《海上日出》课件

语文四年级下册

海上日出16学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)2.理解课文内容，感受日出时的壮观景象。(重点)  3.学习作者按照一定顺序写景的方法。(难点)(重点)看到题目，你能想到什么？《海上日出》是什么类型的课文？“日出”：是太阳升起来；“海上”：点明在什么地方看日出。从题目可以想到课文写的是海上日出的景象。写景的课文。本单元的主题是妙笔写美景，巧手著奇观。今天就让我们跟着巴金爷爷学习按一定顺序写景物的方法。作者简介巴金

（1904—2005）原名李尧棠，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、长篇小说《寒夜》等。作者写了哪几种情况下海上日出的景色？晴天时多云时天边有黑云时第一部分（1）写作者看日出的时间、地点和周围环境。总领全文。第二部分（2-5）具体描绘了天气晴朗时和天空有云时海上日出的景色。第三部分（6）总结全文，照应开头，运用反问肯定海上日出是伟大的奇观。读课文的第一部分，思考作者看日出的时间、地点、环境是怎样的。

为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。时间环境环境地点作者是怎样一步一步写出海上日出的景象的？抓住颜色变化进行描写。按变化顺序写出光亮的壮美。按太阳位置变化顺序写出了日出的过程。阅读理解阅读理解太阳上升。太阳好像负着重荷似的一步一步上升。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地上升。太阳好像负着重荷似的，一步一步，慢慢地努力上升。

朗读课文第2自然段。思考：日出前天空的颜色有什么变化？请找出相关词语。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。

“负着”“重担”“慢慢儿”“一纵一纵”“使劲儿”这些词语具体描述如何上升，具体的动态描写和负着重担的感觉极吻合，强调了上升的缓慢和吃力。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。

表达了作者对日出的无限喜爱之情。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。水天相接水天一色有云时然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。“镶”可以换成“描”吗？天边有黑云时A.替黑云镶了一道发光的金边。B.替黑云描了一道发光的金边。用“镶”体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。对比读后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。由于云片的颜色有深浅，与太阳的距离有远近，所以被阳光染成的色彩也有所不同。与晴天的“光彩”有别。一个“镶”和一个“染”，就把太阳的威力刻画了出来，给读者留下了宽广的想象天地。观察细致，用词准确。为什么称“海上日出”为“伟大的奇观”？

学习建议：按顺序研读日出前、日出时、日出后天空景象的变化，想象文字描述的画面，感受“奇观”。

《海上日出》是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的几种不同景象，展现了日出这一伟大奇观。文章的语言文字优美、易懂。

刚开始时，天空是（）。转眼间，出现了（）。过了一会儿，太阳只露出了（）脸，呈现出（）色，却没有（）。然后太阳一步步，慢慢地（）。最后，太阳终于（），完全（），颜色由（）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。你能说说日出时的景象吗？一片浅蓝一道红霞小半边亮光红努力上升冲破云霞跳出了海面深红课堂小结板书设计日出前：颜色变化浅蓝→红色日出时：上升→冲破→跳出日出后：薄云（直射水面）

厚云（镶上金边）这不是很伟大的奇观吗？海上日出课堂练习一、看拼音写词语chànàfànwénxiāngqiànguāngmángfēnbiànmánglù（刹那）（范文）（镶嵌）

（光芒）（分辩）（忙碌）

二、按要求改写句子。

1.这不是伟大的奇观吗?（改成陈述句）___________________2.太阳把一片片云染成了紫色或者红色。（改成“被”字句）_______________________________________3.在水天相接的地方出现了一道红霞。（缩句）___________________

地方出现了红霞。

这是伟大的奇观。

一片片云被太阳染成了紫色或者红色。描写日出的句子1.刹那，太阳整个浮出海面，绚烂的阳光照亮了大地，也照亮了我的内心。2.太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金