小班健康教案躲开危险

小班健康教案躲开危险【篇一：小班社会《远离危险》】小班社会《远离危险》执教教师：流亭街道西山幼儿园李宝莉一活动目标：1.引导幼儿认识生活中可能出现的危险，初步了解标志的作用。2.能说出一些躲避危险的方法，懂得危险的事情不能做。3.形成远离危险的意识，乐于接受他人有关安全的提示。二活动准备：1.经验准备：课前了解幼儿对生活中危险的认知程度2教具准备：手偶、幼儿生活照片（电视机、放礼花、剪纸、接大桶水喝）红色圆点（安全标志）、提前在教室中设置“危险场景”三活动过程：(一)出示手偶小狮子，导入课题，引起幼儿兴趣小狮子：小朋友们好，今天我给你们带来了几幅图片，请你们帮我看一看，有什么危险？（二）出示照片，引导幼儿说出，哪些事情是危险的，怎样避开危险。逐一出示照片，提问：图片里有什么？这个地方会有什么危险，怎样躲开危险？小狮子小结：听明白了，不能把手伸进插座，要正确使用剪刀，接热水时要小心烫着手，不能玩火，谢谢你们！（三）请幼儿在教室里找一找危险的地方，并贴上标志，初步了解标志的作用.小狮子：小朋友，我还有件事情请你们帮忙，明天，我们要在教室里开动物联欢会，请你们帮忙找一找教室的哪些地方可能会有危险，贴上个小标志给小动物提个醒吧。师：请小朋友帮小狮子找一找，教室里哪些地方可能会出危险，我们就贴上这样的标志（出示红点）提醒小动物注意安全。记住：要一个跟着一个走，不推也不挤。（教师带幼儿寻找教室中有危险的地方，贴上小红点标志，说一句安全提示：如小心挤着手、小心触电等等）我们一起问问小狮子，你记住了吗？小狮子小结：我的小伙伴们看到小红点，就知道哪里有危险了，我一定告诉他们要远离这些危险，谢谢你们！(四）请幼儿说一说、找一找户外活动时会出危险的地方，并贴上标志，进一步了解标志的作用.请你想一想，我们在户外活动的时候还会出现哪些危险？应该怎样避开这些危险？我们出去找一找（如：上下楼梯时应注意什么？玩滑梯时应注意什么？户外游戏跑的时候要怎么办？）教师小结并提醒幼儿：活动前一定要先系好鞋带，整理好衣裤，避免发生危险。（五）活动延伸：请幼儿到户外找一找危险的地方，贴上安全标志。【篇二：中班安全教案】中班安全心理教育活动活动一：安全教育——《游戏安全要注意》活动目标1、了解游戏中某些动作的危险性。2、能够对危险性的动作作出判断，愿意接受成人的建议。3、通过游戏，练习简单的自我保护技能，逐步培养幼儿自我保护的意识。活动准备1．小男孩木偶3个，小女孩木偶，成人木偶，大叔，套圈，高跷，积木搭起的滑梯。2．教学挂图和幼儿用书。活动过程1．出示教学挂图，引导幼儿观察画面上的小女孩，导入活动。教师：（1）这个小女孩叫丹丹，今天她跟平时有些不一样，谁发现了？（2）为什么丹丹会有这么多的星星贴纸呢？2．引导幼儿观看木偶表演。（1）教师操作木偶，引导幼儿理解跑步时要注意的安全事项。教师：①跑步的时候，要注意什么呢？我们一起来看一看丹丹是怎么做的吧！②丹丹参加跑步游戏的时候，眼睛向前看，随时注意周围的情况。这样，对面如果有小朋友跑过来，就可以躲开了，还可以看到前面有没有别的障碍物。③丹丹为什么可以得到星星呢？④小朋友在跑步的时候，应该怎么做呢？（2）教师操作木偶，引导幼儿理解玩圈的时候要注意的安全事项。教师：①小朋友们在玩圈的时候，要注意什么呢？一定要等秋千停稳再下来；如果秋千还没有停稳的时候下来，很容易摔跤。（6）引导幼儿学习儿歌。关于玩秋千，也有一首儿歌，我们来学一学：荡秋千，莫太高，双手牢牢握紧绳。离开地面保平衡，手不挥来身不摇。下一位，莫靠近，等我停稳你再来。4．教师组织幼儿到户外玩沙和秋千，一边玩一边念儿歌。活动三：安全教育——《收拾玩具很重要》1．通过观看木偶表演，知道收拾玩具很重要。2．在游戏中熟记本班玩具的位置，并制作标记图。3．形成初步的任务意识，能主动收拾玩具。活动准备1．木偶小男孩两个。2．教学挂图和幼儿用书。活动过程1．教师提问，导入活动。教师：（1）小朋友，你们喜欢玩玩具吗？玩过玩具以后我们要做一件什么事呢？（2）游戏结束时，我们要把玩具收拾好，这一点非常重要！不信，你们看！2．木偶表演——不及时收好玩具的后果。旁白：游戏结束了，收玩具的时间到了，大家开始收拾玩具。只有在积木区玩的丁丁和奇奇，一边玩一边打闹，积木和其他材料散了一地。丁丁（拿起积木当手枪）：叭！叭！叭！奇奇（做中枪状）：哎哟！丁丁和奇奇：哈哈哈，真好玩。奇奇（一脚踩在了圆形积木上，重重的摔了一跤）：啊！丁丁（把奇奇扶起来）：你怎么了？我扶你起来。奇奇（刚站起来又坐了下去）：不行，我站不起来了！3．通过提问帮助幼儿理解表演内容，了解收拾玩具很重要。教师：（1）大家都在收玩具的时候，丁丁和奇奇在干什么？（2）后来发生了什么事？（3）不收玩具真的没关系吗？为什么？4．引导幼儿观看挂图，集体讨论画面内容。教师：（1）奇奇的脚怎么了？我们来看看故事的结尾是什么？（2）老师把奇奇送到了哪里？（3）医生是怎么说的？奇奇又说了什么？（4）你们说，奇奇以后会怎么做呢？5．组织幼儿讨论本班玩具的收拾方法。教师：我们班有什么玩具？它们的家在哪里？我们该怎么收拾它们呢？6．玩游戏“什么玩具不见了”，熟记本班玩具的摆放位置。（1）请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中摆放的位置。（2）请幼儿闭上眼睛，教师逐次拿走玩具或变换玩具位置，请幼儿指出什么玩具不见了，哪些玩具调换了位置。7．请幼儿画出各玩具的标记图，剪下贴到玩具柜上。活动四：安全教育——《穿衣穿鞋要注意》活动目标1．通过阅读画面，知道选择适合的服装可以使自己安全、快乐地活动。2．了解服装有不同的种类、不同的用途。活动准备1．人手一张纸。2．服装图片若干（可以从一些服装广告上剪下），糨糊，抹布。3．教学挂图和幼儿用书。1、出示各种服装的图片，导入活动。教师：（1）小朋友们，这些衣服是什么样的？我们什么时候会穿这样的衣服。（2）有的衣服适合运动，有的衣服适合在家里穿，不同的衣服有不同的用处。（3）我们小朋友也有各种不同的衣服，所有的衣服都适合在幼儿园穿吗？2．引导幼儿观看挂图，逐幅观察并讨论三种活动中小朋友的着装情况。（1）教师：幼儿园里的体育活动真多，老师带小朋友们玩得可带劲了。瞧，三个小朋友正在玩攀爬架，可是发生了什么事？①为什么会这样呢？②绳子系在脖子上非常非常危险，那我们参加游戏的时候应该怎么做呢？（2）教师：小朋友正在玩爬垫子的游戏，甜甜穿着长长的裙子在爬，自己的膝盖压住了裙子的下摆，想爬也爬不起来。①我们应该怎么帮助她呢？谁有好方法？②穿裙子参加游戏非常不方便，我们可以选择什么服装来参加游戏呢？（3）引导幼儿阅读踢球的画面。教师：①你们看到了什么？发生了什么事？②小朋友在一起踢足球，其中有一个小男孩的鞋带松了，另一个男孩的脚刚好踩在上面，他摔倒了。还有一个小朋友裤脚边的绳子也散开了，自己踩在上面差点儿也摔倒。③他们这样会影响踢球，我们有什么好办法帮助他们吗？2．引导幼儿进行操作活动，为自己选择合适的衣服。（1）教师：这里也有很多衣服和鞋子的图片，请小朋友找找那些衣服和鞋子适合户外活动的时候穿，找到之后把它粘贴在纸上。（2）教师：请小朋友说一说，你选的是哪种衣服和鞋子？为什么这么选择？（3）教师总结：我们上幼儿园的时候，要参加各种各样的游戏，最好不要穿绑鞋带的鞋子、裙子和紧身裤，穿方便脱的衣服，这样能够更舒适地参加活动。活动五：安全教育——《大花脸》活动目标：1、通过观看木偶表演，指导化妆品是不能乱用的。2、在操作活动中能选择自己喜欢的洗化用品。活动准备：1、小男孩、小女孩木偶各一个。2、各种成人的化妆品罐。3、洗化用品图若干（可使用宣传单等）画有超市购物篮的纸人人手一个，糨糊，抹布。4、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、出示各种成人的化妆品罐，引发幼儿的生活经验，导入活动教师：（1）小朋友们，这些是什么？（2）这是谁用的？小朋友们可以用吗？（3）如果小朋友们用会发生什么事？（4）今天给小朋友们带来一个故事，我们一起来听听、看看。2、观看木偶表演，了解使用化妆品的不良后果（1）旁白：睿睿和甜甜在家玩，发现家里有很多化妆品甜甜（看着妈妈的化妆品）：哇《有好多东西哎！有红色的化妆盒、紫色的化妆盒。睿睿：还有好都化妆笔，和毛笔一样的笔！来化妆吧。旁白：甜甜拿起眉笔描的黑黑粗粗的，还拿着化妆刷，蘸了好多胭脂涂在脸上。睿睿：哈哈，我也要化妆成印第安男孩。旁白：睿睿也拿起化妆品，把自己脸和手都涂上颜色。弄得像印第安人的样子，还披着花的大方巾，手里拿着发胶到处喷。甜甜：（大叫）哎呀，我的脸好痛睿睿：哎呀，我的眼睛也好痛。（2）教师：1小朋友们看到了什么？他们在做什么？2他们这样做结果怎么样呢？3你觉他们这样做对吗？3、引导幼儿观看教学挂图，重点知道幼儿理解医生是话教师：（1）睿睿和甜甜在家玩化妆品游戏发生了什么？（2）猜猜医生会和他们说些什么？（3）医生告诉小朋友，小朋友的皮肤很娇嫩，妈妈的化妆品里有很多刺激皮肤的物质，会伤害小朋友的皮肤。4、幼儿进行活动操作，选择自己适合的洗化用品教师：（1）超市里有肥皂，药膏，护肤霜，可是那些适合我们小朋友们用呢？(2)请小朋友们选择适合自己的洗化用品，放进购物篮里。（3）请小朋友说说，你买了什么？活动六：安全教育——《厨房里的危险》活动目标1、通过游戏活动，认识厨房中各种器具及功能2、了解厨房中各种器具的危害性，知道不能随便触碰。活动准备1、教师自备厨房一角场景图，并贴上可以反复粘贴的厨房用具图。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、出示厨房一角场景图，逸恶有厨房用具的图片，玩游“图片藏猫猫’’（1）教师：小朋友们，我们来玩一个“图片藏猫猫”的游戏吧！这是什么？厨房里有什么？请小朋友们看清楚有哪些东西？（2）教师隐藏厨房场景图，取下一张厨房用具图片，再次向幼儿展示厨房里景图。教师：找找看，什么不见了？他是做什么用的？（3）游戏3-4次2、引导幼儿阅读幼儿用书教师：（1）开水瓶、烧开的水壶里面装的是什么？（2）打火机、火柴是用来干什么的？能不能随便玩？如果玩会发生什么情况？（3）微波炉是做什么用的?微波炉好象没有火，也没有煤气,里面也没有开水，我们小朋友可以用吗？（它虽然没有火，还是不能随便使用哦，因为他是用电的，电老虎很厉害，我们可别去惹他哦）（4）煤气灶、煤气罐有什么用？如果随便开煤气灶，里面的煤气会怎么样？（煤气是有毒的，我们会中毒晕倒，还会爆炸，所以不能随便开。3、引导幼儿在幼儿用书上进行操作活动。教师：（1）请小朋友看看这个厨房里面有什么,你人为什么东西有危险？【篇三：幼儿园中班社会活动：远离危险】活动目标:1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。2、鼓励幼儿大胆