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文档简介
6.1感受可能性教学目标通过猜测与游戏的方式,让学生进入问题情境,切身感受什么是不可能事件、必然事件、确定事件与不确定事件,知道事件发生的可能性是有大小的;教学难重点
重点:体会事件发生的确定性与不确定性.
难点:理解生活中不确定现象的特点,不确定事件发生的可能性大小,树立一定的随机观念.
有三个盒子,每个盒中都装有10个乒乓球(球有白色有红色两种,每个球除颜色外其他相同),你能通过实验的方法猜测每个盒子中,哪种颜色的球多吗?一、情境引入
有三个盒子,每个盒中都装有10个乒乓球(球有白色有红色两种,每个球除颜色外其他相同).每次任意摸出一个球,记录下所摸球的颜色,并将球放回到盒中.
将结果填在下表中:
盒子颜色次数123白色红色现从中任意摸一个球是红球这个事件会发生吗?
盒子里只装有10个完全相同的红球,“在这个盒子里任摸一球是红球”这个事件会不会发生?
事先能肯定它一定会发生的事情称为必然事件.一定会吗?事先就能肯定吗?
盒子里只有10个完全相同的白球,“在这个盒子里任摸一球是红球”这个事件会不会发生?事先能肯定它一定不会发生的事情称为不可能事件.一定不会发生吗?事先就能肯定吗?必然事件:事先能肯定它一定会发生的事情.不可能事件:事先能肯定它一定
不会发生的事情.不确定事件:事先无法肯定它会不会发生的事情.事件确定事件归纳总结以上三个盒子中“任意摸出一球,一定是红球”分别对3个盒子来说是什么事件?不确定事件不可能事件必然事件1231.下列事件中,哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是不确定事件?(1)掷一枚均匀的骰子,停止转动后6点朝上;(2)任意选择电视的某一频道,正在播动画片;(3)上抛一枚均匀的硬币,出现正面在上;(4)任意买一张电影票,座位号是偶数;(5)今天是星期三,明天是星期四;(6)盒子中有十个红球,摸到白球.不确定事件必然事件不可能事件不确定事件不确定事件不确定事件二、巩固练习
2.
昨晚,我做了一个美丽的梦:早晨,太阳从东方冉冉升起来了,咱班在期末考试中成绩非常好,基本上每位同学都进步了,同学们一听,高兴的变成一群小鸟叽叽喳喳的跳啊飞啊,而且太阳公公也开心的笑弯了腰.
通过阅读以上文字,你能从中找出什么类型的事件?3.游戏规则:(1)两人同时做游戏,各自掷一枚骰子,每人可以只掷一次骰子,也可以连续掷几次.(2)当掷出的点数和不超过10时,如果决定停止掷,那么你的得分就是所掷出的点数和;当掷出的点数和超过10时,必须停止,并且得分为0.在做游戏的过程中,如果前面的点数和已经是5,你是决定继续掷还是停止?如果点数和已经是9呢?不确定事件事先无法肯定
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