2023-2024学年重庆市渝北区六校联盟八年级上学期期中语文试卷

2023-2024学年重庆市渝北区六校联盟八年级上学

期期中语文试卷

一、基础知识综合

①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些4

(ql)形的翅膀；台下的观众不再喧嚣，他们个个正襟危坐,仿佛一排排雕塑

在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同，那是扮演九儿

的演员，她面色凝重，双手不安的握着。④演出能否成功，直接关系到她的演

艺生涯更进一步。

她缓缓走上舞台，双手以令人眼花半乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫,

像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽

刻着悲愤，又似一条汹涌的河流在听众们心间唾喽。听众们#(bin)息敛声,

他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花，他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖

又充满希望的春天里，他们被她的深刻所感染，就像被春风吹拂，飘向一个他

们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。

1.改正下列加点字的字音和字形：

字音修改字形修改

①崎(ql)形：________③眼花艰乱：________

②屏(bin)息敛声：_____④隽刻：________

2.指出文段中划横线的词语使用有误的一项是：()

A.正襟危坐B.抑扬顿挫C.咆哮D.深恶痛疾

3.选文第一段标号的句子存在语病的一句是：()

A.①B.②C.③D.④

二、语言表达

4.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。

倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散掉

忧郁而低沉的心境；倾听是,;倾听是

三、填空题

5.它种种祈祷似的神态掩藏着许多残忍的习性；那两只祈求的臂膀是可怕的

劫掠工具：它并不捻动念珠，而是要结果一切从旁经过的猎物……它专门吃活食。

它是威胁昆虫界和平的老虎，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。

文段出自法国作家的,文段中的“它”是指

（昆虫名）o

四、名著阅读

6.A他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背

有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，灌页骨突出。我

在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里

面，我总没有证实这一点的机会。

B吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着

鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想办

法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来，其中一个从我身边走过时，

我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一

个孩子，结果也是一样。

（DA文段中的“他”是（人名）。B文段中的孩子们不理俄”，

因为他们认为我不应以"喂”称呼他们，而应该称呼为O

⑵在《红星照耀中国》里，还有许多人能让你感受到这种反抗精神，请从下列

人物中选择一位，并结合其相关故事展开论述，不超过80字。

备选人物：彭德怀徐特立朱作其

五、综合性学习

7.某班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动。请你参加并

按要求完成相关任务。

(1)鉴于有作文中出现“给力”“点赞”“吐槽”等网络词语，学习小组内开展

“作文中能否使用网络词语”的辩论。

正方认为：可以使用，因为这些网络词语不仅是人们心理的直接反映，而且生

动形象，具有一定的时代特征，增强了趣味性和互动性。

请你作为反方，写一段文字，表明你的观点。

观点：

(2)下面是通过调查问卷得到的关于学校师生阅读的统计数据，请你仔细观察、

思考后，简要概括出全校师生阅读情况的两个特点。

图书、报刊等传统网络、手机等数字

统计数据年份师生整体阅读率

方式阅读率化方式阅读率

2016年44.1%50.1%23.7%

2017年59.3%52.6%35.8%

2018年67.9%55.9%49.3%

特点：

(3)互联网时代我们的学习已经离不开网络，请结合你的学习实践，谈一谈网络

给你的学习带来的便利。(列举两点)

便利:

六、名句名篇默写

8.根据积累，填写句子。

“一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中，或生发浓浓情致,

或体悟深邃哲理。从落日的余光中，晏殊品读春之静谧，进而生发了春光逝去

的惋惜、惆怅之情：“（1）,似曾相识燕归来。”（《浣溪

沙》）在奔腾于原野上的大江中，李白感受着磅礴的力量：“山随平野尽，（2）

。"（《渡荆门送别》）在巍然屹立的高山上，刘桢借松柏

之刚劲，明志向之坚定：“（3）,松柏有本性。”陶弘景在

俯仰之间以“高峰入云，（4）”，从听觉和视觉两个角度“（5）

晓雾将歇，"表达了对山川美景的喜爱。（《答谢中书书》）王

维借飘飞的蓬草吟唱自己的飘零之感：“（6），归雁入胡

天。”（《使至塞上》）钱塘湖畔，早春的鸟儿令白居易欣喜不已：（7）

“,。”（《钱塘湖春行》）崔景页在黄鹤楼上

远眺，抒发了游子悲苦的思乡之情：（8）“?

。"（《黄鹤楼》）

七、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、

苻交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

9.下列文言文句子和成语中加点字意思不同的是（）

A.解衣欲睡呼之欲出B.月色入广足不出广

C.但少闲人但求无过D.如吾两人者耳忠言逆耳

10.用现代汉语翻译下面句子

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（2）庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。

11.下列对文章内容与写法分析不当的一项是（)

A.本文是一篇精美的散文，有时间、地点、人物，先叙事，再写景，最后以

议论点题。

B.本文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣

喜，漫步的悠闲，都包含其中。

C.本文自然成文，涉笔成趣，不事雕饰，文章多用整句，节奏感较强，天然

中见真章。

D.“闲人”既指二人的政治处境，无职无权，清闲无比；又指夜游的心境，

空灵自在，优游自如。

12.有人说，如果苏轼和刘禹锡生于同时代，大概会成为知己。请结合原文和

链接材料，具体分析二人的审美情趣与人生态度有何相似之处？

【链接材料】

望洞庭①

刘禹锡

湖光秋月两相和②，潭面无风镜未磨③。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺④。

【注】①《望洞庭》是唐穆宗长庆四年（824年）秋刘禹锡被贬逐南荒，赴和

州刺史任，经洞庭湖时所作。②和：指水色与月光互相辉映。③镜未磨：古人

的镜子用铜制作、磨成。④青螺：这里用来形容洞庭湖中的君山。

八、现代文阅读

阅读下文，完成问题。

背影（节选）

朱自清

①到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，

下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪

我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌

躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说："不

要紧，他们去不好！”

②我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚

夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉

他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给

我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上

小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的过;

他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自

己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

③我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你

就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走

到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然

栗费事些。我本来栗去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿

着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚弄

向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子,这时我看见他的背影，我

的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外

看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自

己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将

橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过

一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看

见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不

着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

④近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出

外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然

情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我

渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记

着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子

疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶

莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再

能与他相见！

13.用简洁的语言概括选文的主要内容。

14.“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了！”谈谈你如何理解这两句

话中的“聪明”。

15.从人物描写的角度，赏析选文第③段中的画线句。

16.结合选文，说说作者写了一位怎样的父亲。

17.文章以《背影》为题好在哪里？

外婆是美人

薛舒

①外婆是美人，从对她有记忆起，我就这样认为。尤其是我小时候，更是觉

得世上没有比外婆更美的女人了。

②放学回家，刚进楼道，我就发现外婆来了。她站在走廊里的煤球炉边，炉

子上坐着一口钢精锅，锅正冒热气。我大喊：“外婆！”她扭过头，大眼睛笑

盈盈，鹅蛋脸，墨绿色棉袄罩衫正合身。“要吃肉汤团，还是黑洋酥汤团？”

肉汤团自然好，可黑洋酥汤团也是好的，我纠结起来。她不等我回答，已替我

决定：两只肉的，一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意，她还总是那么好看。

好看在哪里并不重要，重要的是，她来，我就能享用各种美食，这一天，我便

可拥有充沛的快乐。给孩子带来快乐的人，就是美的吧！

③我的初中前生活是在外婆家度过的，外婆生养了七个子女，我的母亲是老

大。有时我骑在小舅肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影，有时下雨天被小

姨背着送去幼儿园，有时外公下班回家给我带一个面包或者一卷山楂片……某日，

外婆做的午饭是雪菜肉丝面，我不爱吃面，啜嘴生气，缠着外婆要吃别的。外

婆捧着一大碗汤面看着我，大眼睛一亮，笑盈盈地说：“不要吃面？那，要不

要吃糕？”“要啊！”我大喜，“什么糕？”外婆不知从哪里摸出一把量衣尺,

脸上依然挂着盈盈的笑意：“竹板糕，拿手来。"我缩手逃窜。她竟然还笑，

笑出了哈哈声，惹得阿姨、阿舅们也哄然大笑。伴随着七八张嘴吸溜面条的声

音，一家人倒吃出了层出不穷的喝彩。教训小孩时也要笑着，这样的人总是美

的。

④上小学四年级时，我开始臭美了。二姨给我织的巧克力色小毛裤刚完工，

藏在外婆的衣橱里，天气还不够冷，她们不让我穿。外婆开橱门的时候，一不

小心露出了橱底的一片绚丽。“那是什么？"我问。外婆干脆把它们拿出来，

一件件抖开，缎子旗袍、织锦夹袄、对襟绸布短衫……她念叨着，略显粗糙的手

里，那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒。我从未想到那些只在老电影

里见过的漂亮衣服，会在外婆的衣橱里出现，这让我颇为吃惊。外婆带着一脸

神秘的笑：“猜猜这是谁的？”我脱口而出：“我的。”外婆又笑：“才不是

你的，是我的。等你长大，要出嫁时，让你选一件。"我跳起来，扑向一条水

红色绣花香云纱裙。外婆一把搂起所有衣服：“不是现在，是以后，等你长

大。”好吧，等我长大，就可以选择其中的一件穿上，也做一回美人。可是，

拥有这么多漂亮衣服的人，才是最美的那一个人吧！

⑤我愈发认定了外婆的美人属性，虽然，我从未听到除了我之外的任何人说

她美。

⑥那一年，大舅从云南回上海。大舅要结婚了，婚房就是外公外婆那间宽敞

的卧房。打扫婚房的那一天，外婆把大衣橱里的旧东西一样样搬出来，整理完

衣橱，又整理红木镜台——那张有着十多个抽屉和一面大镜子的桌子。外婆打

开中间最大的抽屉，一本厚重的相册赫然躺在其中。外婆搬出相册，翻开。M

一页，一张黑白照片，穿白色婚纱的新娘，顶着一头鬓发，鹅蛋脸光滑白嫩。

她身边站着的新郎，是一位儒雅俊朗、西装革履的青年男子。我惊叫起来：

“外婆，这个新娘是你吗？可是你身边的新郎是谁？外公吗？”外公竟是个美

男子。这让我有些意想不到。那么帅气的他，什么样的女子能被他爱上呢？我

第一次怀疑起外婆的美来，在我眼里一向拥有无敌之美的美人，似乎也难以做

到与他般配了。

⑦外婆捏着抹布擦着镜台抽屉里积淀的尘埃，不自觉地哼起当年的老歌老调，

眼皮一抬，目光像陷入热恋的年轻女孩。19岁的姑娘对未来的憧憬，除了美好,

还会有别的吗？

⑧可是，生活似乎并不仅仅是美好的。很多年过去了，跌宕起伏的生活早早

把外公磨成了一个愁容满面的小老头，却并没有把忧愁种植到外婆的脸上。外

婆脸上依然挂着盈盈的笑意，眼睛依旧大，只是眼角布满鱼尾纹，鹅蛋脸也已

松弛。凑近了，隐隐可闻到雪花膏的香气，刚烫过的短髯发里夹杂着几丝霜白。

这让她的美，竟带了些许克制与深沉。

⑨大约就是从那时起，我便确信了外婆之于我有特殊的“美”的感觉。长大

后，每遇需要送外婆礼物的日子，我都会挑选粉底、口红、面霜之类，她亦总

是欢喜地接纳。在家族聚会的日子里，外婆常略施粉黛、浅笑清悦。偶尔，在

我的鼓动下，她还会哼起那些老歌老调，声音自是已难婉转，脸上的表情却还

是真挚与欢喜的——眼睛不再是玲珑的大，眼皮有些套拉，目光却是醺然的，

一副美人陶醉的样子。

【结尾A】外婆的葬礼，竟有几分祥和。果然是美人，因为美，离别也变得

不再凄厉。就像在我小时候，她对着我笑盈盈地说：“不要吃面？那，要不要

吃糕？”

【结尾B］那天我们举家回老宅参加外婆的葬礼。外婆到底美不美？这已经

不重栗了。但我对外婆的怀恋将一直延续……

（选自《读者》2023年16期，有删改）

【散文•读内容谈感受】

18.小语在读完本文后整理出下面的表格，有几个空不太清楚，请你帮助她完

成下列表格。

关于外婆的记忆“我”的感受

①____________________我快乐，认为外婆美

外婆笑盈盈的准备揍挑食的我②_________________________

③____________________我期待长大，如外婆一般美

外婆与外公婚纱照不相配我怀疑外婆的美

外婆已不再年轻，她的美带了些克制与

④______________________

深沉

【散文•读语言品细节】

19.超常搭配是常见的一种语言陌生化方法。行文中作者为了表达某种特殊的

语义和情味，以超出规范的方式将词语搭配起来使用。请你写出下面句子的超

常搭配，并加以分析。

伴随着七八张嘴吸溜面条的声音，一家人倒吃出了层出不穷的喝彩。

20.有同学给小语建议，下面这句话有些多余，可以删除。小语不同意，请你

帮小语说明理由。

有时我骑在小舅肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影，有时下雨天被小姨背

着送去幼儿园，有时外公下班回家给我带一个面包或者一卷山楂片……

【散文•读矛盾释疑惑】

21.小语对文中画横线的文章素材存在以下质疑，请你结合初一学过的选材知

识及知识卡片对此进行解疑。

小语质疑：我认为这个素材选得不够好，不够典型，描写太细碎。

知识卡片典型素材能体现矛盾，是能表现人物性格和揭示作品主题的具有典型

意义的生活事件或细节。

【散文•明主题悟深情】

22.文章给出了两种结尾【结尾A】和【结尾B］，你更喜欢哪一种结尾？请说

明理由。

九