与城市社区的比较
比较项目农村社区城市社区社区规模相当小相当大人口密度较小较大人口组合多为同质性多为异质性职业农业,无大的差异非农业,有很大差异家庭人口较多较少社会接触机会较少但直接接触机会较多但间接接触社会地位稳定,多为规定性不稳定,多为赢得性家庭与工作场所相距较近相距较远,常分开社会群体少而简单多且庞大复杂社会控制主要靠民俗民德主要靠法律社会心理富于迷信、保守思想开放、自由、易变社会流动性弱强社会阶层较少较多生活水平较低较高教育及娱乐机会较少较多社区发展与社区建设第三节第七章•第三节社区发展与社区建设一、社区发展
•(一)社区发展的概念社区发展是指社区居民在政府机构的指导和支持下,依靠本社区的力量,改善社区经济、社会、文化状况,解决社区共同问题,提高居民生活水平和促进社会协调发展的过程。第七章•第三节社区发展与社区建设一、社区发展
•(二)影响社区发展的因素1.社区的自然环境2.社区的经济环境3.社区的文化环境第七章•第三节社区发展与社区建设一、社区发展
•(三)社区发展理论23均衡发展模式问题解决模式1系统模式第七章•第三节社区发展与社区建设一、社区发展
•(四)社区发展的工作方法社区工作方法概括起来大体有两类:一是直接工作方法,二是间接工作方法。直接工作方法是指以工作方案为中心的社区发展方法。间接工作方法是以工作过程为中心的社区发展方法。第七章•第三节社区发展与社区建设二、社区建设•(一)社区建设的概念社区建设是指在的党和政府的领导下,依靠社区力量,利用社区资源,强化社区功能,解决社区问题,促进社区政治、经济、文化、环境协调和健康发展,不断提高社区成员生活质量的过程。第七章•第三节社区发展与社区建设二、社区建设•(二)社区建设的特点1.综合性2.社会性3.区域性4.计划性第七章•第三节社区发展与社区建设二、社区建设•(三)社区建设的基本内容1.社区服务建设2.社区卫生建设4.社区文化建设3.社区治安建设第四节城市化第七章•第四节城市化一、城市化的概念城市化是指人口向城市集中并越来越多,城市数量不断增加和城市规模不断扩大,城市经济、文化、生活方式在社会发展中逐渐占主导地位的趋势和过程。第七章•第四节城市化二、城市化的动力(一)工业化(二)社会管理机构的膨胀和社会事业的发展(三)城乡差别(四)城市的中心作用主要动力第七章•第四节城市化三、我国的城市化
•(一)我国城市化的历史进程1.封建社会时期我国城市的发展封建社会的城市带有明显的政治性和军事性。城市是封建统治阶级施行政治统治的中心,也是贵族、地主、官僚聚居的地方。城市中的工商业不发达,城市不能带动农村发展。相反,政治上的统治和经济上的剥夺造成了严重的城乡对立。2.新中国成立以来我国城市的发展1949~1960年是城市发展时期。1961~1965年是城市人口下降时期。1966~1979年是城市发展相对停滞时期。1979年之后是城市迅速发展时期。第七章•第四节城市化三、我国的城市化•(二)我国城市化发展的主要特点城市化水平较低,城市化滞后23城市化发展受政治因素的影响较大城市化发展不平衡特
点1第八章社会制度社会制度概述社会制度的构成与功能
制度化与制度变迁第一节社会制度概述第八章•第一节社会制度概述一、社会互动的概念概念社会制度是指人们在共同的社会生活中形成的,用于指导人们社会活动的稳定的规范体系。从上述概念可以看出,社会制度是人们共同生活的产物,社会制度实际上是稳定的规范体系,其作用是指导、约束人们的行为。第八章•第一节社会制度概述二、社会制度的特点(一)普遍性(三)相对稳定性(二)变异性第八章•第一节社会制度概述三、社会制度的分类(一)按起源分2.社会结构3.社会关系按起源分,社会制度可分为本原的社会制度和派生的社会制度。按形式分,社会制度可分为正式制度和非正式制度。按内容分,社会制度可分为多种类型,主要包括经济制度、政治制度、家庭制度、人口制度、教育制度、文化制度、科技制度、宗教制度、社会福利制度等。第二节社会制度的构成与功能第八章•第二节社会制度的构成与功能一、社会制度的构成要素(一)价值系统价值系统是社会制度的灵魂,是关于社会制度的目的和宗旨。(二)规则系统规则系统是社会制度的基础。(三)组织系统组织系统是社会制度得以执行的机构保障。(四)设施系统设施系统是社会制度得以执行的物质保障。第八章•第二节社会制度的构成与功能二、社会制度的体系(二)横向构成关系不同领域、不同方面的社会制度之间相互联系,构成了社会制度体系的横向构成关系。(一)纵向构成关系一种社会制度内部的不同层次之间存在密切联系,构成了社会制度体系的纵向构成关系。第八章•第二节社会制度的构成与功能三、社会制度的功能•(一)社会制度的正功能1.需要满足功能2.行为导向功能4.文化传递功能3.社会整合与控制功能第八章•第二节社会制度的构成与功能三、社会制度的功能•(二)社会制度的负功能23负功能1压制社会成员符合社会发展的要求压制、剥夺弱势群体的利益阻碍社会变迁第三节制度化与制度变迁第八章•第三节制度化与制度变迁一、制度化
•
(一)制度化的过程具体过程表现确立共同的价值观念。制定具体的社会规范。提供实施规范的物质保障。第八章•第三节制度化与制度变迁一、制度化
•
(二)制度化的机制制度化并不是人们有意地预先设计的,而是在人们的社会生活中自然而然地形成的。制度化机制就是一个制度制定者、推行者与各种制度的相关参与者与制度的适用对象之间的互动过程。第八章•第三节制度化与制度变迁一、制度化
•
(三)与制度化相关的几种现象1.制度化优先现象2.制度化逃避现象第八章•第三节制度化与制度变迁一、制度化
•
(四)制度的生命周期
++++周期1.形成阶段3.形式化阶段4.消亡阶段2.成熟阶段第八章•第三节制度化与制度变迁二、制度变迁
•
(一)制度变迁的分类1.按内容分可分为整体制度变迁与局部制度变迁。2.按形式分可分为激进式制度变迁与渐进式制度变迁。3.按原因分可分为诱致性制度变迁与强制性制度变迁。第八章•第三节制度化与制度变迁二、制度变迁
•
(二)制度变迁的原因作用1234人类社会生活需要的变化社会生产方式的变化自然环境的变化社会环境的变化第八章•第三节制度化与制度变迁二、制度变迁
•
(三)制度变迁的规律1.社会制度的变迁是必然性与偶然性的统一2.社会制度的变迁是量变与质变的统一3.社会制度的变迁是可能性与现实性的统一分类第八章•第三节制度化与制度变迁三、我国的体制改革
•
(一)我国体制改革的内容和特点内容:我国的体制改革表现为各重要领域的制度改革,体制改革的中心任务是将计划经济体制转变为社会主义市场经济体制,与此相应的是在社会运行上将以政治运动为中心转变为以经济建设为中心。特点:全面且循序渐进。第八章•第三节制度化与制度变迁三、我国的体制改革
•
(二)我国体制改革中的制度依赖在经济发展过程中,各类制度发挥着不容忽视的作用,人们过去作出的制度选择决定着他们现在可能的选择,这就是制度依赖。我国在体制改革中的制度依赖现象是十分明显的。第九章社会问题社会问题概述影响我国社会发展的主要社会问题第一节社会问题概述第九章•第一节社会问题概述一、社会问题的概念社会问题是指由社会结构失调或社会发展受到阻碍而导致的,妨碍许多社会成员的正常生活秩序并需要全社会共同努力改进的社会现象。第九章•第一节社会问题概述二、社会问题的构成要素必须有一种或多种社会失调现象社会失调现象只有运用社会力量才能予以解决社会失调现象引起了社会的普遍关注社会失调现象影响多数社会成员的利益或共同生活(一)(二)(四)(三)第九章•第一节社会问题概述三、社会问题的特征(一)普遍性(三)复杂性(二)客观性(四)破坏性第九章•第一节社会问题概述四、社会问题的基本理论(二)社会解组论(五)社会整合理论(三)价值冲突论(四)偏差行为理论(一)社会病态论影响我国社会发展的主要社会问题第二节第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题一、人口问题
•(一)人口问题的主要表现1.人口数量问题人口数量问题即由于人口数量过多造成的社会失调现象。2.人口质量问题人口质量问题是指总人口中素质较低者数量偏多或低素质人口在总人口中所占比例偏高而引发的社会失调现象。3.人口构成问题人口构成问题是指由于人口构成所造成的社会失调现象。第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题一、人口问题
•(二)解决人口问题的途径1建立人口、环境和社会经济持续协调发展的机制制定人口控制的综合政策注意防止一些负面人口问题的产生23途径第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题二、环境问题
•(一)环境问题的主要表现2.环境污染严重1.生态破坏严重三个现象:耕地减少、森林覆盖率低、生物减少。三个方面:水污染、大气污染、生活垃圾。第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题二、环境问题
•(二)解决环境问题的途径1.调整社会运行的发展战略2.强化环境管理工作3.提高全民的环保意识第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题三、贫困问题
•(一)贫困的类型12绝对贫困与相对贫困绝对贫困是指收入不足以维持人的最基本的生存需要的状态。相对贫困是指收入虽然能够维持基本生存需要,但与一般的生活水平相比仍然较低的状态。个案贫困与群体贫困个案贫困是指个人和家庭处于贫困的状态,是相对于周围的个人、家庭的贫困。群体贫困是指在一定范围内某一类社会单位普遍处于贫困的状态。第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题三、贫困问题
•(二)贫困问题的主要表现23城市绝对贫困人口增加相对贫困人口增加1绝对贫困人口仍主要在农村第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题三、贫困问题
•(三)解决贫困问题的途径1.转变扶贫战略2.建立公平竞争的市场机制3.加大政府调节力度第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题四、劳动就业问题
•(一)失业及其表现形式一是劳动年龄人口因为种种原因而失去原来的职业岗位,处于待雇状态,这是原本意义上的失业;二是新成长起来的劳动力未能实现就业的现象,我国曾经称之为待业;三是劳动者虽然在职,但不能挥发其劳动能力,处于无事可做的状态,实际上也是一种失业。第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题四、劳动就业问题
•(二)劳动就业问题的主要表现1.劳动就业压力巨大2.劳动就业制度改革使隐性失业显性化,带来失业问题4.劳动者的合法权益得不到保护3.产业结构调整给就业带来巨大压力第九章•第二节影响我国社会发展的主要社会问题四、劳动就业问题
•(三)解决劳动就业问题的途径12发展经济,创造更多的就业岗位加强人力资源能力建设发展服务业,开辟新的就业领域加强法规和制度建设34第十章社会控制社会控制概述社会控制的分类与手段越轨行为及其控制第一节社会控制概述第十章•第一节社会控制概述一、社会控制的概念概念社会控制是指通过各种强制或非强制的手段对个人或组织的行为进行引导和约束,使其遵从社会规范,建立和维持社会秩序的过程。社会控制的任务既包括对违反社会规范行为的制裁,又包括引导广大社会成员认同并自觉遵从社会规范。目的是不仅要使个人和组织的行为服从社会稳定的需要,还要服从社会发展的需要,使个人和组织的自由与社会秩序达到和谐统一。实现途径必须是社会力量控制与社会成员自我控制的统一。是一个动态过程。第十章•第一节社会控制概述二、社会控制的构成要素(一)控制主体(二)控制客体(三)控制手段控制主体是指根据一定社会、阶级、群体的要求,有目的、有计划、有组织地对社会成员、群体或组织实施控制的行动主体。控制客体即接受社会控制的对象,包括个人、群体、组织及其社会行为。指保证人们遵守社会规范的各种社会力量的总称。第十章•第一节社会控制概述三、社会控制的功能•(一)社会控制的正功能1.维持社会秩序2.巩固政治统治4.促进社会发展3.保障正常生活第十章•第一节社会控制概述三、社会控制的功能•(二)社会控制的负功能1.不合理的社会控制使多数社会成员的利益受损2.僵硬而有力的社会控制不利于维护现有的社会秩序3.过度的社会控制往往不利于社会发展负功能第二节社会控制的分类与手段第十章•第二节社会控制的分类与手段一、社会制度的构成要素•
(一)按范围分1.宏观控制指利用政权的力量对整个社会在总体上加以控制,包括政治、经济、文化、意识形态等方面的控制,也就是利用社会控制机制从整体上来协调社会的各个子系统,从而促进社会的良性运行与协调发展。2.微观控制指在社会活动的具体的微观领域中进行的社会控制,或者某个具体的社会组织运用组织规范、组织利益、组织目标等控制手段对其成员所实施的控制。第十章•第二节社会控制的分类与手段一、社会制度的构成要素•
(二)按社会控制的力量来源分2.外在控制指社会运用诱导性手段引导社会成员遵守社会规范或者运用强制性手段对违背社会规范的行为进行制裁,从而使社会成员遵守社会规范。1.内在控制指社会成员内化社会价值观念和社会规范而不需要借助外在约束力量来实现的社会控制。第十章•第二节社会控制的分类与手段一、社会制度的构成要素•
(三)按实现途径分1.制度化优先现象指通过对人们社会行为的正向导向所实现的社会控制。有三种形式:社会化、社会奖赏、社会劝导和社会影响。2.制度化逃避现象消极控制是指对各种社会偏离行为的禁止、限制和制裁,具体方法有批判、谴责、处分、惩罚等。第十章•第二节社会控制的分类与手段一、社会制度的构成要素•
(四)按表现形式分12正式控制指通过专门的控制机构(如军队、法院等)实施的社会控制。非正式控制非正式控制是指在社会成员的互动过程中产生的,通常发生在家庭、同辈群体等初级群体中的社会控制。第十章•第二节社会控制的分类与手段二、社会控制的手段•
(一)强制性社会控制手段法律具体表现在以下三个方面:指导作用、威慑作用、惩罚作用。政权政权是占统治地位的阶级利用国家机器实行阶级统治的权力形式。纪律具有以下特征:组织性、多样性、强制性。123第十章•第二节社会控制的分类与手段二、社会控制的手段•
(二)非强制性控制手段1.习俗习俗具有一定的社会凝聚力。习俗可以协调社会关系。习俗对人们的行为具有一定的约束力。2.道德道德控制是法律控制的重要基础,要加强社会控制,必须坚持德治和法治并重,坚持“道之以德”与“齐之以刑”的统一。3.宗教维护现存的秩序。提供精神的支柱。加强社会的整合。约束人们的行为。4.社会舆论引导行为方向。监督有关部门。促进社会团结。预防越轨行为。第三节越轨行为及其控制第十章•第三节越轨行为及其控制一、越轨行为的概念
概念越轨行为是指偏离或违反社会大多数成员公认的社会规范的行为。越轨行为的标准是由社会制定的。不能笼统地说越轨行为都是错误的。越轨行为并非总是自愿的。越轨可以是个人所为,也可以是群体或组织所为。第十章•第三节越轨行为及其控制二、越轨行为的分类
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(一)按越轨行为的主体分分类253个人越轨:如某学生旷课、考试作弊等。群体越轨:如集体抢劫等。法人越轨:如企业偷税漏税、制造假冒伪劣产品等。第十章•第三节越轨行为及其控制二、越轨行为的分类
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(二)按违反的社会规范的性质或程度分违纪行为违德行为违俗行为犯罪行为违法行为第十章•第三节越轨行为及其控制二、越轨行为的分类
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(三)按越轨行为的社会后果分23消极越轨中性越轨1积极越轨第十章•第三节越轨行为及其控制二、越轨行为的分类
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(四)按行为主体的主观意志分反叛性越轨:是指行为者有意甚至公开挑战社会规范的行为,如抢劫、走私等。失常性越轨:是指行为者并非有意违反社会规范,而是在无意之中或不知情的情况下违反了社会规范,如过失杀人、法盲犯法等。第十章•第三节越轨行为及其控制三、越轨行为的功能
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(一)越轨行为的正功能01020304有助于明确社会规范,并表明社会所能承受的限度在一定条件下起到维护社会的统一和团结的作用发挥安全阀机制的作用常常成为社会变革的根源或动力第十章•第三节越轨行为及其控制三、越轨行为的功能
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(二)越轨行为的负功能23负功能1破坏社会秩序浪费社会资源诱导他人或集体越轨第十章•第三节越轨行为及其控制四、越轨行为的理论
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(一)失范理论失范是指社会失去行为规范而出现的反常状态。在社会从机械团结向有机团结转变时,如果社会分工的发展快于这种分工所要求的道德基础,就会导致社会失范。第十章•第三节越轨行为及其控制四、越轨行为的理论
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(二)标签理论标签理论是解释越轨行为产生的原因及其发展过程的理论。冲突在导致各个违法者的产生方面起着
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