梅岭三章说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第1页
梅岭三章说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第2页
梅岭三章说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第3页
梅岭三章说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第4页
梅岭三章说课稿省公开课一等奖新名师课比赛一等奖课件_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

梅岭三章陈毅第1页走近作者陈毅(1901--1972)四川乐至人,中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军出色领导者和组织者之一。第2页创作背景

1934年10月,江西中央红军开始长征,陈毅因身负重伤,留在江西担任军事指挥。1935年春,他在敌人围攻下,率部突围到江西、广东两省交界油山和梅山地域开展游击战,直到1937年抗日战争全方面暴发才离开。这三首诗就写于这一时期。第3页字词积累旌旗烽烟捷报血雨腥风取义成仁jīngfēngjiéxīngrén旗子总称。这里借指军队。泛指指战争。胜利消息。风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮凶险气氛或环境。这里指为人民解放事业而勇于牺牲。第4页

1936年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。1、交代了时间、地点,事件原因结果。2、交代了环境、背景。是诗人“绝命诗”。3、表现了诗人从容镇静、大义凛然情怀。第5页

断头今日意怎样?创业艰难百战多。此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

思索1、第一句起什么作用?3、“旌旗”“阎罗”各用了什么修辞?起什么作用?2、“去”字有什么表示作用?4、抒发了诗人怎样情怀?总领全诗。面对生死考验,大义凛然。写出了诗人视死如归英雄气概。旌旗:旗子总称。这里借指军队。(借代)阎罗:迷信传说中阴间最高统治者。这里比喻人间反动统治者。(借喻)至死不渝,与反动派血战到底英雄气概。第6页

二南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。想一想1、“风烟”指什么?用了什么修辞?原指古代边关用来报警烟火。这里指战争。(借代)2、“飞来”表现了诗人怎样思想感情?“轻快”一词,轻松、欢欣,表示了诗人对胜利期盼和献身革命乐观精神。3、这一章抒发了诗人怎样情感?表现了诗人关心国家命运,期望祖国解放精神。第7页

三投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。动动脑1、用了什么修辞手法?借喻、典故3、“人间遍种自由花”是什么意思2、“血雨腥风”呼应前面什么内容?“创业艰难百战多”“南国烽烟正十年”预言反动派必将要失败,自由幸福美好理想必将会实现。4、这一章主旨?表示决心投身革命,预言反动统治必将失败,自由幸福理想一定会实现。第8页合作探究这三首诗各有什么侧重点?又有什么样内在联络?第一章:至死不渝,与反动派血战到底精神。第二章:表现了诗人关心国家命运,期望祖国解放精神。第三章:坚定革命信念,为实现共产主义甘愿献身精神。面对生死,诗人回想过去,展望未来。表现了诗人革命精神和高尚理想。第9页写作特色1、想象、理想相结合写法,充分表示了诗人无产阶级革命家伟大气魄。2、借代、借喻、典故等修辞手法利用。第10页课堂总结

这三首诗表现了诗人无限忠于革命事业,誓与敌人血战到底大无畏精神和为革命英勇献身高尚思想境界,展现了共产主义一定会实现高尚理想。第11页拓展延伸

乌江示儿李清照

陆游生看成人杰,死去元知万事空,死亦为鬼雄。但悲不见九州同。至今

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论