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文档简介

2023-2024学年重庆市渝北区六校联盟八年级上学

期期中语文试卷

一、基础知识综合

①人民剧院的大厅里一时万籁俱寂。②台上的布景是一对巨大的、有些4

(ql)形的翅膀;台下的观众不再喧嚣,他们个个正襟危坐,仿佛一排排雕塑

在静静等待一台好戏的开始。③剧场里只有一位女士与众不同,那是扮演九儿

的演员,她面色凝重,双手不安的握着。④演出能否成功,直接关系到她的演

艺生涯更进一步。

她缓缓走上舞台,双手以令人眼花半乱的造型舞动着。她的声音抑扬顿挫,

像水波在空旷的剧场中荡漾开来。她的话语如同锋利的钢刀在听众们心头隽

刻着悲愤,又似一条汹涌的河流在听众们心间唾喽。听众们#(bin)息敛声,

他们的眼睛闪烁着被九儿点燃的火花,他们的心灵陶醉在九儿描绘的那个温暖

又充满希望的春天里,他们被她的深刻所感染,就像被春风吹拂,飘向一个他

们以前未曾想象过的深恶痛疾的世界。

1.改正下列加点字的字音和字形:

字音修改字形修改

①崎(ql)形:________③眼花艰乱:________

②屏(bin)息敛声:_____④隽刻:________

2.指出文段中划横线的词语使用有误的一项是:()

A.正襟危坐B.抑扬顿挫C.咆哮D.深恶痛疾

3.选文第一段标号的句子存在语病的一句是:()

A.①B.②C.③D.④

二、语言表达

4.仿写句子,要求句式相同,语意连贯。

倾听是心灵的水珠,能折射出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风,能吹散掉

忧郁而低沉的心境;倾听是,;倾听是

三、填空题

5.它种种祈祷似的神态掩藏着许多残忍的习性;那两只祈求的臂膀是可怕的

劫掠工具:它并不捻动念珠,而是要结果一切从旁经过的猎物……它专门吃活食。

它是威胁昆虫界和平的老虎,是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。

文段出自法国作家的,文段中的“它”是指

(昆虫名)o

四、名著阅读

6.A他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背

有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,灌页骨突出。我

在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里

面,我总没有证实这一点的机会。

B吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的,他们穿着大而无当的制服,戴着

鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我,可是在几分钟后,我就想办

法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来,其中一个从我身边走过时,

我招呼他:“喂,拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后,我又招呼另一

个孩子,结果也是一样。

(DA文段中的“他”是(人名)。B文段中的孩子们不理俄”,

因为他们认为我不应以"喂”称呼他们,而应该称呼为O

⑵在《红星照耀中国》里,还有许多人能让你感受到这种反抗精神,请从下列

人物中选择一位,并结合其相关故事展开论述,不超过80字。

备选人物:彭德怀徐特立朱作其

五、综合性学习

7.某班级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动。请你参加并

按要求完成相关任务。

(1)鉴于有作文中出现“给力”“点赞”“吐槽”等网络词语,学习小组内开展

“作文中能否使用网络词语”的辩论。

正方认为:可以使用,因为这些网络词语不仅是人们心理的直接反映,而且生

动形象,具有一定的时代特征,增强了趣味性和互动性。

请你作为反方,写一段文字,表明你的观点。

观点:

(2)下面是通过调查问卷得到的关于学校师生阅读的统计数据,请你仔细观察、

思考后,简要概括出全校师生阅读情况的两个特点。

图书、报刊等传统网络、手机等数字

统计数据年份师生整体阅读率

方式阅读率化方式阅读率

2016年44.1%50.1%23.7%

2017年59.3%52.6%35.8%

2018年67.9%55.9%49.3%

特点:

(3)互联网时代我们的学习已经离不开网络,请结合你的学习实践,谈一谈网络

给你的学习带来的便利。(列举两点)

便利:

六、名句名篇默写

8.根据积累,填写句子。

“一切景语皆情语。”古代文人常常流连于山水风物之中,或生发浓浓情致,

或体悟深邃哲理。从落日的余光中,晏殊品读春之静谧,进而生发了春光逝去

的惋惜、惆怅之情:“(1),似曾相识燕归来。”(《浣溪

沙》)在奔腾于原野上的大江中,李白感受着磅礴的力量:“山随平野尽,(2)

。"(《渡荆门送别》)在巍然屹立的高山上,刘桢借松柏

之刚劲,明志向之坚定:“(3),松柏有本性。”陶弘景在

俯仰之间以“高峰入云,(4)”,从听觉和视觉两个角度“(5)

晓雾将歇,"表达了对山川美景的喜爱。(《答谢中书书》)王

维借飘飞的蓬草吟唱自己的飘零之感:“(6),归雁入胡

天。”(《使至塞上》)钱塘湖畔,早春的鸟儿令白居易欣喜不已:(7)

“,。”(《钱塘湖春行》)崔景页在黄鹤楼上

远眺,抒发了游子悲苦的思乡之情:(8)“?

。"(《黄鹤楼》)

七、文言文阅读

阅读下面文言文,完成下面小题。

记承天寺夜游

苏轼

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,

遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、

苻交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

9.下列文言文句子和成语中加点字意思不同的是()

A.解衣欲睡呼之欲出B.月色入广足不出广

C.但少闲人但求无过D.如吾两人者耳忠言逆耳

10.用现代汉语翻译下面句子

(1)怀民亦未寝,相与步于中庭。

(2)庭下如积水空明,水中藻存交横,盖竹柏影也。

11.下列对文章内容与写法分析不当的一项是()

A.本文是一篇精美的散文,有时间、地点、人物,先叙事,再写景,最后以

议论点题。

B.本文表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣

喜,漫步的悠闲,都包含其中。

C.本文自然成文,涉笔成趣,不事雕饰,文章多用整句,节奏感较强,天然

中见真章。

D.“闲人”既指二人的政治处境,无职无权,清闲无比;又指夜游的心境,

空灵自在,优游自如。

12.有人说,如果苏轼和刘禹锡生于同时代,大概会成为知己。请结合原文和

链接材料,具体分析二人的审美情趣与人生态度有何相似之处?

【链接材料】

望洞庭①

刘禹锡

湖光秋月两相和②,潭面无风镜未磨③。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺④。

【注】①《望洞庭》是唐穆宗长庆四年(824年)秋刘禹锡被贬逐南荒,赴和

州刺史任,经洞庭湖时所作。②和:指水色与月光互相辉映。③镜未磨:古人

的镜子用铜制作、磨成。④青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。

八、现代文阅读

阅读下文,完成问题。

背影(节选)

朱自清

①到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,

下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪

我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌

躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:"不

要紧,他们去不好!”

②我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚

夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉

他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给

我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上

小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的过;

他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自

己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

③我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你

就在此地,不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走

到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然

栗费事些。我本来栗去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿

着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。

可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚弄

向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我

的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外

看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自

己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将

橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过

一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看

见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不

着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。

④近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出

外谋生,独力支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然

情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我

渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记

着我的儿子。我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,唯膀子

疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶

莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时再

能与他相见!

13.用简洁的语言概括选文的主要内容。

14.“我那时真是聪明过分”“那时真是太聪明了!”谈谈你如何理解这两句

话中的“聪明”。

15.从人物描写的角度,赏析选文第③段中的画线句。

16.结合选文,说说作者写了一位怎样的父亲。

17.文章以《背影》为题好在哪里?

外婆是美人

薛舒

①外婆是美人,从对她有记忆起,我就这样认为。尤其是我小时候,更是觉

得世上没有比外婆更美的女人了。

②放学回家,刚进楼道,我就发现外婆来了。她站在走廊里的煤球炉边,炉

子上坐着一口钢精锅,锅正冒热气。我大喊:“外婆!”她扭过头,大眼睛笑

盈盈,鹅蛋脸,墨绿色棉袄罩衫正合身。“要吃肉汤团,还是黑洋酥汤团?”

肉汤团自然好,可黑洋酥汤团也是好的,我纠结起来。她不等我回答,已替我

决定:两只肉的,一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意,她还总是那么好看。

好看在哪里并不重要,重要的是,她来,我就能享用各种美食,这一天,我便

可拥有充沛的快乐。给孩子带来快乐的人,就是美的吧!

③我的初中前生活是在外婆家度过的,外婆生养了七个子女,我的母亲是老

大。有时我骑在小舅肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影,有时下雨天被小

姨背着送去幼儿园,有时外公下班回家给我带一个面包或者一卷山楂片……某日,

外婆做的午饭是雪菜肉丝面,我不爱吃面,啜嘴生气,缠着外婆要吃别的。外

婆捧着一大碗汤面看着我,大眼睛一亮,笑盈盈地说:“不要吃面?那,要不

要吃糕?”“要啊!”我大喜,“什么糕?”外婆不知从哪里摸出一把量衣尺,

脸上依然挂着盈盈的笑意:“竹板糕,拿手来。"我缩手逃窜。她竟然还笑,

笑出了哈哈声,惹得阿姨、阿舅们也哄然大笑。伴随着七八张嘴吸溜面条的声

音,一家人倒吃出了层出不穷的喝彩。教训小孩时也要笑着,这样的人总是美

的。

④上小学四年级时,我开始臭美了。二姨给我织的巧克力色小毛裤刚完工,

藏在外婆的衣橱里,天气还不够冷,她们不让我穿。外婆开橱门的时候,一不

小心露出了橱底的一片绚丽。“那是什么?"我问。外婆干脆把它们拿出来,

一件件抖开,缎子旗袍、织锦夹袄、对襟绸布短衫……她念叨着,略显粗糙的手

里,那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒。我从未想到那些只在老电影

里见过的漂亮衣服,会在外婆的衣橱里出现,这让我颇为吃惊。外婆带着一脸

神秘的笑:“猜猜这是谁的?”我脱口而出:“我的。”外婆又笑:“才不是

你的,是我的。等你长大,要出嫁时,让你选一件。"我跳起来,扑向一条水

红色绣花香云纱裙。外婆一把搂起所有衣服:“不是现在,是以后,等你长

大。”好吧,等我长大,就可以选择其中的一件穿上,也做一回美人。可是,

拥有这么多漂亮衣服的人,才是最美的那一个人吧!

⑤我愈发认定了外婆的美人属性,虽然,我从未听到除了我之外的任何人说

她美。

⑥那一年,大舅从云南回上海。大舅要结婚了,婚房就是外公外婆那间宽敞

的卧房。打扫婚房的那一天,外婆把大衣橱里的旧东西一样样搬出来,整理完

衣橱,又整理红木镜台——那张有着十多个抽屉和一面大镜子的桌子。外婆打

开中间最大的抽屉,一本厚重的相册赫然躺在其中。外婆搬出相册,翻开。M

一页,一张黑白照片,穿白色婚纱的新娘,顶着一头鬓发,鹅蛋脸光滑白嫩。

她身边站着的新郎,是一位儒雅俊朗、西装革履的青年男子。我惊叫起来:

“外婆,这个新娘是你吗?可是你身边的新郎是谁?外公吗?”外公竟是个美

男子。这让我有些意想不到。那么帅气的他,什么样的女子能被他爱上呢?我

第一次怀疑起外婆的美来,在我眼里一向拥有无敌之美的美人,似乎也难以做

到与他般配了。

⑦外婆捏着抹布擦着镜台抽屉里积淀的尘埃,不自觉地哼起当年的老歌老调,

眼皮一抬,目光像陷入热恋的年轻女孩。19岁的姑娘对未来的憧憬,除了美好,

还会有别的吗?

⑧可是,生活似乎并不仅仅是美好的。很多年过去了,跌宕起伏的生活早早

把外公磨成了一个愁容满面的小老头,却并没有把忧愁种植到外婆的脸上。外

婆脸上依然挂着盈盈的笑意,眼睛依旧大,只是眼角布满鱼尾纹,鹅蛋脸也已

松弛。凑近了,隐隐可闻到雪花膏的香气,刚烫过的短髯发里夹杂着几丝霜白。

这让她的美,竟带了些许克制与深沉。

⑨大约就是从那时起,我便确信了外婆之于我有特殊的“美”的感觉。长大

后,每遇需要送外婆礼物的日子,我都会挑选粉底、口红、面霜之类,她亦总

是欢喜地接纳。在家族聚会的日子里,外婆常略施粉黛、浅笑清悦。偶尔,在

我的鼓动下,她还会哼起那些老歌老调,声音自是已难婉转,脸上的表情却还

是真挚与欢喜的——眼睛不再是玲珑的大,眼皮有些套拉,目光却是醺然的,

一副美人陶醉的样子。

【结尾A】外婆的葬礼,竟有几分祥和。果然是美人,因为美,离别也变得

不再凄厉。就像在我小时候,她对着我笑盈盈地说:“不要吃面?那,要不要

吃糕?”

【结尾B]那天我们举家回老宅参加外婆的葬礼。外婆到底美不美?这已经

不重栗了。但我对外婆的怀恋将一直延续……

(选自《读者》2023年16期,有删改)

【散文•读内容谈感受】

18.小语在读完本文后整理出下面的表格,有几个空不太清楚,请你帮助她完

成下列表格。

关于外婆的记忆“我”的感受

①____________________我快乐,认为外婆美

外婆笑盈盈的准备揍挑食的我②_________________________

③____________________我期待长大,如外婆一般美

外婆与外公婚纱照不相配我怀疑外婆的美

外婆已不再年轻,她的美带了些克制与

④______________________

深沉

【散文•读语言品细节】

19.超常搭配是常见的一种语言陌生化方法。行文中作者为了表达某种特殊的

语义和情味,以超出规范的方式将词语搭配起来使用。请你写出下面句子的超

常搭配,并加以分析。

伴随着七八张嘴吸溜面条的声音,一家人倒吃出了层出不穷的喝彩。

20.有同学给小语建议,下面这句话有些多余,可以删除。小语不同意,请你

帮小语说明理由。

有时我骑在小舅肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影,有时下雨天被小姨背

着送去幼儿园,有时外公下班回家给我带一个面包或者一卷山楂片……

【散文•读矛盾释疑惑】

21.小语对文中画横线的文章素材存在以下质疑,请你结合初一学过的选材知

识及知识卡片对此进行解疑。

小语质疑:我认为这个素材选得不够好,不够典型,描写太细碎。

知识卡片典型素材能体现矛盾,是能表现人物性格和揭示作品主题的具有典型

意义的生活事件或细节。

【散文•明主题悟深情】

22.文章给出了两种结尾【结尾A】和【结尾B],你更喜欢哪一种结尾?请说

明理由。

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