中职物理3-3牛顿第三定律

5牛顿第三定律温故而知新思考1：力是怎样定义的呢？思考2：坐在椅子上，用力推桌子，有何感觉？观看下面的现象，它们说明了什么？推动火箭前进的力施力物体：气体受力物体：火箭对气体的力施力物体：火箭受力物体：气体我们再来观察一些现象通过以上分析，你能得出什么结论吗？我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。结论：两物体间的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对前一个物体也有作用。如何探究作用力与反作用力的关系呢？AB把两个弹簧秤钩在一起方法一、用弹簧秤显示作用力与反作用力。分析：弹簧实验模拟：AB弹簧实验：分析弹簧实验：分析A受到B向右的拉力F1ABB受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB弹簧实验：分析B受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB因为得出F1=F2,方向相反,作用在一条直线上弹簧实验：分析如何探究作用力与反作用力的关系呢？1、作用力与反作用力总是同时产生、同时消失、同时变化。2、运动物体之间的相互作用力与静止物体之间的相互作用力满足同样的规律。牛顿第三定律：

两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。注意：既适用于静止的物体之间，也适用于运动的物体之间，与物体的运动状态无关。公式表达为：F=-F’分析总结思考、讨论：1.各对作用力在性质上有什么关系？2.各对作用力和反作用力的对象有何关系？F1F2作用在不同的物体上，具有同种性质。F1F2地球如果桌子没有了，物块会怎么样？为什么？作用力与反作用力的特点：2、具有同种性质；1、作用在两个的物体上；３、同时产生，同时消失；思考：甲乙同学在课间休息时相互打闹，甲失手将乙打痛了，甲狡辩说：“力的作用是相互的，我给了你多大的力，你同样给了我多大的力，我把你打痛了你同样也把我打痛了。”你对此如何评判？甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳，致使乙受伤，法院判决甲应支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，乙对我也有相同大小的作用力，所以乙并没有吃亏。”那么这一事件判决的依据在哪里（）A、甲打乙的力大于乙对甲的作用力，判决甲支付乙的医药费。B、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力，乙受伤而甲未受伤，甲主动打乙，判决甲支付乙的医药费C、甲打乙的力等于乙对甲的作用力，甲的拳和乙的胸受伤程度不相同，甲轻而乙重，判决甲支付乙的医药费D、由于甲用拳打乙的胸，甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力，判决甲支付乙的医药费练习１探究：大人和小孩拔河比赛，为什么赢的总是大人呢？难道说：“大人的拉力大吗？？？猜想：如何让大人输呢？火箭升空想一想：有同学认为:既然作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上,那么这两个力就是一对平衡力,效果可以抵消,这种说法对不对?为什么?将一个电灯悬挂在天花板上绳对灯的拉力灯的重力作用力与反作用力灯对绳的拉力平衡力如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？练习２：相互作用力一对平衡力等值、反向、同一直线作用在两个物体上作用在一个物体上效果不能抵消效果互相抵消性质相同性质不一定相同同时产生、同时变化、同时消失作用力与反作用力与一对平衡力的比较不同点相同点不一定同时产生、同时变化、同时消失思考、讨论题：?

马拉车，车也拉马，由牛顿第三定律可知，这两个力相等，但为什么车能前进？这和牛顿第三定律矛盾吗？

小结：牛顿第三定律内容：表达式:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在一条直线上。