八年级上册地理教学工作计划八年级上册地理工作计划

八年级上册地理教课工作计划 八年级上册地理工作计划八年级上册地理工作计划篇一一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作计划为指导，增强讲堂教课，赶快适应网络环境下和计算机协助下的地理讲堂教课模式，更为高效地达成本学科教课目的。踊跃参加教科研活动，努力使教课水平，业务能力有更大的提升。二、基本状况剖析^p经过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。学习中国地理相对照较简单。但因为学生的程度错落不齐，因此应重点在教法上以面向中游学生的双基和应用能力为主，同时兼备两端，让优异生更突出，让落伍生有进步。争取通本学期的学习让每一个学生都学会地理，会学地理，而且会应用地理解决生活中的问题。三、教材剖析^p：本学期主要的地理教课任务：主假如学习中国的领土与人口、中国的自然环境、中国的自然资、中国的地区地理。第一章：中国的领土与人口。主要学习中国的领土、行政区划、人口、民族，介绍了我国的国土状况、行政地区的区分、人口概略及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、天气、河流的基本状况，介绍了对我国经济发展的有益影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资。介绍了我国主要自然资的特色、散布、利用中存在的问题及其解决举措。第四章：中国经济：介绍了地区地理的区分。重点叙述了四大地区的状况。四、教课目的认识领域：掌握纲领所要求的认识领域能力目标：经过各样门路感知身旁的地理事物，并形成地理表象，初步学会依据采集到的地理信息，经过比较抽象，归纳等思想过程，形成地理看法，从而理解地理事物的散布和发展变化的基本规律。第1 页共9页试试运用已获取的地理看法，地理基来源理，对地理事物进行剖析^p 。试试从学习和生活中发现地理问题，提出研究思路，采集有关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。运用适合的方法和手段，表达自己的学习的领会、看法和成就，并与他人沟通。德育目标：热爱家乡，热爱祖国，热爱社会，关怀家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。正确认识我国不一样地域的地理差别，理解和热爱祖国优异的文化传统。进一步建立协调人地关系的看法、地域差别的看法、就地取材的看法、地域发展潜力的看法和可连续发展的看法，进一步学会运用这些科学看法分析^p和解决一些地理问题。4.正确对待我国人口、资和环境问题，进一步养成踊跃向上的人生态度，依法例范自己行为和影响他人，并以力所能及的实质行动保护环境，节俭资和能。 5.进一步感觉、体验和赏识地理环境中的和睦美，进一步增添审美情味和审雅看法。进一步养成脚踏实地、谨慎仔细的科学精神，进一步体会人地关系所表现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培育集体看法，与同学互相尊敬，团结协作，提升自主性，培育创新精神。五、详细举措1、仔细参加集体备课，千锤百炼，争创。2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，扬长避短，不停提升教课水平。抓好惯例地理讲堂教课。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。4、踊跃参加教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教课此文转自能力再上新台阶。 5、教课中关注学生的身心发展。联合地理学科特色，开展学科知识比赛活动，激发学生学习兴趣。6、充足利用网络资，确实做好地课备课资料的采集，整理工作，为地理课件的制作准备充足的素材。不停自学，提升课件的制作水平，争创优异课件。第2 页共9页7、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教课质量此文来自优异教育资网斐斐,课件园剖析^p 。注意发现教课和学生学习中存在的问题并实时解决。8、拟好复习计划，拟订复习纲要，仔细组织复习。八年级上册地理工作计划篇二地理教课计划详情以下：一、所教年级学生现状剖析 ^p本学期连续任教初二地理，依据上学期教课成绩和教课实质剖析 ^p ：(1)每个班会学中国地理，会用地图，有必定的剖析 ^p 理解力，对地理有必定的兴趣的学生达到了三分之一多。(2)每个班学习地理能够达到教课的基本要求，但剖析 ^p 问题阅读地图还需在老师指导下进行，不可以独立采用所学知识来剖析 ^p 问题的占比率的也能达到三分之一多。地理基础知识差，基本看法不清，根本不会看地图、不会学地理，完整靠照本宣科获得一点成绩的占不足四分之一。二、本册的知识系统和构造本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业第八章中国的工业第九章中国的交通第十章中国的商业和旅行业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资以后逐章叙述的。第十一章中国的地区地理从地区性和综合性的观点，侧重指出每个地区的地理特色，选择每个地区地理环境和人类活动的主要问题加以阐述，最后一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和地区地理此后从总的方面认识中国的国情，并从政治、经济的历史发展变化中，认识我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。三、本册教材总的教课目的和教课重点、难点(-)教课目的1、达成中国地理下册的教课任务，进一步使学生获取地理基础知识，学会地理基本技术。第3 页共9页2、向学生教授中国地理基础知识的同时，促使学生思想道德的健康发展，继续向学生进行爱国和国情教育，进行辨证的人口观、资观、环境观以及可连续发展教育，进行地域差别、就地取材与发展潜力，人地协调发展等科学地理看法教育。3、在教授地理知识的同时，培育学生优异的学习方法和独立思虑能力，使学生擅长运用所学知识去独立地发现问题、剖析 ^p 问题和解决问题。(二)本册教材的教课重点和难点栽种业的南北差别、我国农业的发展、铁路干线、商业中心的形成和散布、旅行资、地区地理的北方和南方地域是重点。工业的散布及原由、铁路干线的分布、地区地理是难点。四、提升教课质量的主要举措目前，地理教课改革已经进入全面实现素质教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。依照全面实现素质教育要求，地理教课将从以下几个方面优化地理讲堂教课：从教课目的上，讲堂教课方案注意重申知识、能力、态度三方面的全面发展，特别重申能力的培育和感情态度价值观的养成。在教课内容上解说地理知识的同时，注意以突出协调人地关系和可连续发展看法作为主线。在教课过程上，做到整体优化：A、注意创建让学生参加教课活动的情形，使学生充足参加到教课活动和教课过程，特别注意重视地理图像的作用，让学生环绕图像充足进行察看想象和思想，即展开以表象--想象-联想为主要形式的形象思想，从而达到理解、稳固与应用。B、依据初中生的心理特色，将不一样教课方式融于讲堂教课的一直，同时注意让学生逐渐掌握正确的科学的学习方法。C、在教课手段上，适合地运用多种教课手段，从板书、板图、板画到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教课过程的综合效益。D、教课过程中，注意成立和睦的师生关系和生生关系。E、侧重实践教课，组织模拟旅行比赛，选择旅行路线，并介绍沿途的自然条件和资，经济发展的状况以及风土人情等。第4 页共9页八年级上册地理工作计划篇三一、指导思想以《地理课程标准》为依照，努力使每一个学生经过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对此后的学习方向有更多的思虑 ;能够在研究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面获取提升。经过学习学生生活亲密联系的地理知识，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步能力，最后使学生从会学地理二、学生基本状况剖析^p ：初二年级是经1年半学习，年级整体状况较好，生活、学习基本上能循规蹈矩，任教年级约120名学生，有三个班级，基本形成了有序讲堂，为有效教课预先存在了基础。个别学生有时不可以形成班级焦点，一定进行许多的组织教课。有许多学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠适合，因此学习成绩不够理想。面对这类状况，作为教师要增强思想教育，做到因人因材施教。三、教材剖析^p ：该教材针对初中生的特色，设置了多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起踊跃作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。初中地理整学期的教课内容，实质上就是基础知识和灵巧运用理论解决实质问题两大多数。复习基础知识，一定以书籍为主，将书籍看破，图看懂，达到重点知识理解记忆。只需基础知识能理解掌握，经过活动题查验理解的程度。假如活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵巧运用理论解决问题的前提条件就已经具备。四、教课目的：初一地理第一章《地球和地图》和第三章《天气随和候》是本学期的复习教课重难点。第一章《地球和地图》最难，学生广泛掌握较差。转入复习时，这部分应作重点解说复习。经过初一的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提升，复习时再解说，学生理解起来就应当简单些。因此，教师应抓住这个机遇全面系统地指引学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。第5 页共9页第三章《天气随和候》的难度比第一章少降低一些。复习时能够多以实质生活作为例子帮助学生理解记忆，特别是第二、三节气温、降水时空散布的变化。这两章内容都应以读图理解作为打破，其余章节能够点清重点，让学生理解记忆。总之，复习重要扣教材，有效运用地图，优选练习加以训练稳固。初一地理难点，重点好多。大多数学生对基础知识的稳固还可是关，因此复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。下册地区地理以课本图为重点抓住重点，做到图文联合，掌握基础培育能力。总之，复习重要扣教材，有效运用插图，优选练习加以训练稳固初二重点章节有：第一章第一节《辽阔的领土》 ;第二章《中国的自然环境》 ;第三章第三节《水资》;第四章第一节《逐渐完美的交通运输网》、第二节《就地取材发展农业》。第三节《工业的散布与发展》下册地区地理以课本图为重点抓住重点，做到图文联合，掌握基础培育能力。总之，复习重要扣教材，有效运用地图图，优选练习加以训练稳固五、教课举措与计划地理复习时间短、内容多要让 90以上的同学获得较好的成绩有必定的难度。为了在有限的时间里，掌握考试重点，作到科学合理、优良高效地安排复习，在全面剖析^p 课程标准和考试标准的基础上，特拟订二阶段复习计划。第一阶段：(3月22日5月21日)立足课本，夯实基础这一阶段的复习主假如严格扣紧考试纲领规定的范围，以《学习手册》中概括的知识系统为线索，指引学生仔细研读课本，特别是课本中大小标题(黑体字)的内容，它们归纳性强，重点突出。课本中的活动、插图图表，重要的阅读资料第6 页共9页(如：之最)也不可以大意。做到正确掌握地理看法，正确掌握读图、填图、画图等基本技术。只有掌握熟了基础知识和基本技术，才能够灵巧应付各样试题，做到以不变应万变。第二阶段：(5月22日6月13日)梳理系统，讲练联合。课本的基本知识点的熟习掌握是一定必需的，可是只是有这个环节，仍是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。此中，解题的方法解题的思路也在很大程度上决定着学生在中考取可否考出比较理想成绩的一个重点所在。针对地理考试题的特色(无图不可题是地理中考试卷的重要特色 )。我们这阶段安排了以下两个环节：1、梳理系统环节。章与章之间、节与节之间的界线，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的系统化。以帮助于学生形成空间看法、提升空间思想能力(地理思想能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考取答题过滤组织使用知识点。2、讲练联合环节。主要分各样题型的讲练 (读图、填图、画图训练，资料分析^p 题训练, 开放性题目训练),各样专题的讲练(优选部分中考试题，构成几套专题练习)。经过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，剖析^p地图的方法及提取有效信息的方法。同时部署量小而精的作业(对练习要优选，注意练习的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适合综合、适合提升。果断舍弃繁、难、偏、旧，的题目)帮助学生理解、稳固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和破绽，实时调整教课，补缺补漏。经过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟习，应试方法掌握。那么学生们参加中考应当说，就没有多大问题了。增强训练，冲刺中考。经过模拟试题实战的增强训练[优选几套中考模拟试题进行近似实战的增强训练(做到限时、限量、优良)，注意发现问题，实时指导]，进一步提升学生综合运用知识、剖析^p解决问题的能力，并娴熟掌握解题方法、解题技巧，最后以百倍的信心冲刺中考课外实践教课计划第7 页共9页社会在不停发展，教育也不停创新，为了更好地实行素质教育，培育学生的创新精神和实践能力，让学生养成团联合作、踊跃进步的优异个性 ,特制定本学期综合实践活动课的教课计划：一、指导思想综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培育学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感觉生活，培育自己的实践能力，增强创新意识。本学期综合实践活动课教课将以科学发展观为指导，以《基础教育课程改革纲领》和《初中阶段综合实践活动指导纲领》为指针，以实践为核心，以活动为载体，培育学生创新精神和实践能力，推动课程改革。二、活动目标1、增进学生对自然的认识与认识，逐渐形成关爱自然，保护环境的思想意识和能力。2、主动踊跃地参加社会和服务社会，增进对社会的认识和认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。3、逐渐掌握基本的生活技术和劳动技术，拥有自我认识能力，养成负责任的生活态度。4、发挥主动获取悉识和信息的能力，养成主动地获取信息的学习习惯和主动研究的态度发展信息修养、研究能力和创建精神。5、初步掌握参加社会实践与检查的方法、信息资料的采集、剖析 ^p 与整理的方法和研究的方法。6、培育学生的团队合作精神和科学沟通能力。7、充足发挥教师的指导作用，充足听取学生方面有效可行的建议，灵巧灵巧的展开活动。三、学生基本状况剖析^p初中生经过系统的学习，在知识、技术等方面都有了必定的基础与进步，他们关于课上的要求都能仔细的达成，小组实验、研究、检查及制作等都能较好的配合。讲堂上他们着手动脑都很踊跃，一些惯例已经基本养成而且纪