福建省霞浦八中2013-2014学年八年级生物第一学期教学半期考标准评价卷

霞浦八中2013-2014学年第一学期生物教学标准评价卷期中检测题班级座号姓名成绩一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1．（2013•淄博）天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，有关它们呼吸的叙述中，正确的是（） A．都能用肺呼吸 B． 都能用肺和气囊呼吸\o"中国教育出版网\" C．都能用气管和气囊呼吸 D． 分别用肺、气囊呼吸2．（2013•绵阳）你捉到了一些蚯蚓，但明天上实验课时才会用．那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长（） A． 将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上 B． 将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖 C． 将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水 D． 将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上3．（2013•济宁）“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（）A．鱼类 B．软体动物 C.哺乳动物D．两栖类4．（2013•无锡）下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是（） A．蜈蚣 B． 蚂蚁 C． 蜘蛛 D． 鼠妇5．（2013•湘潭）身体由许多相似的环状体节构成的动物是（） A．海葵 B． 河蚌 C． 螃蟹 D． 蚯蚓6、“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥．”诗中的莺和燕具有的共同特征是（）①体表被覆羽毛

②前肢变为翼

③体内有气囊

④胎生哺乳

⑤体温恒定

⑥变态发育．A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥7．（2013•荆州）有关鸟类适于空中飞行生活特点的叙述中，错误的是（） A． 体表覆羽，前肢变成翼 B． 气体交换的部位是肺和气囊 C． 胸肌发达能有力地扇动两翼D． 食量大，为飞行生活提供大量的能量8、蜗牛、蜈蚣、蛇共同运动方式为（）A、爬行B、行走C、奔跑D、跳跃9．（2013•百色）在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是昆虫有（） A．足 B．外骨骼 C． 触角 D． 翅10．（2013•天津）下列动物中，体内有脊柱的是（） A．海葵 B． 梭子蟹 C． 蜻蜓 D． 大熊猫11．（2013•威海）动物的动作、声音的气味等都可以起传递信息的作用．下列各种现象不是通过群体内信息传递来完成的是（） A． 雌性美国白蛾分泌性外激素吸引雄蛾 B． 狼通过灵敏的嗅觉追踪猎物 C． 蚂蚁根据同伴分泌的化学物质的指引找到食物 D． 蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方向12、杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解\o"中国教育出版网\"释，正确的是()①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③\o"中国教育出版网\"B．C②④C．①④D．②③13、骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠()A．关节的变化B．关节的牵拉C．骨骼肌的牵拉D．躯体位置的变化14、母狼失去幼仔后，会把人的婴儿当作后代幼体\o"中国教育出版网\"来抚育，“狼孩”的各种行为都像狼。此现象说明()A．母狼试图对人类进行报复B．“狼孩”学习行为的形成与成长环境有关C．母狼抚育后代是后天学习行为D．母狼抚育人的婴儿属于攻击行为15、社会行为有利于动物群体的生存，下列各项中具有社会行为的是()A．森林中的一群狒狒B．池塘中的一群青蛙C．花盆下的一群鼠妇D．果盘上的一群苍蝇16、近几年来，大棚农作物养殖业蓬勃发展，为提高大棚农作物的坐果率，在棚内放养了一些熊蜂。这体现了动物在自然界中的作用是()A．维持生态平衡B．促进生态系统物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子17、老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A．[蛛]丝[马]迹B．[鸡][犬]不宁C．[鹬][蚌]相争D．[虎]头[蛇]尾18、把骨骼肌连在骨上的结构是()A．关节B．肌腹C．肌腱D．关节囊19、关节活动起来非常灵活，与之有关的结构特点是关节结构里有()A．关节软骨和韧带B．关节头和关节窝C．关节软骨和滑液D．关节腔和滑液20、高等动物的运动不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。其完成一个动作的正常生理活动顺序是()①骨骼肌收缩②肌肉附着的骨收到牵拉产生动作③骨骼肌接受神经传来的兴奋A．③①②B．②③①C．①②③D．②①③21、下列表示骨、关节、骨骼肌关系的模式图中，正确的是\o"中国教育出版网\"()22、脊椎动物的运动系统的主要作用是()A．运动、保护和支持\o"中国教育出版网\"B．运动、营养和保护C．运动、调节和支持D．运动、调节和保护23、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物间的关系．下列有关说法正确的是（）A．三者参与的食物链为蝉→螳螂→黄雀B．在生长过程中，蝉有蜕皮现象，而螳螂没有C．蝉和螳螂的身体都由头、胸、腹三部分组成D．黄雀体内的气囊能进行气体交换24、下列对各种动物特征及其功能的描述错误的一项是（）A．家鸽体内有气囊，可帮助呼吸B．蚯蚓身体分节，适于躯体灵活运动C．鲤鱼体呈流线形，被有鳞片，适于游泳D．家兔盲肠发达，适于消化肉类食物25、2013年是农历蛇年，蛇是一种体表具角质鳞片，能适应陆地生活环境的动物，它属于（）A．哺乳动物B．软体动物C．爬行动物D．节肢动物二、非选择题（本题共6小题，共50分。）26、（18分）烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园．由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计．鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、美人鱼，甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来，连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题：（1）布置会场的水生动物五彩纷呈，多种多样，其中珊瑚虫、水母属于动物；门卫河蚌、螺蛳属于动物；安保“虾”兵“蟹”将属于动物．（2）你知道这些动物中谁能进入会场吗？．为什么？（3）带鱼的呼吸器官是，鲸鱼用呼吸，鲫鱼游泳的动力来自．（4）赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物？．哪些是无脊椎动物？．（5）鲍鱼被拒之门外，因为它用呼吸，运动器官是，属于动物。（6）鳄鱼与门卫争论的面红耳赤：“我的名字里有鱼子，为什么不让我进去，我要见鲨鱼讨个说法”，亲爱的同学们，你能帮鳄鱼解开困惑吗？鳄鱼体表覆盖，用呼吸，通过的方式繁殖后代，所以它不属于鱼类家族，而是。跟鳄鱼一个家族的动物你还知道哪些啊？（最少写2个）27、(6分）（2013湖南益阳）下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是、___________、___________。（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的_________行为。（3）科学家通过对③号谜语所指动物的认真观察和研究，模仿它的功能原理从制造出了雷达。28.（2013山东聊城）（8分）下面是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题：（1）蚯蚓没有专\o"中国教育出版网\"门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌粘液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于_________生活。（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是_________，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_______________。（3）鸟的呼吸器官是[]______________。标号[2]是____________，其功能是____________，以适应空中的飞翔生活。（4）比较以三种动物呼吸器官的结构，可看出生物进化的趋势是_____________________________。29（7分）．生物学家曾经做过这样的实验，让章鱼越过障碍物捕捉食物，多次碰撞后，才能学会绕道捕食；在做狗越过障碍取食的实验时，看到狗较快的学会绕道；而猴子只要一次就学会绕道而捕获食物。请分析回答下列问题：（1）在上述实验中，章鱼、狗、猴子越过障碍而获取食物，都属于行为。这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由和而获得的行为。（2）上述实验证明：某些动物也可以形成行为，动物越高等，行为越复杂，也就越能利用经验来解决生活中的问题，这就增强了动物的能力。30（7分）.某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，甲说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。乙说：直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作保证能看出每个鳍的作用。丙说：直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现。丁说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就能探究“鱼鳍在游泳中的作用”请你分析其中蕴含的科学道理：(1)甲提出的方法在科学研究中叫做。(2)丙的观点说明每组对照实验应探究___种条件对研究对象的影响。(3)丁的实验方案中，如果分别捆扎胸鳍和腹鳍，则探究___和_在游泳中的作用。(4)假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向。请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：____，对照组的处理：__\o"中国教育出版网\"__。预计实