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文档简介

紧急情况下的应急处理护士应急能力是指在临床护理工作中,护理人员能敏锐地观察到患者的病情变化,并进行分析、判断,用熟练的技能技巧,沉着果断地配合抢救和护理的能力。工作5年以下的护士,由于其工作时间短,工作经验相对不足,将其界定为低年资护士。目前临床上低年资护士多、危重疑难病例多,为保障护理安全,保证护理质量,加快低年资护士应急能力的培养与提高显得尤为重要。如何提高护士应急能力主要包括病情观察和应急配合两方面病情观察能力评估分解为观察要点掌握、观察方法正确、病情评估准确、发现问题及时汇报及处理四个方面;应急配合能力评估分解为操作规范迅速、抢救程序化,配合主动迅速,急救物品准备,急救过程中情绪稳定、沉着应对四个方面。一、实施流程管理低年资护士在病情观察及应急配合中都存在不足,尤其是在抢救过程中,救治程序紊乱,操作盲目而无序,医护配合不够迅速默契,针对这一现状,科室制订专科抢救流程,从物品准备、急救药品剂量、用法到患者体位、危急症状观察处理等都作了描述,做成流程图,同时以此为蓝本,组织科内系统学习及培训,使低年资护士尽快熟悉抢救流程,对急、危重患者出现的各种反应,能及时、准确地作出判断和应对,使整个抢救过程得以序贯实施,大大提高了低年资护士处理应急事件的能力。二、加强专科理论知识学习敏锐的病情观察和综合分析的能力,可及时发现异常情况,给患者赢得救治时间。不管是在观察要点、观察方法还是病情评估的准确性方面,低年资护士都有待提高,这与护士专科知识掌握不够有很大关系。疾病的外在观察是依据每个护士的专业知识与临床经验为基础的。护士要具备敏锐的观察病情变化的能力,就必须有扎实的理论知识。学习专科疾病并发症的观察及护理、危急症的判断抢救流程、专科护理体检内容及操作方法、关键环节观察操作流程及各专科交接班重点内容和流程等。护士长及高年资护士以讲座等多种形式进行业务学习和护理查房,同时对危重及死亡病例进行讨论,分析护理过程中病情观察及抢救护理措施是否正确、及时,通过讨论分析,总结经验,认识不足,减少护士病情观察过程中的偏差与遗漏,不断提高低年资护士观察及应变能力。三、开展情景模拟训练培养急救意识及能力情景模拟训练是低年资护士应急能力培养的重要途径,工作1~5年的低年资护士处于知识和临床能力结合的磨合期,在独立面对工作中紧急情况时,常会显得紧张忙乱,并不能有效地运用所学知识和技能作出迅速的判断和处理,而情景模拟通过编制模拟应急病例,营造真实、紧张的抢救场面,使训练者有亲临其境的感觉,增强了低年资护士的应急与危机意识;同时在情景模拟训练过程中,指导老师根据抢救护理流程进

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