湖南省株洲市（2024年）小学语文部编版随堂测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

湖南省株洲市（2024年度）小学语文部编版随堂测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写生字。

路花飞下是2、填空题（每题2分共5题）

1）.加偏旁，组成新字，再组词。

2）.按要求填空。

（1）一（辆）车一(

)马一(

)铅笔一(

)树

（2）（弯弯）的小路(

)的叶子(

)的棉花

（3）（踢）足球(

)音乐(

)故事(

)游戏

（4）荡来荡去______来______去______来______去______来______去

（5）鸟(

)花(

)和(

)细(

)3）.我会按要求填表。要查的字音序音节组词笔画数故________________________4）.填一填。生字大写字母音节组词雪暗知5）.名言、课文填空。

（1）_________，无理寸步难行。

（2）二人同心，____________。

（3）仁者爱人，____________。

（4）风是大自然的音乐家。他会在森林里___________。3、选择题（每题2分共3题）

1）.中华传统节日中赛龙舟吃粽子的节日是（）A．元宵节B．清明节C．端午节2）.三个小朋友问路，老爷爷最愿意帮助的是（）A．老头儿，去图书馆怎么走？B．喂，图书馆在哪儿？C．老爷爷，请您告诉我去图书馆怎么走，好吗？3）.如何提高阅读速度？下列说法不正确的是（）A．改掉不良的阅读习惯，不要一个字一个字地读。B．在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们加快阅读速度。C．要想提高阅读速度，我们可以回读。D．遇到不懂的词语，但并不影响理解文章内容时，我们可以先不管它，继续往下读。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求变换句式。

（1）王二小识破了敌人的诡计。

改为“把字句”：_______________________

改为“被字句”：_______________________

（2）小明告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《十万个为什么》。”

改为“转述句”：______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.找朋友，把大写字母和对应的小写字母用线连起来

BGHMFNQE

feqbgmhn2）.我会找朋友。

一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴

一年之计在于春月儿

弯弯的天空

蓝蓝的一日之计在于晨

小小的尖尖

草芽圆圆

荷叶船儿6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容，把正确的序号填在括号里。

(

)为了一字，斟酌推敲。

(

)韩愈表态，贾岛赞同。

(

)冲闯仪仗，请求宽恕。

(

)深夜访友，以诗相赠。2）.(

)人们都说这个山村像一幅风景画。

(

)村前有一口大水塘，塘水清如明镜。

(

)山脚下有一个村子，村子景色秀丽。

(

)塘里荷花点点，偶尔有小鱼跳出水面。

(

)村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。

(

)水里倒映着蓝天白云。7、判断题（每题5分共1题）

1）.在正确的音节后面打“√”，在错误的音节后面打“×”。

huǒ(

)luè(

)qùe(

)xiào(

)

hǔo(

)jué(

)yóu(

)qiaò(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读下面的诗歌，回答问题。（课文同主旨·热爱土地）我与土地刘益善我的土地是黝黑的就像我黝黑的皮肤我的土地是平坦的就像我平坦的胸脯土地，黝黑的土地是我的汗水浇黑的是我的热血染黑的是我的身子捂黑的土地，平坦的土地是我的镢头[注]挖平的是我的犁杖耕平的是我的双手抚平的我在土地里生长土地给我丰富的营养我的根扎进土地我才生长得这般茁壮我伏在黝黑的土地土地里跳动着我的心脏我把种子交给土地土地给我丰收的理想啊，黝黑的温热的土地我们紧紧连在一起土地——我，我——土地谁也不能使我们分离【注】镢头（juétou）：刨土用的一种农具。1．诗歌第一小节描写了土地怎样的特点？（语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点）

__________

2．本诗第一小节中，作者用一连串动词，如“挖、耕、抚”，请简要赏析其妙处。

__________

3．诗歌表达了作者对土地怎样的情感？（语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点）

__________

4．填在横线上的字，全都正确的一项是（）

他___________住自己的眼睛暗暗流泪，也许他看似是笨___________的，但他依旧相信，他能够靠着自身对生活的领___________，___________壮成长。A．悟拙捂茁B．捂拙悟茁C．捂茁悟拙D．悟茁捂拙5．给下列加点字词注音。

胸脯(

)(

)黝黑(

)9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作表达。

题目：我为点个赞

“点赞”，表示认同、肯定、欣赏、赞美。其实，生活中，值得点赞的人、事、景、物比比皆是。用点赞的心态去面对一切，你会发现生活真的很美好。请选择一个值得点赞的对象，表达你的赞美之情。

要求：①把题目补充完整，横线上可填人、事、景、物等；②围绕点赞对象，把点赞的理由写充分，表达自己的真情实感；③正确使用标点符号，不写错别字，不少于400字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.9.宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”1．解释下列句中加点的词语。

（1）子罕弗受(

)（2）以示玉人(

)

（3）故敢献之(

)（4）不若人有其宝(

)

2．请用现代汉语翻译下面的句子。

我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。

______________

3．宋人为什么要送玉给子罕？（用文中原句回答）

______________

4．从子罕不接受玉的这一行为中你受到了什么启发？

______________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课外阅读。北大荒的秋天①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。③小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。⑥啊，北大荒的秋天真美呀！1．北大荒秋天的天空的特点是：________。（用文中的一个词语概括）

2．对画“﹏﹏﹏”的句子理解正确的一项是（）A．人们的心像榛树叶子一样红。B．榛树叶子红得让人们感到心烦。C．人们看到粮食成熟了、丰收了，心里十分高兴。3．本文描写了北大荒秋天的________和________，表达了作者对北大荒的________。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给下列加点字选择正确读音。

惧怕（jùqù)亲昵（nenì)单于（chándān)

允许（yǔnshǔn)脸颊（xiájiá)抚弄（wǔfǔ)2）.给下列加点字选择正确的读音。（填序号）

①héng②hèng①sǎn②sàn

横七竖八(

)强横(

)烟消云散(

)散场(

)

飞来横祸(

)纵横(

)散兵游勇(

)散漫(

)

①bó②pō①jiá②jiā

漂泊异乡(

)血泊(

)夹着书(

)夹衣(

)

水泊梁山(

)停泊(

)夹七夹八(

)夹缝(

)13、语言表达（每题10分共1题）

1）.我能照样子或按要求写句子。

例1．（成群结队的）鱼（在珊瑚丛中）穿来穿去。

(