第43课+陈さんは息子さんをアメリカに留学させます课件+【知识精讲精研】初中日语新标准初级下册

可能態：れる/られる被動態：れる/られる大変な一日今朝、デパートへ買い物に行きました。途中で、泥棒にかばんを取られてしまいました。お金はすべてなくしたから、何も買えませんでした。それに、バスにも乗れませんでした。帰りに、また雨に降られて、風邪を引いてしまいました。頭が痛くて、何もしたくありませんでした。宿題もできなくて、明日、先生に叱られるかもしれません。復習

第

43

課陳さんは息子さんをアメリカに留学させます文法要点①使役態：せるさせる②～させてください③～やすい/にくい１、使役態せるさせる意味：表示使役主体强制或指示动作主体进行动作的语法形式，也可用来表示使役主体对动作主体的许可或放任。規則：五段动词：一段动词：サ变动词：カ变动词：将词尾假名变成该行あ段假名＋せる去る＋させるする→させる来る→

こさせる词例：書く読む言う起きる食べる買う行く写出下列所给单词的使役态：見る勉強する来る受ける暗記する理解する書かせる読ませる言わせる起きさせる食べさせる買わせる行かせる見させる勉強させるこさせる受けさせる暗記させる理解させる次の宿題：P214練習一第１題

文法：せる/させる文①小李吃早饭。李さんは朝ご飯を食べます。妈妈

让小李

吃早饭。动作主体使役主体文型１：～は～に～を他動詞せる/させるAB译为：A让B做某事。練習：1、妈妈让儿子吃早饭。2、妈妈让我打扫房间。3、他让我买盒饭。4、我让孩子听音乐。5、老师让我查单词的意思。母は息子に朝ご飯を食べさせます。母は私に部屋を掃除させます。彼は私に弁当を買わせます。私は子供に音楽を聞かせます。先生は私に単語の意味を調べさせます。～は～に～を他動詞せる/させる译为：A让B做某事。練習：ｐ214：３①「日記を書きなさい！」

→父は子供たちに②「会議の準備を急げ！」

→課長は森さんに③「部屋の掃除を手伝え！」

→兄は弟に④「漢字を覚えなさい！」

→先生は学生に日記を書かせました。会議の準備を急がせました。部屋の掃除を手伝わせました。漢字を覚えさせました。父亲

让我

去日本留学。文2父は私に日本へ留学させます。Ｘ文型2：～は～を自動詞せる/させる译为：A让B做某事。父は私を日本へ留学させます。√例：1、妈妈让弟弟去买东西了。2、老师让学生站起来了。3、他让孩子在院子里玩耍。母は弟を買い物に行かせました。先生は学生を立たせました。彼は学生を庭で遊ばせました。被强行灌酒；被强迫喝。３、使役被动态~せられる（される）～させられる被迫吃了自己不喜欢的饭菜。被前辈强行灌了酒。虽然我不想去，但还是被父亲强迫去了医院。私は嫌いな料理を食べさせられました。私は先輩にお酒を飲まされました。私は病院へ行きたくなかったが、父に行かせられました。例文：A甲：今、子供を買い物に行かせています。

乙：お手伝いですか。わたしもよく子供に家の仕事を手伝わせます。B

甲：遠いですから、駅まで部下に送らせましょうか。乙：大丈夫です。ありがとうございます。練習ｐ214：２例１：子供が歩きます。→親は子供を歩かせます。（1）子供が塾に行きます。（2）子供が外で遊びます。（3）弟が家に帰ります。親は子供を塾に行かせます。親は子供を外で遊ばせます。親は弟を家に帰らせます。4、动（さ）せてください请求别人允许自己做某事。Q.妈妈，让我稍稍休息一会儿。Q.不好意思，请让我用下这台电话。Q.请让我做这份工作吧。Q.让我稍微想一下吧。お母さん、少し休ませてください。すみません、この電話を使わせてください。この仕事をやらせてください。

ちょっと考えさせてください。私を私に私に私に例１：気分が悪いです/早退します。

→気分が悪いので、早退させてください。①時間になりました/始めます②用事があります/明日休みます例2：仕事/わたし/やります→その仕事は、ぜひわたしにやらせてください。⑤歌/わたし/歌います⑥企画/我々/考えますｐ215：４練習時間になったので、始めさせてください。用事があるので、明日休ませてください。その歌は、ぜひ私に歌わせてください。その企画は、ぜひ私に考えさせてください。甲：気分が悪いので、早く帰らせてください。乙：ええ、いいですよ。お大事に。例文Ｃ请允许我~~~～やすい/にくい表示事物的某种性质倾向，译为“易于~”，“难于~”接续：動詞ます形＋やすい/にくい容易读：容易懂：难走：好走：読みやすいわかりやすい歩きにくい歩きやすい这支笔很好写/很难写。喜欢吃甜食的人容易发胖。このペンは書きにくいです。このペンは書きやすいです。甘い物が好きな人は太りやすいです。例文Ｄ：甲：この駅は乗り換えが分かりにくいですね。乙：ええ、とても大きい駅ですからね。練習：