2024年高考英语复习资料：完形填空之记叙文类

专题27完形填空之记叙文类

《考点•题型•技巧》

簪考向分析

全国卷对完形填空的考查，近几年来一直以记叙文和夹叙夹议文为主，以说明文和议论

文为辅.从选材到试题的设置都呈现出“稳中有变”的特点：

1.题材相对稳定：文章的选材都是中学生熟悉的话题，能够传递正能量，弘扬社会主

义核心价值观，读后

能给考生带来心灵的启迪。且文章大多原汁原味，语言地道，注重思想性和教育性，

具有积极的教育意义，体现出了课程标准中对培养学生的情感、态度和价值观的要求。

2.文章短小精悍：完形填空的文章长度一般为250词左右，结构完整，脉络清晰，难

度适中，全文设置20个空格，要求考生根据文章的整体内容，从层次结构和上下文的逻辑

关系方面选择符合文章情节的选项，很少涉及纯语法知识试题。

3,稳定中有变化：近几年高考完形填空在选项的设置上，打破了传统的四个选项类别

一致的命题规律。

复习建议

在记叙文类完形填空的解题过程中，除了需要具备扎实的语言知识之外，还需要一套过

硬的解题方法和技巧，很明显，如果掌握了正确的解题思路，就会起到事半功倍的效果，从

而大幅度提高正确率。

1.读透首句，掌握主旨

重视首句，明确短文话题，了解篇章结构，预测全文内容.绝大多数记叙文的作者都会

用一句话点明人物的姓名、身份或事件发生的时间、地点，然后再逐渐深入介绍事件的发生、

发展，最后得出结论，所以读透句首对学生了解全文至关重要，这就是我们理解文章内在联

系的“突破口”。

2,跳空速读全文，掌握中心

速读全文要求一气呵成，跳过空格，快速阅读，领会大意，把握中心。重点了解记叙文

的要素，如：时间、地点、人物和事件等，从整体上把握文章的叙述顺序和结构主线。

3.身临其境，故事重构

采取换位思考的方式，假设自己就是故事的主人公，在此情此景下，模拟故事的情景，

体会人物的心情，推理故事的发展，体验作者的心情以及观点和态度等，这样才能对故事或

事件有一个贴切的把握，才能选出符合语境的选项。同时要注意文化背景知识和生活常识。

4.关注末段，注意感想

最后一段通常是作者的有感而发、心理体验或经验教训等。要注意结合语境选用合适的

形容词、副词、动词或名词等。

5.浏览全文，复查核定

根据记叙文的线索，考生一定要进行回查，仔细推敲，校正全文，使故事恢复原貌-检

查要点是：

(1)语意是否前后一致；

(2)上下文是否通顺连贯，内容是否完整；

(3)所选词汇是否符合语法、句法结构；

(4)文化背景和生活常识是否合理.

颤考点导航

记叙文是记人叙事的文章，它主要是用于说明事件的时间、背景、起因、过程及结果，

即我们通常所说的五个"W"(what,who,when,where,why)和——个"H"(how).记叙文的重

点在于"述说"和"描写"，因此一篇好的记叙文要叙述条理清楚，描写生动形象。

1.叙述的人称

英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲

眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过"我"来传达给读者，使人读后

感到真实可信，如身临其境.如：

Theotherday,Iwasdrivingalongthestreet.Suddenly,acarlostitscontrolandrandirectly

towardsmefast.IwassofrightenedthatIquicklyturnedtotheleftside.Butitwastoolate.The

carhitmybikeandIfelloffit.

用第三人称叙述，优点在于叙述者不受"我"活动范围以内的人和事物的限制，而是通过

作者与读者之外的第三者，直接把故事中的情节展现在读者面前，文章的客观性很强.如：

LittleTomwasgoingtoschoolwithanumbrella,foritwasraininghard.Ontheway,hesaw

anoldwomanwalkingintherainwithnothingtocover.Tomwentuptotheoldwomanand

wantedtosharetheumbrellawithher,buthewastooshort.Whatcouldhedo?Thenhehada

goodidea.

2.动词的时态

在记叙文中，记和叙都离不开动词.所以动词出现率最高，且富于变化。记叙文中用得

最多的是动词的过去的，这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处.英语写作的优美之

处就在于这些动词时态的变化，正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次

感和立体感。

3.叙述的顺序

记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙，都要让读者能弄清事

情的来龙去脉.顺叙最容易操作，较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方

法也容易使文章显得平铺直叙，读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提

高文章的结构效果，让所叙之事跌宕起伏，使读者在阅读时思维产生较大的跳跃，从而为文

章所吸引，深入其中。但这些方法如果使用不当，则容易弄巧成拙，使文章结构散乱，头绪

不清，让读者不知所云。

4.叙述的过渡

过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用.过渡往往用在地点转移或时间、事件

转换以及由概括说明到具体叙述时。如：

Inmysummerholidays,Ididalotofthings.Apartformdoingmyhomework,readingan

Englishnovel,watchingTVanddoingsomehousework,IwentonatriptoQingdao.Itisreallya

beautifulcity.Therearemanyplacesofinteresttosee.Butwhatimpressedmemostwasthe

sunrise.

ThenextmorningIgotupearly.Iwasveryhappybecauseitwasafineday.BythetimeI

gottothebeach,thecloudsonthehorizonwereturningred.Inalittlewhile,asmallpartofthe

sunwasgraduallyappearing.Thesunwasveryred,notshining.Itroseslowly.Atlastitbroke

throughtheredcloudsandjumpedabovethesea,justlikeadeep-redball.Atthesametimethe

cloudsandtheseawaterbecameredandbright.

Whatamovingandunforgettablescene!

5.叙述与对话

引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语

代替间接的主观叙述，可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态，使记叙生动、有

趣，使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果：

Iwasinthekitchen,andIwascookingsomething.SuddenlyIheardaloudnoisefromthe

front.Ithoughtmaybesomeonewasknockingthedoor.IaskedwhoitwasbutIheardnoreply.

AfterawhileIsawmycatrunningacrosstheparlor.Irealizeditwasthecat.Ifeltreleased.

这本来应是一段故事性很强的文字，但经作者这么一写，就不那么吸引人了。原因是文

中用的都是叙述模式，没有人物语言，把“悬念”给冲淡了。可作如下调整：

Iwasinthekitchencookingsomething.nCrash!naloudnoisecamefromthefront.Thinking

someonewasknockingatthedoor,Iasked,"Who?**Noreply.Afterawhile,Isawmycatrunning

acrosstheparlor.HItsyou."Isaid,quitereleased.

记叙文类完形填空可分为记事和记人两种形式，记叙时间、地点、人物和事件等，文章

长度在300词左右。

文章首句一般不设空，以情景意义考查为主，淡化对语法的考查，4个选项词类相同，

设空以实词为主，即动词、名词、形容词、副词为主，虚词为辅，即介词、连词，代词为辅,

几乎不涉及情态动词与冠词.近几年记叙文文体完形填空的选文突出了叙述上的灵活性、事

件的趣味性和教育性，再加上生词量的增大，及复合句的增多，考生在此题上的失分仍然很

严重。因此，如在读懂原文的情况下减少失误是目前考生面临的重大问题。

【答题技巧】

1.细读文章首句，推测全文内容

完形填空通常首句是一个完整的句子，它提供的信息是把握全文主旨的关键，是理解全

文大意的一扇窗户，所以理解首句信息显得很重要。一般情况下，高考完形填空首句不设空。

少数情况下，即使设空，也是在句子末尾，不影响考生对句意的把握。

2.通读全文，理清各个角色

一般来说，记叙文有两个或两个以上的角色，作者对这些角色的态度是不一样的，即便

是对做同样一件事的人，作文突出了叙述上的灵者也不一定采用同样的态度来描述。只有把

握好每个人物生词量的增大，及复：的特点和内心世界，才能更好地定位文章的中心思想，

更准然很严重。因此，如何确地选出答案。

3.理顺事件线索，找准发展方向

记叙文一般按事件发展的顺序来叙述（有时用倒叙），正确把握文章的发展顺序对把握

文章的主脉有着重要的意义.因此，在选择答案时要事先理清人物间的关系及各自所做的事

情。

4.描摩作者意图，弄清蕴含哲理

记叙文一般通过一件平常事来说明一个人生哲理，或作者的感悟，因此把握好其中的道

理，对理解细节有更为准确的作用。注意不要把自己的观点放到文章中去，一切都以作者或

主人公的态度和观点为线索展开。

5.把握时间线索，做出正确判断

有些记叙文叙述一件事,故事情节随着时间而不断推进。我们可以抓住里面的时间线索，

利用情节的变化来巧妙地做出判断.

【题型分析】

【题型一根据首句推测］

Myprevioushomehadastandofwoodsbehinditandmanyanimalsinthebackyard.

Thatfirstyear,I11feedingpeanutstothebluejays,thenthesquirrels.Thesquirrelshadno

12cominguprighttomeforthem.Asthemonthswentby,therabbitssawthatIwasno13

anddidn'tescape.

【解析】

根据首句，确定出本文讲述的主题：“我”以前家的后面有一片树林，在后院有很多动物；国

绕这一主题展开故事。

1l.A.avoidedB.startedC.canceledD.suggested

【解析】：第一年，“我”开始给冠蓝码喂花生吃，然后又喂松鼠。startdoingsth.“开始做某事”

12.人上口5抽©5$B.firnC.problemD.privilege

【解析卜松鼠毫无困难（problem）,直接上来享用花生。

13.A.helpB.cheatC.threatD.exception

【解析卜几个月过去了，兔子见“我”没有威胁，不逃走了。threat"威胁”，符合语境.

【答案】：11.B12.C13.C

【题型二阅读全文】

IpassedthecleancombbacktoDad.Hesmiledatmeand41placedhiscombonhiswallet.

Butthistime,Inoticedsomething42.Dadhadaged.Hehadwrinklesnexttohiseyeswhenhe

smiled,43hissmilewasstillas44asbefore,thesmileofafatherwhojustwanteda

good45forhisfamily.

41.A.firmlyB.hurriedlyC.casuallyD.carefully

【解析】：父亲对“我”笑了笑，小心地(carefully)把梳子放在他的钱包上。firmly“坚决地”，

hurriedly“匆忙地”,casually“随便地”,均不符合文意。

42.A.differentB.excitingC.interestingD.urgent

【解析】：但是，这一次，“我”注意到一些不同的(different)事情后文中的“Dadhadaged.He

hadwrinkles…”也是暗示。

43.A.forB.orC.soD.yet

【解析卜根据空处上下文的语境可知，此处表示意思上的转折，故要用ye俨然而，但是”。

44.A.convincingB.heartwarmingC.cautiousD.innocent

【解析】：父亲的微笑仍然像以前一样令人感到幸福快乐(heartwarming)。convincing”令人信

服的，有说服力的"；cautious”谨慎的，十分小心的“；innocent”无辜的，无罪的”，均不符合

文意。

45.A.originB.lifeC.reputationD.education

【解析卜从父亲的笑中，作者体会到父亲是想让自己的家人有好的生活(life)。

【答案】：41.D42.A43.D44.B45.B

【题型三理顺线索找方向】

Obediently(顺从地),myclasslaytheirheadsontheirdesks,closedtheireyesand42.Whenthe

musicstarted,theroomwasfilledwiththemostbeautifultonesandmusicalcolorsIcouldhave

everimagined.Allthechildrenwere43.Whenthemusicfinished,Iaskedthemalltoraisetheir

44slowlysothatwecouldshareourmusicaljourneys.

42.A.sleptB.noddedC.waitedD.continued

【解析】：学生们趴在课桌上，闭着眼睛，等待(waited)着播放音乐。

43.A.talkingB.singingC.dancingD.listening

【解析】：根据前一句的“Whenthemusicstarted”可知，此处指所有学生都在听着音乐。故选

D。

44.A.legsB.headsC.armsD.shoulders

【解析】：根据前一句的“Whenthemusicstarted”可知，此处指所有学生都在听着音乐。故选

Do

【答案】:42.C43.D44.B

【题型四揣摩作者意图]

It37methatplayingagainsttheotherteamwasagreat38momentforallthegirlsontheteam.I

thinkitisageneralprinciple.39isthebestteacher.Thelessonstheylearnedmaynotbe40what

theywouldhavegotteninschool,butarecertainlymorepersonalandmeaningful,becausethey

hadtoworkthemoutontheirown.

37.A.confusedB.struckC.remindedD.warned

【解析】：这不由让作者想起和其他队比赛也是一个难得的学习机会。Itstrikessb.that.「让

某人突然想到……”，为固定句型。

38.A.touchingB.thinkingC.encouragingD.learning

【解析】：本句与文章首句"Wheredoyougowhenyouwanttolearnsomething”还有下文The

lessonstheylearnedmanot…照应。

39.A.ExperienceB.IndependenceC.CuriosityD.Interest

【解析卜结合上文的比赛情况可知，“经验”是最好的老师。

4O.A.harmfultoB.mixedwithC.differentfromD.appliedto

【解析卜这些经验与她们在学校学到的东西可能不会有太大的“不同”，但是肯定更加深入、

更加有意义，因为这她们自己摸索出来的。different与……不同”，符合语境。

【答案】：37.B38.D39.A40.C

【题型五把握时间线朝

Thatsecondyear,therabbits]_5me,andonewouldevensitupforslices!...

Byyearthree,therabbitsandthegroundhogwereback.

Thegroundhog23didn'thaveaproblemwithmescratchingherback,andIgotanidea.

15.A.fearedB.ignoredC.discoveredD.remembered

【解析卜第二年，兔子记得“我”，甚至有一只会坐着享用胡萝卜片。remember”想起，记得工

23.A.alsoB.thusC.justD.still

【解析】：第三年，兔子和土拨鼠回来了。“我”用手指抓挠土拨鼠的背仍然（still）没有困难.

【答案】:15.D23.D

U检测训练

1、MolaigrewupinatinyvillageinIndia.Thevillagelaynearsomewetlandswhichbecame

hissecond21Helearnedthevalueandbeautyof22therefromaveryyoungage.

Whenhewas16,Molaibegantonoticesomething23happeningaroundhishome.

Afloodhadhittheareaearlierthatyearandthe24itcausedhaddrivenawayanumber

ofbirds.25,thenumberofsnakeshaddeclinedaswell.He26thatitwas

becausethereweren'tenoughtreestoprotectthemfromthe27.Thesolution,ofcourse,was

toplanttreessotheanimalscouldseek28duringthedaytime.Heturnedtothe29

departmentforhelpbutwastoldthatnothingwouldgrowthere.However,Molaiwentlookingon

hisownand30anearbyislandwherehebegantoplanttrees.

31youngplantsinthedryseasonwas32foraloneboy.Molaibuiltatthe33

ofeachsapling（幼树）abambooplatform,whereheplacedearthenpotswithsmallholesto34

rainwater.Thewaterwouldthendrip（滴落）ontheplantsbelow.

Molai35toplanttreesforthenext37years.Hiseffortshaveresultedin1,360acres

ofnaturally-grownlandthathasbecomehometomanyplantsandanimals.

21.A.dreamB.jobC.homeD.choice

22.A.natureB.youthC.cultureD.

knowledge

23.A.preciousB.interestingC.disturbingD.

awkward

24.A.wasteB.tensionC.painD.damage

25.A.BesidesB.HoweverC.ThereforeD.

Otherwise

26.A.agreedB.realizedC.rememberedD.

predicted

27.A.noiseB.heatC.diseaseD.dust

28.A.directionsB.partnersC.helpD.shelter

29.A.laborB.policeC.forestD.finance

30.A.rebuiltB.discoveredC.leftD.

managed

31.A.DecoratingB.ObservingC.WateringD.

Guarding

32.A.toughB.illegalC.fantasticD.

beneficial

33.A.backB.topC.footD.side

34.A.cooldownB.keepoffC.purifyD.collect

35.A.returnedB.learnedC.failedD.

continued

【答案】21.C22.A23.C24.D25.A26.B27.B28.D29.C

30.B31.C32.A33.B34.D35.D

【解析】这是一篇记叙文。Molai在印度的一个小村庄长大。16岁的时候，一场洪水导致他

的家园遭受巨大损失。树木的缺乏导致这些动物失去了遮蔽物，很多鸟儿离开，蛇类数量减

少。Molai决定改变这一切，他经过努力，在附近找到了一个小岛，开始种树。在30多年

的时间里，他的努力使1360英亩的天然土地成为许多动植物的家园。

21.考查名词词义辨析。句意:这个村庄位于一些湿地附近，那里成了他的第二个家。A.dream

梦想；B.job工作；C.home家;D.choice选择.根据空前的second可知，他出生的村庄是

他的家，村庄附近的一些“湿地”成为了他的第二个“家"。故选C。

22.考查名词词义辨析。句意:他从小就在那里了解到了大自然的价值和美丽。A.nature自然；

B.youth青春，年轻；C.culture文化；D.knowledge知识。湿地展现了"大自然”的价值和美。

故选A,

23.考查形容词词义辨析.句意:16岁时，Molai开始注意到他的家周围发生了一些令人不安

的事情。A.precious宝贵的；B.interesting有趣的；C.disturbing令人不安的，引起烦恼的；

D.awkward尴尬的，笨拙的。该段后半部分提到:洪水侵袭，很多鸟儿离开，蛇的数量减少。

这些情况都不正常，令人不安.故选C

24.考查名词词义辨析。句意:那年早些时候，一场洪水袭击了这个地区，洪水造成的损害赶

走了很多鸟类。A.waste废物;B.tension紧张；C.pain疼痛,痛苦；D.damage损害，伤害.

洪水侵袭这个地区，它会“损害”庄稼、树木，这些都会导致鸟儿们离开.故选D。

25.考查副词词义辨析.句意:此外，蛇的数量也减少了。A.Besides此外，另外；B.However

但是；C.Therefore因此；D.Otherwise否则。根据aswell可知，洪水不仅导致很多鸟儿离

开。而且，它还导致蛇的数量减少。故选A。

26.考查动词词义辨析.句意:他意识到这是因为没有足够的树来保护它们免受炎热的影响。

A.agreed同意；B.realized意识到；C.remembered记住，记起；D.predicted预测。Molai^^

意识到“鸟儿离开、蛇类减少是因为没有足够的树木.故选B。

27.考查名词词义辨析。句意:他意识到这是因为没有足够的树来保护它们免受炎热的影响。

A.noise噪音；B.heat热；C.disease疾病；D.dust尘土。根据常识可知，树木可以提供阴

凉，从而保护鸟类和蛇类免受炎热的影响.故选B。

28.考查名词词义辨析.句意:当然，解决的办法是种树，这样动物们就可以在白天寻找栖身

之处。A.directions方向;B.partners伙伴，合作伙伴;C.help帮助;D.shelter遮蔽,庇护，

遮蔽物。树木可以给动物们提供“遮蔽”。故选D。

29.考查名词词义辨析。句意:他向森林部门求助，但被告知那里什么也不长.A.labor劳动；

B.police警察；C.forest森林；D.finance财政，金融。根据前一■句中的“Thesolution,ofcourse,

wastoplanttrees”可知，Molai想要种树，所以他应该向“森林”部门求助。故选C。

30,考查动词词义辨析.句意:然而，Molai自己去看了看，发现了附近的一个岛屿，他开始

在那里种树。A.rebuilt重建;B.discovered发现;C.left离开；D.managed设法做成。根据

前面的"lookingonhisown”可知，他自己去看，那么接下来就应该是他"发现”了一个小岛。

故选B。

31.考查动词词义辨析.句意:对一个孤独的男孩来说，在旱季给幼苗浇水是很困难的.A.

Decorating装饰；B.Observing观察到；C.Watering浇水；D.Guarding守卫。该段后半部分

叙述的是Molai想尽办法收集水的努力。再结合该句中的“thedryseason”可知，在旱季给幼

苗“浇水”很难。故选C

32.考查形容词词义辨析。句意:对一个孤独的男孩来说，在旱季给幼苗浇水是很困难的。A.

tough困难的;B.illegal非法的;C.fantastic极好的;D.beneficial有益的。根据该段后半部

分的叙述可知，Molai想尽办法收集雨水，由此推知，旱季缺水，给幼苗浇水很“难"。故选

A.

33.考查名词词义辨析。句意:Molai在每棵树苗的顶端都搭建了一个竹子平台，在那里他放

置了带有小洞的陶罐来收集雨水。A.back背部；B.top顶端；C.foot脚；D.side一边，一

侧。根据该段最后一句"Thewaterwouldthendripontheplantsbelow”可知，水滴在下面的植

物上.由此推知，竹子平台应该在每棵树苗的“顶端”。故选B。

34.考查动词（短语）辨析。句意:Molai在每棵树苗的顶端都搭建了一个竹子平台，在那里他放

置了带有小洞的陶罐来收集雨水。A.cooldown冷却下来；B.keepoff与......保持距离；C.

purify净化，使纯净；D.collect收集.根据常识可知，陶罐是用来盛水的。由此可知，他将

陶罐放到竹子平台上”收集"雨水。故选D。

35.考查动词词义辨析。句意:在接下来的37年电Molai继续种树。A.returned返回；B.learned

学会；C.failed失败；D.continued继续。根据后一句可知，他的努力使1360英亩的天然土

地成为许多动植物的家园。由此推知，在接下来的37年里，他“继续“种树。故选D。

2、Therearegoodstoriestobefoundinnearlyeveryvolunteerexperience.ButLaurieScott

ispositivethat1anexchangestudentproducessomeofthegreatest.

Asalong-timevolunteerwithanagencythathelps2studentsconnectwithwannand

caring3duringtheirtimeintheUS,Scotseesfirst-handboththehumorandtheverydeeply

meaningfuloutcomes.Scott4Christine,forexample,astudentfromNorway.5ata

restaurantoneday,Christinewasaskedifshewantedasouporsalad.ThegirlturnedtoScottwith

6「WhywouldIwantasupersalad?”Tryingnottolaughtoohard,Scott7thatwhatthe

waiterhadaskedwaswhethershewanted“souporsalad”.

Scottandherhusband8volunteeredtobeahostfamilyinAugust2003.Theyhadjust

movedtoLasVegas,andshewaslookingforawaytogetconnectedinthecommunity.4tThe

conceptofhelping9worldpeacethroughunderstandingiswhatmakesme10

ThroughtheagencyIhavefoundthebestpartofmycommunityinourgreatfamiliesandhave

beenabletosharethe11sideoftheUSwithourstudents.9,

Timeandagain,her12toservicehasopenedhearts.Infact,shesays,oneoftheir

amazingexperiencescamefrom13onehostedstudent,ayoungmanfromGermanynamed

Jens,abouthowAmericansvolunteer.InGermany,whereyoungpeopleare14tospenda

yearservinginthearmy,volunteerserviceis15Therefore,Jenswasso16bythe

conceptofgivingthathe17theagencytohelppromoteexchanges,andbecamevery

involvedwithlocalschools.

18allstoriesthatcomeoutofinternationalexchange,there'sa(an)19inthis

one:Openingourheartsand20issomethingwecanalldo.

1.A.adoptingB.hostingC.raisingD.teaching

2.A.internationalB.promisingC.needyD.urban

3.A.relativesB.collegesC.housesD.friends

4.A.missesB.remembersC.praisesD.loves

5.A.QueuingB.WorkingC.CallingD.Ordering

6.A.surpriseB.angerC.delightD.fear

7.A.announcedB.realisedC.explainedD.concluded

8.A.obviouslyB.frequentlyC.probablyD.originally

9.A.makeupB.giveawayC.takeoverD.bringabout

10.A.talentedB.involvedC.organizedD.relaxed

11.A.familiarB.flexibleC.positiveD.controversial

12.A.sacrificeB.devotionC.responseD.addiction

13.A.teachingB.remindingC.questioningD.warning

14.A.requiredB.advisedC.determinedD.considered

15.A.compulsoryB.widespreadC.validD.unusual

16.A.frightenedB.relievedC.attractedD.challenged

17.A.foundedB.inspiredC.joinedD.permitted

18.A.ExceptB.LikeC.RatherthanD.Regardlessof

19.A.differenceB.anecdoteC.amusementD.lesson

20.A.mindsB.homesC.eyesD.schools

【答案】l.B2.A3.C4,B5.D6.A7.C8.D9.D10.B

11.C12.B13.A14.A15.D16.C17.C18.B19.D20.B

【解析】这是一篇夹叙夹议文。主要讲述了斯科特做志愿者家庭接待国际学生的过程中遇到

的事情以及做志愿者工作的意义。

1.考查动词词义辨析.句意：斯科特很肯定接待一个交换生会产生一些伟大的故事。A.

adopting采纳;B.hosting接待,主办；C.raising提高，养育，募集；D.teaching教。根

据下文中“Scottandherhusband8volunteeredtobeahostfamilyinAugust2003.（斯科

特和他老公最初自愿成为寄宿家庭是在2003年8月份）”可知，此处应填hosting。故选B。

2.考查形容词词义辨析。句意：作为一个帮助国际学生在美国期间与温暖关爱的家庭建立

联系的中介公司的长期志愿者，斯科特亲眼看到了幽默和意义深远的结果。A.international

国际的；B.promising有前途的；C.needy需要的；D.urban城镇的。根据下文

4€ScottChristine,forexample,astudentfromNorway.（例如，斯科特想起了克里斯汀，

一位来自挪威的学生）”可知，这是来自挪威的学生，所以应是帮助国际学生。故选A。

3.考查名词词义辨析。句意:：作为一个帮助国际学生在美国期间与温暖关爱的家庭建立联

系的中介公司的长期志愿者，斯科特亲眼看到了幽默和意义深远的结果.A.relatives亲戚;

B.colleges大学；C.houses住所，家庭成员；D.friends朋友。根据上下文可知，此处指国

际学生来到美国，中介公司帮助他们与寄住家庭建立联系，斯科特是志愿者.故选C

4.考查动词词义辨析.句意：例如，斯科特想起了克里斯汀，一位来自挪威的学生。A.misses

思念;B.remembers记起，想起;C.praises表扬;D.loves爱。根据上文可知，提到幽默,

斯科特想起了一位曾经接待过的挪威学生.故选巳

5.考查动词词义辨析.句意：有一天在一家餐馆点餐时，克里斯汀被问到是要喝汤还是吃

沙拉。A.Queuing排队;B.Working工作;C.Calling叫喊；D.Ordering点餐。根据

下文“Tryingnottolaughtoohard,Scott7thatwhatthewaiterhadaskedwaswhether

shewanted“souporsalad”.（尽量笑的不要太厉害，斯科特解释说服务生问的是你想要“汤还

是沙拉"）”可知，这是在餐馆点餐.故选D。

6.考查名词词义辨析。句意：这个女孩惊讶地转向斯科特，“我为什么要吃超级沙拉？”A.

surprise惊讶;B.anger生气；C.delight开心；D.fear害怕。根据后半句女孩问的话，可知

女孩很惊讶服务生问的话。故选A。

7.考查动词词义辨析.句意：尽量笑的不要太厉害，斯科特解释说服务生问的是你想要“汤

还是沙拉”。A.announced宣布；B.realised意识到；C.explained解释；D.concluded得

出结论。根据下半句"whatthewaiterhadaskedwaswhethershewanted"souporsalad””可知，

这里是斯科特向女孩解释服务生问的话.故选C

8.考查副词词义辨析.句意：斯科特和他老公最初自愿成为寄宿家庭是在2003年8月份。

A.obviously明显地；B.frequently频繁地；C.probably可能地；D.originally起初，最初。

根据"inAugust2003”可知，这里描述最初作志愿者的情况。故选D。

9.考查动词短语辨析。句意：通过理解帮助他人实现世界和平的理念让我参与其中。A.make

up编造，化妆;B.giveaway赠送;C.takeover夺取;D.bringabout带来。根据句意可知，

斯科特认为帮助能带来和平。故选D。

10.考查形容词词义辨析。句意：通过理解帮助实现世界和平的理念让我参与其中。A.

talented天赋高的;B.involved参与其中的，相关的；C.organized有组织的;D.relaxed放

松的。根据上文“Scottandherhusband8volunteeredtobeahostfamilyinAugust2003.

（斯科特和他老公最初自愿成为寄宿家庭是在2003年8月份）”可知，斯科特做了志愿者，所

以她参与志愿者的工作。故选B。

11.考查形容词词义辨析。句意：通过中介公司，我发现我们社区最好的一部分在我们伟大

的家族中，并且我可以和我们的学生分享美国积极的一面。A.familiar熟悉；B.flexible灵

活的；C.positive积极的；D.controversial有争议的。根据上半句"ThroughtheagencyIhave

foundthebestpartofmycommunityinourgreatfamilies”可知，作者想和学生分享积极的一

面。故选C。

12.考查名词词义辨析。句意：一次又一次，她对服务的奉献精神打开了心扉。'sacrifice牺

牲；B.devotion奉献；C.response回应；D.addiction上瘾。根据上下文可知，她很热衷于

做志愿者服务。故选B。

13.考查动词词义辨析。句意：她说，实际上，他们其中一个奇妙经历来自教一个寄宿生，

一个来自德国的名叫延斯的学生，关于美国人如何做志愿者的事情。Ateaching教；B.

reminding提醒；C.questioning质问；D.warning警告。根据空格后“onehostedstudent”以及

“abouthowAmericansvolunteer”可知，这里指教寄宿学生关于美国人如何做志愿者的事情。

故选Ao

14.考查动词词义辨析。句意：在德国，年轻人被要求服兵役一年，做志愿者服务是异常的。

A.required要求；B.advised建议；C.determined决定；D.considered考虑。根据空格后

"servinginthearmy”可知，服兵役是强制要求的。故选A。

15.考查形容词词义辨析。句意：在德国，年轻人被要求服兵役一年，做志愿者服务是异常

的。A.compulsory义务的；B.widespread广泛传播的；C.valid有效的；D.unusual异常的，

稀有的。根据上半句可知，在德国，年轻人被要求服兵役，所以做志愿者是异常的。故选D。

16.考查动词词义辨析。句意：延斯被给予的理念深深吸引，所以他加入了中介公司来帮助

推动交流并且他密切联系当地学校。A.frightened害怕；B.relieved放松；C.attracted吸弓I；

D.challenged挑战。根据后半句可知，他被这一理念深深吸引。故选C。

17.考查动词词义辨析。句意：延斯被给予的理念深深吸引，所以他加入了中介公司来帮助

推动交流并且他密切联系当地学校。A.founded建立；B.inspired鼓舞，激励；C.joined#

加；D.permitted允许。根据下文“becameveryinvolvedwithlocalschools”可知，他加入了中

介公司一起推动交流项目。故选C。

18.考查介词和固定搭配辨析。句意：就像所有国际交流的故事一样，这里有一个教训：打

开我们的心扉和我们的家园是我们所有人都能做到的。A.Except除了，B.Like就像C.

Ratherthan而不是；D.Regardlessof不管不顾。根据文章可知，这个故事只是所有交流故

事中的一个，但跟其他的故事一样，都有一个共同的教训。故选B。

19.考查名词词义辨析。句意：就像所有国际交流的故事一样，这里有一个教训：打开我们

的心扉和我们的家园是我们所有人都能做到的。A.difference不同；B.anecdote趣闻，轶事；

C.amusement娱乐；D.lesson课程，教训。根据下文“ODenineourheartsand20is

somethingwecanalldo.”可知，这是一个总结的经验教训。故选D。

20.考查名词词义辨析。句意：就像所有国际交流的故事一样，这里有一个教训：打开我们

的心扉和我们的家园是我们所有人都能做到的。A.minds思想；B.homes家园；C.eyes眼

睛；D.schools学校。根据上文“Scottandherhusband8volunteeredtobeahostfamily

inAugust2003.（斯科特和他老公最初自愿成为寄宿家庭是在2003年8月份）可知，这里是指

给寄宿学生提供家园住所。故选B。

3、Iworkasawaiteratarestaurant.Lastnightanelderlycouplecameintotherestaurantand

myco-worker1them.Weusuallydoourowntables,butbecausewewereso2last

nightthatwehelpedeachotherout.Thentheelderlycouple3tomethattheywereready

toorder.

Thehusbandbeganorderinganditwasveryclearthathehada4disorder.Icouldtell

thewifehadtoldherhusbandverycomplexlywhatshewanted,asawayforhimto5

ordering.Ittookawhileforhimtoorder,andinthemeantimeshewassittingthereandshe

lookedsoproudand6despiteherhusband'simmensestammering（结巴）.

Honestly,thewholethingjusthadastronginfluenceonme.Itwasbeautifulandjustmade

methatahugepartof8isacceptance,toleranceandsupport.Shecouldhave

madetheorderandmadethingsalot9forherhusbandandavoidedthe10from

othertables,butshedidn't.Instead,she11himandwasproudtoseehim12the

order.

Thiswholethingremindedmethatlifeis13forallofus.Iassumedthesewealthy

peoplehadeverythinggoingwellforthemandI'msuretheydo,butitjustremindedmethatallof

ushaveour14.Iinitiallytooktheir15ofwantingtoorderasbeingrude,butIthink

theysignaleditbecausehereallywantedtogettheorderright.

1.A.comfortedB.seatedC.askedD.ignored

2.A.cautiousB.anxiousC.lateD.busy

3.A.signaledB.pointedC.adjustedD.appealed

4.A.hearingB.mindC.speechD.sleep

5.A.considerB.enjoyC.imagineD.practice

6.A.awkwardB.contentC.upsetD.curious

7.A.realizeB.expectC.wonderD.admit

8.A.loveB.praiseC.rewardD.dream

9.A.clearerB.slowerC.saferD.easier

10.A.congratulationsB.cheersC.wishesD.stares

11.A.protectedB.supportedC.evaluatedD.urged

12.A.completeB.acceptC.takeD.obey

13.A.valuableB.difficultC.unfairD.peaceful

14.A.strengthsB.problemsC.fearsD.mistakes

15.A.commandB.opinionC.gestureD.purpose

【答案】BDACDBAADDBABBC

【解析】本文是一篇记叙文。文章叙述了作者在餐馆工作的时候，遇到一对老夫妻，丈夫患

有语言障碍，但是妻子给予丈夫支持，让丈夫独立完成点菜。作者明白了爱就是包容、容忍

和支持。

1.考查动词词义辨析。句意：昨晚，一对老夫妇来到餐厅，我的同事给他们安排座位坐下。

A.comforted安慰；使（痛苦等）缓和；B.seated向...提供座位；（使）就座；C.asked要

求；询问；D.ignored忽略；不理睬,根据后文“Weusuallydoourowntables,butbecausewe

wereso2_lastnightthatwehelpedeachotherout.”可知，餐馆的工作人员每个人都负责

自己的桌子，照顾自己的顾客，但是昨晚餐馆应是很忙，同事之间会互相帮忙。这里表示作

者的同事招待这两位老人坐下来。故选B项。

2.考查形容词词义辨析。句意：我们通常负责自己的桌子，但是因为我们昨晚太忙了，所

以我们互相帮助■A.cautious谨慎的；小心的；B.anxious焦虑的；紧张的；Clate迟到的;

晚的；D.busy忙碌的。根据后文“wehelpedeachotherout”可推