小学六年级语文（下）期中测试题（有答案）

小学六年级语文（下）期中测试题（有答案）小学六年级语文（下）期中测试题（3）

积累与运用。（42分）

阅读语段，完成练习。(14分）

曾经的三江源，河流频频断流，湖泊大量消失，野生动物锐减，sǔnshī（）

不可估量，事态jǐnjí（），建立国家公园，对三江源生态实行最保

护，才能确保一江清水向东流。20多年来，秉承着保护“中华水塔"的信念，无数人

bēnfù（）这里，开始了艰辛的建设。三江源终于以zhǎnxīn()的

面貌出现在世人面前，重新再次焕发了勃勃生机。大江奔流，长河滔滔，正如恢宏的

史诗，在yóuzhōng（）地祝愿中华民族生生不息，繁荣昌盛！

根据拼音写词语。（5分）

与语段中加点字的“泊”读音相同的一项是（）（1分）

停泊B、漂泊C、血泊D、淡泊名利

“荣"字的解释有：①草木茂盛；②兴盛；③光荣。语段中加点的“荣”字的

意思是.重庆市连续多次荣登“中国城市夜经济影响力十强城市“榜首"

中的“荣”字的意思是_________________。（2分）

语段中加点的“承"字第三笔是（）（1分）

竖钩B、横C、横撇D、竖

填入语段中横线上的词语，最恰当的是（）（2分）

严格B、严厉C、严重D、严肃

语段中画曲线的句子有语病，请你修改病句。（3分）

选择正确答案的序号填在括号里，（10分）

下列加点字词解释有误的一项是（）（2分）

A、昼出耘田夜绩麻（犁地）B、草满池塘水满陂（池岸）

C、青春作伴好还乡。（春天）D、三万里河东入海。（形容很长）

（2）下列古今说法对应错误的一项是（）（2分）

A、榜文—告示客官—顾客B、纸鸢—风筝货郎—商贩

C、郎中—医生伙计—服务员D、客舍—卧室印信—书信

（3）下列句子中加点词语运用不正确的一项是（）（2分）

A、我们要铭记那些在抗美援朝战争中马革裹尸的英雄们，珍惜今天的幸福生活。

B、敌人尽管神机妙算，还是被我军指战员识破了伪装。

C、爷爷生日那天，我们兄妹几个序齿排班给爷爷祝寿。

D、听了袁隆平爷爷献身科学的感人事迹，我情不自禁地流下了眼泪。

（4）下列歇后语运用不恰当的一项是（）（2分）

A、近年来，我国空间技术领域捷报频传，直是“飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）”。

B、这个老赖就是“半空中挂口袋——装风（疯）”，不想承担后果，早晚要进牢狱。

C、乒乓球比赛前，王瑶对我说：“咱们可是‘咸菜烧豆腐——有言（盐）在先’,谁输

了都不能生气。”

“你们这是‘十文钱掉一文——久闻（九文）’了"听到别人夸赞，丁俊摆手道。

下列说法的误的一项是（）。（2分）

撰写研究报告时，研究报告的标题要体现研究的主要内容。

“面若中秋之月，色如剋晓桃花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。”

这句话写的是《红楼梦》中的贾宝玉。

我国汉字字体的演变过程是：甲骨文→金文→小篆→楷书→隶书。

读名著时，遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大概意思即可。

按要求完成句子练习。（8分）

体会句子表达特点，再从下面词语中选择一个，照样子写一写。（3分）

八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉是热得不知如何是好。

甜挤冷

（2）从下列情景中选择一个，照样子，用神态、动作、语言等来表现人物内心。（3分）

奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶

奶啊！"

比赛落选焦急地等人被评为“优秀班干部”

照样子，补充句子。（2分）

童年是一幅美丽和画，画里面有我们缤纷的生活；童年是一块美味的巧克力，里面我们儿时的甜蜜；童年是_____________，___；童年是___，___。

根据所学知识填空。（10分）

“童孙未解供耕织，___."让我们看到乡村儿童的天真可爱；”__，彩丝穿取当银钲。"让我体会到了儿童的取冰穿丝时的欢喜和小

心；“牧童归归去骑牛背，_____________。”让我们体会到牧童的悠闲自大。

从“遗民泪尽胡尘里，___。"中，我体会到了陆游的受国之情；

从“___，唯见长江天际流。”中，我感受到了李白对友人的惜

别之情；从“谁言雨草心，_____________。"中我懂得了孟郊对母亲的感激之

情。

读文章，是一场与各种人物相遇的心灵旅行，读《草船借箭》，遇险

诸葛亮。《北京的春节》一文通过描写北京春节的习俗，使我们仿佛欣赏了一幅

画卷，《腊八粥》一文主要通过和

两件事，使我们感受到了腊八粥的甜蜜和家庭生活的温情。

阅读理解。（28分）

课内阅读。（12分）

众猴听令，个个欢喜，都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石偺却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！"那些猴有胆大的，都跳进去了，但小的一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来。寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”从猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王"。自此，石猴高登王位，将“石”字隐去，遂称美猴王。

“伸头缩颈"抓耳挠腮”形象刻画了猴群_____________、的样子。

“猴性顽劣"具体表现丰哪些地方？

从文段中可以看出，石猴成为美猴王是因为他___的特点。

用一句话根据这个文段的主要内容。

阅读短文，回答问题。（16分）

合欢树

史铁生

有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里在一阵抖，还是推说手摇车太不易。大伙就不再说。又扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭是闹，光是瞪着眼睛看窗户上树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲又叹息了一回，还舍不得扔掉。第三年，合欢树却又长出了叶子，而且茂盛了。母亲高兴了许多天，以为那是个兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛。我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。

有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。

从文中找出下列词语的近义词。

依旧—（)茂密—（)摆弄—（)

”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易“__________________，这里的"抖”和“推说"表达

了作者____________之情。

下列对原文的理解，不正确的是（）。

母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处"指的是为儿子治病

和找工作。

母亲以为合弞树第三年复生“是个好兆头”。作者这与这一点是暗示，母亲因

为操心儿子的病以至于点迷信了。

合欢树是作者关于母亲的记忆象征树，因此为题。

合欢树身上喻含作者对母亲的爱美生活的情怀态度的肯定和赞美，托物情。

第二自然段写了母亲的种合欢树的一段往事，请分析这段追忆在文中的作用.

文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写

法的特点和效果是什么？

习作。（30分）

你有过畅快、激动、愤怒、愧疚……的感受吗？什么事使你有这种感受？选择一种

你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

写时注意，把印象最深的内容写具体，把情感真实自然在表达出来，如果事情发展过

程中，情感有所变化，要把情感变化的过程写清楚。

附参考答案

一、积累与运用。

1、读语段，做练习。

（1）看拼音，写词语。损失，紧急，奔赴，崭新，由衷、

（2）与“泊"读音相同的。C

（3）③；②(4)“承”的第三画是。C

（4）填入横线的词语最恰当的是。A

（5）三江源终于以崭新面貌出现在世人面前，重焕发了勃勃生机。

2、选择。（1）D，（2）D，（3）B，（4）D，（5）C

3、按要求句子练习。（1）挤，星期在商场里的人判断攒动，拥挤不堪，进去的人两手

空空，出来时都令着大包小包。

上午，我去车站接人，从上午一直等到下午一点钟，我着急得不得了，可打工的妈妈还是没有回来，我自言自语地说：“妈妈，你怎么还不回来啊!"

是一幅画，画里有我童年多彩的生活；童年是一首歌；歌里有我快乐的欢笑。

4、根据所学知识填空。（1）也傍桑阴学种瓜。稚子金盆脱晓冰。短笛无腔信口ī吹。（2）南望王师又一